Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
UNIDAD UNO
ECUACIONES DIFERENCIALES DE PRIMER ORDEN.
PASO 3
EJERCICIOS INDIVIDUALES
A continuación, se definen los 3 Tipos de ejercicios para presentar en el Paso 3.
Recuerde consultar en el entorno de conocimiento el siguiente recurso:
García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo Editorial Patria. (pp. 32-45).
Dar solución a las siguientes ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el método de
variables separables (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del
paso, debe indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)
dy
a) =e 3 x+2 y
dx
Comenzamos por reescribir el lado derecho de la
ecuación y vamos a utilizar esta propiedad de la
d y 3x 2 y potenciación a n × am=an+ m producto de potencias
=e × e
dx de la misma base
1
∫ eku du= k eku + c
Formula
−3 e−2 y =2 e 3 x +c
b.
dy x+ 6 x +6 u=x+15 , du=dx
( x +1 )
dx
=x +6 dy=
x +1
dx ∫ dy=∫
x +1
dx y=∫ 1+ (
x 5+1
dx , )
∫ u du=5 ln |u|=5 ln |x +1|
y=x +5 ln |x +1|+c
e . x √ 1− y 2 dx=dy
−1 x 2
reemplazamos θ
sen ( y )= +c
2
Homogéneas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso,
dx−udx −uxdu+udx
dx=uxdu+ udx
dx=uxdu
dx
=udu
x
u2 Integramos
ln |x|+ c=
2
u2 2 ln| x|+ c y
Reemplazamos v= y simplificamos
x
y2
=2 ln|x|+ c
x2
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:
b.
y x=e Y / x +C , C=x−e Y / x
ln |x|=−u+c x=e−u +C , u=
x
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:
∂y −x
d. =
∂ x y−2 x
Se inicia despejando – x dx=( y −2 x ) dy
−tx=t ( y−2 x )
y 1
−dx= ()
x
dy Se multiplica por
x
y haciendo cambio
v= → y =vx dy =xdv+ vdx−dx=v−2 ( xdv +vdx )
x
−dx=vxdv−2 xdv + ( v 2−2 v ) dx
−1−v 2+ 2 v dx=x ( v−2 ) dv
1
1
dx=
v−2
dv ln ( x )=ln (−1−v 2 +2 v ) +C Se multiplica por (−1−v 2+ 2 v )
x
x −1−v 2+2 v
ln
(−1−vx +2 v )=C
2
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:
e .− ydx + ( x+ √ xy ) dy =0
PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA
dy
−1
2 Expresamos √u en forma de potencia
=u du
y
−1
Aplicamos integral de ambos lados
∫ dyy =∫ u 2
du
1
2
Integramos
ln | y|=2 u + c
x reemplazamos u
ln | y|=2
√ y
+c
dy
a . y cos x+ 2 x e y + ( sin x + x 2 e y +5 ) =0
dx
Primero debemos reescribir la fórmula para que
nos quede
dy
y cos x+ 2 x e y =−( sin x + x 2 e y +5 )
dx Mdx+ Ndy=0
N=sinx+ x 2 e y +5
∂f ∂f
=M =N
dx dy
Derivamos respecto a X
∂f
ycosx + 2 x e y
dx
∂ f =( ycosx +2 x e y ) dx
f = ysenx+ x 2 e y + g ´ ( y)
Derivamos dy con respecto ¿ ysenx+ x 2 e y + g ´ ( y )
∂f
= ysenx + x 2 e y + g ´ ( y)
dy
∂f
=senx + x 2 e y + g´ (Y )
dy
Igualamos con
N=senx + x 2 e y +5
senx+ x2 e y + g ´ ( Y ) =senx + x 2 e y +5
g ´ ( Y )=5
g ( Y )=C Integramos
Reemplazamos en la ecuación
senx+ x2 e y + C
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:
b.
M ( x , y ) dx+ N ( x , y ) dy=0
xy y ∂M x 1
M ( x , y )= + 2 xy− = +2 x−
√1+ x 2 x ∂ y √ 1+ x 2 x
∂N 1 1
N ( x , y )= √1+ x 2+ x2−ln x = ( 2 x )+ 2 x−
∂ x 2 √ 1+ x 2 x
∂N x 1 ∂M ∂N
= +2 x− =
∂ x √ 1+ x 2 x ∂ y ∂x
φ x ( x , y )=∫ M ( x , y ) dx +h ( y )
xy y
φ x ( x , y )=∫
( √ 1+ x 2 )
+2 xy− dx+ h ( y )
x
φ x ( x , y )= y √1+ x 2 + x 2 y− yLn|x|+ h ( y )
∂
φ x ( x , y )= ( y √1+ x 2 + x 2 y − yLn|x|+ h ( y ))= √1+ x 2+ x2−ln|x|+h ' ( y )
∂y
d.
dy x2 + y 2
=
dx 2 x y 2 −x2
d 2 2
( x + y ) ( 2 x y 2−x 2 )− d ( 2 x y 2 −x2 ) ( x 2+ y 2 ) se toma y comoconstante y se aplicala regla de cociente
dx dx
2 se aplica laregla de la suma y diferencia en este caso
( 2 x y 2 −x2 )
d
( 2 x y 2−x 2 ) → d 2 x y 2=2 y 2− d x 2=2 x ¿
d 2 d
x =2 x + y 2=0 por haberse tomado como constante
dx dx dx dx dx
2 x ( 2 x y 2−x 2 )−( 2 y 2−2 x )( x 2 + y 2 )
¿ 2
( 2 x y 2−x 2 )
2 x ( 2 x y 2−x 2 ) =4 x 2 y 2−2 x 3
−( 2 y 2−2 x )( x 2 + y 2 )=−2 x 2 y 2 −2 y 4 +2 x 3 +2 x y 2
4 x 2 y 2−2 x 3−2 x 2 y 2−2 y 4 + 2 x 3 +2 x y 2 2 x 2 y 2 +2 xy−2 y 4
2
= por partes
2
se va factorizando
( 2 x y 2−x 2 ) ( 2 x y 2 −x2 )
e . ( 2 y 2 x −3 ) dx+ ( 2 y x 2+ 4 ) dy=0
En la teoría del aprendizaje, se supone que la rapidez con que se memoriza algo
es proporcional a la cantidad de datos por memorizar, suponga que M representa
la cantidad total de un tema que se debe memorizar y que A(t) es la cantidad
memorizada cuando el tiempo es t, Cual es la ecuación diferencial que expresa y la
solución para determinar la cantidad A(t) para cualquier t.
∂A A
a) =kMA , k >0 , A ( t )= e kt
∂t M
∂A
b) =k ( M − A ) , k >0 , A ( t )=M + C e−kt
∂t
∂A
c) =kM , k ≥0 , A ( t )=M ekt
∂k
∂A
d) =k ( M − A ) , k >0 , A ( t )=M +C e kt
∂t
dA velocidad de aprendizaje
dt
dA ecuación diferencial
=k ( M −A )
dt
dA aplicamos propiedad uniforme inverso
=kdt
M −A multiplicativo
dA propiedad uniforme, aplicamos integral
∫ M − A =k ∫ dt
−ln|M −A|=kt+ c integramos de ambos lados, multiplicamos
por -1
ln |M − A|=−kt−c
En la teoría del aprendizaje, se supone que la rapidez con que se memoriza algo
es proporcional a la cantidad de datos por memorizar, suponga que M representa
la cantidad total de un tema que se debe memorizar y que A(t) es la cantidad
memorizada cuando el tiempo es t, Cual es la ecuación diferencial que expresa y la
solución para determinar la cantidad A(t) para cualquier t.
∂A
c. =kM , k ≥0 , A ( t )=M ekt
∂k
A ( t )=C1 e kt , A ( 0 )= M
M =C 1 ek (0 )=C 1
ln I −ln I 0= Aκ es correcto
despejamos k
Donde C=ln I 0
I
ln = Ak
I0
Cuando I 0=I , el volumen κ=0 , es decir el
correcto
volumen es cero, lo cual se expresa como
1 I
1 I κ= ln
κ= ln A I0
A I0
más bien
Si A=ln 10 ≈ 2.30 entonces se obtiene
1
=ln 10 ≈ 2.30
I A
κ=ln10∗log correcto el cambio de logaritmo
I0