ESCUELA PRIMARIA JUAN ESCUTIA

CICLO ESCOLAR 2019 – 2020

PLAN DE APRENDIZAJE EN CASA DURANTE EL RECESO POR LA EMERGENCIA
EPIDEMIOLÓGICA DEL COVID-19.

 APRENDIZAJES ESPERADOS
ESPAÑOL:
 Interpreta la información contenida en gráficas y tablas de datos.
 Integra varios párrafos en un solo texto, manteniendo su coherencia y cohesión.
 Emplea conectivos lógicos para ligar los párrafos de un texto.
 Organiza un texto por secciones temáticas.

MATEMÁTICAS:
 Resuelve problemas que implican leer o representar información en gráficas de barras.
 Explica las similitudes y diferencias entre el sistema decimal de numeración y un sistema posicional
o no posicional.
 Explica las características de diversos cuerpos geométricos (número de caras, aristas, etc.) y usa el
lenguaje formal.
 Resuelve problemas que implican identificar la regularidad de sucesiones con progresión aritmética,
geométrica o especial.

FECHA: DEL 23 DE MARZO AL 3 DE ABRILL DEL 2020 6ºA

Día Asignatura Actividad o recurso

Leer la biografía de la página 3 del cuadernillo de repaso y contestar en su
cuaderno la página 4.
Español Puedes apoyarte de la Practica social del lenguaje escribir biografías y
1 autobiografías en tu libro de texto.

Resuelve las siguientes multiplicaciones: 5980 X 175 12357 X 345 374.56

Matemáticas X 45.9 2345. 12 X 95.3 456.90 X 3.67

Lee el cuento de Misterio de la página 5 y contesta las preguntas de la 5 a la 8 en

tu cuaderno, investiga en tu libro de texto de español.
Español
Copia el cuento en tu cuaderno de escritura.
2
Escribe el concepto de perímetro y área en tu cuaderno.
Realiza los ejercicios:
Matemáticas 1. Calcula el perímetro de un terreno rectangular que mide 40 m de largo x
35 de ancho.
2. ¿A cuánto equivale el área del terreno anterior?
Lee el argumento de una obra teatral de la página 6 del cuadernillo y
contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno:
3
Español ¿De qué trató el acto que leíste?, ¿dónde ocurren los hechos?, ¿por qué
se necesita saber qué escenografía se requiere?
Realiza las actividades 9, 10 y 11 páginas 6 y 7.
 Escribe en tu cuaderno las siguientes fracciones decimales con su nombre.
Ejemplo: 5/10 = Cinco décimos
a) 7/10 b) 10/10 c) 4/100 d) 8/1000 e) 5/10 f) 2/100

Convierte las siguientes fracciones a números decimales.

a) 7/10 0.7
Matemáticas b) 4/8
c) 5/4
d) 12/100
e) 8/9
f) 2/4
g) 10/5
h) 10/10
Lee el cuento “El mago de los deseos” en el cuadernillo página 7 y resuelve
4 Español la actividad 12 página 8, donde lo convertirás a una obra de teatro en tu
cuaderno.
Convierte los siguientes números decimales a fracciones.
a) 2.34 2 34/ 100
b) 0.250
c) 0.400
d) 0.20
4 Matemáticas
e) 0.750
f) 0.50
g) 0.340
h) 0.09
i) 0.12
Resuelve en tu cuaderno las actividades 13 y 14 página 8 y 9 del cuadernillo.
Investiga remedios caseros para la gripe y escribe el nombre de algunos
Español medicamentos que se utilicen para este padecimiento.
Dibuja en tu cuaderno algunas plantas (puedes pegar imágenes si las tienes)
y escribe para que malestares se utilizan.
 Relaciona con una línea el número decimal con la fracción que le
corresponde:
5 3/4 0.004
4/1000 0.01
6/100 0.02
Matemáticas 25/10 2.25
5/10 0.5
9/4 2.5
2/100 0.06
1/100 0.75

6 Inventa un cuento, fabula o leyenda, escribe el primer borrador de él,

Español
puedes apoyarte en las siguientes preguntas.
 ¿Qué objetivo desean conseguir los personajes?, ¿cómo lo realizarán?,
¿quiénes impedirán o pondrán obstáculos?, ¿cómo se resolverá?
Pueden cambiar el escenario donde sucede (en lugar de bosque, selva; en
lugar de pueblo, ciudad); también el tiempo en que ocurre podría ser
distinto. Piensen qué objetos y adaptaciones tendrían que
hacer según el tiempo y el espacio en que ubiquen su obra.
 Realiza la siguiente actividad en el cuaderno, utiliza tu libro de
texto en los Desafíos 56 y 57.
a) Laura tiene un rollo de tela que debe ser dividido en partes
iguales, para ello realizó una tabla como la siguiente. Ayúdala a
completarla.
Número de partes
Longitud de la tela Tamaño de cada una
iguales en que se
(m) de las partes
cortará
1 2
4 3
6 2
Matemáticas 10 5
12 4

 Resuelve la tabla.
Número de partes
Tamaño de cada una
Pizza iguales en que se
de las partes
cortará
1 5
1 8
1 6 1/6
1 4
1 2
Dibuja los personajes de tu cuento, fabula o leyenda, su nombre y describe
Español sus características de cada uno de ellos. (actividad realizada en el día 6)

Copia en tu cuaderno y escribe con letra las siguientes cantidades.

a) 682638
b) 89364
c) 93740012
7
d) 29334098
e) 986282
Matemáticas
f) 1789524
g) 198345609
h) 5472
i) 2837461
j) 85364
 Ahora que ya conoces más sobre la estructura de un guion teatral, vamos
Español a identificar cada uno de sus elementos. Escribe las partes de un guion de
teatro.
8 Realiza las siguientes sucesiones:
a) 2.5, ___, 3.7, ___, ____,7.3, ____, ____, ____, ____.
Matemáticas b) 0.5, ____,4.5, ___, ____, ____, ___, ___, ____, _____.
c) 3,___10,14,21,___,___,____,___,___,____,____,____.

Convierte tu borrador de cuento, fabula o leyenda que escribiste, en un

Español guion teatral de acuerdo a la estructura del guion, con actos y escenas.

Resuelve en tu cuaderno los siguientes planteamientos:

a) Si una sucesión inicia en 0.4 y aumenta de 1.3 en 1.3. ¿cuáles serán
los primeros 6 términos?
b) Si una sucesión inicia en 6.8 y aumenta de 2.5 en 2.5. ¿cuáles serán
9
los 5 primeros términos?
c) El primer término de una sucesión en 1/4 y si aumenta de 0.5 en
Matemáticas
0.5. ¿cuáles serán los primeros 10 términos?
d) Cuáles son los términos que le siguen a la siguiente sucesión 0.4,
2.6, ___, ___, ___, ___.
e) Cuáles serán los 10 términos consecutivos a esta sucesión si inicia
en 1/4 y va aumentando de 0.5 en 0.5.

Resuelve las actividades relacionadas con la carta y el correo electrónico

Español página 9 del cuadernillo.

Resuelve las sucesiones:

a) 1/2,1, 1 1/5, 2, ___, ____, ____, ____, ____, _____, _____.
b) 35, 55, 75, ___, ____, ____, ____, ____, ____, ____, ____.
c) 250,225,200,___,____,____,____,____,____,_____,____.
d) 550,475,400,____,____,____,____,_____,_____,____,_____.
10 e) 10.3, 10.1, ____, ____, ____, ____, ____, ____, ____, _____.

Matemáticas Encierra con color azul el número decimal que no corresponde a cada
sucesión.
a) 0.5, 2.5, 4.5, 6.4, 8.5, 12...
b) 12.5, 11.2, 9.8, 8.8, 7.6, 6...
c) 3.9, 4.9, 5.9, 7.5, 7.9, 8.9, 10...
d) 3.5, 3.3, 3.1, 2.5, 2.3, 2.5, 2.6...
e) 0.1, 3.4, 6.7,9, 13.3, 16.6, 20, 23.2

Orientaciones para que las familias favorezcan la crianza positiva y los hábitos de estudio:
 Tener horarios para levantarse y dormir (: levantarse, desayunar, comer, cenar, dormir, estudiar, jugar,
convivir con la familia, entre otras)
 Establecer horarios para juegos y actividades recreativas.