LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FORMATO 7

INFANTIL UNIMINUTO VIRTUAL Y A

DISTANCIA - UVD PLANEACIÓN
PEDAGÓGICA

Fecha: Institución
19 02 2020
Docente
en
Formación
ID: Grado: Número
de
Planeaci
ón
Tema: Subtema:
El color amarillo Por Colores

Tipo de Actividad (Pilar a trabajar):

El Exploración
15: Compara, ordena, clasifica objetos e identifica patrones de acuerdo con diferentes criterios.
 Clasifica colecciones de objetos de acuerdo a sus atributos (por la funcionalidad, por el sabor, por la tonalidad, por el peso,
Lineamiento entre otras).

DIMENSIONES (Descripción de las dimensiones) DESEMPEÑ

O

Cognitiv Conocimiento y relación, vamos a relacionar el color amarillo con

a diferentes objetos como el pollito, banana, mazorca, naranja, sol entre  Identificar y diferenciar por medio
otras
del juego el color amarillo
Comunicati
va

Corporal

Artística Decorando el pollito los niños realizaran y desarrollaran su

creatividad
 LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FORMATO 7
INFANTIL UNIMINUTO VIRTUAL Y A
DISTANCIA - UVD PLANEACIÓN
PEDAGÓGICA
Perso Desarrolla vínculos y lazos de amistad mientras realiza la actividad como
nal por ejemplo al comento de decorar el pollito algunos ayudaran a otros y se
Soci relacionaran entre sí.
al
 ACTIVIDADES Y DESARROLLO DE LA RECURSOS DIDÁCTICOS ESTRATEGIA Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CLASE

Motivación:
 Humanos  Utiliza su cuerpo como medio de
Oración y Canción:  Copia expresión para liberar emociones
y sentimientos.
ME LLAMO DON AMARILLO
TENGO EL COLOR DEL LIMÓN
BUSCA - BUSCA A VER SI
ENCUENTRAS
TODO LO QUE ES COMO YO...

Comparto un retahíla para que

juntos la aprendamos.

Desarrollo:
 Identifica por medio de la
Una vez nos aprendamos la canción  Guía actividad el color amarillo.
vamos todos a realizar la guía del  Colores
pollito, en donde vamos a unir los  Temperas
puntos para luego decorar el
pollito, con esta actividad vamos a
poner a los niños a hacer volitas de
papel de diversos colores para
luego depositarlos en una caja o
plato para luego decirle al niño que
van a decorar el pollito solo con
bolitas de papel amarillo.
Cierre de la Actividad:
 Antes, durante y después de
 Humanos cada actividad se observa el
Conos de papel higiénico pintados valor significativo en la
con los colores primarios amarillo  Cono de papel higiénico
experiencia del niño
azul y rojo, también pimpones de  Pimpones
esos colores para que juguemos con
los niños a clasificar y diferenciar
según lo indica en cono y el pimpón,
poniendo el cono a una distancia
prudente el niño se desplazara con
un pimpón para luego depositarlo en
el cono del mismo color del pimpón.

BIBLIOGRAFÍA: (Citar según normas APA).

NOOMBRE: __________________________________________ GRADO__________________________