Universidad del Valle de México.

Campus Lago de Guadalupe.

CUADRO
COMPARATIVO
Docente: Laura Barrera Miranda

Materia: Técnicas de comunicación y estilo

para una comunicación efectiva.

Estudiante: Ileana Esperanza Tapia Vega

Matricula: 610100499
 Texto Texto Texto Texto
Descriptivo Narrativo Expositivo Argumentativo
Concepto Tiene como propósito Tienen como propósito Tiene como propósito dar Pretende convencer al lector para que
representar con palabras la relatar hechos a conocer los diversos acepte lo que afirmamos.
imagen de un objeto, desarrollados en algún aspectos de un tema Un argumento es una razón formulada
señalando sus tiempo y lugar explicarlo de manera clara, para sustentar una verdad.
determinado. objetiva y sólida.
características, rasgos,
formas, partes,
funcionamiento, etcétera.

Características Para describir es necesario Elementos básicos: Exige desarrollar las partes Toma como recurso esencial el uso de
observar, seleccionar los El argumento que y la totalidad de un tema. argumentos.
rasgos y presentarlos por comprende a la acción.
escrito. Los personajes
(principales –
secundarios).
El espacio; lugar y
tiempo.

Semejanzas
Introducción: Se identifica el Introducción: Se Introducción: Relata Introducción: presentación de la
objeto que será descrito. presentan los personajes brevemente sobre los hipótesis.
Desarrollo: Se describe el y se da una temas que se abordarán. Desarrollo: En esta etapa se
objeto a profundidad. aproximación de lo que Desarrollo: Se utilizan todo demuestran de forma secuencial los
Conclusión: Finaliza la sucede en el relato. tipo de recursos para la argumentos que pueden validad o
caracterización del objeto. Desarrollo: Se explicación detallada del refutar una o varias hipótesis.
desarrollan aquellos tema a tratar Conclusión: Es la parte donde el emisor
acontecimientos que se Conclusión: Se exponen explaya todas las conclusiones antes
presentaron. los resultados de los datos expuestas.
Conclusión: Los
personajes logran
sortear los obstáculos.
 Conclusión:
Un texto escrito es como un discurso escrito, Una unidad global de comunicación, que puede incluso ser
convertido en un discurso oral mediante el uso del lenguaje,
En mi caso utilizo dos tipos de textos con cotidianidad, el descriptivo y el expositivo, ya que dentro de mi
jornada de trabajo tengo que entregar una planeación educativa semanal que se encarga de comunicar la
información que se quiere proporcionar de manera clara, objetiva y sólida ya que esta es una herramienta
flexible para que cualquiera la pueda aplicar en caso de ausentismo, especificar los fine, objetivos y metas
de la educación, son otras de sus características.
Gracias a este tipo de planeación, es posible definir qué hacer y con qué recursos y estrategias.
La planeación educativa implica la interacción de diversas dimensiones.
 Referencias:
 Niño Rojas, Víctor Miguel. (2014). Escribir a su alcance: lo que usted necesita saber para despertar la
habilidad de redactar un texto. Bogotá, Colombia: Ecoe Ediciones.
 Pérez Porto Julian y Merino Maria. (2014).Definición de texto descriptivo. Recuperado de:
(https://definicion.de/texto-descriptivo/).
 Pérez Porto Julian y Merino Maria. (2010). Definición de texto narrativo. Recuperado de:
(https://definicion.de/texto-narrativo/)
 Pérez Porto Julian y Gardey Ana. (2010) Definición de texto expositivo. Recuperado de:
(https://definicion.de/texto-expositivo/)
 Pérez Porto Julian y Merino Maria. (2014) Definición de texto argumentativo. Recuperado de:
(https://definicion.de/texto-argumentativo/)