ESCUELA CHACAYAL G721– COMUNA DE SANTA JUANA

Docente: Carmen Gloria Muñoz - Educadora Diferencial: Ana Cáceres

Guías: Lenguaje y Comunicación

Estudiante: Mahite López

Nombre:……………………………………………………… Curso: Segundo Básico

Fecha:……………………………………………………..

Objetivo:

Reconocer correctamente los grupos consonánticos Pl y PR.

Zona Aprendizaje

No olvidemos que los grupos consonántico o dígrafos es la unión de dos consonantes más
una vocal que forman un sonido distinto para dar vida a nuevas palabras; por ejemplo:
planeta y no paneta ………… plátano y no patano.
También les recuerdo que una oración está formada por palabras así la oración:
“ Mi mamá hornea un pastel”…..tiene 5 palabras

Actividades:

Te invito a recordar y reforzar como se forma un grupo consonántico; la P se une a la

L y forman los sonidos: pla-ple-pli-plo y plu; repítelos con ayuda de algún familiar;
luego copia cada uno hacia el lado.

2.-Ahora te invito a escribir las palabras de los siguientes dibujos que llevan sonido PL.
 3.- Con la ayuda de un adulto lee el siguiente texto y contesta lo siguiente encerrando la
alternativa correcta.

El texto habla de:

a) Las hormigas b) Las chinitas c) Los pulgones

Se alimentan de :

a)El jugo de las flores b) el jugo de las plantas c) el jugo de un limón

Los pulgones clavan sus dientes en:

a) En las hojas b) en las raíces c) en los tallos

4.- Observa atentamente la lectura y busca una palabra que tenga PL, encierra y luego
escríbela en el casillero y dibuja y pinta.
 5.- Observa la siguiente oración, lee cuidadosamente y luego cuenta cuántas palabras hay
en esa oración. Pinta tantos círculos como palabras tenga.

6.-
Para
terminar por hoy vamos a reforzar nuestra escritura copiando con letra manuscrita ligada
como está en el modelo.
¡Felicitaciones!!; lo has hecho muy bien, con
esfuerzo, interés y empeño se pueden lograr
muchas cosas.