FORMATO DE CUESTIONARIO

F39-9211-08 Versión 01, Mayo de 2012

PROCESO: EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL
PROCEDIMIENTO: P01-9211-08 PROCEDIMIENTO PARA DESARROLLAR ACCIONES DE
FORMACIÓN PROFESIONAL TITULADA Centro de Gestión Industrial
Sistema Integrado de Gestión

CUESTIONARIO

1- DATOS GENERALES
ESPECIALIDAD: Química Aplicada a la industria
COMPETENCIA: Asegurar la Calidad de los ensayos desarrollados en el laboratorio de acuerdo con procedimientos definidos
por la empresa.
ACTIVIDAD DE PROYECTO: interpretar las fichas de seguridad del SGA y tarjetas de emergencia
Identificar los criterios de incompatibilidad química según lineamientos del SGA (sistema globalmente armonizado). Utilizar la
información contenida en las fichas de seguridad, tarjetas de emergencia y SGA como criterio de seguridad en el manejo de
reactivos químicos
RESULTADO DE APRENDIZAJE: Interpretar la documentación técnica y de seguridad de reactivos, insumos e instrumentos
según especificaciones del fabricante
ACTIVIDAD APRENDIZAJE – EVALUACIÓN: Respuesta a preguntas sobre fichas de seguridad, tarjetas de emergencia,
sistemas de clasificación de sustancias químicas peligrosas, fichas técnicas de reactivos químicos, matriz de incompatibilidad
química.

Nombre del Aprendiz: Laura Valentina Peña Cruz.

Número de Identificación: 1000580622
Nombre del Instructor: Jaqueline Mojica.
Ciudad y fecha: BOGOTA 17/ 05/20

2- INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO

A continuación Usted encontrará una serie de preguntas que deben ser analizadas con
sentido crítico para ser resueltas satisfactoriamente.

Recuerde que debe diligenciar sus datos personales actuales en su totalidad y con lapicero
negro.

El cuestionario debe estar con letra clara y legible, con lapicero negro, sin tachones o
enmendaduras.

Lea todas las preguntas antes de contestarlas; además, en caso de que se requiera, debe
plasmar el procedimiento paso a paso y ordenadamente.

APROBADO OBSERVACIÓN
AUN NO APROBADO

Firma Instructor ___________________________________

Firma Aprendiz Laura Cruz

F32-9211-08 Formato de Cuestionario

1. El orden de las imágenes de izquierda a derecha es:

a. Precaución, seguridad, advertencia, toxico, venenoso.

b. Comburente, explosivo, corrosivo, toxico, venenoso para el ambiente.
c. Explosión, medidas de seguridad, toxico, venenoso, corrosivo.
d. Explosivo, inflamable, corrosivo, toxico, nocivo para el ambiente.
e. Explosivo, comburente, corrosivo, toxico, nocivo para el ambiente.

2. Sobre el pictograma de la NFPA, señale a qué categoría corresponde cada color e indique el número correspondientes a :

a. Extremadamente inflamable (4) Rojo

b. Estable a condiciones normales(0) Amarillo
c. Evite utilizar agua(W) Blanca
d. Peligroso(2) Azul

3. Defina los siguientes conceptos:

a. Sustancia peligrosa:
Una sustancia peligrosa es aquella que puede causar daños temporales o permanentes en la vida
animal, vegetal, a la salud humana o al ambiente.
b. Comburente:
Sustancia que sin ser necesariamente combustible puede liberar oxígeno y en consecuencia
estimular la combustión y aumentar la velocidad de un incendio en otro material.
c. Combustible:
Un combustible es un material que se utiliza para producir calor, energía o luz, normalmente es un
material que arde por sus propiedades, este no puede renovarse, una vez se desgasta, se acaba.
d. Combustión:
Es la reacción que se produce entre un material combustible y un oxidante.

e. NFPA:
Las normas NFPA son normas de protección contra incendios, la capacitación, usos de prevención
e instalación, tanto para bomberos como para personas comunes.
F32-9211-08 Formato de Cuestionario

4. Con base en la información suministrada en la siguiente etiqueta proponga el pictograma NFAP correspondiente

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5. Indique cuales son los ítems que debe contener una ficha de datos de seguridad

Las Hojas de seguridad (HDS) es el documento en el cual se encuentran los riesgos de un material peligroso y
suministra información sobre cómo se puede manipular, usar y almacenar el material con seguridad.

Debe contener:
1. Identificación del producto y compañía.
2. Composición e información de los componentes.
3. Identificación de los peligros.
4. Medidas de primeros auxilios.
5. Medidas para extinción de incendios.
6. Medidas en caso de escape accidental.
7. Manejo y almacenamiento.
8. Control de exposición y protección personal.
9. Propiedades físicas y químicas.
10. Estabilidad y reactividad.
11. Información toxicológica.
12. Información ecológica.
13. Disposiciones del producto.
14. Información de transporte.
15. Información reglamentaria.
16. información adicional.

6. Los incendios de Clase B son incendios de líquidos inflamables, líquidos combustibles, grasas de petróleo, alquitrán, aceites,

pinturas a base de aceite, disolventes, lacas, alcoholes y gases inflamable

7. Según la norma NTC 3458, que color debe tener una tubería que transporta agua fría Verde

8. Según la norma NTC 3458, que color debe tener una tubería que transporta gas natural Amarillo

9. Según la norma NTC 1461, que color debe tener una señal que denota o indica peligro, advertencia Amarillo

10. Defina que son las buenas prácticas de laboratorio, seleccione 3 aspectos contémplalos en las BPL y explique

detalladamente en que consiste cada uno de ellos

 F32-9211-08 Formato de Cuestionario

Las BPL (Buenas Practicas de Laboratorio) son un conjunto de reglas, de procedimientos operacionales y de prácticas
establecidas y promulgadas por determinados organismos como la (Organization for Economic Cooperation and
Development (OCDE), o la Food and Drug Administration (FDA), etc.), que se consideran de obligado cumplimiento
para asegurar la calidad e integridad de los datos producidos en determinados tipos de investigaciones o estudios".

1. Equipos y utensilios.
-Solicitar equipos que tengan los efectos menos negativos para el medio (con fluidos
refrigerantes no destructores de la capa de ozono, con bajo consumo de energía y
agua, baja emisión de ruido, etc...)
-Adquirir adaptadores de corriente para evitar el uso de pilas.
-Elegir los útiles más duraderos y con menos consumo.
-Adquirir extintores según la norma.

2. Materiales y productos.
-Conocer el significado de las etiquetas y marcados.
-Proponer la compra de pilas recargables-
-Evitar productos en aerosol.

3. Productos químicos de desinfección y limpieza.

-Conocer los símbolos de peligrosidad y toxicidad.

-Comprobar que los productos estén correctamente etiquetados, con instrucciones
claras de manejo.
-Elegir los productos químicos y de desinfección y limpieza entre los menos
agresivos con el medio.