GRADO: KINDER DATE: AUGUST 6 - 2018 SUBJECT: LANGUAGUE

TEMA DIMENSIÓN DESEMPEÑO DESARROLLO DE LA CLASE

COMUNICATIVAiDE nombra personas, objetos, animales Iniciando nuestra semana, le daremos gracias a Dios por
CONSONANTE S que inicien con la consonante s permitirnos estar nuevamente juntos. Cantaremos la
canción de la serpiente para darle la bienvenida a una
serpiente muy bonita que se llama Susi, la cual se
presentara diciendo su nombre, cual es su sonido y
como se llama la consonante con la que inicia su nombre
COGNITIVA Identifica la consonante s en La serpiente Susi les mostrara diferentes imágenes que
imágenes se escriben con la s

CORPORAL Realiza coloreado de la consonante s Trabajaran en tareítas escritura página 89

ESTETICA Hace el uso adecuado de la plastilina Utilizaran la plastilina para realizar la consonante s

RECURSOS GENERALES : pintura

COMPROMISO Y/O EVALUACION
Se realizara un dictado del vocabulario #2
GRADO: TRANSITION DATE: AUGUST 6 2018 SUBJECT: LANGUAGUE

TEMA DIMENSIÓN DESEMPEÑO DESARROLLO DE LA CLASE

COMUNICATIVAiDE nombra personas, animales y objetos Continuando con nuestro tema del abecedario trabajaran
LETRAS DEL ABECEDARIO que se escriban con las letras con la consonante F donde conocerán imágenes que
enseñadas del abecedario. inicien con la consonante, nombraran las imágenes y
pensaran mas palabras que se escriban con la F

COGNITIVA identifica la consonante F en una Se les entregara revistas y tijeras donde deberán buscar
palabra palabras que inicien con la consonante F las recortaran y
pegaran en una hoja

CORPORAL Realiza escritura de palabras Trabajaran en tareítas escritura página 183 y 184

ESTETICA Realiza collage de palabras Pegaran en una hoja todas las palabras que encontraron
armando un collage de palabras.

RECURSOS GENERALES : TIJERAS

COMPROMISO Y/O EVALUACION
Se realizara un dictado del vocabulario 4 y 5
Tareítas matemáticas página 185

GRADO: KINDER DATE: AUGUST 6 - 2018 SUBJECT: MATH

 TEMA DIMENSIÓN DESEMPEÑO DESARROLLO DE LA CLASE

COMUNICATIVAiDE Nombra la familia del número 40 con Continuando con nuestro tema de la familia del 40, se
FAMILIA DEL NUMERO 40 seguridad pasará cada uno al tablero a decir que numero está
escrito, luego realizaran conteo oral.

COGNITIVA Reconoce la familia del numero 40 Jugaremos a la bolsa mágica de los números, la cual
estarán varios números ellos meterán sus manos,
sacaran un número y dirán si pertenece o no pertenece a
la familia del 40
CORPORAL Realiza con precisión los números En su cuaderno de practica realizaran secuencia
numérica del 1 al 49, luego colocaran el número antes y
después
ESTETICA Realizaran con plastilina la familia del numero 40
Hace el uso adecuado de la plastilina

RECURSOS GENERALES :
plastilina
COMPROMISO Y/O EVALUACION

GRADO: TRANSITON DATE: AUGUST 6 - 2018 SUBJECT: MATH

TEMA DIMENSIÓN DESEMPEÑO DESARROLLO DE LA CLASE

COMUNICATIVAiDE Nombra los números de la familia del Continuando con nuestro tema de la familia del 80
80 practicaran reconocimiento de números donde
nombraran los números que se colocaran en el tablero
 FAMILIA DEL 80 COGNITIVA Señala con seguridad los números de Se colocara un papel bond en las mesas y deberán
la familia del 80 encerrar todos los números de la familia del 80 que
encuentren

CORPORAL Realiza el trazo de los números de la Trabajaran en tareítas matemáticas página 123
familia del 80

ESTETICA hace el uso adecuado de la plastilina Se les entregara plastilina, la cual realizaran la familia del
80

RECURSOS GENERALES : plastilina

COMPROMISO Y/O EVALUACION

Se realizara un dictado de los números del 1 al 69
Tareritas matemáticas página 126

GRADO: KINDER Y TRANSITION DATE: AUGUST 6 - 2018 SUBJECT: SOCIAL STUDIES

TEMA DIMENSIÓN DESEMPEÑO DESARROLLO DE LA CLASE

COMUNICATIVAiDE nombra con seguridad los medios de Iniciaremos un tema nuevo en el área de integrada la
LOS MEDIOS DE TRANSPORTE transporte acuático cual se llama los medios de transporte se mostraran
diferentes medios de transportes, se enseñara cuáles
son terrestres, acuáticos y aéreos y conocerán sus
características
COGNITIVA Identifica los medios de transporte Jugaremos a la bolsa mágica donde en ellos ingresaran
terrestres sus manitos, sacaran una ficha y dirán si es un medio de
transporte acuático
CORPORAL Realiza coloreado de los medios de Trabajaran en tareítas Integrada página 122 (Kinder)
transporte
 ESTETICA Dibuja con seguridad los medios de Ellos escogerán un medio de transporte acuático donde
transporte lo plasmarán realizando un dibujo

RECURSOS GENERALES :
COMPROMISO Y/O EVALUACION

GRADO: KINDER DATE: AUGUST 8 - 2018 SUBJECT: LANGUAGUE

TEMA DIMENSIÓN DESEMPEÑO DESARROLLO DE LA CLASE

COMUNICATIVAiDE nombra personas, objetos, animales Continuando con nuestra amiga la serpiente Susi les
CONSONANTE S que inicien con la consonante s mostrara más imágenes que se escriban con la s y les
pedirá que mencionen un nombre de objetos, frutas,
color, entre otras que se escriban con la s

COGNITIVA Identifica la consonante s en En un papel bond estará un laberinto ellos pasaran

imágenes solamente donde está la consonante s

CORPORAL Realiza coloreado de la consonante s En sus cuadernos de practica decoraran la consonante s

con serpentina y colores

ESTETICA Hace el uso adecuado del rasgado Se les entregara una hoja con la consonante s donde
ellos deberán decorar con diferentes materiales
 RECURSOS GENERALES : papel bond
COMPROMISO Y/O EVALUACION

GRADO: TRANSITION DATE: AUGUST 8 2018 SUBJECT: LANGUAGUE

TEMA DIMENSIÓN DESEMPEÑO DESARROLLO DE LA CLASE

COMUNICATIVAiDE nombra personas, animales y objetos En el uso de la consonante F se les pedirá a los niños
LETRAS DEL ABECEDARIO que se escriban con las letras con anterioridad una cartelera con imágenes que se
enseñadas del abecedario. escriben con la F ,ellos nombraran cada imagen que
tienen en sus carteleras

COGNITIVA identifica la consonante F en una Jugaran a la peregrina de palabra en ella saltaran y

palabra leerán cada palabra que este ubicada en el cuadro
 CORPORAL Realiza escritura de palabras Trabajaran en sus cuadernos de practica escritura de
palabras con la consonante F

ESTETICA Realiza con precisión rasgado Decorarán con papelitos rasgados la consonante F

RECURSOS GENERALES :
COMPROMISO Y/O EVALUACION

GRADO: KINDER DATE: AUGUST 8 2018 SUBJECT: MATH

TEMA DIMENSIÓN DESEMPEÑO DESARROLLO DE LA CLASE

COMUNICATIVAiDE Nombra en diferentes objetos la figura Se iniciara un tema nuevo de una figura geométrica
FIGURA GEOMETRICA geométrica el ovalo gordita y larga que se llama el ovalo, observaran el video
de la pelota loca donde les mostraran diferentes
imágenes de forma de ovalo, al terminar nombraran las
diferentes imágenes que observaron de forma de ovalo

COGNITIVA Reconoce la figura geométrica el Se colocaran diferentes figuras geométricas en el piso se

ovalo les pedirá que vayan a la figura geométrica mencionada,
reconociendo sobre todo la del ovalo
 CORPORAL Realiza el trazo del ovalo con Trabajaran en tareritas matemáticas página 142
precisión

ESTETICA Trabajaran en tareritas matemáticas página 140

Realiza rasgado con seguridad

RECURSOS GENERALES :
Papelitos de revistas
COMPROMISO Y/O EVALUACION
Geniecitos página: 15

GRADO: TRANSITION DATE: AUGUST 8 2018 SUBJECT: MATH

TEMA DIMENSIÓN DESEMPEÑO DESARROLLO DE LA CLASE

COMUNICATIVAiDE Nombra en diferentes números el se colocara un papel bond en el tablero, ellos

NUMERO MAYOR Y MENOR número mayor y menor mencionaran cuales son los números mayores que
encuentren en cada conjunto

10 COGNITIVA Reconoce el numero mayor y menor Se les dará unas fichas con número y mostraran cual es
el número mayor y menor

9 CORPORAL Realiza el trazo del ovalo con

precisión
Trabajaran en sus cuadernos de practica colocando el
numero mayor al que tendrán escrito
ESTETICA Se les entregara una hoja donde aplicaran huellitas de
Hace el uso adecuado de la pintura pintura roja al numero mayor y pintura azul al número
menor
 RECURSOS GENERALES :
COMPROMISO Y/O EVALUACION

GRADO: KINDER Y TRANSITION DATE: AUGUST 8 - 2018 SUBJECT: LANGUAGUE ARTS

TEMA DIMENSIÓN DESEMPEÑO DESARROLLO DE LA CLASE

COMUNICATIVAiDE nombra con seguridad los medios de Iniciaremos un tema nuevo en el área de ingles la cual se
LOS MEDIOS DE TRANSPORTE transporte en ingles llama los medios de transporte.Se mostrara diferentes
imágenes medios de transportes se les explicara cuáles
son terrestres, acuáticos y aéreos. Conocerán sus
características y su nombre en ingles
COGNITIVA Identifica los medios de transporte Jugaremos a la bolsa mágica ellos ingresaran sus
terrestres manitos, sacaran una ficha y dirán su nombre en inglés.
Se les preguntara: what is this? It is a helicopter
CORPORAL Realiza coloreado de los medios de Trabajaran en I speak english página: 107 (kínder)
transporte Trabajaran en I speak english página: 101 (transition)

ESTETICA Dibuja con seguridad los medios de Se nombraran diferentes medios de transporte en inglés
transporte y dibujaran el que ha sido mencionado.

RECURSOS GENERALES :
COMPROMISO Y/O EVALUACION
GRADO: KINDER DATE: AUGUST 9- 2018 SUBJECT: MATH

TEMA DIMENSIÓN DESEMPEÑO DESARROLLO DE LA CLASE

COMUNICATIVAiDE Nombra el número 50 con seguridad Se dará inicio a nuestro dia cantando y saludando a
FAMILIA DEL NUMERO 50 todos sus compañeros y profesora. Le daremos gracias a
Dios por este nuevo dia. Daremos la bienvenida a un
nuevo número, la cual es el numero que se llama el 50
que se forma con el numero 5 y el 0, luego se les pedirá
que lo nombren varias veces
COGNITIVA Reconoce el numero 50 Jugaremos a la bolsa mágica de los números, la cual
estarán varios números ellos ingresaran sus manos,
sacaran un numero y dirán si el numero 50

CORPORAL Realiza con precisión los números Trabajaran en tareítas matemáticas página 177

ESTETICA Realizaran con plastilina el numero 50

Hace el uso adecuado de la plastilina

RECURSOS GENERALES :
plastilina
COMPROMISO Y/O EVALUACION
Tareítas matemáticas pagina 178
GRADO: TRANSITON DATE: AUGUST 9- 2018 SUBJECT: MATH

TEMA DIMENSIÓN DESEMPEÑO DESARROLLO DE LA CLASE

COMUNICATIVAiDE Nombra los números de la familia del Se dará inicio a nuestro dia cantando y saludando a
FAMILIA DEL 80 80 todos sus compañeros y profesora. Le daremos gracias a
Dios por este nuevo dia. E iniciaremos con el tema del
número 80 la cual conocerán su familia y continuidad

COGNITIVA Señala con seguridad los números de Buscaran a sus alrededores donde hay números de la
la familia del 80 familia del 80 y los señalaran

CORPORAL Realiza el trazo de los números de la Trabajaran en tareítas matemáticas página 124
familia del 80

ESTETICA Decoraran con papelitos la familia del Se les entregara una hoja donde le pegaran varios
80 papelitos a los números de la familia del 80

RECURSOS GENERALES : papelitos de colores

COMPROMISO Y/O EVALUACION

Trabajaran en tareítas matemáticas página 125
GRADO: KINDER DATE: AUGUST 9 - 2018 SUBJECT: LANGUAGUE

TEMA DIMENSIÓN DESEMPEÑO DESARROLLO DE LA CLASE

COMUNICATIVAiDE nombra personas, objetos, animales
CONSONANTE S que inicien con la consonante s
Continuando con nuestra amiga la serpiente Susi les
mostrara el video de la pelota loca, en el sale muchas
imágenes que inicien con la consonante S, luego jugaran
a las adivinanzas de palabras que se escriben con la
consonante s

COGNITIVA Identifica la consonante s en Se colocaran en el tablero imágenes, ellos le colocaran

imágenes la s a las imágenes que se escriben con la s

CORPORAL Realiza coloreado de la consonante s Trabajaran en sus cuadernos de practica coloreado a la

consonante s

ESTETICA Hace el uso adecuado de la pintura Realizaran el trazo de la consonante s con pintura

RECURSOS GENERALES : papel bond , pintura

COMPROMISO Y/O EVALUACION
 GRADO: TRANSITION DATE: AUGUST 9 2018 SUBJECT: LANGUAGUE

TEMA DIMENSIÓN DESEMPEÑO DESARROLLO DE LA CLASE

COMUNICATIVAiDE nombra personas, animales y objetos Pasaran al tablero nombraran imágenes que se escriban
LETRAS DEL ABECEDARIO que se escriban con las letras con la f y deberán dibujar la imagen mencionada
enseñadas del abecedario.

COGNITIVA identifica la consonante F en una Se les entregara una hoja la cual en ella estarán muchas
palabra palabras encerraran las que tenga la consonante F

CORPORAL Realiza escritura de palabras Trabajaran en tareítas escritura pagina 185 y 186

ESTETICA Hace el uso adecuado de los palitos Realizaran con palitos de paletas la consonante F
de paletas

RECURSOS GENERALES :
COMPROMISO Y/O EVALUACION
Tareítas escritura página 187

GRADO: KINDER Y TRANSITION DATE: AUGUST 9 - 2018 SUBJECT: LANGUAGUE ARTS

 TEMA DIMENSIÓN DESEMPEÑO DESARROLLO DE LA CLASE

COMUNICATIVAiDE nombra con seguridad los medios de Continuando con nuestro tema de los medios de
LOS MEDIOS DE TRANSPORTE transporte en ingles transporte se les pedirá que lleven juguetes de medios de
transporte donde jugaran con ellos y así se reforzara el
vocabulario y pronunciación de estas palabras

COGNITIVA Identifica los medios de transporte Se les preguntara a los niños por los medios de
terrestres transporte utilizando las flascards, What is this? It is a
skateboard
CORPORAL Realiza coloreado de los medios de Trabajaran en I speak english página: 109 (kínder)
transporte Trabajaran en I speak english página: 101 (transition)

ESTETICA Dibuja con seguridad los medios de Se nombraran diferentes medios de transporte en inglés
transporte y ellos deberán dibujar el que ha sido nombrado

RECURSOS GENERALES :
COMPROMISO Y/O EVALUACION
Se les pedirá a los niños seis medios de transporte, dibujarlos en una lámina (en forma de cartón de lotería)
y escribir su respectiva palabra en inglés, para llevar a clases

GRADO: KINDER DATE: AUGUST 10 - 2018 SUBJECT: LANGUAGUE

TEMA DIMENSIÓN DESEMPEÑO DESARROLLO DE LA CLASE

 COMUNICATIVAiDE nombra personas, objetos, animales La serpiente Susi le hará una presentación donde en su
CONSONANTE S que inicien con la consonante s cuerpo estarán las diferentes imágenes que se escriben
con su letra, pasara por cada uno y les dirá que nombren
las que observaron

COGNITIVA Identifica la consonante s en En el tablero se colocaran diferentes imágenes, pasara

imágenes cada uno y colocara la ficha de la consonante s la que
inicie con ella.
CORPORAL Realiza el retenido de la consonante Se colocaran de pie y realizaran el trazo de la
s consonante s con su cuerpo y sus dedos.
Trabajaran en tareritas escritura página 90
ESTETICA Hace el uso adecuado de la Decoraran la consonante s con la serpentina
serpentina

RECURSOS GENERALES : papel bond , pintura

COMPROMISO Y/O EVALUACION
Trabajaran en tareritas escritura página 91

GRADO: TRANSITION DATE: AUGUST 10 2018 SUBJECT: LANGUAGUE

TEMA DIMENSIÓN DESEMPEÑO DESARROLLO DE LA CLASE

COMUNICATIVAiDE nombra personas, animales y objetos Pasaran a tablero y escribirán palabras que inicien con la
LETRAS DEL ABECEDARIO que se escriban con las letras consonante F
enseñadas del abecedario.
 COGNITIVA identifica la consonante F en una Se les entregara una hoja la cual en ella estarán muchas
palabra palabras encerraran las que tenga la consonante F

CORPORAL Realiza escritura de palabras Realizaran transcripción de párrafo, la cual deberán

encerrar las consonantes F que observen en él. Luego
realizaran un dibujo representado el párrafo
ESTETICA

RECURSOS GENERALES :
COMPROMISO Y/O EVALUACION

GRADO: KINDER Y TRANSITION DATE: AUGUST 10- 2018 SUBJECT: SOCIAL STUDIES

TEMA DIMENSIÓN DESEMPEÑO DESARROLLO DE LA CLASE

COMUNICATIVAiDE nombra con seguridad los medios de Iniciaremos un tema nuevo en el área de integrada la
LOS MEDIOS DE TRANSPORTE transporte aéreos cual se llama los medios de transporte donde se mostrara
diferentes medios de transportes se enseñara cuáles son
terrestres, acuáticos y aéreos, y conocerán sus
características
COGNITIVA Identifica los medios de transporte Se les mostrara diferentes imágenes donde ellos deberán
aéreos si es un medio de transporte aéreos
 CORPORAL Realiza coloreado de los medios de Trabajaran en tareritas integrada página 123
transporte aéreos

ESTETICA Hace el uso adecuado de la Usaran plastilina para hacer diferentes medios de
plastilina transporte aéreos

RECURSOS GENERALES :

COMPROMISO Y/O EVALUACION

Tareítas integrada 124

GRADO: KINDER Y TRANSITION DATE: AUGUST 10 - 2018 SUBJECT: LANGUAGUE ARTS

TEMA DIMENSIÓN DESEMPEÑO DESARROLLO DE LA CLASE

COMUNICATIVAiDE nombra con seguridad los medios de Continuando con nuestro tema de los medios de
LOS MEDIOS DE TRANSPORTE transporte en ingles transporte se les pedirá que lleven juguetes de medios de
transporte donde jugaran con ellos y así se reforzara el
vocabulario y pronunciación de estas palabras

COGNITIVA Identifica los medios de transporte Se llevara un dado con dibujos de los medios de
terrestres transporte la cual cada niño lanzara y realizara preguntas
como: What is this? It is a motorcycle
CORPORAL Realiza coloreado de los medios de Trabajaran en I speak english página: 111 (kínder)
transporte Trabajaran en I speak english página: 101 (transition)
ESTETICA Dibuja con seguridad los medios de En una hoja estarán todos los medios de transportes
transporte enseñados ellos lo colorearan con precisión

RECURSOS GENERALES :
COMPROMISO Y/O EVALUACION