#APRENDOENCASA

Educación Primaria

3.er grado

SEMANA 8

¿Cómo nos sentimos

en situaciones de conflicto?
DÍA 1

¡Hola!

¿Sabes cómo se sienten las y los integrantes de tu familia en situaciones de

conflicto? ¿Qué podrías hacer para mejorar la comunicación al interior de tu
familia?

Con esta actividad, tendrás la oportunidad de expresar las emociones que

sentiste en situaciones de conflicto.

1. Lee la siguiente situación. Luego, responde las preguntas que se plantean.

Bryan tiene tres conejitos que su papá le regaló por su cumpleaños.

Él se encarga de limpiar la conejera y les da de comer todos los días.

Los conejitos están cada vez más grandes y hermosos.

Hace unas semanas, la mamá de Bryan regaló uno de los conejitos a
su sobrino Rubén, quien llegó de visita.

Hoy, es Rosita quien quiere que su tía le obsequie un conejito.

Bryan, por su parte, no está de acuerdo y le dice a su mamá: “No
quiero que regales mi conejito, es mío”. Ante esta manifestación, su
mamá le contestó: “Rosita es pequeña, regálale tu conejito; tu papá
te comprará otros”.

a. ¿Cómo crees que se sentirá Bryan frente a esta situación? Marca tu respuesta con una X.

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¿Cómo nos sentimos en situaciones de conflicto? 3.er grado

b. Responde oralmente:

¿Cómo cambiarías ¿Has pasado por alguna

esta situación? situación parecida?

!
Recuerda: Los conflictos son situaciones cotidianas con las que nos podemos
encontrar en nuestra familia, con nuestros amigos, etc. Se pueden presentar, por
ejemplo, en situaciones relacionadas con el orden y la limpieza de la casa, el uso
de la televisión, la higiene personal, los resultados en el aprendizaje, los juegos, el
trato personal (insultos o apelativos), los rumores, etc.

Antes del diálogo

2. Invita a las y los integrantes de tu familia a dialogar sobre cómo se han sentido en
situaciones de conflicto, es decir, tristes, molestas o molestos, con miedo, etc. Por ejemplo:

Situaciones de conflicto ¿Cómo me sentí?

Ayer dejé mi álbum sobre la mesa; salí un

momento y al regresar ya no estaba allí. Vi
Molesto.
que mi primo Álex lo tenía y le pedí que
me lo devolviera. Él me respondió que era
suyo y que yo estaba mintiendo.

a. Comenta a tus familiares que, antes de iniciar

el diálogo, cada una o cada uno, inclusive tú,
debe organizar sus ideas con relación a cómo
se han sentido en situaciones de conflicto.
Pídeles que recuerden una o dos situaciones
para compartirlas.

! Recuerda: Todos los días experimentamos diferentes situaciones que nos provocan
emociones. Por ejemplo: nos sentimos alegres cuando nos enteramos de una
buena noticia, tristes cuando perdemos un juego, con cólera cuando alguien se
burla de nosotros o algo no sale como esperábamos, etc.
Las emociones son importantes en nuestra vida, ya que por medio de ellas
exteriorizamos nuestros pensamientos y nuestras sensaciones. Expresamos las
emociones de diferentes maneras: unas veces con gestos, otras con palabras y
comportamientos. Las emociones más comunes son alegría, enfado, llanto, miedo,
sorpresa, tristeza, vergüenza.
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b. Pide a un familiar que dirija la actividad.

c. Acuerden el tiempo que tendrá cada participante para su intervención.

d. Ubíquense tratando de que las y los integrantes de la familia puedan

verse directamente y escucharse.

Durante el diálogo

3. Indica que se iniciará el diálogo. Para ello, tu familiar que dirige la

actividad debe mencionar sobre qué dialogarán:
“Expresar cómo nos sentimos en situaciones de conflicto”.
a. Recuérdales que, al momento de participar en el diálogo, sigan estos
pasos:

Elegir una situación Compartir la situación procurando

Pensar en cómo se
de tristeza, cólera o que su voz exprese la emoción que
sintieron y por qué
miedo que quieran sintieron al vivir lo que cuentan. Utilizar
se sintieron así.
compartir. expresiones como “me sentí triste
cuando…”.

b. Asegúrate de que todas y todos participen en el diálogo, según el

orden establecido y considerando lo siguiente:

- Levanten la mano para pedir la palabra.

- Empleen gestos para dar mayor expresividad a lo que cuentan.

- Demuestren atención a quien está compartiendo su experiencia,

mirándola o mirándolo, o asintiendo al escuchar lo que está contando.

c. Utilicen expresiones como “de pronto”, “en ese momento”, “después de

aquello”, etc., al tomar la palabra.

Después del diálogo

4. Invita a tus familiares a comentar cómo se sintieron al expresar sus

emociones, así como al escuchar a los demás integrantes de la familia.
Recuerden que, como seres humanos, tenemos diversas formas de
reaccionar, tanto positivas como negativas, cuando sentimos alegría,
cólera, miedo, tristeza, etc.

5. En familia, reflexionen sobre la importancia de la comunicación entre

sus integrantes para lograr un mejor entendimiento y comprensión.
6. Escribe las acciones que en familia podrían poner en práctica para
mejorar la comunicación y fortalecer sus relaciones familiares.