RESPONDE LAS PREGUNTAS 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 Y 8 DE ACUERDO AL SIGUIENTE TEXTO:

Todos los seres vivos estamos formados por unas diminutas unidades, las células, solo visibles
al microscopio. Hace unos 500 años un científico llamado Robert Hooke observó por primera vez las
células de los vegetales. Hook observó que un tejido estaba formado por diminutas celdas que parecían
las celdillas de un panel de abejas. Las llamó Células. La Teoría celular dice que todos los seres vivos,
sin excepción, estamos formados por células.

Las células tienen muchas partes, cada una con una función diferente, las 3 principales y que son
comunes a todas las células:

 - Una fina membrana que rodea a la célula, la protege y permite el paso de ciertas sustancias,
llamada Membrana Plasmática o Celular. 
 - El Citoplasma, que está compuesto fundamentalmente por agua y sobre él están flotando unas
pequeñas estructuras llamadas Orgánulos. (organelos celulares).
 - El núcleo, que contiene la información para regular las funciones de la célula y donde se encuentra el
material genético hereditario. En su interior se encuentran los cromosomas.
Hasta el final del s. XIX no se elaboró la teoría celular, que enuncia que la célula es la unidad morfológica,
fisiológica y genética de todos los seres vivos, y que además toda célula proviene de otra. Todas las
células tienen una estructura común: la membrana plasmática, el citoplasma y el material genético o ADN.
Se distinguen dos clases de células: las células procariotas (sin núcleo) y las células eucariotas, mucho
más evolucionadas y que presentan núcleo, citoesqueleto en el citoplasma y orgánulos membranosos con
funciones diferenciadas.

La estructura común a todas las células comprende la membrana plasmática, el citoplasma y el material
genético o ADN.

Membrana plasmática: constituida por una bicapa lipídica en la que están englobadas ciertas proteínas.
Los lípidos hacen de barrera aislante entre el medio acuoso interno y el medio acuoso externo.
El citoplasma: abarca el medio líquido, o citosol, y el morfoplasma (nombre que recibe una serie de
estructuras denominadas orgánulos celulares).
El material genético: constituido por una o varias moléculas de ADN. Según esté o no rodeado por una
membrana, formando el núcleo, se diferencian dos tipos de células: las procariotas (sin núcleo) y
las eucariotas (con núcleo). Las células eucariotas, además de la estructura básica de la célula
(membrana, citoplasma y material genético) presentan una serie de estructuras fundamentales para sus
funciones vitales.
El sistema endomembranoso: es el conjunto de estructuras membranosas (orgánulos) intercomunicadas
que pueden ocupar casi la totalidad del citoplasma.
Orgánulos transductores de energía: son las mitocondrias y los cloroplastos. Su función es la producción
de energía a partir de la oxidación de la materia orgánica (mitocondrias) o de energía luminosa
(cloroplastos).
Estructuras carentes de membranas: están también en el citoplasma y son los ribosomas, cuya función es
sintetizar proteínas; y el citoesqueleto, que da dureza, elasticidad y forma a las células, además de permitir
el movimiento de las moléculas y orgánulos en el citoplasma.
El núcleo: mantiene protegido al material genético y permite que las funciones de transcripción y
traducción se produzcan de modo independiente en el espacio y en el tiempo.

1. Según el texto, es la unidad morfológica, fisiológica y genética de todos los seres vivos, formados por
unas diminutas unidades, las cuales se llaman:

A. célula B. eucariota C. procariota D. microorganismo

2. Observó por primera vez las células de los vegetales. Además, observó que un tejido estaba formado
por diminutas celdas que parecían las celdillas de un panel de abejas. ¿Quién las llamó Células?
 A. Aristóteles
B. Carlos Linneo
C. Robert Hooke 
D. Theodor Schwann

3. Las células, solo pueden ser visibles a través de:

A. sangre
B. orina
C. telescopio
D. microscopio

4. Es una fina membrana que rodea a la célula, la protege y permite el paso de ciertas sustancias, su
nombre es: 

A. Membrana Plasmática o Celular. 

B. núcleo
C. citoplasma
D. estructura plasmática

5. Está compuesto fundamentalmente por agua y sobre él están flotando unas pequeñas estructuras
llamadas Orgánulos (organelos celulares):

A. núcleo
B. citoplasma
C. citosol
D. membrana plasmática o celular

6. Es el que contiene la información para regular las funciones de la célula y donde se encuentra el
material genético hereditario, en su interior se encuentran los cromosomas:

A. citoplasma
B. cromosomas
C. núcleo
D. célula

7. Son las células, mucho más evolucionadas y que presentan núcleo, citoesqueleto en el citoplasma y
orgánulos membranosos con funciones diferenciadas:

A. vegetales B. procariota C. animales D. eucariotas

8. Su función es la producción de energía a partir de la oxidación de la materia orgánica, es un organelo

celular llamado:

A. Mitocondrias B. cloroplastos C. ribosomas D. lisosomas

RESPONDE LAS PREGUNTAS 9 Y 10 DE ACUERDO AL SIGUIENTE TEXTO:

Un tejido es un conjunto de células similares que suelen tener un origen común y que funcionan en
conjunto para desarrollar actividades especializadas. Con el fin de cumplir con una función determinada,
por ejemplo: protección, sostén, crecimiento y transporte. Los tejidos a su vez se agrupan para formar
órganos, ejemplo el estómago que es órgano del sistema digestivo y este órgano está formado por la
unión de varios tejidos, a saber: muscular, epitelial y nervioso. Los tejidos son propios de los organismos
pluricelulares, se dividen en dos grandes grupos: tejidos vegetales, formados por células vegetales
especializadas y tejidos animales formados por células animales especializadas.

9. Según el texto, los tejidos a su vez se agrupan para formar:

A. sistema B. órganos C. estructura D. células

10. Es un conjunto de células similares que suelen tener un origen común y que funcionan en conjunto
para desarrollar actividades especializadas. Son propios de los organismos pluricelulares, recibe el
nombre de:

A. célula B. órgano C. tejido D. estructura

RESPONDE LAS PREGUNTAS 11 AL 20 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO:

Colombia cuenta con costas en los océanos Atlántico y Pacífico. Igualmente, cuenta con jurisdicción sobre un
tramo del río Amazonas en el trapecio Amazónico, por lo que se le ha llamado "Patria de Tres Mares". Colombia
esta subdividida en 32 departamentos. Amazonas, Leticia. Antioquia, Medellín. Arauca, Arauca. Atlántico,
Barranquilla. Bolívar, Cartagena de Indias. Boyacá, Tunja. Caldas, Manizales. Caquetá, Florencia. Casanare,
Yopal. Cauca, Popayán. Cesar, Valledupar. Chocó, Quibdó. Córdoba, Montería. Cundinamarca, Bogotá. Guainía,
Inírida. Guaviare, San José del Guaviare. Huila, Neiva. La Guajira, Riohacha. Magdalena, Santa Marta. Meta,
Villavicencio. Nariño, Pasto. Norte de Santander, San José de Cúcuta. Putumayo, Mocoa. Quindío, Armenia.
Risaralda, Pereira. San Andrés y Providencia, San Andrés. Santander, Bucaramanga. Sucre, Sincelejo. Tolima,
Ibagué. Valle del Cauca, Cali. Vaupés, Mitú. Vichada, Puerto Carreño.
Colombia limita continentalmente con Venezuela al este, con Brasil al sudeste, con Perú y Ecuador al sur, y
con Panamá al noroeste. De igual manera, el gobierno colombiano reconoce oficialmente como países limítrofes
a aquellos con los que tiene tratados de delimitación marítima y submarina, tales como Jamaica, Honduras,
Nicaragua, Costa Rica, República Dominicana y Haití. Adicionalmente, hacen parte del territorio Colombiano
los archipiélagos de San Andrés y Providencia, el Rosario y San Bernardo, en el mar Caribe (Atlántico); y las
islas de Gorgona, Gorgonilla y Malpelo, en el Pacífico. El sistema montañoso: Está compuesto por la Cordillera
Occidental, la Cordillera Central y la Cordillera Oriental. El Macizo colombiano es de gran importancia para el
país, pues allí nacen los ríos Magdalena, Cauca, Patía y Caquetá. En Colombia se pueden evidenciar
seis regiones naturales por sus diferentes relieves, ecosistemas y climas. Región Amazónica: hace parte de la
cuenca del río Amazonas y de la Selva Amazónica. Presenta un alto grado de humedad, pluviosidad. Región
Andina: corresponde a los ramales de los Andes incluyendo los valles interandinos de los
ríos Cauca y Magdalena. Región Caribe: comprende la Llanura del Caribe y los grupos montañosos que no
pertenecen a los Andes.  Región Insular: comprende el archipiélago de San Andrés y Providencia en el mar
Caribe y las islas de Malpelo y Gorgona en el océano Pacífico.  Región Orinoquía: ubicada en el norte de la
región oriental, es una zona plana y de baja altitud que forma parte de la cuenca plana del  río Orinoco.  Región
Pacífica: comprende las llanuras costeras del Pacífico y los grupos montañosos de la región que no pertenecen a
los Andes. Es una región húmeda y la de la más alta pluviosidad del planeta.

En Colombia la economía se basa en:

 Principales productos agrícolas: Café, maíz, arroz, papas, frutas, flores, caña de azúcar.
 Principales recursos naturales: Esmeraldas, carbón, oro, plata, hierro, petróleo, gas natural, madera y
agua.
 Principales industrias: Petrolera, minera y agrícola. Construcción, maquinaria, transporte, textiles,
productos alimenticios, productos químicos, productos metálicos y sector financiero.
 Principales exportaciones: Café, algodón, cacao, petróleo, plásticos, hierro, acero, carbón, frutas, flores,
cuero, textiles, productos industriales y productos manufacturados.
 Principales Importaciones: Maquinaria, productos químicos, equipos de transporte, aparatos,
electrónicos, tecnología. 

11. En Colombia se pueden evidenciar cinco regiones naturales por sus diferentes relieves, ecosistemas y

climas, los nombres de estas regiones naturales son:
 A. Andina. Caquetá. Orinoquia. Caribe. Pacífica. Amazónica.
B. Amazónica. Andina. Caribe. Insular. Orinoquia. Pacífica.
C. Caribe. Vaupés. Amazónica. Andina. Orinoquia. Pacífica.
D. Insular. Amazónica. Caquetá. Caribe. Orinoquia. Pacífica.

12. El sistema montañoso de Colombia tiene tres cordilleras, los nombres de las cordilleras, son:

A. Andes. Central y Oriental

B. Nudo de Paramillo. Occidental y Oriental
C. Occidental. Central y Oriental
D. Sierra Nevada de Santa Marta. Occidental y Central

13. El Macizo colombiano es de gran importancia para el país, pues allí nacen los principales ríos, los
cuales se llaman:

A. Magdalena. Cauca. Patía y Caquetá

B. Magdalena. Putumayo. Mira y Caquetá
C. Sinú. San Jorge. Magdalena. Cauca
D. Arauca. Cauca. Patía y Caquetá

14. En Colombia, los archipiélagos de San Andrés y Providencia se encuentran ubicados en:

A. El mar ártico B. El océano pacifico C. El océano indico D. El mar caribe

15. Los nombres de las islas en el Océano Pacífico son:

A. Malpelo. San Andrés y Providencia.

B. Gorgona, Gorgonilla y Malpelo.
C. El Rosario. Gorgona y San Andrés
D. San Andrés y Providencia, el Rosario y San Bernardo.

16. Nombres de los países que limitan con Colombia:

A. Nicaragua. Brasil. Perú. Ecuador. Panamá.

B. Venezuela. Costa Rica. Perú. Ecuador. Panamá.
C. Venezuela. Brasil. Perú. Ecuador. Panamá.
D. San Andrés. Venezuela. Brasil. Perú. Ecuador.

17. La capital del departamento de Vichada:

A. Puerto Carreño B. Cartagena C. Santa Marta D. Riohacha

18. Total de departamentos que tiene Colombia:

A. cuarenta y dos B. treinta y dos C. cincuenta y dos D. treinta

19. Cuenta con jurisdicción sobre un tramo del río Amazonas en el trapecio Amazónico, por lo que se le ha
llamado:

A. Patria de Tres Mares B. País con muchos ríos C. la esponja hídrica D. Estrella fluvial

20. Nombre de los océanos que tiene Colombia:

A. Antillas y Caribe B. Ártico y Atlántico C. Caribe y Pacifico D. Atlántico y Pacifico

RESPONDE LAS PREGUNTAS 21 A 30 ATENDIENDO LA SITUACIÓN QUE CADA UNA PROPONE:

21. ¿Cuál es el deber de la policía, con respecto a los niños, en tu pueblo, ciudad o vereda?

A. decidir el castigo que deben recibir quienes cometen delitos

B. hacer cumplir el manual de convivencia de los colegios
C. ayudar a los niños cuando tienen problemas o se encuentren perdidos
D. asegurar que los servicios de salud lleguen a todos los ciudadanos

22. Ser discriminado significa:

A. sentirse mal por problemas de la vida C. no poder sacar buenas notas

B. no ser elegido representante del curso D. ser maltratado por ser diferente

23. ¿Para qué sirve votar y elegir al representante de tu curso ante el Consejo de Estudiantes?

A. para que un compañero de curso pueda llevar tus ideas ante el Consejo de Estudiantes
B. para mejorar las evaluaciones que realizan los profesores
C. para que el representante pueda delatar a los estudiantes indisciplinados
D. para organizar las festividades y homenajes de fin de año

24. Juan empujo accidentalmente a Jorge y éste lo insulto. ¿Qué debería hacer Juan para evitar un
conflicto mayor?

A. responder con palabras ofensivas y groseras a quien lo insultó

B. no responder inmediatamente pero desquitarse después
C. no decir nada e irse a otro lugar
D. ofrecerle excusas y explicarle a Jorge que fue un accidente

25. Un maestro democrático es aquel que en la clase:

A. toma todas las decisiones importantes

B. pone buenas calificaciones
C. escucha las ideas de los estudiantes
D. mantiene la clase en silencio

26. Dentro de una familia, ¿Quién debe atender y proteger los derechos humanos?

A. el padre C. la madre
B. todos y cada uno de sus integrantes D.el padre, la madre y los hermanos mayores

27. ¿Cuál de los siguientes es un mecanismo apropiado para resolver un problema entre vecinos?

A. conseguir armas para defenderse

B. reunir a la comunidad para discutir el conflicto
C. no meterse en lo que a uno no le concierne directamente
D. resolver el problema cada uno por su lado

28. En la escuela la discriminación es mala porque:

A. permite el intercambio de conocimientos en el aula

B. daña las relaciones entre los estudiantes
C. disminuye la violencia entre compañeros
D. impide la desigualdad entre compañeros

29. Si un niño o niña es maltratado en su casa, uno debería poner el caso en conocimiento de
 A. un concejal
B. el presidente de la república
C. las fuerzas armadas
D. los jueces o comisarías de familia

30. En un colegio, ¿Quién está encargado de la defensa y difusión de los derechos humanos?

A. especialmente el rector
B. el encargado de la disciplina principalmente
C. el personero únicamente
D. todos y cada uno de los miembros del colegio

31. ¿Para qué se utiliza el diccionario?

A. Para leer cuento y leyendas.

B. Para saber ubicación de países.
C. Para sacar algún número telefónico de urgencia.
D. Para ampliar y conocer el significado de una palabra.

32. Elige la palabra con el mismo significado de “esperar”:

A. Llegar B. Tardar C.  Aguardar D.  Regresar

33. ¿Qué par de palabras significan lo mismo?

A. Aguacero /tormenta
B. Estanque/milpa
C. Sol /estrella
D. Árbol/flor.

ELIGE EL PAR DE SINÓNIMOS MÁS ADECUADO PARA LA PALABRA SUBRAYADA EN CADA

ORACIÓN.

34. Los topos son animales que hacen agujeros en la tierra para vivir.

A. perforaciones/huecos
B. cuevas/huecos
C. jaulas/tumbas
D. cuevas/jaulas

35. Si queremos un buen futuro debemos preservar el medio ambiente.

A. transformar/cuidar
B. proteger/explotar
C. cuidar/proteger
D. explotar/vivir

LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTA LA PREGUNTA 36:

 La paloma y la hormiga

Obligada por la sed, una hormiga bajó a un manantial, y arrastrada por la corriente, estaba a punto de
ahogarse. Viéndola una paloma, desprendió de un árbol una ramita y la arrojó a la corriente, montó encima
a la hormiga salvándola. Mientras tanto un cazador se adelantó con su arma preparada para cazar la
paloma. Le vio la hormiga y le picó en el talón, haciendo soltar al cazador su
arma. Aprovechó el momento la paloma para alzar el vuelo

36. El anterior texto nos enseña que:

A. Debemos corresponder de la mejor forma los favores recibidos.
B. Debemos ayudar a los demás
C. Debemos auxiliar a los animales
D. No hacerle daño a los animales

RESPONDE LAS PREGUNTAS 37 A LA 41 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO:

37. En el segundo párrafo del texto, la palabra “veda” puede remplazarse, sin que cambie el sentido de lo
escrito, por
A. prohibición. B. aceptación. C. negación. D. autorización.
38. La idea que apoya el texto es:
A. Los celulares solo pueden ser usados por los adultos y en la casa.
B. Pocos chicos se entusiasman con el aprendizaje intensivo.
C. Los celulares empezaron como una necesidad y ahora son un problema.
D. Se debe castigar la venta de celulares en los colegios.

39. En el enunciado "Esta veda telefónica será únicamente en horarios de clase", la palabra subrayada
indica que la ley
A. nunca se aplicará. B. ya se aplicó. C. se está aplicando. D. se aplicará.

40. El escrito es
A. una nota deportiva. B. una noticia. C. una exposición D. una opinión.

41. Al final del texto, quien afirmó que "el uso de celular en las escuelas quedaría prohibido antes de fin de
año" es
A. Jorge Livoratti. B. un profesor. C. un padre de familia. D. José del Valle.

RESPONDE LA PREGUNTA 42 SEGÚN EL TEXTO:

Se dice que un ratón de ciudad que quiso ir a divertirse a una ciudad cercana y tuvo que pasar por en medio
de un bosque. En el bosque le sorprendió la noche. Encontró un agujero que había hecho por allí un ratón del
bosque.

42. En el texto anterior, el ratón de ciudad quiso salir para:

A. Conocer el campo
B. Visitar unos familiares
C. Divertirse un poco.
D. Encontrarse con el ratón del campo

CONTESTA LAS PREGUNTAS 43 A 48 ELIGIENDO EL NOMBRE DE CADA IMAGEN:

43. 45.
A. Lion A. Donkey
B. Mouse B. Horse
C. Rabbit C. Zebra
D. Cat D. Monkey

44. 46.
A. Horse A. Monkey
B. Bear B. Cow
C. Donkey C. Horse
D. Cow D. Tiger
 47. 48.
A. Apple A. Carrot
B. Tomato B. Cherry
C. Cabbage C. Strawberry
D. Betroot D. Cauliflower

OBSERVA CADA IMAGEN Y COMPLETA LAS ORACIONES 49 A 52 CON EL PRONOMBRE

CORRESPONDIENTE:

49.

…… is a veterinarian. A. He B. She C. We D. I

50.

A. He B. She C. It D. They
…… are students.

51.

A. He B. She C. It D. They
…… is a nurse.

52.

…… is a dog. A. He B. She C. It D. I

RESUELVE PROBLEMAS DE FRACCIONARIOS EN LAS PREGUNTAS 53 A 56:

53. Carmen parte su torta de cumpleaños en 12 trozos. Si se comen 7 pedazos, expresa mediante una
fracción la cantidad de torta que se han tomado y la cantidad que les queda.

A. cantidad que han tomado: 10/12. cantidad que les queda: 12/12
B. cantidad que han tomado: 6/12. cantidad que les queda: 4/12
C. cantidad que han tomado: 7/12. cantidad que les queda: 5/12
D. cantidad que han tomado: 3/12. cantidad que les queda: 2/12

54. De los pacientes que esperan en las urgencias de un hospital, tres quintas partes lo hacen con
síntomas de gripe y un octavo aquejados de gastroenteritis.
¿Qué fracción del total representa a los enfermos de gripe y gastroenteritis?

A. 3/40 B. 29/40 C. 5/40 D. 28/40

55. En un parque hay una zona de columpios y una pista de patinaje, que ocupan en total los cinco
octavos del parque. Los columpios ocupan dos séptimos del parque. ¿Qué fracción de parque ocupa
la pista de patinaje?

La pista de patinaje ocupa:

A. 7/56 B. 10/56 C. 29/56 D. 19/56

56. En una botella había siete novenos litros de jugo. Carlos bebió tres novenos de litro. ¿Qué cantidad de
jugo queda en la botella?
 
A. 3/9 B. 1/9 C. 4/9 D. 7/9

RESPONDE LAS PREGUNTAS 57 A 62 ATENDIENDO LA SITUACIÓN QUE CADA UNA PROPONE:

57. Amplificar la siguiente fracción por el número que se indica:

60/125 por 5, el resultado es:

A. 300/625 B. 120/250 C. 300/250 D. 625/300

58. Simplificar la siguiente fracción a su mínima expresión:

12/36, el resultado es:

A. 3/9 B. 12/36 C. 2/6 D. 1/3

59. Comprueba cuál de estos pares de facciones son equivalentes:

10/35 = 2/7
A. 20/70 B. 70/70 C. 12/42 D. 10/35

60. Transforma el siguiente número mixto en fracción:

5 3/7, el resultado es:

A. 38/7 B. 15/7 C. 35/7 D. 15/35

61. Cómo se lee la siguiente fracción:

2/13
A. dos de trece B. dos tresavos C. dos treceavos D. dos diez y tres

62. Escribe en forma de número decimal la siguiente fracción:

55/10.000
A. 0,055 B. 0,00055 C. 0,55 D. 0,0055