República Bolivariana de Venezuela.

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria.

Universidad Politécnica Territorial Valles del Tuy.
Cristóbal Rojas, Estado Bolivariano de Miranda.
PNF: Psicología Social A.

Tema:​

Conducta Humana.

Profesora: Alumnas:
Hurtado Zuleika. Barrios Patricia.
Hernández Wendy.
Carranza Danyeli.

Charallave, 21/03/2020.
 Introducción.

Se ha hecho este trabajo con la finalidad de explicar sobre la condición humana y

sus aportes a la cosmología, la física teórica y cuántica, la biología, y por último la
ecología. La conducta de un hombre revela más que sus palabras ya que se
observa sus verdaderos pensamientos, propósitos y sus ideales.

Desde el inicio del hombre se ha visto su evolución para ganar predominio de sí

mismo, adquiriendo conductas nuevas pero aun así, el comportamiento humano es
un misterio que todavía hay que desglosar desde mucho factores biológicos,
ambientales y sociales.

Con el aprendizaje humano se logra modificar su estructura mental y alcanzar

un nivel de diversidad, complejidad y de integración. Parte de la estructura mental
reconoce el nivel lógico que posee para experimentar habilidades de observación,
análisis, síntesis, evaluación y crítica.

Desde un principio todos los grupos sociales establecen sus reglas, sus
valores, sus prácticas y su saber específico, definen su misión y sus metas el cual
están en una formación de grupo social e individual para lograr su identidad y
hacerlo parte de su realidad.
 Conducta Humana.

Las conductas humanas, constituyen el conjunto de reacciones psíquicas de las

personas, permitiendo conservar relaciones con el medio, mantienen el fenómeno
de la vida y aseguran su continuidad.

Es la forma de ser del individuo y el conjunto de acciones que efectúa con el fin
de adecuarse a un ambiente.

Y cuando hablamos de conducta, apuntamos primeramente, a las actividades

claras y evidentes observables por los demás: su caminar, hablar, actuar, su
actividad cotidiana…a esta conducta se le denomina ​conducta evidente​ por ser
externamente observable.

Existen factores influyentes en la conducta humana, como son los factores

biológicos y los factores ambientales o de socialización, estos últimos refiriéndose a
la influencia de la familia, los amigos y la sociedad en general, en el comportamiento
de toda persona.

La conducta del ser humano, cuando se considera en un espacio y un tiempo

determinado se conoce como comportamiento.

La cosmología en la conducta humana.

Aunque la palabra ​cosmología​ fue utilizada por primera vez en 1731 en la

Cosmología generalis de Christian Wolff, el estudio científico del universo tiene una
larga historia, que involucra a la física, la astronomía, la filosofía, el esoterismo y la
religión.

Desde que tenemos recuerdo los seres humanos siempre hemos mirado a las
estrellas intentando comprender el Universo infinito, buscando encontrar el origen,
una respuesta a los interrogantes existenciales del ser humano. Por lo tanto la
cosmología es una ciencia llena de enigmas por descifrar, que nos hacen
preguntarnos, ¿cuál es el origen del universo?, ¿y cuál es nuestro propio origen?…
desde lo más grande hasta lo más pequeño, apoyándose en otras ciencias.

Se dice desde la astrología que el funcionamiento del Universo (​macrocosmos​)

y los seres humanos (​microcosmos​) están unidos, y por lo tanto el primero tiene
influencia sobre la Tierra, y en consecuencia sobre nuestra vida.
 En el origen de la cultura occidental los primeros astrólogos y viajeros utilizaban
las constelaciones como un tipo de mapa, para la astrología, los planetas
representan la energía actuando, son fuerzas que influyen en la salud,
pensamientos, carácter y hasta en las ​condiciones psicológicas​ de cada persona.
Los planetas influyen en nuestra personalidad y representan principio activos que
forman el carácter a través de tres niveles como el mental, emocional y físico.

En la actualidad La cosmología moderna podría decirse que nació con la

famosa teoría de la Relatividad de Einstein y la mecánica cuántica, los principales
objetivos cosmológicos en términos concretos son darnos modelos para entender el
Universo y responder a interrogantes. Tal vez una de las principales interrogantes
que tiene la cosmología es saber, de donde proviene el universo o cuál es su origen.
El origen del hombre, referido al origen o comienzo de la especie humana, remite a
dos perspectivas muy distintas. La visión científica sitúa la especie humana como
una más en la evolución biológica de los organismos vivos de la Tierra, de más
grande a lo más pequeño. Si cambia nuestra visión del mundo también cambia
nuestra mentalidad y, en consecuencia a ello la perspectiva el origen de la cultura
occidental los primeros astrólogos. En un determinado ámbito de la actividad
humana, conlleva cambios sociales en profundidad, y es curioso observar que,
mientras los cambios científicos que son más restringidos a los cambios sociales
más implicados con las comunidades científicas.

La física teórica en la conducta humana.

La cultura de la investigación en física en los últimos tiempos se ha

especializado tanto que ha dado lugar a una separación de los físicos que se
dedican a la teoría y otros que se dedican a los experimentos.

La física teórica se basa en el de saber que los fenómenos físicos pueden

describirse en un lenguaje matemático al igual que las leyes de movimiento. El ser
humano mediante la física teórica, busca demostrar o descubrir mediante el
conocimiento y la física experimental una teoría o un modelo diseñado por el mismo
y para lograr esto se basaría en el método empírico - analítico, que es un método
científico que se sustenta en la experimentación y la lógica, que junto a la
observación de fenómenos y análisis estadísticos es el más usado en el campo
social​.
 La física cuántica en la conducta humana.

La Física Cuántica, es la física de las posibilidades, una manera de describir el

mundo. Su campo de actuación es el de las partículas elementales, que se
desenvuelven de manera misteriosa para la percepción ordinaria, ajenas a las leyes
de los objetos físicos, dando lugar a diferentes interpretaciones. El observador que
escoge la realidad es la conciencia que está influenciada por las células y cuyo
mundo subatómico hace parte de la física cuántica, la cual es la física de las
posibilidades.

Muchas veces, nos da la sensación de haber experimentado alguna situación,

o estar en un lugar, haber vivido en otra época, siendo otra nuestra realidad. Nos
cuestionamos internamente sobre ​¿existe la reencarnación?, ¿existen Universos
paralelos?, ¿puedo viajar en el tiempo mientras estoy durmiendo o inconsciente?,
¿el pasado y el futuro están al alcance de mis pensamientos?, ¿por qué nuestros
sueños son tan reales, que parece que formarán parte de nuestra realidad
presente?​. Estas y otras preguntas se pueden responder mediante la Física de las
Posibilidades, que no es otra que la física cuántica​.

La biología en la conducta humana.

El estudio de la conducta y de los procesos mentales de los individuos

atendiendo a sus componentes biológicos. En este aspecto se discute si las
conductas del hombre son aprendidas o heredadas. La conducta del ser humano, lo
que piensa, siente y lo que hace, depende no sólo de cómo fue criado o dónde, sino
también de la interrelación de los elementos físicos y biológicos del organismo.
Los hemisferios cerebrales y la conducta existen entre los intereses y habilidades
del ser humano tienen que ver con la predominancia de uno de los dos hemisferios
cerebrales.

Se dice que el hemisferio izquierdo controla habilidades como la escritura, la

lectura, el lenguaje, la fonética, el seguir una dirección y el escuchar, es decir un
hemisferio lógico, crítico, contable y matemático. El hemisferio derecho, por otra
parte, es el encargado de las relaciones espaciales, el canto y la música, la
creatividad, los sentimientos, emociones, y la expresión artística.

Durante los primeros años de la vida, hasta los seis aproximadamente, un niño
no tiene definido el hemisferio dominante. Por lo tanto, antes de esta edad los niños
pueden y deben recibir estimulación para ambos hemisferios cerebrales. Igual que
dos cables, si no está bien hecho el empalme, no dejan pasar la electricidad, así
ocurre con el cerebro, perdiéndose el estímulo.
 Aunque todos usen ambos hemisferios siempre existe una tendencia a usar
más una parte que la otra. Es en el hemisferio dominante donde se procesa por
primera vez la información. Si se puede aprender a equilibrar la fuerza de ambos
hemisferios, se puede llegar más cerca de la capacidad potencial máxima.

Esto es muy importante, ya que la gran mayoría de las personas desarrollan

como hemisferio dominante el izquierdo, favorecido por la educación que se recibe
en las clases. Se centran más en conocimientos de tipo lógico memorístico, por eso
es importante realizar otro tipo de actividades para estimular el hemisferio analógico.
Por ejemplo, actividades musicales.

La ecología en la conducta humana.

La ecología del comportamiento es la estrategia evolucionista del estudio de la

conducta, aunque no siempre se llamó así. Después de Darwin fue William James
quien planteó la necesidad de estudiar la mente y la conducta como procesos
adaptativos. Bittermann utilizó la comparación entre especies, nació así, la
Psicología comparada​, que permitiría poner de manifiesto cómo también los
procesos del aprendizaje son el resultado de la evolución. La práctica
experimentalista de la psicología comparada y su obsesión por el aprendizaje se
contrapone a la ​Etología​ europea en su origen. Con el paso del tiempo ambas
estrategias han ido confluyendo y alimentándose mutuamente hasta fundirse en lo
que podemos llamar ​ecología del comportamiento.​

​ n la década de los años 40, en el trabajo pionero de Kurt Lewin y en el de

E
algunos de sus discípulos (Barker y Wright), sus avances teóricos son muy recientes
y datan de sólo hace dos o tres décadas. En este período, hemos presenciado el
advenimiento de una serie de interdisciplinas interesadas en establecer interfases
conceptuales y empíricas entre la psicología y las ciencias ambientales,
principalmente con la ​ecología​. Algunas de ellas, fértiles en contribuciones fueron la
psicología ambiental, la geografía conductual, la biología social, ​la ecología humana​,
la ecología conductual,​ la arquitectura psicológica y la antropología y sociología
urbanas.

Partiendo de estudios de laboratorio sobre el condicionamiento e influenciados

notablemente por el pensamiento positivista de la época, 10hn B Watson (1878-
1958) Y luego B.F. Skinner (1904- ) utilizaron el método científico para estudiar el
comportamiento con animales como una forma de aprender más sobre los seres
humanos. El rechazo a considerar cualquier factor psicológico no observable y su
negación a aceptar los procesos cognitivos son los puntos más débiles de la teoría
conductista. Estas teorías presentan la conducta como una consecuencia externa al
individuo

Ciertamente todas estas interdisciplinas consideran como objeto de estudio el

comportamiento humano en su contexto físico-social inmediato; sin embargo, sus
enfoques y aproximaciones varían grandemente, y lo hacen no sólo en atención a la
especificidad de las disciplinas que las conforman, sino también porque ensayan
niveles de análisis, escalas y enfoques diferentes.

Tómese como ejemplo el caso de la psicología ambiental, donde la existencia

de dos aproximaciones o enfoques proporcionan también resultados diferentes. Uno
de estos enfoques enfatiza la variable ambiental como influencia determinante del
comportamiento, mientras que el otro, analiza más bien los efectos de la conducta
en el medio ambiente físico y natura​l.

De esta manera, la psicología ambiental debería precisarse como la

interdisciplina que se interesa por el análisis teórico y empírico de las relaciones
entre el comportamiento humano y su entorno físico construido, natural y social.
Dichas relaciones pueden asumir dos modalidades; una que ubica la conducta como
efecto de las propiedades ambientales y otra que la sitúa como causa de las
modificaciones de éste.

En tanto interdisciplina, esta definición enfatiza la necesidad de que la psicología

ambiental incorpore los aportes provenientes de otras disciplinas, particularmente de
las ciencias socio-ambientales (​ecología,​ arquitectura, urbanismo, sociología,
diseño, geografía, etc.).

.
 Conclusión.

Se ha llegado a la conclusión que la conducta humana es directamente

observable desde las distintas perspectivas. El conocimiento de dichos factores es
un tema fundamental en el ámbito de la psicología por lo tanto trata de comprender,
es decir, explicar el comportamiento, y predecirlo con anterioridad. Se trata de
anticiparnos a los hechos, conociendo con qué probabilidad se va a desencadenar
una conducta, y bajo qué condiciones, tanto individuales, como ambientales.

La mayoría de investigaciones que se han centrado en este campo ha dado

una relevancia especial a los factores cognitivos, y, especialmente, a las actitudes.
Así, observamos como los otros factores implicados en la aparición, mantenimiento
o extinción de una conducta, factores sociales y afectivos, quedan relegados, en
muchas ocasiones, a un segundo lugar.

La diversidad de cada concepto es muy amplia ya que se puede distinguir los

factores cósmicos, físicos, cuánticos, biológicos y ecológicos desde la conducta
humana como una influencia.