Ficha de Autoavaliação - Língua Estrangeira

Aluno/a: Ano / Turma: N.º

1º Período INT 2º Período INT 3º Período

% Nível 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1
Intervenção oralInt./ Prod. Oral oralApresentaçãoInt./ Prod. Oral EscritaInteração / Prod. escritaComp. Comp. oral

Compreendo textos orais.

20
Compreendo textos audiovisuais.

Compreendo um texto na sua globalidade.

20
Compreendo informação específica de um texto.

Escrevo textos simples e estruturados sobre assuntos

conhecidos.
Aplico, corretamente, os conteúdos lexicais e
20 gramaticais estudados.

Utilizo as TIC, quando solicitado.

Utilizo vocabulário e estruturas gramaticais

adequadas, nas apresentações orais.
Utilizo o tom/ritmo correto nas apresentações orais.

10

Utilizo uma boa linguagem corporal.

Interajo em situações diversificadas.

Participo, oportunamente, em situação de interação
oral.

10
Produzo enunciados orais utilizando vocabulário e
estruturas gramaticais adequadas.

Leio em voz alta palavras e textos diversos,

Leitura

5 respeitando as normas fonéticas da Língua

Estrangeira.

8 Realizo as atividades propostas, nas aulas.

Atitudes

2 Cumpro os prazos e trago o material necessário.

5 Não perturbo a aula.

Proposta de nível

Rubrica do aluno

1 2
Interpreta, com muitas
Oralidade dificuldades, discursos orais.
Compreensão Não lê nem participa, ou
oral participa com muitas
Leitura dificuldades, em situações
Int./Produção de interação discursiva e não
oral produz textos orais.
Não compreende textos de
Escrita qualquer tipo, nem interage
Compreensão em qualquer assunto de
escrita caráter geral. Redige, com
Int./Produção muita dificuldade, textos de
escrita diversos tipos, não
apresentando adequação
Níveis de desempenho
Interpreta, com dificuldades,
discursos orais. Lê com
dificuldades, raramente
participa em situações de
interação discursiva e produz
textos orais com muitas
incorreções.
Compreende, com muita
dificuldade, qualquer tipo de
texto e interage em assuntos
de caráter geral com muitas
incorreções. Redige com
dificuldade textos de
diversos tipos, apresentando
3 4
Interpreta discursos orais,
satisfatoriamente. Lê,
participa em situações de
interação discursiva e produz
textos orais, ainda com
algumas incorreções.
Compreende textos simples
e interage em assuntos de
caráter geral de forma
satisfatória. Redige, ainda
com algumas lacunas, textos
simples, apresentando
alguma adequação no
Interpreta, com facilidade,
discursos orais. Lê e revela
facilidade na interação
discursiva e na produção de
textos orais.
Compreende textos de
diferentes tipos e interage
em assuntos de caráter geral
com facilidade. Redige textos
de diversos tipos,
apresentando facilidade no
uso do vocabulário e das
5
Interpreta, com muita
facilidade, discursos orais,
até os mais complexos. Lê,
revela muita facilidade na
interação discursiva e na
produção de textos orais.
Compreende textos de
diferentes tipos e interage
em assuntos de caráter geral
com bastante facilidade.
Redige textos de diversos
tipos, até os mais complexos,
apresentando muita
 nem no vocabulário nem nas pouca adequação no vocabulário e nas estruturas. estruturas. facilidade no uso do
estruturas. vocabulário e nas estruturas vocabulário e das estruturas.
Aluno desinteressado e Aluno pouco participativo; Aluno razoavelmente Aluno empenhado e Aluno muito empenhado e
perturbador; não cumpre os desenvolve um trabalho empenhado e trabalhador. trabalhador. Faz com trabalhador. Faz com
prazos, não participa nas irregular na sala de aula; não Faz com algum interesse as interesse as tarefas interesse todas as tarefas
Atitudes
tarefas de aula propostas. cumpre os prazos com tarefas propostas. propostas. propostas.
regularidade.