UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

GERENCIA DE INVESTIGACION CIENTIFICA, PROYECCION SOCIAL Y

EXTENSION UNIVERSITARIA (GICPSEU)
DIRECCION DE PROYECCION SOCIAL Y EXTENSION UNIVERSITARIA
(DIPSEU)

FACULTAD DE INGENIERÍA QUIMICA

DEPARTAMENTO DE QUÍMICA

INFORME FINAL
PROYECCION SOCIAL 2016

“PROGRAMA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL MANEJO DE

RESIDUOS SOLIDOS EN LA I.E. N° 81534 "IRIS BARRIGA GALARRETA"
CENTRO POBLADO DE QUIQUITOY DE SANTIAGO DE CAO EN LA
PROVINCIA DE ASCOPE EN EL AÑO 2016”

Equipo de Trabajo.

Dr Alfredo Cruz Monzón Asociado DE 5119 Responsable

Mg Walter Moreno Eustaquio Auxiliar TC 3309 Capacitador
Dr José Rivero Méndez Principal DE 2695 Capacitador
Mg Marcelino Torres Villanueva Auxiliar TC 5600 Capacitador
Dr Alberto Quezada Álvarez Auxiliar TC 5645 Capacitador
Dr Noé Costilla Sánchez Principal DE 2696 Capacitador
I. GENERALIDADES

1.1. Título del Proyecto

“Programa de educación ambiental en el manejo de residuos sólidos en la I.E

N° 81534 "Iris Barriga Galarreta" Centro Poblado de Chiquitoy de Santiago de
Cao en la provincia de Ascope en el año 2016”.

1.2. Responsables del Proyecto o Actividad

1.2.1 Equipo Docente:
Nº APELLIDOS Y NOMBRES CATEGORIA CODIGO ACTIVIDAD

1 Cruz Monzón, José Alfredo Asociado DE 5119 Responsable

2 Mg Walter Moreno Eustaquio Auxiliar TC 3309 Capacitador

3 Rivero Méndez, José Félix Principal D.E. 2695 Capacitador

4 Torres Villanueva, Marcelino Auxiliar T.C. 5600 Capacitador

5 Quezada Álvarez, Alberto Auxiliar T.C. 5645 Capacitador

6 Costilla Sánchez, Noé Principal D.E. 2696 Capacitador

1.2.2 Estudiantes participantes:

APELLIDOS Y NOMBRES ESCUELA CICLO

1 ARANA ABURTI DIEGO CRISTOPHER Ing Ambiental IV

2 ASMAT LAURENTE BILLYS ALEXY Ing Ambiental IV

3 ASMAT GUZMAN ANA PAULA Ing Ambiental IV

4 AVALOS CASTILLO TAMARIS MERCEDES Ing Ambiental IV

5 BUSTAMANTE BUSTAMANTE BEYLLA MARILYN Ing Ambiental IV

6 CHUQUIMBOQUES MARRERI JERSON JAIR Ing Ambiental IV

7 CRUZ CHINGAY OSCAR GONZALO Ing Ambiental IV

8 DIAZ PEREZ JHON ANTONY Ing Ambiental IV

9 DIAZ SANCHEZ PERCY JAHZEEL Ing Ambiental IV

 10 GARCIA CHININ JHONATAN Ing Ambiental IV

11 GARCIA ESQUERRE JORGE ALFREDO Ing Ambiental IV

12 GUTIERREZ ROSPIGLIOSI LUIS Ing Ambiental IV

13 HIUGUAY SOTO LUIGUIE ERNESTO Ing Ambiental IV

14 HUAMAN MELON YOYEL Ing Ambiental IV

15 JARA CHAFFO MELISSA Ing Ambiental IV

16 LAZARO ARGOMEDO JHON Ing Ambiental IV

17 LAZO URBINA PEDRO ELISBAN Ing Ambiental IV

18 LIZARRAGA TORRES ELLEN Ing Ambiental IV

19 MELENDEZ BALTODANO LESLY Ing Ambiental IV

21 MIRANDA LAVADO ROCÍO Ing Ambiental IV

21 MORENO AGUIRRE SIMÓN Ing Ambiental IV

22 NUÑEZ ARENAS SOLANGE Ing Ambiental IV

23 NUÑEZ MARQUINA NATALY MASSIEL Ing Ambiental IV

24 QUISPE RODRIGUEZ STEFANY TERESA Ing Ambiental IV

25 REBAZA ALFARO PAOLA ALEJANDRA Ing Ambiental IV

26 REYNA RODRIGUEZ KATHERINE MILAGROS Ing Ambiental IV

27 RIOJAS PEREZ HAROLD MICK Ing Ambiental IV

28 SANCHEZ ARTEAGA ROBERTO JUNIOR Ing Ambiental IV

29 TEJADA DIAZ MARIA Ing Ambiental IV

30 TELLEZ GARCIA JAIME DIEGO Ing Ambiental IV

31 VARAS SALDAÑA KATHERINE Ing Ambiental IV

32 VILLANUEVA SAAVEDRA ERICKA YESSENIA Ing Ambiental IV

1.3. Objetivos y Metas

Generales:

 Promover un programa de educación ambiental sobre el manejo de

residuos sólidos de las instituciones educativas en el distrito de
Chiquitoy para contribuir al desarrollo sostenible.
 Específicos:
Metas
 En el primer semestre se espera contar con la información sobre el nivel de conocimientos
sobre RRSS que posee la población estudiantil.
 En el segundo semestre, lograr que mínimo el 60% de la población estudiantil de la I.E N°
81534 "Iris Barriga Galarreta" Centro Poblado de Chiquitoy de Santiago de Cao
en la Provincia de Ascope, conozca y aplique la segregación, así como la distinción de los
códigos de colores. El informe final se presentará la última semana de diciembre del 2016 ó
según especifique laOficina General de Proyección Social y Extensión Universitaria de la UNT

1.4. Lugar de Ejecución

SECTOR DISTRITO PROVINCIA REGION
Centro Poblado Chiquitoy Santiago de Cao Ascope La Libertad

1.5. Institución y Población Beneficiada

1.5.1. Institución Beneficiada
I.E N° 81534 "Iris Barriga Galarreta" Centro Poblado de Chiquitoy de Santiago
de Cao en la provincia de Ascope.

1.5.2. Población Beneficiada

Número de beneficiarios
Total
TIPO Niños Jóvenes Adultos

Estudiantes del nivel primario de la

Institución Educativa I.E N° 81534 "Iris
Barriga Galarreta" del Centro Poblado de
Chiquitoy de Santiago de Cao en la
provincia de Ascope. 125 - 17 142

De manera indirecta la capacitación

involucra a la población de la localidad de
Chiquitoy por cuanto es el único centro
primario estatal, en donde concurre la
mayor parte de la niñez del lugar, así como
de zonas aledañas.
 1.6. Duración del Proyecto:
1.6.1 Inicio : 04 abril del 2016

1.6.2 Termino : 15 de Diciembre del 2016

II. RESULTADOS

2.1. Actividades Ejecutadas por docente

Semestre 2016 - I
DURACIÓN Total
Actividades de Extensión y
Nº Días Semanas Meses horas
Proyección Social
Nº Hs Nº Hs Nº Hs semestre

1 Coordinación con Autoridades 2 4 8

(incluye desplazamiento)
2 Preparación encuesta inicial y final 2 4 8

3 Aplicación encuesta inicial (incluye 1 6 6

desplazamiento)
4 Evaluación Encuesta 2 5 10

Total 32

Semestre 2016 – II

DURACIÓN Total
Actividades de Extensión y Proyección
Nº Días Semanas Meses horas
Social
Nº Hs Nº Hs Nº Hs semestre

1 Preparación capacitación 2 4 8
Capacitación y entrega bolsas para
2 1 6 6
segregación residuos (incluye desplaz.)
Recojo y evaluación RR.SS y aplicación
3 1 6 6
encuesta final
Evaluación resultados e
4 2 6 12
Informe avance
Total 32
 2.2. Resultados Obtenidos
En el trabajo de coordinación con las autoridades de la I.E N° 81534 "Iris
Barriga Galarreta" Centro Poblado de Chiquitoy de Santiago de Cao en la
provincia de Ascope., se llegó a coordinar la realización del trabajo de campo,
de tal manera que determinò la fecha y el horario a aplicar la encuesta a la
población estudiantil con la finalidad de obtener información sobre el grado de
conocimiento en el manejo de residuos sólidos, tanto en el centro educativo
como en sus hogares, para que en base a dicha información se tomen las
acciones pertinentes.

IV. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

PRIMERA VISITA:

 En nuestra primera visita al centro poblado de Chiquitoy, fue para tomar algunos
datos y saber más sobre la realidad de cultura ambiental que tienen los alumnos
de la I.E. N° 81534 "IRIS BARRIGA GALARRETA"; para lo cual usamos una
encuesta general a los alumnos y de la cual dedujimos la falta de información
que tenían estos alumno puesto que la mayoría no tenía idea de lo que era
cultura ambiental, ni manejo de residuos sólidos, tampoco sobre los códigos de
colores. Encontramos que algunas aulas tenían tan solo una caja de cartón que
les servía como basurero en la cual se llenaba con todo tipo de desechos, sin
una selección previa de algunos materiales que podrían ser reciclables o también
materiales peligrosos.
 El lugar donde se depositaba toda la basura generada en el colegio era
inadecuado y estaba a pocos metros de las aulas de clase. Nos comentaron que
el carro basurero iba una vez por semana a recoger la basura del colegio, esto
generaba que la basura acumulada produjera olores desagradables e irritantes,
estos olores incomodaba mucho a los alumnos.
SEGUNDA VISITA:

 Con los datos obtenidos en la primera visita y ya sabiendo la falta de información

de los alumnos decidimos ir a darles charlas a todos los alumnos, aula por aula.
Las charlas se centraron en lo que es manejo de residuos sólidos: códigos de
colores, ¿cómo se genera la contaminación del ambiente? , lo que se debe hacer
y no hacer con la basura, ¿porque es bueno reciclar? y como usar nuevamente
los materiales reciclados.
 En las charlas se hizo participar a los alumnos para ver si iban captando lo que
les explicábamos y por lo que interactuamos con ellos nos dio la sensación de
que les gusto el tema y querían saber más sobre ello.
 Al final de las charlas les dimos tres bosas de colores (Marrón, Azul, Blanca)
para que depositen su basura y así se vayan familiarizando y poniendo en
práctica lo que aprendieron en este caso código de colores.

TERCERA VISITA:

 En nuestra tercera visita al centro poblado de Chiquitoy fue para verificar si es

que los alumnos de la I.E. N° 81534 "IRIS BARRIGA GALARRETA" pusieron en
práctica lo que les explicamos en la segunda visita, para ello aplicaríamos una
nueva encuesta.
 Los resultados de dicha encuesta nos mostraron una mejora considerable en los
niños respecto a conocimiento de manejo de residuos sólidos, lo cual también
se demostró al momento del pesaje a las bolsas (dejadas en la segunda visita)
las cuales indicaron que los alumnos depositaron correctamente los residuos en
sus respectivas bolsas (Marrón, Azul, Blanca)
 Los estudiantes que UNT que también tomaron el papel de capacitadores se
mostraron satisfechos con el trabajo realizado, pues finalmente se vio reflejado
al volver a encuestar a los niños, asimismo al saber que su esfuerzo valió la pena
puesto que ahora los alumnos, tienen mayor conocimiento y comprenden mejor
la necesidad de realizar la segregación de los mismos y, lo que es mejor, es que
podrían compartir dicha información con sus familias y amigos.
 I. GRAFICAS Y RESULTADOS DE LA PRIMERA ENCUESTA

Tabla 1.

ITEM 1
ITEM 1
¿Sabes que son residuos sólidos?
frecuencia (%) SI
Frecuencia (%)
frecuencia (%) NO
GRADO SI NO N.S/ A VECES
120.00 frecuencia (%) N.S/ A
1° 42.86 47.62 9.52 VECES
100.00
2° 42.86 50.00 7.14 80.00

3° 37.50 62.50 0.00 60.00

40.00
4° 65.00 35.00 0.00
20.00
5° 100.00 0.00 0.00 0.00
1° 2° 3° 4° 5° 6°
6° 77.78 16.67 5.56

Tabla 2.

ITEM 2
ITEM 2
¿Cuándo eliminas la "basura",
frecuencia (%) SI
usas diferentes recipientes?
frecuencia (%) NO

Frecuencia (%) frecuencia (%) N.S/ A VECES

SI NO N.S/ A VECES 120.00

GRADO
100.00
1° 66.67 33.33 0.00
80.00
2° 39.29 60.71 0.00
60.00
3° 43.75 56.25 0.00
40.00
4° 70.00 30.00 0.00
20.00

5° 95.45 4.55 0.00

0.00
1° 2° 3° 4° 5° 6°
6° 83.33 16.67 0.00
Tabla 3.

ITEM 3
¿Sabes a donde van a parar la basura,
después que los tiras?

Frecuencia (%)
GRADO SI NO N.S/ A VECES

1° 33.33 66.67 0.00

2° 39.29 60.71 0.00

3° 37.50 62.50 0.00

4° 45.00 55.00 0.00

5° 81.82 18.18 0.00

6° 44.44 55.56 0.00

Tabla 4.

ITEM 4
ITEM 4
¿En tu salón, eliminan la basura
en tachos de diferente color? frecuencia (%) SI
frecuencia (%) NO
Frecuencia (%)
GRADO SI NO N.S/ A VECES frecuencia (%) N.S/ A VECES
120.00
1° 76.19 23.81 0.00
100.00
2° 28.57 71.43 0.00
80.00

3° 93.75 6.25 0.00 60.00

40.00
4° 50.00 50.00 0.00
20.00
5° 95.45 4.55 0.00
0.00
1° 2° 3° 4° 5° 6°
6° 38.89 61.11 0.00
Tabla 5.

ITEM 5 ITEM 5
¿Termina la clase, los papeles quedan en el
frecuencia (%) SI
piso?
frecuencia (%) NO
frecuencia (%) N.S/ A VECES
Frecuencia (%)
100.00
GRADO SI NO N.S/ A VECES
80.00
1° 42.86 57.14 0.00
60.00
2° 35.71 64.29 0.00
40.00
3° 25.00 75.00 0.00
20.00
4° 20.00 80.00 0.00
0.00
5° 9.09 90.91 0.00 3° 4° 5° 6°

6° 50.00 50.00 0.00

Tabla 6.

ITEM 6
¿En tu casa usan recipientes para ITEM 6
la basura de diferente color

Frecuencia (%)
frecuencia (%) SI
GRADO SI NO N.S/ A VECES
frecuencia (%) NO
80.00
1° 66.67 33.33 9.52 frecuencia (%) N.S/ A VECES
70.00
39.29 60.71 7.14 60.00
2°
50.00
56.25 43.75 12.50
3° 40.00

4° 75.00 25.00 0.00 30.00

20.00
40.91 59.09 0.00
5° 10.00

44.44 55.56 0.00 0.00

6° 1° 2° 3° 4° 5° 6°
Tabla 7.

ITEM 7
¿Las personas que viven contigo separan ITEM 7
la basura en recipientes de diferente
frecuencia (%) SI
color?
frecuencia (%) NO
Frecuencia (%) frecuencia (%) N.S/ A VECES
GRADO SI NO N.S/ A VECES 80.00
61.90 33.33 4.76 70.00
1°
60.00
2° 28.57 71.43 3.57 50.00
40.00
3° 50.00 50.00 6.25
30.00
4° 50.00 35.00 15.00 20.00
10.00
5° 54.55 22.73 22.73
0.00
22.22 66.67 11.11 1° 2° 3° 4° 5° 6°
6°
Tabla 8.

ITEM 8

¿En tu casa, cuando eliminan pilas,

ITEM 8
lo ponen con el resto de basura? frecuencia (%) SI
Frecuencia (%) frecuencia (%) NO

GRADO SI NO N.S/ A VECES frecuencia (%) N.S/ A VECES

76.19 23.81 0.00 90.00

1° 80.00
2° 57.14 42.86 0.00 70.00
60.00
3° 43.75 56.25 0.00 50.00
40.00
4° 35.00 65.00 0.00 30.00
20.00
5° 22.73 77.27 0.00
10.00
61.11 38.89 0.00 0.00
6°
1° 2° 3° 4° 5° 6°
Tabla 9.

ITEM 9 ITEM 9
¿Sabes que parte de la basura, frecuencia (%) SI
se puede volver a reutilizar? frecuencia (%) NO
frecuencia (%) N.S/ A VECES
Frecuencia (%)
120.00
GRADO SI NO N.S/ A VECES
100.00
1° 66.67 33.33 0.00
80.00
2° 64.29 35.71 0.00
60.00
3° 62.50 37.50 0.00
40.00
4° 80.00 20.00 0.00
20.00
5° 95.45 4.55 0.00
0.00
6° 72.22 27.78 0.00 1° 2° 3° 4° 5° 6°

Tabla 10.

ITEM 10

¿Tus amigos cuando lanzan

los papeles al piso, lo recogen?

Frecuencia (%)

GRADO SI NO N.S/ A VECES

1° 66.67 33.33 0.00

2° 78.57 7.14 14.29

3° 75.00 25.00 0.00

4° 40.00 10.00 50.00

5° 45.45 4.55 50.00

6° 61.11 11.11 27.78

Tabla 11.

ITEM 11
ITEM 11
¿Crees es necesario, recoger la basura de frecuencia (%) SI
forma ordenada, es decir por tipo de residuo? frecuencia (%) NO
frecuencia (%) N.S/ A VECES
Frecuencia (%)
120.00
GRADO SI NO N.S/ A VECES
100.00
1° 9.52 90.48 0.00
80.00
2° 96.43 3.57 0.00
60.00
3° 75.00 25.00 0.00
40.00
4° 15.00 85.00 0.00
20.00
5° 100.00 0.00 0.00
0.00
6° 94.44 5.56 0.00
1° 2° 3° 4° 5° 6°

Tabla 12.

ITEM 12

¿En tu colegio, hay suficientes

recipientes para almacenar la basura?
Frecuencia (%)
GRADO SI NO N.S/ A VECES

1° 80.95 19.05 0.00

2° 75.00 25.00 0.00

3° 81.25 18.75 0.00

4° 80.00 20.00 0.00

5° 90.91 9.09 0.00

6° 77.78 22.22 0.00

Tabla 13.

ITEM 13

¿Sabes cómo apoyar a la disminución

de contaminación en tu colegio?

Frecuencia (%)
GRADO SI NO N.S/ A VECES

1° 66.67 33.33 0.00

2° 67.86 32.14 0.00

3° 68.75 31.25 0.00

4° 80.00 20.00 0.00

5° 90.91 9.09 0.00

6° 94.44 5.56 0.00

Tabla 14.

ITEM 14

¿Has escuchado el término

segregación de residuos?
Frecuencia (%)
GRADO SI NO N.S/ A VECES

1° 47.62 52.38 0.00

2° 35.71 39.29 0.00

3° 31.25 68.75 0.00

4° 25.00 75.00 0.00

5° 90.91 9.09 0.00

6° 33.33 66.67 0.00

Tabla 15

ITEM 15

Los papeles que no te sirven, lo lanzas

Frecuencia (%)
GRADO PISO TACHO VENTANA

1° 0.00 100.00 0.00

2° 0.00 100.00 0.00

3° 0.00 100.00 0.00

4° 0.00 0.00 0.00

5° 0.00 100.00 0.00

6° 0.00 100.00 0.00

Tabla 16.

ITEM 16

En el bus, si tienes una bolsa de

plástico que no sirve lo tiras al piso

Frecuencia (%)
GRADO PISO TACHO VENTANA

1° 0.00 95.24 4.76

2° 0.00 96.43 3.57

3° 0.00 100.00 0.00

4° 0.00 80.00 20.00

5° 0.00 100.00 0.00

6° 0.00 100.00 0.00

Tabla 17.

ITEM 17
ITEM 17
¿Cuándo secas las punta a tu
frecuencia (%) PISO frecuencia (%) TACHO
lápiz donde lo depositas?
frecuencia (%) VENTANA
Frecuencia (%)
120.00
GRADO PISO TACHO VENTANA
100.00
1° 0.00 100.00 0.00
80.00
2° 0.00 100.00 0.00
60.00
3° 0.00 100.00 0.00
40.00
4° 0.00 85.00 0.00
20.00
5° 0.00 100.00 0.00
0.00
6° 0.00 100.00 0.00 1° 2° 3° 4° 5° 6°

Tabla 18.

ITEM 18
ITEM 18
Cuándo consumes una galleta, frecuencia (%) PISO
el envase lo lanzas
frecuencia (%) TACHO
Frecuencia (%) frecuencia (%) VENTANA

GRADO PISO TACHO VENTANA 120.00

0.00 100.00 0.00 100.00

1°
80.00
2° 0.00 100.00 0.00
60.00
3° 0.00 100.00 0.00
40.00

4° 0.00 100.00 0.00 20.00

5° 0.00 100.00 0.00 0.00

1° 2° 3° 4° 5° 6°
6° 0.00 100.00 0.00
Tabla 19.

ITEM 19

¿Sabes que significa el recipiente de basura color blanco?

GRADO Frecuencia (%)

MAT.
PAPEL VIDRIO PLASTICO CARTON TIERRA
ORGANICA

1° 52.38 14.29 23.81 0.00 0.00 0.00

2° 39.29 21.43 39.29 0.00 0.00 0.00

3° 81.25 0.00 18.75 0.00 0.00 0.00

4° 35.00 10.00 55.00 0.00 0.00 0.00

5° 59.09 18.18 22.73 0.00 0.00 0.00

6° 27.78 16.67 55.56 0.00 0.00 0.00

ITEM 19
frecuencia (%) PAPEL frecuencia (%) VIDRIO frecuencia (%) PLASTICO
frecuencia (%) CARTON frecuencia (%) MAT. ORGANICA frecuencia (%) TIERRA
90.00

80.00

70.00

60.00

50.00

40.00

30.00

20.00

10.00

0.00
1° 2° 3° 4° 5° 6°
Tabla 20.

ITEM 20

¿Sabes que significa el recipiente de basura color marrón?

GRADO Frecuencia (%)

MAT.
PAPEL VIDRIO PLASTICO CARTON TIERRA
ORGANICA

1° 0.00 0.00 0.00 38.10 4.76 47.62

2° 0.00 0.00 0.00 35.71 10.71 46.43

3° 0.00 0.00 0.00 75.00 0.00 25.00

4° 0.00 0.00 0.00 70.00 20.00 10.00

5° 0.00 0.00 9.09 27.27 50.00 13.64

6° 0.00 0.00 16.67 55.56 22.22 5.56

ITEM 20
1° 2° 3° 4° 5° 6°

80.00

70.00

60.00

50.00

40.00

30.00

20.00

10.00

0.00
PAPEL VIDRIO PLASTICO CARTON MAT. ORGANICA TIERRA
frecuencia (%)
II. RESULTADOS DE LA SEGUNDA ENCUESTA

a. Resultados por nivel de grado

i. Resultados del nivel de conocimiento sobre manejo de Residuos sólidos

en los DIFERENTES GRADOS de la I.E. N° 81534 “Iris Barriga
Galarreta” centro Poblado de Chiquitoy, distrito de Santiago de Cao en
la provincia de Ascope en el año 2016.

Ítem 1: Sabes que son los Residuos sólidos?

120.00
100.00
100.00 94.12

80.00 68.75
73.91
Frecuencia (%) SI
F (%)

60.00 50.00
Frecuencia (%) NO
45.45 42.86
35.71
40.00 Frecuencia (%) NO SÉ
21.43 18.75 17.39
20.00 12.50
8.70 5.88
4.55
0.00 0.000.00
0.00
1° 2° 3° 4° 5° 6°
Grado escolar

Ítem 2: En tu colegio hay suficientes depósitos de basura para los

residuos sólidos?
120.000
100.000 100.00
100.000 93.75
88.24
82.61
78.57
80.000
F (%)

60.000 Frecuencia (%) SI

Frecuencia (%) NO
40.000
Frecuencia (%) NO SÉ
20.000 14.29
7.14 6.25 8.708.70 5.885.88
0.000
0.000 0.00 0.000.00
0.000
1° 2° 3° 4° 5° 6°
Grado escolar
 Ítem 3: Despositas los residuos sólidos en un sitio adecuado
(depósitos de basura)?
120.000
100.000 100.00 100.00 100.00 100.00
100.000 92.86

80.000
F(%) 60.000 Frecuencia (%) SI

Frecuencia (%) NO
40.000
Frecuencia (%) NO SÉ
20.000 7.14
0.000 0.00 0.00 0.00 0.00
0.000
1° 2° 3° 4° 5° 6°
Grado escolar

Ítem 4: Sabes a dónde van a parar los residuos después de que

los tiras?
100.000
86.364
82.35 83.33

80.000
57.14
60.000
F(%)

47.83
43.75 43.48 Frecuencia (%) SI
35.71 37.50
40.000 Frecuencia (%) NO
18.75 17.65
20.000 Frecuencia (%) NO SÉ
9.091 7.14 8.70 8.33 8.33
4.545
0.00
0.000
1° 2° 3° 4° 5° 6°
Grado escolar

Ítem 5: Tiene tu salón tachos de basura?

120.000
100.00 100.00 100.00 100.00
95.455 95.65
100.000
80.000
F(%)

60.000 Frecuencia (%) SI

Frecuencia (%) NO
40.000
Frecuencia (%) NO SÉ
20.000 4.545 4.35
0.00 0.00 0.00 0.00
0.000
1° 2° 3° 4° 5° 6°
Grado escolar
 ítem 6: Alguna vez en tu colegio te han enseñado algo sobre
manejo de residuos sólidos?
120.000
100.00
100.000 88.24
78.26
80.000
59.091
F(%)
57.14 Frecuencia (%) SI
60.000 42.86
50.00
43.75
40.909
Frecuencia (%) NO
40.000
21.74
Frecuencia (%) NO SÉ
20.000 6.25 5.885.88
0.000 0.00 0.00 0.000.00
0.000
1° 2° 3° 4° 5° 6°
Grado escolar

Ítem 7: En tu salón recogen los residuos sólidos en recipientes de

diferentes colores?
120.000
100.00
100.000 86.364 85.71
81.25
80.000 69.57
58.33
F(%)

60.000 Frecuencia (%) SI

41.67
Frecuencia (%) NO
40.000
18.75 21.74 Frecuencia (%) NO SÉ
20.000 13.636
7.147.14 8.70
0.000 0.00 0.000.00 0.00
0.000
1° 2° 3° 4° 5° 6°
Grado escolar

Ítem 8: En el lugar donde vives tienen depósitos de basura de

acuerdo a colores?
90.000 81.25
77.273
80.000
70.000 64.29
56.52 58.82
60.000 50.00
50.000 Frecuencia (%) SI
F(%)

41.18 41.67
39.13
35.71
40.000 Frecuencia (%) NO
30.000 22.727
18.75 Frecuencia (%) NO SÉ
20.000
8.33
10.000 0.000 0.00 0.00
4.35
0.00
0.000
1° 2° 3° 4° 5° 6°
Grado escolar
 Ítem 9: Las personas que viven contigo, clasifican los residuos
sólidos?
100.000 93.75

80.000 68.182 69.57

64.71
57.14
F(%) 60.000 50.00
42.86
Frecuencia (%) SI
41.67
40.000 31.818 30.43
35.29
Frecuencia (%) NO

Frecuencia (%) NO SÉ
20.000 8.33
6.25
0.000 0.00 0.00 0.00 0.00
0.000
1° 2° 3° 4° 5° 6°
Grado escolar

Ítem 10 : Cuando ves un papel sobre el suelo lo recoges y lo

colocas en el tacho de basura?
120.000
100.000 100.00 100.00 100.00 100.00
100.000 91.30

80.000
F(%)

Frecuencia (%) SI
60.000
Frecuencia (%) NO
40.000
Frecuencia (%) NO SÉ
20.000 8.70
0.000 0.00 0.00 0.00 0.00
0.000
1° 2° 3° 4° 5° 6°
Grado escolar

Item 11: Las envolturas de los alimentos, los pones en los

recipientes de basura?
120.000
100.000 100.00 100.00 100.00
100.000 91.30

76.47
80.000
F(%)

60.000 Frecuencia (%) SI

40.000 23.53
Frecuencia (%) NO

20.000 8.70 Frecuencia (%) NO SÉ

0.000 0.00 0.00 0.00
0.000
1° 2° 3° 4° 5° 6°
Grado escolar
 Item 12: Cuando sacas punta a tu lápiz, depositas los residuos
en el el recipiente adecuado?
120.000
100.000 100.00 100.00
100.000 86.96
83.33

80.000 68.75

F(%) 60.000 Frecuencia (%) SI

40.000 Frecuencia (%) NO
18.75
20.000 12.50
8.70
4.35
8.338.33 Frecuencia (%) NO SÉ
0.000
0.000 0.000.00 0.000.00
0.000
1° 2° 3° 4° 5° 6°
Grado escolar

Item 13: Te molesta ver R.R.S.S. tirados en el piso?

100.000 87.50 88.24
91.67
86.96
77.273
80.000
64.29

60.000
F(%)

Frecuencia (%) SI
35.71
40.000
22.727
Frecuencia (%) NO

20.000 8.70 8.33

Frecuencia (%) NO SÉ
6.256.25 4.35 5.885.88
0.000 0.00 0.00
0.000
1° 2° 3° 4° 5° 6°
Grado escolar

Item 14: Sabes que significan los colores que tienen los
contenedores de residuos?
120.000
100.00
95.65
100.000 86.364 83.33
78.57 81.25
80.000
F(%)

60.000 Frecuencia (%) SI

40.000 Frecuencia (%) NO
21.43
16.67
20.000 9.091
4.545
12.50
6.25 4.35 Frecuencia (%) NO SÉ
0.00 0.00 0.000.00 0.00
0.000
1° 2° 3° 4° 5° 6°
Grado escolar
 Item15: Te consideras un generador de R.R.S.S.?
100.000

80.000

60.000
F(%) Frecuencia (%) SI
40.000
Frecuencia (%) NO
20.000 Frecuencia (%) NO SÉ

0.000
1° 2° 3° 4° 5° 6°
Grado escolar

Item 16: Eliminas muchos R.R.S.S.?

120.000
100.00
100.000
82.35

80.000 69.57
63.636
F(%)

60.000 50.00 50.00 Frecuencia (%) SI

42.86
36.364
40.000 31.25 30.43 Frecuencia (%) NO
18.75
20.000 11.76 Frecuencia (%) NO SÉ
7.14 5.88
0.000 0.00 0.000.00
0.000
1° 2° 3° 4° 5° 6°
Grado escolar

Item 17: En tu casa te enseñan y comentan la importancia de

segregar los R.R.S.S.?
100.000
81.25
77.273
80.000
65.22
57.14 58.82 58.33
60.000
F(%)

41.18 41.67
35.71
Frecuencia (%) SI
40.000 30.43
22.727
18.75
Frecuencia (%) NO
20.000 7.14 Frecuencia (%) NO SÉ
4.35
0.000 0.00 0.00 0.00
0.000
1° 2° 3° 4° 5° 6°
Grado escolar
 Item 18: En tu colegio regularmente tus compañeros tiran los
papeles al piso?
80.000 71.43
68.182
64.71
58.33
60.000 50.00
43.75 43.48 41.67
39.13
F(%) 40.000 35.29
31.818
28.57
Frecuencia (%) SI

17.39 Frecuencia (%) NO

20.000
6.25 Frecuencia (%) NO SÉ
0.000 0.00 0.00 0.00
0.000
1° 2° 3° 4° 5° 6°
Grado escolar

Item 19: Consideras que en tu colegio se generan muchos

residuos sólidos?
100.000
82.35
75.00
80.000 68.182
57.14 56.52
60.000
F(%)

43.48 41.67
41.67
Frecuencia (%) SI
40.000 27.273 28.57
25.00 Frecuencia (%) NO
17.65 16.67
20.000 14.29
Frecuencia (%) NO SÉ
4.545
0.00 0.00 0.00
0.000
1° 2° 3° 4° 5° 6°
Grado escolar

Item 20: Los R.R.S.S. en tu colegio son tratados

adecuadamente?
100.000 88.24
81.25 82.61 83.33
78.57
80.000

60.000 50.000
F(%)

45.455
Frecuencia (%) SI
40.000
Frecuencia (%) NO
17.39 16.67
20.000 14.29
7.14
12.50
6.25 5.885.88 Frecuencia (%) NO SÉ
4.545
0.00 0.00
0.000
1° 2° 3° 4° 5° 6°
Grado escolar
 b. Resultados a nivel de colegio

i. Resultados del nivel de conocimiento sobre manejo de Residuos sólidos en el

COLEGIO I.E. N° 81534 “Iris Barriga Galarreta” centro Poblado de Chiquitoy,
distrito de Santiago de Cao en la provincia de Ascope en el año 2016.

RESPUESTAS PROM EDIO (%)

N° Ítems
SI NO N O SABE
1 Sabes que son los Residuos sólidos? 71.61 20.53 7.86
2 En tu colegio hay suficientes depósitos de basura para los residuos sólidos? 90.528 5.852 3.620
3 Despositas los residuos sólidos en un sitio adecuado (depósitos de basura)? 98.810 1.190 0.000
4 Sabes a dónde van a parar los residuos después de que los tiras? 61.457 30.632 7.911
5 Tiene tu salón tachos de basura? 98.518 1.482 0.000
6 Alguna vez en tu colegio te han enseñado algo sobre manejo de residuos sólidos? 72.122 25.856 2.022
7 En tu salón recogen los residuos sólidos en recipientes de diferentes colores? 77.427 19.934 2.640
8 En el lugar donde vives tienen depositos de basura de acuerdo a colores? 60.362 37.524 2.114
9 Las personas que viven contigo, clasifican los residuos sólidos? 67.224 30.345 2.431
10 Cuando ves un papel sobre el suelo lo recoges y lo colocas en el tacho de basura? 98.551 1.449 0.000
11 Las envolturas de los alimentos, los pones en los recipientes de basura? 94.629 5.371 0.000
12 Cuando sacas punta a tu lápiz, depositas los residuos en el el recipiente adecuado? 89.840 5.963 4.197
13 Te molesta ver R.R.S.S. tirados en el piso? 82.653 14.600 2.747
14 Sabes que significan los colores que tienen los contenedores de residuos? 87.528 10.672 1.799
15 Te consideras un generador de R.R.S.S.? 69.840 23.507 6.654
16 Eliminas muchos R.R.S.S.? 68.069 25.655 6.276
17 En tu casa te enseñan y comentan la importancia de segregar los R.R.S.S.? 63.562 34.523 1.915
18 En tu colegio regularmente tus compañeros tiran los papeles al piso? 43.807 52.252 3.940
19 Consideras que en tu colegio se generan muchos residuos sólidos? 58.716 35.368 5.916
20 Los R.R.S.S. en tu colegio son tratados adecuadamente? 77.333 18.697 3.970
 VI. CONCLUSIONES

 Realizado un análisis detallado del comportamiento de los estudiantes de primero a

sexto grado de primaria del colegio I.E. N° 81534 IRIS BARRIGA GALARRETA se encontró
que la mayoría de alumnos que hacen uso de los recipientes de recolección lo hacen
inadecuadamente debido a que cada salón solo tiene un recipiente de recolección.
 Por otra parte en el colegio I.E. N° 81534 IRIS BARRIGA GALARRETA hay carencia de
cultura de reciclaje demostrando en la falta de acción por parte de los administrativos
en no colocar los recipientes de colores debidamente en cada salón.
 La encuesta manifestó una falta de conciencia ambiental en los hogares de los alumnos
del colegio I.E. N° 81534 IRIS BARRIGA GALARRETA
 Los alumnos del colegio I.E. N° 81534 IRIS BARRIGA GALARRETA finalizado la encuesta
y brindando conocimientos, lograron aprender nuevos términos como segregación de
residuos, colores de los recipientes de basura y la reutilización de residuos.

VIII. ANEXOS

Fotografías de las visitas.

Ilustración 1. Llegada a Chiquitoy y camino a la I.E. N° 81534 IRIS BARRIGA GALARRETA

Ilustración 1. En los exteriores de la I.E. N° 81534 IRIS BARRIGA GALARRETA – Chiquitoy

Ilustración 3. Con la Directora de la I.E. N° 81534 IRIS BARRIGA GALARRETA – Chiquitoy

Ilustración 4. Capacitación en las aulas de la I.E. N°81534 IRIS BARRIGA GALARRETA

Ilustración 5. Coordinación durante la capacitación para la obtención de información

Ilustración 6. Aplicación de encuesta a los niños de la I.E. N° 81534 IRIS BARRIGA GALARRETA

Ilustración 7. Capacitación en aula con los niños de la I.E. N° 81534 IRIS BARRIGA GALARRETA
Ilustración 8. Capacitación a los niños de la I.E. N° 81534 IRIS BARRIGA GALARRETA

Ilustración 9. Recipientes de basura del colegio. Nótese que no usan códigos de colores
Ilustración 10. Capacitación docente a niños de la I.E. N° 81534 IRIS BARRIGA GALARRETA

Ilustración 11. Capacitación estudiantes de Ing . Ambiental a niños I.E. N° 81534

Ilustracion 12. Estudiantes de Ing Ambiental participantes en actividad Proyección Social
2016

Ilustración 13. Parte del Equipo Docente de Proyección Social FIQ-UNT con Directora de

I.E. N° 81534 IRIS BARRIGA GALARRETA