CENTRO UNIVERSITARIO BENJAMÍN

FRANKLIN

1° ´´B´´

MEDICIONES E INSTRUMENTOS DE
MEDICIÓN

BRITO BENÍTEZ OSWALDO

I.M.A. 04

QUÍMICA Y FÍSICA FUNDAMENTAL

 ¿Qué es medir?
Es calcular una distancia de un punto (A) a un punto final o punto (B) representando la
cantidad de unidades en total que son.

¿Para qué es importante medir?

Para poder saber cuáles son las magnitudes de la metería que nos rodea expresándolo en
unidades y con mayor presión.

¿Qué se puede medir y con qué?

Nosotros podemos medir lo que se nos ocurra medir mientras tengamos una herramienta o
una cosa la podemos usarla como referencia de unidad
 INTRODUCCIÓN

En este trabajo nos podremos dar cuenta que la forma de medir es la misma ya sea que
ocupemos cualquier instrumento y con cualquiera unidad de medición nos podría dar un
aproximado o una cantidad exacta.

Es la cantidad física que está dada por un número y una unidad:

Longitud, ancho, alto, masa, tiempo, Fuerzas.

Aquí también podemos notar las conversiones en diferentes unidades de medir logrando
poner en práctica una improvisación de problemas, si es que no tenemos la herramienta las
cómo hacer conversiones a las siguientes unidades Tiempo, Superficie, Volumen, fuerza.
MATERIALES:
 Cinta métrica
 Pisadas 1
 Flexómetro
 Estambre
 Regla
 Palo de bandera
 Tijeras / cúter
 PROCEDIMIENTO:
Preparamos el material que ocuparíamos checamos que todos los integrantes de mi equipo
llevar su instrumento de medición, después nos dimos el tiempo de ponernos de acuerdo de
cómo realizar el procedimiento de medición de materia logrando así salir de aula y tener unas
mediciones correctas y super más rápido en seguida del paso de un tiempo tuvimos nuestros
resultados y los empezamos a comentar en el equipo logrando así llegar a una discusión.

Después de conocer las medidas del compañero podemos regresar al salón para ahora si
poder hacer unas conversiones de unidad las culés así lo solicito las profesoras
 RESULTADO

Altura
PERIMETRO cm M Pies Palos Brazada Pulgadas Reglas
(100cm) (30.48cm (60cm) (1.73m) (2.54cm) (31cm)
Ancho
)
Puerta Altura 171 cm 1.71 m 5.61 ft 2.85 .98 67.32 in 5.51
Palos Brazada
Ancho 66 cm .66 m 2.16 ft 1.1 .38 25.98 in 2.12
Palos Brazada
Ventana Altura 90 cm .9 m 2.95 ft 1.5 .52 35.43 in 2.90
Palos Brazada
Ancho 41.5 cm .415 m 1.34 ft .69 .23 16.33 in 1.33
Palos Brazada
Cancha de Altura 10797.2 107.9 m 354.24 ft 179.95 62.36 4248.03in 348.2
basquetbol cm Palos Brazada
Ancho 64.98 64.9 m 213.2 ft 108.3 37.51 2555.1in 209.6
cm Palos Brazada

ALTURA cm M Pies Palos Brazada Pulgadas Reglas

(100cm) (30.48cm (60cm) (1.73m) (2.54cm) (31cm)
)
Árbol 310 cm 3.10 m 10.170 ft 5.16 1.79 122.04 in 10 reglas
Palos Brazada
Puerta 171 cm 1.71 m 5.61024 ft 2.85 0.28 67.3228 7.2
Palos Brazada in Reglas
Persona 184 cm 1.84 m 6.03675ft 3.06 1.06 72.4409 5.97
1 Palos Brazada in Reglas
Persona 176 cm 1.76 m 5.77428ft 2.93 1.01 69.2913 5.67
2 Palos Brazada in Reglas
Banca 50 cm ½m 1.64042ft 0.83 0.28 19.685 in 1.66
Palos Brazada Reglas
Portería 225 cm 2.25 m 7.38189ft 3.75 1.30 88.5827i 5.51
Palos Brazada n Reglas

DIAMETR cm M Pies Palos Brazada Pulgadas Reglas

O (100cm) (30.48cm (60cm) (1.73m) (2.54cm) (31cm)
)
Circulo de 152 cm 1.52 m 4.98688 ft 2.53 0.87 59.84in 4.90
la cancha Palos Brazada Reglas
Tapa 3.3 cm 0.033 m .0990 ft 0.05 0.17 1.3 in 0.106
Palos Brazada Reglas
Llanta 60 cm 0.6 m 1.9685 ft 1 0.33 23.622 in 1.93
Palos Brazada Reglas
Bote de 55.88 cm .5588 m 1.83ft 0.93 0.32 21 in 180
 basura Palos Brazada Reglas
Logo 41.5 cm 0.415 m 1.361549 0.69 0.23 16.33858 1.33
(PEPSI) ft Palos Brazada in Reglas

DISCUSIÓN:
En esta discusión pudimos observar que las unidades de medir en diferente valor y hacen
centímetros metros pies para dos brazadas pulgadas y reglas en la cual podemos encontrar el
perímetro la altura y el diámetro con ayuda de esas también discutimos y conocimos cuánto vale
cada una de ellas así llevando un orden en donde se conoce los diferentes tipos de materia equipo
podemos discutir las medidas tomadas por cada uno de nosotros con los diferentes instrumentos
regla de estambre flexómetro metro pagos brazadas pies también lo que nosotros nos sorprendió
es Cómo podemos improvisar el tipo de medición a cada cosa
 El nuevo sistema internacional de Unidades

La comunidad científica ha llegado a los valores de esas constantes fundamentales mediante

mediciones cada vez más precisas, que hoy tienen márgenes de error increíblemente
estrechos. Por eso proponen actualizar las definiciones de las unidades de corriente eléctrica,
masa temperatura y sustancia mediante los siguientes experimentos:

El amperio (unidad de corriente eléctrica), que hoy se define por un experimento imaginario
que genera una fuerza entre dos cables infinitos, se medirá con una bomba de electrones que
genera una corriente medible contando electrones individuales.

El kilogramo (unidad de masa), que hoy está definido por la masa del cilindro de platino-iridio,
se medirá con la balanza de Watt, un instrumento que compara la potencia mecánica con la
potencia electromagnética utilizando dos experimentos separados.

El kelvin (unidad de temperatura), que hoy se relaciona con la temperatura y presión a la que
coexisten el agua, el hielo y el vapor de agua en equilibrio, se medirá mediante termometría
acústica, con la frecuencia de las ondas sonoras que resuenan dentro de una esfera llena de
gas proporcional a la velocidad media de los átomos que hay en ella.

El mol (unidad de sustancia), que hoy se define como la cantidad de sustancia que hay en un
sistema con tantas entidades elementales como átomos hay en 0,012 kilogramos de carbono-
12, se redefinirá mediante un instrumento que determinaría la cantidad precisa de átomos
que hay en una esfera perfecta de silicio puro-28

Estas modificaciones se votarán en la Conferencia General de la CGPM, el organismo que

supervisa el Sistema Internacional de Unidades, en noviembre de 2018, aunque los cambios
no entrarán en vigor hasta mayo de 2019.
 CONCLUCIONES:
En el trabajo pudimos observar y aprender todos los tipos de mediciones que podemos utilizar
en caso de que no tengamos un instrumento o las unidades de medir que necesitaríamos
aprendimos ahusadas conversiones como factor de apoyo, También en este trabajo pudimos
en equipo conocer las medidas del compañero y poder conocer más de ellos

FUENTES DE INFORMACION:
https://www.e-medida.es/numero-12/el-nuevo-sistema-internacional-de-unidades-si-cada-vez-
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