A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO E DO BRINQUEDO PARA AS CRIANÇAS DA

EDUCAÇÃO INFANTIL

INTRODUÇÃO

O objetivo do trabalho proposto é destacar a importância e as benfeitorias do Lúdico e do

Brinquedo para a formação e desenvolvimento das crianças da educação infantil, tendo como
metodologia, além da pesquisa. A pesquisa avigora uma variedade grande de entendimento
acerca do lúdico.
Os espaços lúdicos estão perdendo cada vez mais espaço dentro das escolas e
principalmente no cotidiano das crianças, a infância das crianças do dia de hoje já não é mais
como antes, quando as próprias crianças construíam seus brinquedos, onde de caixas de sapato se
transformavam em carrinhos, as bonecas poderia ser feita de pano, uma sacola de supermercado
transformava em um pipa, e uma infinidade de brinquedos criado pelas próprias crianças com
muita criatividade e desenvoltura e que de forma preocupante não vemos mais. Sabemos que
criança que cria aprende, nesse caso, além de brincar, trabalham o desenvolvimento e
desenvolvem um raciocínio mais rápido.

O LÚDICO E A LUDICIDADE

De acordo com vários autores a ludicidade deve estar sempre presente no

planejamento do educador infantil, pois é através das atividades lúdicas que as crianças,
desenvolvem, espírito crítico e competitivo, o respeito mútuo, além de absorverem de forma
eficiente teorias com muito mais facilidade. Há necessidade de utilizar a ludicidade como
instrumento facilitador da aprendizagem, conforme já orientavam os desbravadores dos
métodos de ensino tais como Piaget, Vygotski, Kremmer, dentre tantos outros importantes
autores. Embora haja muita teoria que comprove a eficácia da ludicidade no
ensino da educação infantil, sabemos que este recurso encontra a resistência de alguns
professores para sua utilização em sala de aula e para o seu aperfeiçoamento como saída para
tornar as aulas prazerosas tanto para quem ensina quanto para quem aprende. Os professores
de hoje preferem teorias e os seus teóricos, do que com a aplicação dos instrumentos úteis à
prática educativa, como a ludicidade.
O lúdico torna o ensino agradável e divertido, tem o caráter de
jogos, brinquedos e a ludicidade seria a qualidade de ser lúdico, os dois tem uma grande
importância no desenvolvimento da criança, eles transmitem para criança o prazer de brincar.
Podemos considerar que é através das atividades lúdicas que ocorrem as alterações do
crescimento, sendo a partir daí que as crianças ousam experimentar o encanto.
Segundo Marcellino (2003, pag. 22), “o lúdico privilegia a criatividade, a
inventividade e a imaginação, por sua própria ligação com os fundamentos do prazer. Não se
comporta regras preestabelecidas, nem velhos caminhos já trilhados; abre novos caminhos,
vislumbra- se, outros possíveis. ”Assim, aderindo a ideia de Marcellino (2003), o lúdico é a
própria invenção da criança, fazendo com que ela sinta prazer em brincar e constrói sua
criatividade através de sua imaginação, sem depender de regras.
O lúdico libera a criança para que a mesma tenha liberdade de
construir seu espaço através das brincadeiras e da construção dos brinquedos. O mundo da
cultura cada vez mais está sendo esquecidos pelas crianças, os jogos e brincadeiras que
podemos chamar de tradicionais já não são totalmente tradicionais porque hoje vivemos a era
da informação, as crianças de hoje vivem conectados na internet.
A criança necessita do lúdico em sua vida para aprender construir seu
futuro, sem o lúdico a criança se transforma em um ser humano sem experiência e sabedoria
das consequências da vida, o lúdico ensina a criança se resguardar-se e aprender, tendo uma
grande importância no desenvolvimento de qualquer criança, por isso deveria ser mais
valorizado.