Código: FOR-GL-016

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICO INDUSTRIAL ANTONIO PRIETO

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GUIA DE CLASE N° 2 Vigencia: 13-02-2018

COMUNIDAD ACADÉMICA PRIMERO ASIGNATURA: C. NATURALES PERIODO: II

UNIDAD TÉMATICA: DOS

DOCENTE:

DURACIÓN: 10 SEMANAS

ESTUDIANTE
FECHA DE INCIO: 11 DE MAYO DE 2020 FECHA DE FINALIZACIÓN: 17 DE JULIO DE 2020

1. CONTENIDOS O BASES TEÓRICAS

Se desarrollarán actividades atendiendo a las siguientes temáticas:

-Reconozco un ser
-Somos seres
-Las características de los seres
-Los objetos inertes
-Las diferencias y semejanzas entre los seres y los objetos
-Utilizo mis sentidos para agrupar y clasificar los objetos
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Adivina, adivinador…
1. Salta, salta y la colita le falta. (El sapo)
2. Blanco por dentro, verde por fuera. Si quieres que te lo diga espera. (La pera)
3. Duerme bien en su cunita y, a veces, es un llorón, pero también me sonríe mientras toma el biberón. (Un
bebé)
4. Tengo hojas sin ser árbol, te hablo sin tener voz, si me abres no me quejo, adivina quién soy. (El libro)

Responde:
 Las respuestas que diste a las anteriores adivinanzas: ¿las puedes ver, oler, probar y sentir?

SOMOS SERES
Un ser es todo lo que podemos ver, oír, oler, probar y sentir. Los clasificamos en seres vivos y en seres no vivos o
inertes.

Seres vivos

Son seres vivos todos los seres que nacen, se alimentan y crecen, se relacionan, se reproducen y mueren. Por
ello, los seres humanos somos seres vivos.
Podemos reconocer a los seres vivos porque tienen en común las siguientes características:

- Nacen: Todos los seres vivos proceden de otros seres vivos.

- Se alimentan: Todos los seres vivos necesitan tomar alimentos para crecer y desarrollarse, aunque cada uno
tome un tipo de alimento diferente.
- Crecen: Los seres vivos aumentan de tamaño a lo largo de su vida y a veces, cambian de aspecto.
- Se relacionan: Los seres vivos son capaces de captar lo que ocurre a su alrededor y reaccionar como
corresponda.
- Se reproducen: Los seres vivos pueden producir otros seres vivos parecidos a ellos.
- Mueren: Todos los seres vivos dejan de funcionar en algún momento y dejan, por tanto, de estar vivos.
 
A estas características le llamamos el ciclo de vida.

Observa el ciclo de vida de una gallina y el de una planta:

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1.VIDEO EL CICLO DE LA VIDA | CAMALEÓN: https://www.youtube.com/watch?v=lMF5_FL0b6Q

SERES NO VIVOS O INERTES

No tienen vida. Estos no nacen, ni crecen, ni se reproducen ni mueren. Los seres inertes pueden ser naturales o
artificiales. Los objetos inertes naturales hacen parte de la naturaleza; éstos no son hechos por el hombre.
Ejemplo: el aire, agua y la tierra.

Los objetos inertes artificiales pueden cambiar por el uso al que son sometidos o por su interacción con el
ambiente. Esto puede suceder con tu balón, tu bicicleta o con cualquier objeto inerte.

2.SERES VIVOS Y LO INERTE | CAMALEÓN: https://www.youtube.com/watch?v=1HITSsx9rZM&list=PLo3-

QARYBYtn2tSiHv2bkMde6QER7TB6q&index=12&t=0s
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Desarrolla las siguientes actividades con la ayuda de tu familia.

Escribe las respuestas en tu cuaderno
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DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS ENTRE LOS SERES VIVOS Y LOS INERTES

Básate en lo que conoces acerca de los objetos inertes y los seres vivos y marca con una X si o no según
corresponda:

UTILIZO MIS SENTIDOS PARA CONOCER LOS OBJETOS QUE ME RODEAN

RESPONDE:
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Características de los objetos

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Desarrolla las siguientes actividades con la ayuda de tu familia.

Escribe las respuestas en tu cuaderno

Selecciona el globo que contiene la opción correcta:

¿Qué partes del cuerpo usarías para reconocer el olor

y el sabor de los objetos?

DOCENTE V°B° Coordinador

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