NIÑOS EN UN MUNDO DIGITAL

Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) están influenciando al mundo en diversos

aspectos como lo económico, social, educativo, cultural entro otros. Esta influencia también
abarca a los niños, quienes son favorecidos por las oportunidades de esta tecnología, aún más los
niños de escasos recursos tienen la oportunidad de progresar. Una desventaja es que no todos los
niños pueden acceder a este medio (la calidad varia acorde al usuario, equipo, idioma, etc.)
mayormente los niños pobres y marginados, otra es la facilidad de dañar a estos niños usando el
internet (acoso cibernético). Por lo cual es bueno identificar las brechas que hay con esta
tecnología, como indagar cuanto saben los niños frente al tema (se usó una herramienta U-report
para copilar la información de niños y jóvenes) y en base a la investigación elaborar políticas,
marcos normativos; a pesar de la dificultad para realizar políticas equitativas teniendo en cuenta
las diferencias mundiales; se espera que estas políticas estén por delante de los problemas. Es
necesario que todo lo que se aplique para tratar estas tecnologías se actualicen constantemente,
de eso hablaremos de aprovechar la digitalización y limitar los daños sugiriendo recomendaciones
prácticas y acciones prioritarias para lo cual mencionaremos en 5 puntos diferentes.

i. Oportunidad digital: La promesa de la conectividad. – Las tecnologías de la información y

comunicación son de mucha ayuda para la educación, pero eso implica que vaya a
solucionar los problemas ya existentes en la educación; lo óptimo es que se refuerce la
educación (alumnos y docente) fomentando la inclusión y se potencie con las TIC. Pero
este medio también beneficia en la expresión de la persona (mediante publicaciones en
diversas plataformas) además que nos puede dar conocimiento sobre los problemas en
niños; favorece al mercado libre y potencia la comunicación en tiempos de crisis.
Definitivamente este medio cambia la vida de los niños, a pesar de que no son todos, se
podría considerar un avance de lo que se lograría a futuro. Muchas organizaciones se
esfuerzan por que haya acceso general al internet (ver el medio más innovador para que
sea económico) y busca más beneficios que sea para todos.
ii. La brecha digital: Oportunidades perdidas. – Como se mencionó antes el acceso este
medio depende de varios factores, abriendo otras brechas como el bajo contenido de
información en el idioma nativo o la competitividad en el campo laboral en base a las
competencias de las TIC, causando variación en el salario; lo cual podría profundizar aún
más la pobreza. Cuando un niño no se conecta pierde oportunidades como: Recursos
educativos, actualización de información global, capacitaciones, oportunidades de
expresión y el acceso a la interacción social.
iii. Peligros digitales: los daños de la vida en línea. – Lamentablemente el internet también
dio cabida a que los niños sean intimidados con mayor facilidad, en diversos lugares
incluyendo su casa y son más vulnerables cando no reciben guía sobre el correcto uso del
internet. Se usa este medio para contactar, chantajear, abusar o poner en redes de trata
de personas a los niños. Los expertos clasificaron los riesgos en 3 categorías: Contenido es
cuando la información es desde el racismo hasta la pornografía, lo cual puede perjudicar a
los niños a grado de que se lastimen a si mismo (suicidio). Contacto es cuando las
personas con las que el niño habla son desconocidas o las conoció solo por la red,
entonces está más vulnerable al no saber con quién realmente habla ni las intenciones con
las que lo contacto. Conducta es cuando el niño propicia los 2 riesgo anteriores como
 publicar o repartir material dañino. Es importante recordar que habar de esta
vulnerabilidad es esencial para poder contrarrestar los peligros de internet y que puedan
los niños disfrutar las ventajas de las TIC.
iv. Infancias digitales: Vivir en línea. – En esta parte analizaremos el impacto de la tecnología
en la vida de los niños; un punto crucial para analizar y partir de ahí, es la vida del niño en
el hogar ya que eso influye mucho en su comportamiento, si su vida es saludable no hay
mucha posibilidad que el niño use de forma incorrecta las TIC, pero si su vida no es muy
saludable hay riesgo que el niño haga mal uso del medio. A pesar de las amenazas ya
mencionadas hay debate con respecto si es saludable que los niños este metidos mucho
tiempo en la computadora u otro dispositivo. Es difícil controlar el uso de la conectividad
en niños, pero no es la única inquietud de los adultos, otra es que si ese tiempo causa
dependencia u otros problemas adicionales; una duda en general es saber desde que
momento ese uso se vuelve en un exceso por la razón que hoy en día se usa de forma
diaria frecuente; se propone realizar un estudio de cada niño desde la edad hasta su
personalidad y acorde a este dar un límite de uso de las TIC.
v. Prioridades digitales: Aprovechar lo bueno, limitar lo malo: En un mundo tan globalizado
tarde o temprano la digitalidad llegara a todos os niños y afectara su vida sea para bien o
mal, hay muchas restricciones pero pese a ellas los problemas de las TIC siguen latentes,
eso no significa que solo haga falta de más leyes sino que falta unión entre personas y
sobrellevar la responsabilidad de cuidar también a los niños, cuando se afecta un niño se
está afectado a una sociedad; para lo cual podemos ciertos principios que serán de ayuda:
a) Proporcionar a todos los niños con acceso asequible a recursos en línea en alta
calidad: Impulsar a que el mercado baje el costo de la conectividad, hacer que el
internet este en lugares públicos, que el material se propio para los niños,
aumento de la interacción con los niños sobre el tema, y sea posible para los
migrantes de otro sitio este acceso para que se conecten con sus familiares que
están lejos.
b) Proteger a los niños de los daños en línea: Las empresas encargadas deben
controlar la aparición de páginas de explotación sexual, los niños tienen que estar
preparados para afrontar todos los riesgos en línea y la capacitación a padres y
tutores es indispensable.
c) Proteger la privacidad y la identidad de los niños: Las plataformas que usan los
niños deben tener el deseño de privacidad muy bien elaborado para que no haya
uso malintencionado de esos datos, pasado por una serie de autorizaciones, al a
vez debe seguir las codificaciones para que ayude a la policía a realizar
investigación en caso de haber se cometido un delito.
d) Impartir alfabetización digital para mantener a los niños informados,
comprometidos y seguros en línea: Debe haber alfabetización digital en todas las
escuelas usando los mejores programas, también los docentes deben capacitarse
continuamente para ayudar a sus alumnos, es necesario que los niños sepan lo
que pasa cuando suben fotos o información personal y entender que desde el
momento que se subió deja de ser de carácter privado. Orientar a los niños en
caso de que algo malo pasare a su información privada e indispensable
acompañado del ejemplo de los profesores y tutores.
 e) Aprovechar el poder del sector privado para promover normas y practicas éticas
que protejan y beneficien a los niños: Las empresas deben tener valores éticos
para que garantizar que la información privada no será mal usada al tiempo que
se les facilite herramientas seguras a los padres de familia par ayudar a los niños y
las empresas estén evaluando las herramientas impartidas.
f) Poner a los niños en el centro de la política digital: Es importante que los niños
puedan participar en la creación de nuevas políticas junto con las organizaciones
que atienden a niños a razón de la facilidad de profundizar la comprensión de
estos temas. Es optimo la existencia de registros donde e pueda evaluar las
consecuencias de las políticas en la vida de los niños y ver como se pueden
mejorar.

Finalmente, concluyo que la digitalización es importante en la vida del niño, pero a la vez es
necesario la presencia de adultos en este proceso, para que direccionen y ayuden cuando haya
problemas, considero que el tiempo usado en las TIC depende de la condición de cada niño y no
hay mejor que los padres para ponerles limites hasta que muestren la capacidad de sobrellevar los
problemas que abarca la digitalidad.

Bibliografía:
1. Niños en un mundo digital. Estado mundial de la infancia,2017-UNICEF.