Actividad de aprendizaje 4

Evidencia: Diseño de instrumentos evaluativos

Continuando con su rol de coordinador del comité académico la institución

educativa LPQ, le ha encomendado una última labor, la cual consiste en la
elaboración de un instrumento de evaluación basado en dos pruebas escritas,
haciendo uso de criterios de evaluación, auto-evaluación y rúbricas.

Realice esta evidencia teniendo en cuenta los siguientes pasos:

 Identifique dos temáticas de su preferencia, plantee el respectivo resultado de

aprendizaje y diseñe los instrumentos.

 Elabore los criterios de evaluación que apunten a la obtención de los resultados

de aprendizaje planteados.

 Incluya en cada uno de los instrumentos de evaluación un total de 10 ítems

distintos.

 Realice la rúbrica para cada instrumento, teniendo en cuenta los criterios de

evaluación y asigne los respectivos porcentajes o escalas de valoración y grados
de satisfacción que considere necesarios, justificando el porqué de su inclusión.

 Para finalizar, elabore una tabla de auto-evaluación formativa (mínimo 5 criterios

de evaluación), incluyendo sus respectivos porcentajes o escalas de valoración.

Desarrolle esta evidencia con la herramienta ofimática de su preferencia y envíe el

archivo al instructor a través de la plataforma virtual de aprendizaje.

Nota: esta evidencia es de carácter individual. Recuerde revisar la guía de

aprendizaje con el fin de verificar que ha realizado todas las actividades
propuestas, saber cómo desarrollarlas y entregarlas correctamente.
 Criterios de
evaluación
 Diseña instrumentos de evaluación, según lo establecido en el proyecto
formativo.

 Verifica el resultado del instrumento de evaluación, teniendo en cuenta los

criterios establecidos.

Nombres y apellidos del aprendiz:

Código o ID del curso:

DESARROLLO
Realice esta evidencia teniendo en cuenta los siguientes pasos:

1. Identifique dos temáticas de su preferencia, plantee el respectivo resultado

de aprendizaje y diseñe los instrumentos.

2. Elabore los criterios de evaluación que apunten a la obtención de los

resultados de aprendizaje planteados.

3. Incluya en cada uno de los instrumentos de evaluación un total de 10 ítems

distintos.

4. Realice la rúbrica para cada instrumento, teniendo en cuenta los criterios de

evaluación y asigne los respectivos porcentajes o escalas de valoración y
grados de satisfacción que considere necesarios, justificando el porqué de
su inclusión.

5. Para finalizar, elabore una tabla de auto-evaluación formativa (mínimo 5

criterios de evaluación), incluyendo sus respectivos porcentajes o escalas
de valoración.