1

1
2 REPUBLIQUE DU SENEGAL
3 VILLE DE DAKAR
4
5
6
7
8
9

12
13 MANUEL DE REFERENCE
14 PROJET UNIVERSITE
15 PROFESSIONNELLE
16
17
18

19

20
21
22
23 SOMMAIRE
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2

1
2
3
4
5
6
7
8

9 ORIENTATION…………………………………………………………………………………
10 ……….Page 1
11 PARCOURS TOURISME............................................................................Page 2
12
13 PARCOURS BATIMENT ET TRAVAUX PUBLICS................................Page 3
14
15 PARCOURS LICENCE EN LANGUES ETRANGERES...........................Page 4
16
17 PARCOURS LICENCE AGROBUSINES...................................................Page 5
18
19 PARCOURS TECHNOLOGIGIES EN L’INFORMATION.......................Page 6
20
21 PARCOURS LICENCE TELECOMMUNICATION...................................Page 7
22
23 PARCOURS LICENCE MANAGEMENT DU SPORT..............................Page 8
24
25 PARCOURS LICENCE SCIENCES DE LA TERRE..................................Page 9
26
27 PARCOURS MATHEMATIQUES APLIQUEES........................................Page 10
28 PROGRAMME SPORT ETUDE……………………………………………………………….
29 ………Page 11
30
31 CONTACTS ..................................................................................................Page 12
32
33
34
35
36
37
38
39
40 ORIENTATION
41
42
43
44Ce manuel est un outil d’aide à la décision qui vous présente toutes les informations
45pertinentes à votre choix de carrière. A UNIPRO Sacre Cœur découvrez-vous et créer
46votre avenir.
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2

1L'orientation, Une préoccupation majeure pour chacun d'entre nous, que l'on soit
2collégien, lycéen, étudiant ou même actif.

3Quel sens ai-je envie de donner à ma vie ?

4 Quelle formation dois-je suivre pour exercer un jour le métier qui me correspond, et
5m'épanouir ?

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11envies.

12Consultez nos fiches de formations, d'établissements et de métiers, et trouvez votre

13chemin pour réussir votre avenir professionnel.
14
15
16
1

Parcours Tourisme
1
2

3 Présentation 34 Au cours des trois années de formation,

35 l’étudiant allie théorie et pratique, grâce
4 Présentation 36 notamment à plusieurs périodes de stage.
5
37 Au programme de la première année,
38 l’étudiant abordera le poids du tourisme
39 dans l’économie, l’évolution du tourisme
40 dans le monde, les principaux acteurs et
41 métiers liés au tourisme, les différents
42 secteurs de l’industrie du tourisme ainsi
43 que les différentes formes.
44 Au cours de la seconde année,
6 45 l’enseignement portera sur
46 L’histoire, la géographie, la culture
7 Le Bachelor est un diplôme de 47 européenne, la sociologie du tourisme,
8 niveau bac+3 qui délivre 180 crédits 48 la gestion et promotion de l’offre, le
9 ECTS. La majorité des cours sont 49 marketing, la commercialisation de
10 généralement dispensé en anglais
50 produits touristiques et le
11 pour une meilleure ouverture sur
51 management hôtelier.
12 l'internationale.
52 La troisième et dernière année est
13 Le Bachelor Management du
53 notamment dédiée au management et à
14 tourisme permet d'accéder à toutes
54 la gestion, au marketing, à la
15 les dimensions du secteur du
55 communication, à l’e-tourisme et au
16 tourisme, à savoir l'hôtellerie,
56 tourisme appliqué au luxe.
17 l’animation, l'événementiel, la
18 communication, le marketing… C'est 57 Programme
19 donc une formation pluridisciplinaire
20 qui offre de nombreuses possibilités 58 Public cible
21 d'embauches à l'issue des trois
22 années d'études. L'industrie du 60 Il est possible d’intégrer un Bachelor
23 tourisme constitue en effet 61 Hôtellerie et Tourisme directement après le
aujourd'hui le premier secteur 62 Bac. Il est par ailleurs possible d’intégrer
24 63 directement la deuxième année, après un BTS
25 d'activité économique et commercial 64 Tourisme par exemple.
26 au niveau mondial ! 65 Et après
27 Il est souvent possible d'effectuer 66 Poursuite d'études
28 cette formation par alternance : en
29 devenant salarié d'une entreprise,
30 l'étudiant pourra donc allier la théorie 68 Après un Bachelor Industrie du tourisme,
31 à la pratique en entreprise.
32 Objectifs 69 les étudiants pourront postuler à des
70 postes à responsabilité comme :
2
1

1
2 Accompagnateur de voyage
3 Directeur d’hôtel
4 Chef de produit
5 touristique
6 Chargé de
7 promotion
8 touristique
9 Conseiller
10 voyage
11 Manager
12 Directeur d’office du tourisme
13 Responsable du
14 développement
15 touristique
16 Chargé de
17 communication
18 touristique
19 Responsable marketing
20
21 Les structures d'accueil sont
22 nombreuses : tours opérateurs,
23 agences de voyages, agences
24 événementielles, centres de
25 congrès, offices de tourisme, sites
26 touristiques…
27
28 Il est par ailleurs possible de
29 poursuivre, avec un Master
30 Tourisme par exemple.
31
32 Passerelles et réorientation
33
34

35 > Petits effectifs grâce aux

36 cours/TD intégrés et travaux
37 pratiques
38 > Enseignants référents
39 > Tutorat étudiant
40 > DARE (Dispositif
41 d’Accompagnement à la Réussite)

2
1

Parcours Bâtiment et Travaux Publics

2
3
4 Présentation 33 Voici les principales matières que
5 Présentation 34 vous trouverez en bachelor BTP :
6 35
36  Droit
37  Management
38  Économie
39  Gestion
40  Maths appliquées
41  Sciences appliquées
42  Préparation de chantiers
43  Études
44  Essais
7 45  Réalisation de mesure et contrôle
8 Un bachelor bâtiment et travaux 46  Anglais
47
9 publics (BTP) est une formation de 48 Si vous réalisez votre formation en
10 niveau bac+3, pouvant être 49 parcours classique, vous serez amené à
11 reconnue par 50 réaliser plusieurs stages au cours des
trois années d’études : le BTP étant un
12 L’État. Cette formation se déroule en51
52 secteur d’activité manuelle,
13 école d’ingénieur, ou en université (on53 L’apprentissage se doit de passer par des
54 expériences terrain.
14 parle alors de licence BTP). Cette
15 Formation, qui peut s’intégrer
16 dès la sortie du bac, dure trois
17 ans. Elle peut se suivre en
18 initiale où en présentiel, voire
19 en formation continue pour les
20 professionnels en activité
21 souhaitant acquérir de nouvelles
22 compétences !
23 Objectifs

25 Durant cette formation sont formés

26 les futurs responsables de
27 chantier. Ainsi, au-delà de
28 l’acquisition de connaissances
29 techniques sur les travaux
30 publics, les étudiants seront formés
31 aux techniques de management et
32 de gestion.
2
1

1 Programme 27
28  Conducteur de travaux
2 Public cible 29  Chef de chantier junior
3
30  Responsable de projet
4 Pour être admissible en bac+3 31  Assistant chef de chantier
5 bâtiments, il vous faudra être 32  etc.
33
6 titulaire de (au choix) :
7 34 Mais vous pourrez également
8  Un baccalauréat (de 35 poursuivre vos études ! Si vous
9 préférence 36 êtes attiré par les métiers de la
10 scientifique, 37 direction et de la gestion de
11 technologie ou pro) 38 projets et d’équipes, ou bien la
12  Un BTS BTP 39 recherche, vous pourrez vous
13  Un DUT génie civil 40 tourner vers un bac+5. Master
14  Un BTS bâtiment 41 BTP, MBA management de
15
42 chantiers, et bien d’autres encore : à
16 Et après 43 vous de choisir !
17 Poursuite d'études 44 Passerelles et réorientation
18

19 Après avoir obtenu votre diplôme,

20 vous pourrez tout à fait prétendre 46 > Petits effectifs grâce aux
21 à entrer dans la vie active : en 47 cours/TD intégrés et travaux
22 effet, le secteur du BTP recrute 48 pratiques
23 constamment et est un des 49 > Enseignants référents
24 premiers générateurs d’emplois. 50 > Tutorat étudiant
25 De ce fait, vous n’aurez aucun 51 > DARE (Dispositif d’Accompagnement
26 mal à trouver un poste de : 52 à la Réussite)
53

2
1

ParcoursLicence en Langues Étrangères

2

3 Présentation 25 l’éducation, de la recherche ou encore de

4 Présentation 26 la formation.
27 Objectifs
28

29 Durant la formation en licence LEA, vous

30 aurez à choisir la ou les langue(s)
31 dans laquelle ou lesquelles vous
32 souhaitez vous spécialiser. Anglais,
33 espagnol, italien, chinois, allemand,
34 portugais, japonais… vous avez le
35 choix !
6 Les licences en langues étrangères 36  En licence LEA, vous
7 sont des formations visant une 37 aborderez des matières
38 professionnelles telles que :
8 expertise en cultures étrangères et 39  Anglais (civilisation, traduction,
une maîtrise en langue. Cette 40 oral…)
9
41  LV2 (civilisation, traduction, oral,
10 formation confère aux étudiants un 42 conjugaison…)
43  LV3 (facultatif)
11 diplôme de niveau bac+3 à 44  Commerce international
45  Comptabilité
12 L’issue de trois ans de cours46  Économie
47  Droit
13 magistraux et de travaux dirigés. Il48  Gestion
49  Informatique
14 existe deux types de licences en50  Marketing
15 langues étrangères : la licence
16 langues étrangères appliquées
17 (LEA) et la licence langues,
18 littératures et civilisations
19 étrangères et régionales (LLCER).
20 Alors que la première délivre une
21 formation professionnelle débouchant
22 sur un grand panel de débouchés
23 dans l’entreprise, la deuxième mène
24 principalement aux métiers de

2
1

1 Programme 49 > DARE (Dispositif d’Accompagnement

2 Public cible 50 à la Réussite)
3
4 Pour intégrer une licence en langues
5 étrangères, vous devez être titulaire
6 du bac. Toutes les filières de
7 baccalauréat sont les bienvenues en
8 licence en langues étrangères.
9 L’inscription se fait sur APB ou
10 directement auprès des universités.
11

12 Et après

13 Poursuite d'études
14

15 La licence en langues étrangères

16 permet davantage une insertion
17 dans le monde du travail que la
18 licence en langues, littératures et
19 civilisations étrangères. Voici les
20 métiers qu’il est possible de
21 rejoindre à l’issue d’une licence
22 en langues étrangères :
23  Chargé de communication
24 bilingue
25  Chargé de relations publiques
26  Commercial à l’international
27  Interprète
28  Traducteur
29
30 Après une licence en langues
31 étrangères, il vous est possible
32 de poursuivre vos études dans
33 les formations suivantes :
34
35 • Master commerce international
36 • Master logistique
37 • Master tourisme
38 • Master en langues étrangères
39 • Master en école de commerce
40 • Master école de communication
41
42 Passerelles et réorientation
43

44 > Petits effectifs grâce aux

45 cours/TD intégrés et travaux
46 pratiques
47 > Enseignants référents
48 > Tutorat étudiant
2
1

1
2

Parcours Licence Agrobusiness

3
4 Présentation 29 contrat d’apprentissage ou un contrat de
5 Présentation 30 professionnalisation.
31
32 Objectifs
33

34 La licence pro agroalimentaire propose

35 des programmes différents selon les
36 spécialités. Vous pourrez trouver un grand
37 nombre de matières, dispensées par le
38 corps professoral et les enseignants-
39 chercheurs, telles que :
40  Biotechnologies appliquées aux
41 boissons
7 La licence professionnelle en42  Management de la production
43 dans les industries alimentaires
8 agroalimentaire est une formation 44  Produits laitiers
45  Gestion de production
9 diplômante permettant d’obtenir un46  Production industrielle
47  Gestion de projet
10 niveau bac+3. Elle peut être suivie au48  Qualité et sécurité alimentaire
49  Informatique industrielle
11 sein de notre établissement50  Contrôle qualité
51  Management et gestion
12 Unisacrecoeur, Elle permet d’acquérir52  Hygiène sécurité
13 les connaissances et les compétences
14 nécessaires à l’exercice d’une
15 fonction technique ou commerciale
16 au sein d’une entreprise du domaine
17 de l’agroalimentaire.
18 L’avantage d’une licence
19 professionnelle est qu’elle permet à
20 l’étudiant de pénétrer le monde de
21 l’entreprise grâce à un stage en
22 entreprise de longue durée ou grâce
23 à l’alternance. La formation en
24 alternance (par opposition à la
25 formation initiale) permet d’acquérir
26 encore plus d’expérience
27 professionnelle en donnant le statut
28 de salarié à l’étudiant, grâce à un
2
1

1 Programme 43 professionnel. Le master, par

2 Public cible 44 exemple, vous permettra ainsi
3
45 d’atteindre un niveau bac+5.
4 Les licences professionnelles
5 sont des formations sélectives, 46  Master agroalimentaire
6 car elles permettent une insertion 47  Master cultures alimentaires
7 rapide dans le monde du travail. 48  Master management de la qualité
8 Pour y accéder, vous devez être 49  Master nutrition
9 titulaire d’un bac. Les BTS et les 50 Passerelles et réorientation
10 DUT sont particulièrement
11 valorisés. Les licences 2 en
12 biologie peuvent également être 52 > Petits effectifs grâce aux cours/TD
13 un moyen d’accéder à ce cursus. 53 intégrés et travaux pratiques
14 Et après 54 > Enseignants référents
15 Poursuite d'études 55 > Tutorat étudiant
16
56 > DARE (Dispositif d’Accompagnement
17 À l’issue d’une licence 57 à la Réussite)
18 professionnelle en
19 agroalimentaire vous avez deux
20 possibilités : intégrer le marché
21 du travail ou une autre formation.
22 Intégrer le monde du travail.
23 Suite à ce cursus d’un an, vous
24 pourrez accéder aux métiers de
25 l’industrie agro-alimentaire et autre
26 milieu professionnel, pour une
27 insertion professionnelle rapide :
28
29  Cadre technique en
30 agroalimentaire
31  Chef de service dans une
32 entreprise de production
33  Manager de proximité
34  Superviseur de production
35  Technico-commercial
36  Technicien environnement
37

38 Vous pourrez choisir de poursuivre

39 vos études afin de compléter votre
40 cursus, vous spécialiser dans un
41 domaine spécifique et vous laisser
42 le temps de mûrir votre projet
2
1

Parcours Technologies de l’information

2

3 Présentation 27 les mêmes cours. En voici quelques

4 Présentation 28 exemples :
29  Langages informatiques
30  Gestion de projet
31  Mathématiques
32  Robotique
33  Sécurité sur le web et
34 protection des données
35 personnelles
36  Développement et programmation
6 Pour vous former, dès la validation
37  Architectures réseaux et systèmes
7 de votre bac, au domaine des
38 Vous allez apprendre de nouveaux outils
8 technologies de l’information, vous
39 grâce aux personnes qui vous
9 pourrez suivre une licence. Cette
40 accueilleront dans leur entreprise.
10 formation est parfois disponible en
11 alternance.
12 Une licence est un diplôme que vous
13 allez pouvoir préparer dans une
14 école d’informatique ou une école
15 d’ingénieurs. Vous allez notamment
16 pouvoir faire le choix de l’alternance :
17 cela vous permettra d’apprendre de
18 nouvelles notions au contact de
19 professionnels sur le terrain. Le
20 domaine des technologies de
21 L’information regroupe plusieurs
22 champs de l’informatique.
23 Objectifs

25 Que vous suiviez une formation en

26 alternance ou non, vous allez suivre
2
1

1 Programme 41  Gestionnaire réseaux

42  Responsable de la sécurité
2 Public cible 43 informatique
3
44  Délégué à la protection des données
4 Pour entrer en licence, deux options45
5 existent : celle des admissions
46 Passerelles et réorientation
6 parallèles que proposent certains
7 établissements. Vous allez alors
8 devoir justifier d’un bac+2 dans un
48 > Petits effectifs grâce aux
9 domaine proche de l’informatique.
49 cours/TD intégrés et travaux
10 Certaines écoles passent par la plate-
50 pratiques
11 forme APB. Pour entrer, là aussi il
12 existe plusieurs modes de candidature51 > Enseignants référents
13 : le dossier généralement complété52 > Tutorat étudiant
14 par un entretien de motivation ou le53 > DARE (Dispositif d’Accompagnement
15 concours. Vous allez aussi devoir54 à la Réussite)
16 trouver une entreprise pour vous
17 accueillir en alternance.
18 Et après
19 Poursuite d'études
20

21 Une fois que vous aurez validé

22 votre formation bac+3, vous
23 pourrez :
24  Poursuivre vers un bac+5
25 comme le master
26  Travailler dans l’entreprise
27 qui vous a accueilli en
28 alternance
29  Chercher un poste
30 dans une autre société
31 Voici quelques métiers
32 que vous pourrez exercer
33 :
34  Consultant
35  Gestionnaire de base de
36 données
37  Chef de projet
38  Développeur
39  Directeur technique
40  Entrepreneur
2
 1

Parcours Licence Télécommunication

1
2 Présentation 26 Universitaire Unisacrecoeur, le
3 Présentation 27 programme est pluridisciplinaire et
28 diversifiés, ses enseignements entre
29 télécommunication, réseau et
30 informatique.
31 Objectifs
32

33 Au cours des quatre semestres, le

34 corps professoral expert du secteur
5 35 enseigne un tronc commun composé
6 La Licence Télécommunication 36 de compétences métiers et
37 compétences transversales et
7 est une formation diplômante 38 scientifiques :
39  Administration et sécurité des
8 reconnue par l’État de niveau 40 réseaux
41  Télécommunications fixes et mobiles
bac+3. Elle est profitable car elle 42  Architecture de l’internet
9 43  Projets tutorés
44  Développement et exploitation des
10 offre à ses étudiants la 45 services réseaux
46  Langue vivante
11 possibilité de poursuivre leurs 47  Connaissance de l’entreprise
48  Expression et communication
études, mais aussi de rentrer sur 49  Outils pour le signal
12
50  Mathématiques
le marché du travail. Durant trois 51  Informatique
13 52  Électronique et physique pour les
53 télécommunications
14 années, la 1ère étant en 54  Méthodologie pour la réussite
55 universitaire
15 formation initiale et la 2ème en 56 Le stage en entreprise d’une durée de 10
57 semaines ainsi que
16 formation en alternance avec 58 L’élaboration d’un projet professionnel font
59 partie du programme afin de valider le
17 contrat de professionnalisation
60 cursus.
18 dans la majorité des cas, elle
19 permet d’acquérir des
20 connaissances théoriques sur
21 le secteur de la
22 télécommunication tout en
23 gagnant en expérience
24 professionnelle. Dispensé au
25 sein de notre Institut
2
 1

1 Programme 55  Installateur
56  Electrotechnicien
2 Public cible 57  Consultant technique
3
58  Ingénieur télécoms et réseaux
4 Pour être admissible, il faut être 59 Passerelles et réorientation
5 titulaire d’un bac S ou BT. Le
6 recrutement se fait sur dossier de
7 candidature et donc l’examen du 61 > Petits effectifs grâce aux
8 dossier scolaire. Une admission 62 cours/TD intégrés et travaux
9 parallèle en deuxième année suite 63 pratiques
10 à une Licence scientifique est
64 > Enseignants référents
11 aussi possible selon les
12 établissements. Dans ce cas, un 65 > Tutorat étudiant
13 entretien de motivation peut être 66 > DARE (Dispositif d’Accompagnement
14 organisé. 67 à la Réussite)
15 Et après
16 Poursuite d'études
17

18 Avec une Licence, les étudiants

19 ont le choix de continuer leurs
20 parcours dans l’Enseignement
21 supérieur ou de s’engager dans la
22 voie professionnelle.
23 Poursuites d’études
24  Licence Télécommunication
25  Licence pro Administration et
26 sécurité des réseaux
27  Licence pro électronique,
28 optique et nanotechnologies
29  Programme en école d’ingénieur
30  Master Télécommunication
31  Mastère spécialisé (MS)
32 Télécommunication Insertion
33 professionnelle
34
35 Dans la téléphonie,
36 l’informatique, l’administration
37 des réseaux et systèmes, l’e-
38 commerce, ou encore auprès
39 des opérateurs de
40 télécommunications ou PME-
41 PMI, les diplômés peuvent
42 postuler en tant que :
43  Technicien bureau d’étude
44  Exploitant en téléphonie et
45 réseaux
46  Technico-commercial
47  Responsable technique de
48 réseaux
49  Ingénieur système et réseau
50  Attaché commercial dans la
51 télécommunication
52  Administrateur sécurité
53 informatique
54  Technicien télécoms et réseaux
2
1

1
2

Parcours Licence Management du Sport

3
4

Présentation 28 Cours Spécifiques

5 29  Marketing du sport
30  Communication du sport
31  Commerce, distribution, vente
32  Connaissance des acteurs du marché du
33 sport
34  Sport et médias
35 Cours Généraux
36  Marketing stratégique et opérationnel
37  Anglais intensif
38  Méthodologie et culture générale
39 Développement Personnel
40  Connaissance de soi
41  Pratique sportive
42  Construction du projet en entreprise
43 Les étudiants ont l'opportunité d'assister à
7 Le Bachelor Management du Sport, 44 des conférences sportives, que ce soit du
8 un diplôme de niveau bac+3, forme 45 marketing sportif, du management sportif, ou
46 encore du commerce du sport, et ainsi de
9 les étudiants aux métiers du 47 rencontrer les professionnels du secteur.
10 commerce sportif. De cette façon, 48 Grâce à l'expansion du eSport, les cursus
49 qui amènent vers le management esport,
11 les élèves seront prêts à répondre 50 proposés par des écoles spécialisées, sont
12 aux besoins et à l'évolution du 51 disponibles pour les passionnés de jeux
52 vidéo.
13 secteur du sport.
14 Les étudiants mettent en pratique
15 leurs connaissances durant les
16 stages, qu'ils devront effectuer
17 pendant les 3 années de
18 formations de Bachelor.
19 Une carrière à l'international est
20 possible grâce à la formation de
21 Bachelor Management du Sport et à
22 la maîtrise d'une langue étrangère.
23
24 Objectifs

26 La formation se déroulera autour de 3

27 principaux points :
2
1

1 Programme 48 > Tutorat étudiant

2 49 > DARE (Dispositif d’Accompagnement
3 Public cible 50 à la Réussite)
4

5 L'intégration dans un Bachelor se

6 réalise dès l'obtention du bac,
7 bien que certaines écoles de
8 sport exigent des étudiants de
9 niveau Bac+2.
10 Les candidats du Bachelor doivent :
11 1. Fournir un dossier de
12 candidature
13 2. Passer un examen d'entrée
14 écrit
15 3. Se soumettre à un entretien de
16 motivation
17

18 Et après
19 Poursuite d'études
20

21 Suite à un Bachelor, deux

22 solutions sont accessibles : soit
23 réaliser un Master de
24 Management du Sport, un
25 Mastère Spécialisé ou un MBA
26 spécialisé, soit entrer directement
27 dans la vie active et commencer
28 à exercer l'un des métiers
29 suivants :
30  Organisateur d'événements
31 sportifs
32  Responsable du secteur de la
33 forme et du loisir sportif
34  Directeur de fédération et de
35 grands clubs sportifs
36  Industriel et distributeur d'article
37 de sport
38  Responsable de collectivités
39 locales
40  Etc.
41
42 Passerelles et réorientation
43

44 > Petits effectifs grâce aux

45 cours/TD intégrés et travaux
46 pratiques
47 > Enseignants référents

2
1

Parcours Licence Sciences de la Terre

1

2 Présentation 30 analyses élémentaires, analyses des

31 eaux, etc.
32  Traiter des données géologiques
33 variées en utilisant des modèles
34 statistiques et physiques simples
35  Mettre en œuvre une démarche
36 expérimentale
37  Respecter l'éthique scientifique
38  Savoir utiliser l'outil informatique
39  Pratiquer l'anglais
40 Les cours en licence ST sont aussi bien
41 constitués de travaux pratiques que de
42 cours plus théoriques. La méthodologie
43 (observation, analyse, interprétation) est
4 La licence Sciences de la Terre a 44 un aspect essentiel du parcours de
45 l'étudiant, qui l'aborde généralement
5 pour objectif d'enseigner des bases
46 plutôt en troisième année.
6 solides sur les géosciences telles 47 Généralement, un stage de terrain
48 obligatoire doit être effectué au cours du
7 que l'hydrogéologie, la pétrologie,
49 cursus afin d'acquérir une expérience
8 l'océanographie, la paléontologie ou 50 professionnelle. En outre, il est également
51 possible d'effectuer une formation en
9 encore la sédimentologie.
52 sciences de la terre en alternance, en
10 La licence science de la terre est une 53 signant un contrat de professionnalisation
11 formation qui se déroule sur 3 54 ou un contrat d'apprentissage.

12 années et qui est accessible après la

13 sortie du baccalauréat. Elle vous
14 permettra d'obtenir un diplôme
15 scientifique de niveau II (bac+3) afin
16 de vous orienter vers les métiers liés
17 à l'environnement, la planète et la
18 géo science.
19 Objectifs

21 La licence sciences de la terre vise à

22 ce que les étudiants puissent acquérir
23 les compétences suivantes :
24  Reconnaître, caractériser et
25 analyser des structures
26 géologiques naturelles
27  Utiliser divers appareillages
28 scientifiques (diagraphie
29 Électrique, méthodes sismiques,
23
18
1

1 Programme 28 Terre et de l'Environnement, vous

29 pourrez exercer l'un des métiers
2 Public cible
3
30 suivants :
4 Pour entrer en licence Environnement
31  Consultant
5 et Terre, il est nécessaire d'être
6 titulaire du baccalauréat. Il est bien32  Enseignant chercheur
7 sûr préférable de bénéficier d'un profil33  Enseignant primaire et secondaire
8 scientifique et d'avoir un bon niveau34  Chargé de mission environnement
9 en physique et mathématiques.
35  Chef de projet
10 Ainsi, les titulaires de tels diplômes
11 auront de bonnes chances d'entrer et36  Ingénieur chercheur
12 de réussir leur parcours en licence37  Géomaticien
13 terre : 38  Géotechnicien
14  bac Scientifique ou bac  Manager
15 général avec spécialités 39
16 scientifiques 40  Responsable de laboratoire/site
17 (mathématiques, physique
18 chimie, sciences de la vie 41  Technicien de laboratoire
19 et de la
20 Terre, etc.) 42  etc.
43
21 DAEU B (Diplôme d'Accès aux
22 Études Universitaires, option B 44 Passerelles et réorientation
45
23 "Sciences et Technologies")
46 > Petits effectifs grâce aux cours/TD
24 Et après 47 intégrés et travaux pratiques
25 Poursuite d'études
26
48 > Enseignants référents
49 > Tutorat étudiant
27 Après une licence sciences de la 50 > DARE (Dispositif d’Accompagnement
51 à la Réussite)
52

23
19
1

1
Parcours Mathématiques appliquées

2
3

4 Présentation 29 possède une solide formation en

5 Présentation 30 mathématiques ; il sait construire un
31 raisonnement logique en identifiant
32 clairement hypothèses et conclusions.
33 >Compétences scientifiques
34 générales. Le diplômé a une culture
35 scientifique dans au moins une discipline
36 distincte des mathématiques ; il peut
37 appréhender des problématiques issues
38 de cette discipline.
7 La licence mathématique appliquée
39 >Compétences en informatique. Le
8 est une licence généraliste
40 diplômé possède des connaissances et
9 débouchant principalement sur une
41 une pratique d’outils et de langages
10 poursuite d’études en master. La
42 informatiques et a été sensibilisé au
11 mention « Mathématiques » est
43 calcul scientifique.
12 intégrée dans le portail MPCIE
44 >Compétences transversales. Le
13 (Mathématiques, Physique, Chimie,
45 diplômé sait utiliser les technologies de
14 Informatique, Economie) en parallèle
46 l’information et de la communication,
15 avec les mentions « Physique, Chimie
47 effectuer une recherche d’information à
16 » et
48 partir de sources diverses. Il a une
17 « Informatique ». Les enseignements
49 bonne capacité de communication, une
18 sont fortement mutualisés en L1 pour
50 bonne maîtrise de l’anglais, et sait
19 aller vers une spécialisation en L3,
51 rédiger une note ou un rapport selon des
20 parcours Mathématiques Appliquées,
52 supports de communication adaptés.
21 et comprennent des enseignements
22 transversaux (langues, EEO,
23 méthodologie du travail universitaire,
24 PPPE).
25 Objectifs

27 > Compétences en
28 mathématiques. Le diplômé

23
20
1

1 Programme 20 En plus du master « Data Science »,

2 Public cible 21 les débouchés visés sont les
3
22 masters de mathématiques
4 La licence Mathématiques
23 appliquées (modélisation, analyse
5 correspond à une poursuite d’études
24 numérique et calcul scientifique)
6 appropriée pour les titulaires du
25 ainsi que les masters d’application
7 baccalauréat S ou diplôme
26 des mathématiques aux disciplines
8 équivalent.
27 économiques (Master d’ingénierie
9 Et après 28 économique).
29
10 Poursuite d'études 30 Passerelles et réorientation
11

12 Le parcours est adapté au

32 > Petits effectifs grâce aux
13 nouveau parcours, « Data 33 cours/TD intégrés et travaux
14 Science » du master 34 pratiques
15 Mathématiques et Applications 35 > Enseignants référents
16 et tient compte de l’apparition 36 > Tutorat étudiant
17 d’un nouveau flux d’étudiants 37 > DARE (Dispositif d’Accompagnement
18 venant de différentes filières 38 à la Réussite)
19 scientifiques.
39 54sportive intensive et réussite scolaire.
40 55Notre méthode est un véritable projet de vie
56ouvert aux élèves du CM2, Collège, Lycée
41 Présentation 57ainsi qu’aux étudiants en BTS, Bachelor,
42 Présentation 58Mastère ou désirant effectuer leurs études
59supérieures en universités européennes.
60Elle est basée sur une scolarité en effectif
61réduit, un entraînement sportif quotidien de
62haut niveau et le respect des valeurs du sport
63et de la vie en collectivité.
64Nous recrutons nos élèves à la suite d’une
43 65journée de détection qui garantit à chacun de
44
66se retrouver parmi une population motivée et
45Sports Etudes Academy gère la partie67respectueuse d’elle-même et des autres.
46scolaire des centres de formation de68
47DAKAR SACRE COEUR Football Club.
69 Objectifs
48Nous gérons également le soutien70
49scolaire de différents Centres de
50formations en sport.
71Une approche éducative personnalisée
51Nos Établissements Sports & Etudes
52permettent à des milliers d’élèves72l'encadrement et la structure scolaire
53d’obtenir un diplôme en conciliant pratique

23
21
1

1  Des équipes pédagogiques 41  Bien gérer le temps pour obtenir les

2 composées de directeurs, 42 meilleures performances sportives &
3 d'enseignants référents par niveau 43 scolaires.
4 et pôles de compétences (littérature,44  Suivre les programmes officiels du
5 scientifique...) et professeurs 45 Ministère de l'Education Nationale.
6 qualifiés dans leur matière. 46  Valoriser les efforts, les progressions,
47 les compétences et le travail.
7  Des classes à effectif réduit (8 à 12
8 élèves par classe). 48  Transmettre des méthodes de travail
49 avec un encadrement régulier et
9  Un temps scolaire à horaires 50 personnalisé.
10 aménagés de 16h à 18 h par 51  Accompagner chaque jeune pour qu'il
11 semaine. 52 développe son sens des responsabilités
53 et son autonomie
12  Un encadrement permanent avec
13 une aide aux devoirs, des devoirs 54 En sortant de nos écoles, les meilleurs
14 sur table surveillés, des bilans 55 élèves peuvent se faire sélectionner pour
15 réguliers et la préparation aux 56 intégrer des clubs. Sports Etudes Academy
16 examens. 57 fait également passer à ses élèves des
17  Un lien constant entre les parents 58 tests pour intégrer des universités
18 d'élèves et l'équipe enseignante : 59 européennes après l’obtention du
19 évaluation individualisée toutes les 660 Baccalauréat.
20 semaines, bilan trimestriel et
21 rencontres parents-professeurs 61 Passerelles et réorientation
22 avant chaque vacances scolaires.
23 Programme Sport Etudes 63Nos entraîneurs possèdent tous leur Diplôme
24 64et Brevet d’Entraîneur de Football (DEF, BEF
25 651) et sont également entraîneurs dans de
66grands clubs à haut niveau : Ils ont été choisis
26 Public cible 67pour leur expérience, leur pédagogie, leur
27
28 68niveau d’études et surtout pour leurs qualités
29 Nos classes sont ouvertes aux69humaines afin de transmettre aux jeunes leur
30élèves de CM2, Collège et Lycée. 70passion du football.
31 Nous accompagnons également nos71
32sportifs après l'obtention du
33 Baccalauréat, dans leur choix de
34carrière sportive et professionnelle,
35 Ou dans la poursuite de leur cursus
36scolaire.
37
38 Et après
39 Poursuite d'études
40

23
22
1

1
2
3 Coordonnées
4
5
6
7

8 Contact(s) 14 Responsable(s)
9 Cours Sacré-Cœur- Sicap
10 Liberté 1- Rue 10X12
11 B.P : 10 021 Dakar-Sénégal 16 Frère Marcelin COLY sc.
12 Tel : 33 869 20 80/ 33 825 28
13 54 17 E-mail:
18 marcelincoly@hotmail.com
19 Responsable pédagogique
20 Frère Charles Biagui sc
21
22
23
24

25 Contact(s) administratif(s)

27 Frère Charles Biagui sc.

28
29 Infos pratiques

30 > Composante : Faculté des sciences

31 > Ouvert en alternance : Non
32 > Formation à distance : Non
33 > Lieu d'enseignement : Dakar Sacre Coeur

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