Función Lineal1

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JORGE ELIÉCER GAITÁN
Resolución Oficial No. 5611 del 15/11/2016

No. Identificación DANE 150568000147
NIT 892.001.633 -3
2020
DOCENTE: YIVER GERMAN RÍOS TOVAR

Ante todo mi estimad@ estudiante deseo lo mejor para ti y te doy la bienvenida a ésta enriquecedora forma virtual de aprender.
COMPETENCIA
Realiza procesos con números no exactos que observa en el cálculo de áreas circulares y en
información estadística tratada en fórmulas.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Identificar situaciones que, de acuerdo a sus características, se puedan modelar mediante la función
lineal y afín.
Describir los elementos y sus características, de la función lineal.
Identifica componentes que conforman la línea recta, como representación gráfica de la función
lineal.
Usar los elementos de la expresión de la función lineal, para encontrar la ecuación de la recta.
Reconocimiento a la función lineal: https://bit.ly/33FKYWL

Introducción
a. Recorta las gráficas que encontrarás en el anexo 1 y clasifícalas determinando la forma como se representan los
datos: líneas curvas o líneas rectas, y pégalas en el cuadro respectivo.
De acuerdo a la animación, responde las siguientes preguntas:
Gráficas con líneas curvas Gráficas con líneas rectas

NIT 892.001.633 -3
2020
b. Recorta figuras que encontrarás en el anexo 2, clasifícalas si tienen varias líneas rectas o solo una.
De acuerdo a la animación, responde las siguientes preguntas:
Gráficas con varias líneas rectas Gráficas con una línea recta
NIT 892.001.633 -3
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- ¿Con los datos que se tienen es suficiente?

____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
b. Representa los datos a través de una gráfica
Vecino Consumo en Kwh Valor de la factura de la energía
Julio 250 $ 95.180

Andrés 128 $ 48.732,16
Martha 107 $ 39594,88
Luis 110 $?
a
120000
100000 J
80000
60000
A
M
40000
20000
0
00 -250-200 -150 -100 -50 0 50 100 150 200 250300 350
- Observen la recta por la que pasan los puntos dados y ubica en el

eje y el valor de 110 que es el consumo de don Luis.
3. - ¿Qué particularidades tiene esta gráfica?
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
3
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- ¿Pasa por cero?

____________________________________________________________________________________________________
- ¿Por qué?
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
- ¿Qué información puede representar el resultado de dividir el valor de la factura entre el

consumo en Kwh ?
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
- Podemos decir que la recta está expresada como:

____________________________________________________________________________________________________
- ¿Cuál es la variable dependiente? ______________ ¿Por qué? _____________________________________

____________________________________________________________________________________________________
- ¿Cuál es la variable independiente? ____________ ¿Por qué? _____________________________________
____________________________________________________________________________________________________
4
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Actividad 2
Conociendo las funciones lineales
Observa las siguientes gráficas, señala aquellas que no pasen por el punto (0,0) y responde:
4 y 3
3 2
2
1
1
x
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 x 0
-4 -3-2-1 1 2 3 4
-1
-1
-2
-2
-3
-4 -3
y=mx f(x)=xy
5
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y=3x+
¿Qué tienen en común estas gráficas?

____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
¿En qué se diferencian?

____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
Podríamos decir que las gráficas que has resaltado son funciones lineales y que son de la forma:
y= _______________________________________________________________________________________________
6
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Actividad 3
Punto de Corte
a. Grafica las siguientes funciones lineales y compáralas con el recurso digital.
7
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- g(x) = -2/3x +4
- g(x) = x/2
8
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b. Realiza los pasos algebraicos para determinar en cada función el valor de y cuando x es igual a
0 y el valor de y cuando x es igual a 0.
h(x) = 4 -2x
Valor de y cuando x es igual a 0 Valor de y cuando x es igual a 0
g(x) = -2/3x +4
g(x) = x/2
9
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Actividad 4
La pendiente
a. Lee con atención la siguiente situación y completa los datos
José paga una cantidad fija mensual más una tarifa por hora por el
servicio de internet, debido que la tarifa por hora es constante, se trata
de una relación lineal.
Para encontrar la tasa en dólares por hora, divide el cambio de tarifa

entre cambio de tiempo para dos meses. Usando los valores de
Octubre y Noviembre, José tiene:
28,55 - 19,70 = =
8- 5
De modo que la tasa es $ por hora
b. Observa las gráficas de cada grupo y responde

y f(x)-2x+7 y y y f(x)-3x+7
9 9 9
4
8 8
7 y=3x+1 (1,4) 8 7
6 3 7 6
5 6 5
4 2 4
5
3 3
2 1 4 2
1 x (0,1) x 1 x
3
0
-9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 -1 1 2345 6 7 8 9 -4-3 -2 -1 1 2 3 4 2 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9
-2 -1 1 -2
-3 -3
-4 -2 -4 -3 -2 -1 1 2 34 -4
-5 -1 -5
-6 -3 -2 -6
-7 (f(x)=-3x+2 -7
-3
-8 -4 -8
-9 -4 -9
Primer grupo Segundo grupo

• ¿Qué tienen de particular las rectas y las ecuaciones del primer grupo?
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
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• ¿Cómo es el signo del número que representa la pendiente en cada ecuación?

____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
• ¿Qué observas en las gráficas del segundo grupo y en las ecuaciones?

____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
• ¿Cómo es el signo del número que representa la pendiente en cada ecuación?

____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
Recuerda los conceptos trabajados y completa el mapa.
Función Lineal
se puede representar a través de
Descripción verbal Tabla

se obtiene de elaborar
es del tipo
Ordenada donde b es Recta

al origen
puede ser
donde m es
Inclinación de
la recta
es la
genera
genera
genera
puede tomar
el valor

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Resolución Oficial No. 5611 del 15/11/2016

DOCENTE: YIVER GERMAN RÍOS TOVAR

Reconocimiento a la función lineal: https://bit.ly/33FKYWL

De acuerdo a la animación, responde las siguientes preguntas:

Gráficas con líneas curvas Gráficas con líneas rectas

- ¿Con los datos que se tienen es suficiente?

b. Representa los datos a través de una gráfica

Vecino Consumo en Kwh Valor de la factura de la energía

Julio 250 $ 95.180

- Observen la recta por la que pasan los puntos dados y ubica en el

3. - ¿Qué particularidades tiene esta gráfica?

- ¿Pasa por cero?

- ¿Qué información puede representar el resultado de dividir el valor de la factura entre el

- Podemos decir que la recta está expresada como:

- ¿Cuál es la variable dependiente? ______________ ¿Por qué? _____________________________________

¿Qué tienen en común estas gráficas?

¿En qué se diferencian?

Valor de y cuando x es igual a 0 Valor de y cuando x es igual a 0

Para encontrar la tasa en dólares por hora, divide el cambio de tarifa

b. Observa las gráficas de cada grupo y responde

Primer grupo Segundo grupo

• ¿Cómo es el signo del número que representa la pendiente en cada ecuación?

• ¿Qué observas en las gráficas del segundo grupo y en las ecuaciones?

• ¿Cómo es el signo del número que representa la pendiente en cada ecuación?

Recuerda los conceptos trabajados y completa el mapa.

Descripción verbal Tabla

Ordenada donde b es Recta

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