Educación Secundaria

5.o grado: Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica

SEMANA 8

Acciones que atentan contra

la convivencia democrática
DÍAS 1 Y 5
Actividad: Comprendemos y reflexionamos sobre cómo la corrupción repercute en la democracia y la
convivencia (día 1)
Actividad: Argumentamos sobre la cultura de la legalidad y el rol de las instituciones públicas en el
estado de emergencia (día 5)

¡Hola!
Gracias por conectarte y ser parte de Aprendo en casa.
A través de las instituciones públicas, el Estado cumple con su función de organizar y normar los
aspectos fundamentales de la sociedad; sin embargo, muchas veces estas instituciones se ven
afectadas en su imagen debido a ciertos actos de sus funcionarios. ¿Cuáles son estos actos? ¿Cómo
repercuten en la convivencia y el bien común en épocas del estado de emergencia?
¡Empecemos!

PRIMERO, ¿QUÉ NECESITAMOS?

• Lapiceros de colores

• Cuaderno de apuntes u hojas, ¡si son de reúso, mejor!

• Colores o plumones

• Disposición para leer

• Mucha creatividad

• Motivar e incluir a mi familia

SEGUNDO, ¿QUÉ HAREMOS?

Seguro que has escuchado algunas noticias que hacen referencia a funcionarios
de instituciones públicas que, en el estado de emergencia, han salido favorecidos
económicamente o han favorecido a sus familiares. Estas acciones se catalogan
como actos de corrupción. ¿De qué manera estos actos afectan la democracia, a la
convivencia y al bien común? ¿Cómo afectan la imagen de las instituciones públicas
ante la ciudadanía?
Acciones que atentan contra EDUCACIÓN SECUNDARIA
o
la convivencia democrática 5. grado: DPCC

En la primera actividad, aprenderás a convivir y participar reconociendo que existen

situaciones como la corrupción de funcionarios que anteponen sus intereses personales
y atentan contra la convivencia democrática y el bien común. En la segunda actividad,
tu reto será elaborar un ensayo sobre la cultura de la legalidad y las funciones de las
instituciones públicas. Finalmente, realizarás tu autoevaluación.

Tienes 40 minutos para cada actividad.

¿Preparada/o?

Si tienes alguna dificultad para realizar esta actividad, solicita el

apoyo de un familiar.

Actividad Comprendemos y reflexionamos sobre cómo la corrupción

repercute en la democracia y la convivencia (día 1)

¡ATENTA/O!, QUE AQUÍ ENTRAMOS DE LLENO AL DESARROLLO

Busca un espacio donde puedas realizar la actividad con tranquilidad.
¡Identifica la situación!
Debes saber que una de las formas de fortalecer la democracia y la convivencia en
una sociedad es estar atenta/o a las funciones de las instituciones públicas y de las
acciones que realizan sus funcionarios, especialmente en situaciones de emergencia
como las que vivimos en la actualidad.

¡Conoce, comprende y reflexiona!

• Te invitamos a leer la página 186, “¿Cómo afecta la corrupción a las instituciones?”,
del texto de Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica 5 (disponible en la sección
“Recursos” de esta plataforma).
Es importante que durante la lectura identifiques y anotes las ideas principales.
• Ahora te invitamos a leer la siguiente noticia publicada por El Comercio:
“Coronavirus en Perú: Fiscalía investiga diez posibles casos de corrupción en
entrega de víveres y bonos de S/380” (disponible en la sección “Recursos” de esta
plataforma).

• Después de leer la página 186 del texto de DPCC y la noticia que se presenta,
responde en tu cuaderno, o graba un audio o un video:
- ¿Por qué la situación que se presenta en la noticia atenta contra el principio de
igualdad ante la ley?
- ¿Por qué esta situación se convierte en un riesgo para la convivencia
democrática y el bien común?

- ¿De qué manera la situación presentada atenta contra la imagen de las

instituciones ante la ciudadanía?

Consideraciones para atender nuestras diversas formas de aprender.

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Acciones que atentan contra EDUCACIÓN SECUNDARIA
o
la convivencia democrática 5. grado: DPCC

• Reúnete con tu familia, coméntales cómo la corrupción de funcionarios atenta

contra la convivencia y el bien común. Juntos elaboren un eslogan en el cual
rechacen la corrupción en épocas de emergencia sanitaria.
Registra o anota tus respuestas y, luego, colócalas en tu portafolio. Estos insumos te
ayudarán para realizar la siguiente actividad.

También puedes dar respuestas a las preguntas a través

de un dibujo, uso de imágenes o grabación de un audio o video.

Argumentamos sobre la cultura de la legalidad

Actividad y el rol de las instituciones públicas en el
estado de emergencia (día 5)

¡TÚ MISMA/O ERES!

¡Asume tu rol, como ciudadana/o responsable que busca el bien común!

Ahora, tienes un reto mayor. Teniendo en cuenta lo que has aprendido, vas a redactar
un ensayo que responda a las preguntas presentadas en el inicio de la actividad de la
semana 5, ¿las recuerdas? Aquí te las presentamos nuevamente:
• Como ciudadanas/os, ¿cuál debe ser nuestra responsabilidad respecto a las
normas, las instituciones y la democracia?
• ¿Cuál debe ser el rol de las instituciones públicas para atender a las necesidades
de las/los ciudadanas/os y contribuir a la convivencia democrática?

Ahora, comienza a redactar tu ensayo. Recuerda que para su elaboración debes tener
en cuenta la tesis o idea principal que argumentarás, las ideas que sustentarás a partir
de fuentes de información confiables y la conclusión. Puedes apoyarte también en las
características que se presentan en la lista de cotejo.

!
Recuerda: ¡Sé creativa/o y organiza los productos utilizando el material que
tengas a tu alcance! ¡No te olvides de guardar tu producción en el portafolio!

¡Tú eres valiosa/o!

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Acciones que atentan contra EDUCACIÓN SECUNDARIA
o
la convivencia democrática 5. grado: Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica

Evalúo mis aprendizajes

Para que te puedas guiar en la elaboración de tu ensayo y autoevaluarte al concluirlo, cuentas con la siguiente
lista de cotejo, que presenta las características que debe tener tu trabajo.

Marca X en el recuadro que corresponde a:

Si consideras que no lo lograste.

Si consideras que sí lo lograste.

En mi ensayo

1 Presento una postura clara acerca de las preguntas planteadas.

Sustento mi postura con argumentos basados en hechos de la

2
realidad (noticias, estadísticas, normas o leyes).

Sustento mi postura en principios democráticos (igualdad,

3
equidad, justicia, tolerancia, solidaridad).

Sustento mi postura en el marco de la cultura de la legalidad y

4
de la búsqueda del bien común.

Incorporo las reflexiones compartidas con mis familiares durante

5
las distintas actividades de las guías trabajadas.

Incorporo conceptos importantes como:

• Bien común
• Ciudadanía

6 • Cultura de legalidad
• Instituciones públicas
• Igualdad ante la ley

• Corrupción

Presento acciones orientadas a que la ciudadanía cumpla con

sus deberes para contribuir con el bien común y garantizar los
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derechos de todas las personas en el contexto del estado de
emergencia.