Actividad Evaluativa Eje #2

¿Cómo innovar en mi rol de estudiante?

Docente:
Karen Yelena Rodríguez Vega

Presentado por:
Karoll Juliana Carrillo Vidal
Liz Yulineth Guerra Pérez
Daniel Andrés Izquierdo García
Gabriela Moscote Fajardo
Edgar Enrique Pérez Daza

Fundación Universitaria del Área Andina

Programa de Derecho
Valledupar, Cesar
06/04/20
 ¿Cómo innovar en mi rol de estudiantes?

Actualmente, sabemos que como estudiantes uno de los mayores retos que enfrentamos en nuestro
rol de estudio son los distractores, hay múltiples y diversas distracciones con las que tenemos que
afrontar y aprender a controlar en nuestro diario vivir.

Estas son las siguientes distracciones que se nos presentan en nuestro día a día:
 Los aparatos móviles, ya sea un teléfono móvil o una tableta.
 Las reuniones o las fiestas.
 La televisión
 Una relación sentimental
 La falta de motivación, si no hay motivación difícilmente pondremos interés y aunque le
dediquemos horas al estudio el rendimiento será bajo.

Los aparatos móviles, en especial el teléfono móvil nos distraen en muchas ocasiones al momento de
estar realizando un trabajo o estudiando, incluso sentimos que es el factor principal de nuestra
distracción y que no nos permite cumplir de manera correcta, no aprovechar las actividades
académicas que se nos dan.
Es menester mencionar que tratamos de concentrarnos cada vez más y esforzarnos para cumplir con
nuestras responsabilidades del día a día y aplicando los siguientes pasos nos ayudaran a solventar
estos problemas de distracción

 ¿En que nos afecta todo esto y cómo podemos solucionarlo?

A continuación, unimos nuestras ideas para formular diversas soluciones a esta interrogante que
planteamos.
 Manejar nuestros tiempos y tener cierto horario estipulado en el que podamos utilizar el
móvil sin que afecte o intervenga en nuestras actividades académicas.
 Apagar el móvil cuando estemos en casa y nos dispongamos a estudiar, en caso tal de que
surja alguna duda no acudir al celular si no a un pc, claro está si la persona cuenta con este
medio tecnológico.
 Evitar sacar el celular o utilizarlo dentro del aula y/o cuando el docente este dictando la clase.
 Sentimos que de las ideas anteriores la mejor aplicada en este caso sería la primera, la cual es
planificar, crear y organizar un horario en el que establezcamos las horas adecuadas para
hacer uso del celular; para que este no intervenga en nuestros fines académicos, procurando
manejar los tiempos y obedecer dicho horario.

 Consideramos que esta idea es más viable, ya que se nos haría más fácil de realizar, no
optamos por apagar el móvil porque en cierto caso de emergencia debemos tenerlo activo, en
el momento que estamos en clase nos puede surgir alguna interrogante sobre una palabra u
otra cosa entonces si es necesario el uso del celular en clases siempre y cuando corresponda a
lo que se está haciendo en el aula.

 Formulamos o desarrollamos estas ideas y propuestas en grupo, el cual está conformado por:
 Karoll Carrillo Vidal
 Liz Guerra Pérez
 Daniel Izquierdo García
 Gabriela Moscote Fajardo
 Edgar Pérez Daza

 Tenemos la plena certeza de que si llevamos este procedimiento a cabalidad lograremos el

objetivo, el beneficio esperado se logra porque obedecemos de manera adecuada y correcta el
horario establecido para uso del móvil.

 Al finalizar esto concluimos que el proyecto fue muy eficiente para que logremos centrar y
enfocar más nuestra atención en los estudios, y no tener distracciones por diversos factores
que inhiben en nuestras responsabilidades como estudiantes.

 Este método nos aportó la determinación de una acción innovadora para lograr la mejora del
rendimiento de nuestras estrategias de estudio, teniendo en cuenta que existen una serie de
estímulos ambientales que pueden influir de forma negativa en la concentración en el
estudio. Cualquier elemento que se utilice durante el período de trabajo que no esté
directamente relacionado con éste podría convertirse en un posible distractor. Suelen ser
objetos para intentar evadirse de la actividad de esfuerzo en el estudio, gestos o pequeñas
conductas que hacen perder un tiempo valioso.
Si no estamos atentos y permitimos que las distracciones nos acompañen mientras estudiamos harán
que desaprovechemos un tiempo muy valioso.

 Karoll Juliana Carrillo Vidal

El procedimiento de los siete pasos me ayudó mucho a comprender los factores que me distraen y
entretienen mis actividades y responsabilidades como estudiantes, reconociendo al celular como una
de las causas principales de mi distracción, ya que muchas veces tratando de estudiar o en realización
de un trabajo me distraigo por este y me he llegado a atrasar en muchas ocasiones; sin embargo con
la idea que formule con mis demás compañeros llegue a la conclusión de que hay tiempo para todo,
hay un tiempo para el celular como también hay tiempo para el estudio el cual debería ser prioritario
en nosotros. Acatando la organización de un horario se podría mejorar nuestro rendimiento
académico.

 Liz Yulineth Guerra Pérez

Después de haber desarrollado, estudiado, leído el gran aporte de este escrito, respecto al
procedimiento de los siete pasos, puedo decir que esto no es un problema individual o que afecta a
cierto grupo de personas, no, este es un problema en general, se presenta en el estudio, en nuestro
hogar, si estamos realizando alguna actividad ya sea familiar o de amigos, y se presenta desde los
más pequeños hasta las personas que fácilmente puedan acceder a un aparato móvil.
Concluyo con certeza que el uso excesivo de los aparatos móviles conlleva un aumento considerable
del riesgo de sufrir déficit de atención, problemas de memoria, una disminución del rendimiento
académico, alteraciones del sueño, problemas de alfabetización o reducción de capacidades en el
estudio.
Por ello se debe hacer un gran trabajo de concientización del manejo de este gran invento.

 Daniel Izquierdo García

Basado en lo anterior, puedo decir que los siete pasos me ayudaron a primero, cuestionarme ¿en qué?
¿En cómo? ¿Y en dónde?, estamos fallando, como consecuente también me ayudo a saber cómo
prepararme, a desarrollar una idea, un proyecto o una tendencia individual o colectiva. Cabe resaltar
que estos pasos me enseñaron a que también tengo que priorizar mis estudios sobre mis salidas,
celular o cualquier otro tipo de distractor no muy conveniente para poder lograr un buen desempeño
académico.

 Gabriela Moscote Fajardo

Pienso que nos ha servido ya que era un método que no sabíamos que existía para crear una acción
innovadora para mejorar en nuestro rendimiento académico, ya que muchas veces no nos
preocupamos por dejar esos distractores a un lado siendo que nos afecta.
Empezaremos a poner esto en práctica para ser mejores estudiantes.

 Edgar Enrique Pérez Daza

Puedo concluir de todo el ejercicio, que los siete pasos, me ayudaran a obstar una mejor forma de
estudio, ya que si cumplí a cabalidad con mis deberes, sin ningún tipo de distractor; y el
conocimiento se lograra mucho más fácil para un buen futuro. Siempre hemos sabido que los
teléfonos son nuestros mayores distractores, pero solo basta poner un poco de nuestra parte y así
poder evitarlo, no tanto apartándolos de nosotros, sino tal vez colocándolo en silencio, o apagando
las redes, para que así no nos distraigamos con las notificaciones.