Taller N1 Expresión Oral y Escrita

Por: Natalia Torres Tibata

COORPORACION UNIVERCITARIA UNITEC

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
CARRERA DE MERCADEO Y PUBLICIDAD
MODALIDAD VIRTUAL
2018

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INDICE

1. Introducción………………………………………………………………………..3
2. ¿Qué es la expresión corporal?…………………………………………..……..4
2.2 Definición
2.3 Características de la expresión corporal
2.4 Finalidad de la expresión corporal
3. Importancia de la expresión corporal para la vida profesional……......………5
4. Importancia de la expresión corporal para su vida estudiantil…………...…….6
5. Como está la sociedad en expresión corporal………………………….............7
6. Conclusión……………………………………………………………….…………8
7. Bibliografía…………………………………………………………………………9

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 1. INTRODUCCION

Genéricamente, el concepto de "expresión corporal" hace referencia al hecho de

que todo ser humano, de manera consciente o inconsciente, intencionalmente o no,
se manifiesta mediante su cuerpo. En la actualidad se ha mostrado más interés por
el conocimiento y dominio de la expresión y comunicación corporal ya que esto
contribuye al desarrollo del individuo. Se utilizan diferentes formas de expresión
como son la música, las artes plásticas, la danza, etc. que nos enfocan hacia un
futuro cada vez más intercultural. La expresión corporal deberá ser contemplada
como un área más del currículo, desde la educación infantil. Los alumnos tienen
que recibir un tratamiento corporal que les permita sentirse bien. La expresión
corporal es una disciplina que permite encontrar por medio del estudio y la
profundización del empleo del cuerpo un lenguaje propio. El concepto de expresión
y comunicación corporal se incorpora en la LOGSE ya que anteriormente no
aparece como contenido sino que la educación física se centraba en otros aspectos
como la higiene o los deportes. Desde un punto de vista educativo, la expresión
corporal es la alternativa que se ofrece al hombre para que alcance la más plena y
significativa manifestación de sí mismo

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 2. ¿Qué es la expresión corporal

2.1 Definición:
Puede definirse como la disciplina cuyo objeto es la conducta motriz con finalidad
expresiva, comunicativa y estética en la que el cuerpo, el movimiento y el
sentimiento como instrumentos básicos.
2.2 Características de la Expresión Corporal:
- Escasa o inexistente importancia asignada a la técnica, o en todo caso ésta, no
concebida como modelo al que deben llegar los alumnos. A veces se utilizan
determinadas técnicas pero como medio no como fin.
- Finalidad educativa es decir tiene principio y fin en el seno del grupo sin
pretensiones escénicas.
- El proceso seguido y vivido por el alumno es lo importante, desapareciendo la
"obsesión" por el resultado final que aquí adquiere un segundo plano.
- El eje que dirige las actividades gira en torno al concepto de habilidad y destreza
básica y con objetivos referidos a la mejora del bagaje motor del alumno.
- Las respuestas toman carácter convergente ya que el alumno busca sus propias
adaptaciones.
Profundizando algo más en la definición dada de Expresión Corporal diremos que
se trata de la Actividad Corporal que estudia las formas organizadas de la
expresividad corporal, entendiendo el cuerpo como un conjunto de lo psicomotor,
afectivo-relacional y cognitivo, cuyo ámbito disciplinar está en periodo de
delimitación; se caracteriza por la ausencia de modelos cerrados de respuesta y por
el uso de métodos no directivos sino favorecedores de la creatividad e imaginación,
cuyas tareas pretenden la manifestación o exteriorización de sentimientos,
sensaciones e ideas, la comunicación de los mismos y del desarrollo del sentido
estético del movimiento.
Los objetivos que pretenden son la búsqueda del bienestar con el propio cuerpo
(desarrollo personal) y el descubrimiento y/o aprendizaje de significados corporales;
como actividad tiene en sí misma significado y aplicación pero puede ser además
un escalón básico para acceder a otras manifestaciones corpóreo-expresivas más
tecnificadas.
2.3 Finalidad de la Expresión Corporal:
La Expresión Corporal tiene una doble finalidad: por un lado sirve como base de
aprendizajes específicos y por otro, fundamentalmente tiene un valoren sí misma ya
que colabora en el desarrollo del bagaje experimental del niño.

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 3. Importancia de la expresión corporal para la vida profesional

El idioma corporal o lenguaje no verbal, es un aspecto conocido pero poco utilizado

en el ambiente de trabajo y en la vida profesional. Un emprendedor se tiene que
enfrentar a múltiples situaciones de negociación, especialmente en el tema
comercial, pero no únicamente. Puede que hayas preparado tus argumentos, pero
quizás te falte otro tipo de entrenamiento: usar tu cuerpo para transmitir tu mensaje.
En realidad estos consejos son válidos para todos, desde los que buscan un empleo
hasta aquellos que tienen que dar su primer discurso en público.

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 4. Importancia de la expresión corporal para su vida estudiantil

El ser humano es considerado ser social por naturaleza desde antes de su

nacimiento, ya que tiene la necesidad de transmitir, expresar y relacionarse con su
entorno, con las demás personas y con sí mismo. Es por esto por lo que la
educación de estos aspectos es de vital importancia desde pequeños. De este
modo, la Expresión Corporal adquiere un elevado nivel debido a su complejidad,
dificultad e importancia, considerándose como una técnica que el ser humano tiene
que dominar para poder vivir correctamente integrado socialmente. Tal nivel alcanza
la Expresión Corporal en nuestra sociedad, que es considerada como un tipo de
educación de las emociones, pensamientos y sentimientos de la persona. Arteaga
y colaboradores (1997. Citado por Pérez-Castro y Urdampilleta, 2012), lo definen
como un proceso de exteriorización de lo más oculto de nuestra personalidad a 6
través del cuerpo. Dicho esto, se propone una definición propia de este término,
percibiendo la Expresión Corporal como una técnica de socialización que nos
permite comunicarnos con nuestro entorno y expresar sentimientos y emociones a
través de movimientos corporales.

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 5. Como está la sociedad en expresión corporal

Una de las razones fundamentales de la existencia del ser humano es la expresión

a lo largo de su vida. Mediante la expresión desarrollamos conductas las cuales nos
ayudan a la comprensión de las mismas en otros seres humanos. ¿Realmente es
tan importante la necesidad de expresarse? Desde luego que sí, es de vital
importancia, el no hacerlo puede provocar graves perturbaciones en la conducta. Y
lo es más aún en las edades primarias. Trabajar la forma de expresión espontánea
y natural contribuirá al desarrollo positivo de la personalidad, al desenvolvimiento
del individuo en la sociedad sin ningún tipo de tensión social y a la consecución de
la realización personal. Santamaría (1986), expone que las conductas lúdicas
permiten la libertad total de la persona mostrando su personalidad en su mayor
grado. Es en las edades tempranas donde esto toma importancia, ya que el niño se
manifiesta a través del juego. La comunicación espontánea transmite información
acerca de nuestra personalidad y es la que constituirá parte de nuestra identidad
complementada a través del proceso de aprendizaje social. Exteriorizar, expulsar,
sacar fuera las emociones y sentimientos debe ser una obligación en el ser humano.
El hecho de no dejar que las emociones fluyan puede derivar en enfermedades
físicas y psicológicas. Cada emoción debe ser escuchada, atendida, analizada y
aprovechada para cambiar aquello que esté en nuestras manos, pero nunca
cohibida. Como señala Santamaría (1986), “los objetivos que persigue la expresión
son el darse a conocer y relacionarse, manifestar ideas sentimentales y afectivas,
liberarse de frustraciones y buscar el entendimiento y cooperación con los demás”.
Cuando la expresión se convierte en algo intencionado hablamos entonces de
comunicación. No podríamos convivir en sociedad si no fuésemos capaces de
interaccionar unos con otros a través del proceso comunicativo. Pasamos la mayor
parte de nuestras vidas con otras personas por lo que es importante aprender a
entenderse con otras personas y funcionar adecuadamente en situaciones sociales.
Según Merino (1998), la socialización es un proceso mediante el cual el individuo
debe conseguir su identidad personal, su identidad social y su inserción social.
Entendiendo la identidad personal como el conjunto de características de una
persona en particular; la identidad social como el aprendizaje de habilidades,
destrezas o roles que nos permitan desenvolvernos en la sociedad y la inserción
social entendida como la integración del individuo dentro de la sociedad. Estos tres
factores forman parte de la trayectoria de todo individuo, y su desarrollo dependerá
tanto de sus posibilidades como de sus limitaciones. Stokoe y Harf (1992), exponen
que el individuo que se expresa con su cuerpo debe aprender que vive en una
sociedad con otros individuos que también se expresan con su cuerpo, teniendo en
cuenta que cuanto mayor es el número de medios de expresión que pueda
desarrollar el ser humano, mayor será su riqueza existencial y desarrollo de sus
potencialidades.

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 6. Conclusión

Nuestro cuerpo habla, porque no es sólo cuerpo, sino que es

un sistema psicofísico. En todo momento nuestro mundo interno está presente, y
con cada gesto se expresa. Para que esa comunicación no verbal sea rica y
significativa, debemos tener un discurso. Como todo lenguaje, el discurso corporal
debe contener frases que a su vez estarán formadas por palabras corporales
(psicofísicas).
Se puede concretar que el cuerpo y sus diferentes partes que lo componen, son lo
que hacen posible el movimiento y por lo tanto la expresión. Las articulaciones que
conforman y unen nuestras partes corporales cumplen un papel fundamental a la
hora de realizar un movimiento; como manera de expresión, porque las
articulaciones son las que le dan flexibilidad al cuerpo

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 7. Bibliografía

file:///C:/Users/user/Downloads/T-UTC-0302.pdf
http://oa.upm.es/451/1/KIKI_RUANO_ARRIAGA.pdf