FACULTAD DE CIENCIAS DE LA INGENIERÍA

Y APLICADAS

CARRERA
INGENIERÍA HIDRAÚLICA

GUIA DE APRENDIZAJE

ASIGNATURA: ALGEBRA LINEAL Y GEOMETRÍA

ANALÍTICA.

CODIGO : IHID.AL.01.4

MALLA : M1.

PERIODO ACADÉMICO: MAYO 2020 – SEPTIEMBRE 2020.

DOCENTE : HERNÁN RAFAEL YÁNEZ ÁVILA.

CICLO : PRIMERO PARALEO: ¨A¨ .

CORREO ELECTRÓNICO: hernan.yanez@utc.edu.ec

CELULAR : 0998037832
 CONTENIDO
1.- INTRODUCCIÓN.
Bienvenidos a los estudiantes de primer ciclo de Ingeniería Hidraúlica, estamos avanzando
hemos aprobado ya el ciclo de nivelación felicitaciones. Ahora tenemos que aprender
algunas asignaturas de la unidad básica como es el caso de Algebra lineal y Geometría
Analítica que es la base teórica fundamental para aplicar en las asignaturas que recibirán
mas adelante, y en la vida profesional e incluso de pronto se inclinan por la docencia.

La asignatura tiene 4 unidades temáticas: 1.- Matrices., 2.- Determinantes, 3.-Lugares

Geométricos 4.- Estudio de las cónicas. Como ven son temas interesantes pero que
debemos dedicarle un poco de tiempo para aprender.

Entonces la idea es prepararles 4 guías, una por cada unidad académica para poder
comunicarnos con ustedes e insertarnos en el proceso de enseñanza aprendizaje y descubrir
nuevos conocimientos. ¿ Que les parece?

Bien verdad porque vamos aprender : que es una matriz, un determinante?, como soluciono
un sistema de ecuaciones por matrices?, la Geometría analítica?, muy interesante.

2.- ESTRUCTURA DE LA UNIDAD TEMÁTICA 1.

Hor Actividad
Unidad Actividad Hora Hora
Temas Actividad Aprendizaje Autónomo a Prácticas
Tematica Docencia DOC EXP
AUT Experimentales
Introducción, Análisis y comprensión de materiales
definicion, Video bibliográficos y documentales, tanto 3  
propiedades y Conferen 3 analógicos como digitales  
operaciones cia
3  
con matrices. Trabajos  
Resolución de Análisis y comprensión de materiales
Video
ecuaciones bibliográficos y documentales, tanto 3  
MATRICES lineales por Conferen 3
analógicos como digitales  
cia
matrices. Trabajos 3    
Solución de Análisis y comprensión de materiales
sitemas de Video bibliográficos y documentales, tanto 3  
ecuaciones Conferen 3 analógicos como digitales  
por Gauss cia Trabajos 3  
Jordan.  
  TOTAL HORAS 9   18   0
Como podemos observar en la estructura de la unidad 1 que se titula Matrices se compone
de 4 temas, los cuales vamos impartir a través de video conferencias con una dedicación de
3 horas cada temática y ustedes dedicarán 6 horas de trabajo autónomo y práctico
estudiando y realizando sus tareas.

Esta planificación es de conformidad a la reglamentación del Consejo de Educación

Superior y de la Universidad Técnica de Cotopaxi, entonces necesitamos cumplir, por lo
que solicito estar muy pendientes.

Luego de cumplir con las tareas y concluir la unidad uno, debemos obtener en los
estudiantes un resultado del aprendizaje el cuál planteamos.

RESULTADO DEL APRENDIZAJE: Utiliza los conocimientos teóricos de matrices

para resolver problemas estructurados con incógnitas de variables en ordenamientos de
doble entrada con datos de casos prácticos.

3.- ORIENTACIÓNES AL ESTUDIANTE PARA EL DESARROLLO DE LOS

TEMAS.

LINEAMIENTOS GENERALES:

Utilizaremos el libro titulado Algebra lineal para estudiantes de Ingeniería y Ciencias, del
autor Juan Carlos del Valle Sotelo, el mismo que lo proporciomos a los estudiantes de
manera digital, pudiendo apoyarse también en otros textos que se refieran a las temáticas,
que lo indicaremos más adelante en esta guía.

Es necesario que para el desarrollo de la asignatura tengamos un cuaderno universitario, en

el cuál iremos compendiando el trabajo autónomo ( solución de ejercicios) y la práctica de
la cátedra que es una sintésis teórica de la investigación sobre los temas, mismos que serán
evaluados.
TEMA 1 : INTRODUCCIÓN, DEFINICION, PROPIEDADES Y OPERACIONES
DE LAS MATRICES.

ACTIVIDAD 1:

Del libro Algebra Líneal de Juan Carlos del Valle proporcionado de manera digital a todos
los estudiantes vamos analizar desde la página 3 hasta la página 14, que contienen los
temas; la introducción inicial, definición de matriz, operaciones con matrices, matrices
especiales, propiedades de las operaciones, matrices con números complejos, entonces al
inicio del cuaderno como trabajo práctico vamos escribiendo las ideas principales de los
temas, para ello es necesario redactar de acuerdo a su criterio personal con letra imprenta
mayúscula, para la buena presentación, lo que consideramos importante, como conceptos y
fórmulas finales, sin complicarnos en demostraciones o formalismos que nos complique el
descubrir el conocimiento.

ACTIVIDAD 2.

La tarea 2 consiste en revisar los ejercicios resueltos de la página 35, ejercicios 1 al 26,
referentes a los temas estudiados en la actividad 1, para con estos conocimientos realizar
los ejercicios propuestos de la página 55 del 1 al 30 solo los pares, en el cuaderno
correspondiente a la parte de trabajo autónomo.

TEMA 2 : RESOLUCION DE SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

MEDIANTE MATRICES .

ACTIVIDAD 1:

Con las mismas instrucciones del tema 1, vamos a estudiar los temas de sistemas lineales,
definiciones soluciones y forma matricial de sistemas lineales, matrices escalonadas y
sistemas escalonados, operaciones de renglón para matrices, contenidos en las páginas 14 a
la 24, de igual manera realizamos, a continuación del la actividad del tema 1, como trabajo
práctico las ideas principales de los temas, para ello es necesario redactar de acuerdo a su
criterio personal con letra imprenta mayúscula, para la buena presentación, lo que
consideramos importante, como conceptos y fórmulas finales, sin complicarnos en
demostraciones o formalismos que nos complique el descubrir el conocimiento, pero con la
rigurosidad del caso.
ACTIVIDAD 2.

La tarea en esta parte consiste en revisar los ejercicios resueltos desde el 27 hasta el 39 en
el libro en las páginas 41hasta la 46, para con estos conocimientos resolver los ejercicios
propuestos 40, 42a, 43, 47, 56 contenidos en las páginas 57, 58 y 59.

TEMA 3 : RESOLUCION DE SISTEMA DE ECUACIONES POR EL METODO

DE GAUSS.
ACTIVIDAD 1:

Continuamos con el estudio de algebra lineal y en esta parte vamos aprender a solucionar
sistemas de ecuaciones por Gauss, sistemas homogéneos de ecuaciones, y la estructura de
las soluciones temas que están contenidos en las páginas 24 a 33 del libro de estudio
realizamos el trabajo práctico analizando y resumiendo las ideas principales .

ACTIVIDAD 2.

Estudiamos los ejercicios resueltos del 40 al 49, contenidos en las páginas de la 47 a la 54 y

resolvemos los ejercicios propuestos en la página 59 desde el 67 hasta el ejercicio 71.

4.- EVALUACIÓN.

Para cumplir con los objetivos de la cátedra y garantizar el descubrimiento de los nuevos
conocimientos, de los futuros ingenieros eléctricos debemos realizar el proceso de
evaluación que se basa en los criterios normados por el diseño curricular en sus diferentes
componentes en un total de 10 puntos, y de conformidad a cuatro notas parciales que
obtenemos del trabajo que hemos realizado en la unidad temática.

EVALUACIÓN DE CADA NOTA PARCIAL.

Se refiere a la nota final del primer parcial de los cuatro parciales que debemos cumplir de
acuerdo a la calendarización de la Facultad y se refleja en el sistema de calificaciones
institucional la misma que lo obtenemos con los siguientes componentes:

Componente Práctico : 2 Puntos Se refiere al trabajo preparado, como tarea 1 por el

estudiante en su cuaderno con la investigación teórica del libro digital.

Componente Autónomo: 2 Puntos Correspondiente a los ejercicios resueltos por el

estudiante en la tarea 2.
Componente de Investigación: 2 Puntos Obtiene con la solución a un cuestionario que
responderán los estudiantes al concluir la unidad temática sobre los contenidos de las
tareas 1 de cada tema.
Aporte Escrito : 4 Puntos Es la solución a los ejercicios (reactivos), obtenidos del trabajo
autónomo realizado por los señores estudiantes en las tares 2 y ejercicios entregados por
el Docente.

EVALUACIÓN GENERAL (EN EL CICLO)

Semana de Contenido de evaluación Rúbrica (Anexo 1)

evaluación

Evaluación 1 Tema I Trabajo Autónomo 2 Puntos.

Práctica 2 Puntos.
Investigación 2 Puntos.
Aporte 4 Puntos.
Evaluación 2 Tema II Trabajo Autónomo 2 Puntos.
Práctica 2 Puntos.
Investigación 2 Puntos.
Aporte 4 Puntos.
Evaluación 3 Tema III Trabajo Autónomo 2 Puntos.
Práctica 2 Puntos.
Investigación 2 Puntos.
Aporte 4 Puntos.
Evaluación 4 Tema IV Trabajo Autónomo 2 Puntos.
Práctica 2 Puntos.
Investigación 2 Puntos.
Aporte 4 Puntos.
Evaluación final Temas del I al IV Aporte sobre 10 Puntos.
Evaluación de Reactivos de todos los Temas Aporte sobre 10 Puntos.
Gracia.

5.- Bibliografía básica y complementaria:

5.1.-Bibliografía Básica

ÁLGEBRA LINEAL, COLECCIÓN SCHAUM

GEOMETRÍA ANALÍTICA COLECCIÓN SCHAUM.

ÁLGEBRA LINEAL, SAENZ ROLANDO.

5.2.- Bibliografía complementaria

ÁLGEBRA SUPERIOR, LEHMAN

ÁLGEBRA LINEAL, LARA Jorge

 ALGEBRA LINEAL PARA ESTUDIANTES DE INGENIERIA Y
CIENCIAS. JUAN CARLOS DEL VALLE SOTELO.

6.- Anexos.

ANEXO 1.
Rúbrica para valorar el desarrollo del proceso de enseñanza - aprendizaje

Unidades Temáticas Componente Práctico Componente Investigación (2

(2 puntos) autónomo (2 puntos) puntos) Aporte (4 puntos)

Matrices. De acuerdo a las El estudiante Los estudiantes al Con lo aprendido

temáticas elaborará un final del parcial en el trabajo
estudiadas el sr. solucionario de realizarán la autónomo,la
Determinantes estudiante ejercicios resueltos contestación a un práctica, ejercicios
ampliará su de acuerdo al cuestionario proporciondos por
Lugares conocimiento avance de los formulado por el el docente el sr.
geométricos. realizando temas docente. estudiante
consultas y desarrollados. resolverá ejercicios
Estudio de las sintetizando en sus entregados por el
cónicas. archivos. docente al final del
ciclo.

ANEXO 2.

CALCULO DEL PROCESO EVALUATIVO DE APROBACION DEL CICLO EN LA UNIVERSDAD.

 En todo el ciclo, que duran 18 semanas; 16 para el proceso de enseñanza

aprendizaje, una para exámenes finales y una para exámenes de gracia planificado
por la Universidad, se registrarán cuatro notas obtenidas por los estudiantes una
en cada parcial, la cual se obtiene también sumando cuatro componentes en el
caso de la Asignatura de Algebra Lineal y Geometría Analítica, los mismos que se
explico en la evaluación.

 Aquellos estudiantes que obtienen un promedio entre las 4 notas (sumando las
cuatro notas y dividiendo para 4) de los parciales, mayor o igual a nueve puntos
aprueban inmediatamente sin ser necesario que den ningún aporte.
  Aquellos estudiantes que tienen una nota menor a nueve, deben prepararse para
dar un exámen final de todos los temas estudiados , el mismo que tiene una
equivalencia del 30 % y su promedio obtenido anteriormente equivale al 70 %. Si
sumadas las dos notas la misma que lo llamaremos nota final obtiene una nota
mayor o igual a 7 aprueba sin ser necesario otro aporte.

 Aquellos estudiantes que tuvieron una nota final menor que siete, deben rendir un
exámen de gracia de todo lo estudiado.

 Si el señor estudiante obtiene una nota mayor o igual que siete al realizar el
promedio entre la nota final mas la nota del examen de gracia dividiendo para 2,
aprueba la cátedra caso contrario se agotado las posibilidades y debe estudiar
nuevamente la asignatura.

NADA ES DIFICIL EN LA VIDA NECESITAMOS PERSEVERANCIA Y LO CONSEGUIREMOS.