“Año de la Lucha Contra la Corrupción y la Impunidad”

“Decenio de la Igualdad de Oportunidades para Mujeres y Hombres”

ANEXO 2

RÚBRICA DIARIO CAS

Nombres y apellidos: Anel Angie Maquera Vargas4c Fecha: 29-05-19

RITERIO EXCELENTE (4) BUENO (3) PUEDE MEJORAR (2) INSUFICIENTE (1) TOTAL

Cumple con presentar La presentación de los 4

Muestra todos los datos No presenta los datos
algunos datos en forma datos generales es
PRESENTACIÓN generales y lo presenta generales y la entrega
adecuada, en la fecha deficiente y fuera de
en la fecha establecida. esta fuera de la fecha.
establecida. fecha.
El diario define El diario muestra y El diario es confuso, 3
El diario define las
claramente, su relación define su relación con poco claro y no se
RELACIÓN CON CAS etapas y áreas CAS,
con las etapas y áreas las etapas y áreas de relaciona con ninguna
pero se relaciona poco.
de CAS. CAS. etapa y área de CAS.
Tienen una estructura 2
El diario tiene un El diario es demasiado
Muestra una estructura poco ordenada,
contenido insuficiente, breve, inconsistente y
clara, ordenada y presenta un contenido
ESTRUCTURA DEL poco claro y entendible. poco entendible.
entendible. breve, pero es
DIARIO CAS Muestra pocas No muestra evidencias
Muestra evidencias del entendible. Muestra
evidencias del trabajo del trabajo
trabajo desarrollado. algunas evidencias del
desarrollado. desarrollado.
trabajo desarrollado.
El diario permite 1
El diario permite El diario permite El diario no muestra
RELACIÓN CON LOS apreciar aprendizajes
apreciar cinco apreciar de forma clara relación con los
RESULTADOS DE significativos basados
resultados del tres resultados del resultados del
APRENDIZAJE en los siete resultados
aprendizaje CAS. aprendizaje CAS. aprendizaje CAS.
del aprendizaje de CAS.
Las reflexiones 2
El diario muestra una
redactadas en el diario, El diario muestra una
relación aceptable
muestran una mínima relación entre
entre la reflexión, sus
congruencia entre sus los cuatro elementos de
cuatro elementos
cuatro elementos la reflexión (describir
(describir que ha El diario no muestra la
(describir que ha que ha pasado,
pasado, expresar reflexión y las
pasado, expresar expresar sentimientos,
sentimientos, generar conclusiones a las que
REFLEXIÓN sentimientos, generar generar ideas, plantear
ideas, plantear llega el estudiante en
ideas, plantear preguntas), el
preguntas), el torno a su proyecto de
preguntas), el compromiso a la que
compromiso a la que aprendizaje servicio.
compromiso a la que llega el estudiante, las
llega el estudiante, las
llega el estudiante, las etapas de CAS y el
etapas de CAS y el
etapas de CAS y el fortalecimiento de su
fortalecimiento de su
fortalecimiento de su perfil IB.
perfil IB.
perfil IB.
PUNTAJE TOTAL 12

COMENTARIO

-Falta resultado de aprendizaje.

-Más contenido en la actividad , reflexión y compromiso .

 “Año de la Lucha Contra la Corrupción y la Impunidad”
“Decenio de la Igualdad de Oportunidades para Mujeres y Hombres”

Nombre del evaluador: Rodrigo Norabuena Ramos