ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE

CHIMBORAZO
FACULTAD: CIENCIAS
CARRERA: Ing. Biotecnología Ambiental
Laboratorio Biometría y Diseño Experimental
NIVEL/PARALELO: 9 "A”

PRÁCTICA No. 04 PRUEBA DE HIPÓTESIS

INSTALACIÓN DE SOFTWARE ESTADÍSTICO
DATOS GENERALES
NOMBRE: Marcelo Vasco CÓ DIGO(S): 2488
GRUPO No
FEHA DE REALIZACIÓ N: FECHA DE ENTREGA:
24/05/2020 26/05/2020

1. OBJETIVO GENERAL:
Efectuar el ejercicio de Prueba de Hipó tesis mediante el uso del Software R y comprobar con la
resolució n hecha a mano.
ESPECÍFICOS:
 Adquirir má s habilidad para la resolució n de ejercicios mediante el uso del
programa R
 Determinar los principales có digos y comandos utilizados por el Software R

2. RECURSOS:
SOFTWARE R HARDWARE
1. Sistema Operativo 1. PC, portá til o mó vil y
accesorios
2. Paquete de ofimá tica 2. Internet
3. Plataforma virtual
4. Archivo (formato)

3.-MARCO METODOLÓGICO:
¿Qué es una prueba de hipótesis?
Una prueba de hipó tesis es una regla que especifica si se puede aceptar o rechazar una afirmació n
acerca de una població n dependiendo de la evidencia proporcionada por una muestra de datos.
Una prueba de hipó tesis examina dos hipó tesis opuestas sobre una població n: la hipó tesis nula y
la hipó tesis alternativa. La hipó tesis nula es el enunciado que se probará . Por lo general, la
hipó tesis nula es un enunciado de que "no hay efecto" o "no hay diferencia". La hipó tesis
alternativa es el enunciado que se desea poder concluir que es verdadero de acuerdo con la
evidencia proporcionada por los datos de la muestra.
Con base en los datos de muestra, la prueba determina si se puede rechazar la hipó tesis nula.
Usted utiliza el valor p para tomar esa decisió n. Si el valor p es menor que el nivel de significancia
(denotado como α o alfa), entonces puede rechazar la hipó tesis nula.
Un error comú n de percepció n es que las pruebas estadísticas de hipó tesis está n diseñ adas para
seleccionar la má s probable de dos hipó tesis. Sin embargo, al diseñ ar una prueba de hipó tesis,
establecemos la hipó tesis nula como lo que queremos desaprobar. Puesto que establecemos el
nivel de significancia para que sea pequeñ o antes del aná lisis (por lo general, un valor de 0.05
funciona adecuadamente), cuando rechazamos la hipó tesis nula, tenemos prueba estadística de
que la alternativa es verdadera. En cambio, si no podemos rechazar la hipó tesis nula, no tenemos
prueba estadística de que la hipó tesis nula sea verdadera. Esto se debe a que no establecimos la
probabilidad de aceptar equivocadamente la hipó tesis nula para que fuera pequeñ a.
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4.-ACTIVIDADES POR DESARROLLAR:

Las actividades por seguir en la prá ctica será n las siguientes:

• Conexió n a la clase
• Descarga de la guía
• Participació n
• Elaboració n del informe de prá ctica segú n formato disponible
• Retroalimentació n
5.-RESULTADOS OBTENIDOS
Durante la clase recibida se tomó como base el ejercicio realizado a mano y como este
transformarlo al lenguaje de R, de esta manera podemos comprobar las respuestas hechas de
forma manual con las arrojadas por el Software. De igual manera a partir la prá ctica realizada
del uso de R pudimos observar como interactú a este programa y los comandos bá sicos a
utilizarse, de igual manera se indicó operaciones bá sicas y sencillas que se puede realizar en el
software una antesala de la capacidad que se puede obtener si se aprenda a manejar de
manera adecuada llegando a utilizarse para crear sistemas matemá ticos y estadísticos

6.-CONCLUSIONES

 Se realizó el cálculo del ejercicio propuesto mediante la ayuda del software R

 Se adquirió más habilidad en el manejo del software R
 El software nos permite comprobar de forma más precisa el cálculo hecho anteriormente a mano,
con los resultados arrojados por el software R.
7.-RECOMENDACIONES

 Es recomendable realizar má s ejercicios para adaptarse al lenguaje R.

 Al momento de realizar cualquier cá lculo en el programa tomar en cuenta que se haya
abierto el cuadro de diá logo y tipear los comandos correspondientes.
 Crear foros de discusió n para identificar si existe algú n problema con el programa R
estudio.
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 Mantener constante practica del programa R estudio, con el propó sito de entender sus
funciones má s a fondo.

8.- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

 https://www.maximaformacion.es/blog-dat/que-es-r-software/
 https://cran.r-project.org/doc/contrib/rdebuts_es.pdf
 https://bookdown.org/matiasandina/R-intro/introduccion.html