La lectura es ampliamente reconocida como una herramienta fundamental en el

acceso, construcción y comunicación de los conocimientos en las distintas

disciplinas.
En el medio digital la lectura se transforma, esto no implica únicamente un cambio
de superficie sino una verdadera reconfiguración de los medios en que se pueda
acceder y relacionarse con los textos. La característica más relevante de la lectura
digital es la posibilidad de conectarse a internet. Pues estar conectado a la red
facilita el acceso inmediato a cientos de interlocutores y textos, así como a los
recursos sofisticados tales como diccionarios, base de datos, traductores, redes
sociales, entre otros. De igual forma leer en internet incluye procesos que no
estaban fuertemente marcados en la lectura de papel, entre ellos la búsqueda y
selección de información en la red, los internautas se encuentran con infinidad de
documentos que tienen niveles de confiabilidad distintos.
En el contexto de la lectura digital debemos replantearnos las posibilidades que
ofrece el texto digital, de igual manera cuales son las demandas que dichos textos
imponen a los lectores y a partir de ahí desarrollar nuevas habilidades requeridas
para este tipo de lecturas. Una de las principales características de la lectura
digital es que la misma es de carácter interactivo dejando de ser una lectura lineal
requiriendo diferentes estrategias para comprenderla, entre las técnicas se
encuentran.
 Perfeccionamiento de la lectura en textos impresos.
 Desarrollar conocimientos avanzados en computación.
 Conocimientos y habilidades para utilizar y navegar con diversos motores
de búsqueda (google, yahoo, etc.)
 Interactuar con formatos de textos nuevos (libros electrónicos, hipertextos,
etc.)
 Habilidades para manipular innumerables base de datos y capacidades
para buscar, ubicar, y establecer conexiones entre otros recursos desde
diversas perspectivas.
 Facultades de investigación atreves de palabras claves.
 Capacidades de exploración, asociación, interpretación, valoración,
fragmentación, reordenación, y edición de información combinando signos
símbolos, imágenes, palabras y sonidos.
 Desarrollo de nuevos procesos de pensamiento y ampliación de nuevos
conocimientos inter y multidisciplinarios.
 Destreza para leer entre líneas, codificar, seleccionar información y juzgar
su autenticidad.
 Conocimiento de lenguas extranjeras.
 Leer los para textos.
  Investigar acerca del autor, sitio de publicación, y género discursivo.
 Indagar acerca del significado de las palabras subrayadas.
 Ingresar a los enlaces que se encuentran marcados en el texto.
 Releer los fragmentos específicos, para de esa manera interpretar las
relaciones intra-e interparrafos.
 Realizar anotaciones (ejemplo, insertando comentarios, mediante un lector
PDF.)
 Resaltar contenidos importantes (ejemplo subrayar mediante un lector PDF)
 Ingresar a los videos que se encuentran en el texto.
 Participar en los foros.
La lectura y las tecnologías de la información y comunicación (TIC), se extienden
ante nosotros, no somos capaces de abordarla y cuanto más profundizamos mejor
nos desenvolvemos en el nuevo elemento de lectura y las TIC. son nuestro
entorno vivido en un entorno lector y en un entorno digital.
El entorno lector y digital amplia nuestras posibilidades de crecimiento personal,
(cognitivo, y emocional) de una socialización más rica y de desarrollo creativo. Los
TIC nos ofrecen una amplia variedad de posibilidades para reflexionar sobre
nuestra lectura, difundir nuestra experiencia lectora y crear nuevas obras.
Una primera posibilidad es la creación de un blog.
La segunda variable podríamos crear una línea de tiempo con nuestras lecturas o
con los acontecimientos ocurridos en la obra que leemos.
Los TIC nos permiten con facilidad trabajar un aspecto de la comunicación
olvidada la oralidad. Podemos hacer con nuestra familia grabaciones de audio en
las cuales comenten su opinión respecto a la lectura que estemos realizando.
Como hemos visto estos TIC nos ofrecen una lectura enriquecida, comprensiva,
en distintos formatos y en distintas plataformas.