COMPROMISOS OBJETIVO INDICADOR FUENTE LOGROS DIFICULTADES ACCIONES DE

DE GESTION INFORMACIÓN MEJORA AL 2020

Todas y Incremento del número o Actas finales de Logro destacado
porcentaje de estudiantes evaluación Matemáticas 18 % Poco apoyo por Se tratará de
todos los que obtienen un logro Comunicación 16 % parte de los padres comprometer a los
destacado en las CT 19 % de familia para la padres de familia en
evaluaciones que genera la CCSS 22 % permanencia de sus el apoyo de la
estudiantes menores hijo en los educación de sus
propia IE o programa
Reducción del número o Actas finales de Nivel de inicio talleres de menores hijos
desarrollan porcentaje de estudiantes evaluación Matemáticas 11 % reforzamiento
los que se ubican en el nivel de Comunicación 12 %
inicio en las evaluaciones CT 10 %
aprendizajes que genera la propia IE o CCSS 4 %
programa.
1.Progreso de establecidos
en Incremento del número o Sistema de Se logro incrementar el porcentaje del
los porcentaje de consulta de NIVEL SATISFACTORIO inclusive Poco apoyo de los  Elaboración de planes
el CNEB. estudiantes que logran resultados de mayor logrados a nivel UGEL ,DRE Y padres de familia de mejora que
evaluaciones PAIS de en reforzar a sus involucre a toda la
aprendizajes el nivel satisfactorio en SICRECE menores hijos
2016 2018 Increm comunidad educativa
evaluaciones % % ento % en las actividades
de las y los estandarizadas en que LECT propuestas.
participe la IE o MAT Planificar actividades
estudiantes programa. HGE de reforzamiento para
CT NO - estudiantes que se
encuentren en niveles
Hubo
de logro de previo al
Reducción del número o  Sistema de Se logro reducir el porcentaje del inicio e inicio
porcentaje de consulta de MENOR NIVEL inclusive menor
estudiantes que se resultados de logrados a nivel UGEL ,DRE Y PAIS
2016 2018 Reducci
ubican en el menor nivel evaluaciones % % ón %
de logro en evaluaciones SICRECE LECT
estandarizadas en que MAT
participe la IE o HGE
programa.
CT NO -----
Hubo
COMPROMISOS OBJETIVO INDICADOR FUENTE LOGROS DIFICULTADES ACCIONES DE
DE GESTION INFORMACIÓ MEJORA AL 2020
N
2 Todas y todos Reducción del  Se ha logrado al 99,38 % la  Promover
Acceso y los estudiantes número o retención interanual entre los  Un solo escuela de padres
permanecen porcentaje de  SIAGIE estudiantes, estudiante para sensibilizar
permanencia en el sistema  Solo hubo una estudiante presento en la importancia
educativo y estudiantes que  Resumen retirada que representa el 0.1% problemas de de la educación y
de las culminan la abandonan sus estadístico del total de estudiantes salud la asistencia de
escolaridad de actas sus hijos al
y los oportunamente estudios, en consolidada N % colegio.
relación al s de Matriculados 260 100%
estudiantes número de evaluación Permanecen I.E 259 99.9%
Retirados 1 0.1%
matriculados al
inicio del periodo

lectivo
COMPROMISOS OBJETIVO INDICADOR FUENTE LOGROS DIFICULTADES ACCIONES DE
DE GESTION INFORMACIÓN MEJORA AL 2020
Se cumple Elaboración, difusión y  Difusión a través del  Se logro superar  No se han  Difusión de la
con todas las seguimiento de la panel informativo las Horas lectivas presentado calendarización a
actividades calendarización y  Aplicativo del PAT en el Nivel durante el año través del correo
planificadas prevención de eventos que Secundaria: 1296 escolar 2019. institucional
Brindando las afecten su cumplimiento
horas cumplidas
Condiciones
Operativas
Gestión oportuna y sin  Registro de matriculas  Se lograron  Falta de  Elaboración de
necesarias
condicionamiento de la  Padrón de padres de matriculas 100% documentació informativos para
matricula familia de los estudiantes n de las los padres
3. para su
Calendarización adecuado estudiantes familia
Y gestión de las funcionamien Seguimiento a la asistencia  Registro de asistencia  98% de los  2%  Concientizar a
Condiciones to en relación y puntualidad de las y de de los estudiantes estudiantes Estudiantes los padres de
Operativas a la los estudiantes y del  Registro de asistencia llegaron puntual por familia en el
diversidad de personal asegurando el
del personal docente y  100% de los desempeñar envió oportuno
su contexto cumplimiento de las horas
administrativo docentes llegaron labores de sus menores
 Registro de asistencia a puntual domésticas y hijos a la I.E.
través del sistema la lejanía de su
SIEGIE hogar
Mantenimiento de  Informe de la comisión  señalización de  No se  Charlas de los
espacios saludables, de Gestión del riesgo toda la I.E y presentaron efectos de los
seguros y accesibles que de desastre empleo de la RUV a los padres
garantice la salud e malla raschel de familia Y
integridad física de la
para cubrir el comunidad
comunidad educativa.
patio prevenir los educativa
efectos de los
RUV
Gestión y mantenimiento  Informe de la comisión  Mantenimiento  No se  Plan de
de la infraestructura, de Gestión del riesgo de la presentaron renovación
equipamiento y mobiliario. de desastre infraestructura en periódica del
pisos y pintados mobiliario por
 de aula compra parte de
de carpetas, promotoria
cambio de
iluminarias

COMPROMISOS OBJETIVO INDICADOR FUENTE LOGROS DIFICULTADES ACCIONES DE

DE GESTION INFORMACIÓN MEJORA AL
2020
Los equipos Generación de espacios de trabajo  Actas de  Se lograron  No se  Plan de
Directivos colegiado y otras estrategias de trabajo cumplir las horas presentaron sensibilizació
desarrollan acompañamiento pedagógico, para colegiado colegiadas por n para trabajo
Acciones reflexionar, evaluar y tomar decisiones áreas con sus colaborativo
4. orientadas al que fortalezca la practica pedagógica respectivos y cooperativo
Acompañamien Mejoramiento de los docentes y el involucramiento productos: en los
to y monitoreo del proceso de de las familias en función de los planificación docentes
a los docentes enseñanza aprendizajes de los estudiantes. anual, unidades
para la mejora aprendizaje, didácticas y
de la práctica con énfasis en sesiones de clase
pedagógicas la planificación Monitoreo de la practica pedagógica  Fichas de  se lograron  No se  Elaboración
orientadas al conducción- docente utilizando la observación del monitoreo realizar 3 presentaron del plan
logro de mediación y aula u otros instrumentos para del aula monitores a los MAE
aprendizajes evaluación
previstos en el formativa
recoger información sobre su docentes  Emplear
CNEB
desempeño identificar fortalezas,  primer monitoreo estrategias de
necesidades y realizar estrategias de 100% monitoreo
fortalecimiento.  segundo para abarcar
monitoreo 10% todos los
 Tercer monitoreo docentes
100%
Promoción del acompañamiento al  Cuaderno de  Se logro que la  Escaso numero  Actualizar la
estudiante y familias en el marco de la atención de mayoría de los de padres de base de datos
tutoría y orientación educativa (TOE) padres de padres de familia familia del padrón de
familia asistiera a las comprometidos padres de
citaciones con el proceso familia
  Cuaderno de convocadas por de enseñanza
atención de los docentes -aprendizaje de
estudiantes sus hijas
Análisis periódico del progreso del  Acta de  Se logro disminuir  Padres de  Concientizar
aprendizaje de las y los estudiantes jornada de el nivel de inicio y familia no a los padres
identificando alertas e reflexión pre inicio de la permitían que de familia
implementando estrategias de evaluación ECE y sus hijos que sus
mejora. evaluaciones de la asistiera a las menores
I.E. a través de clases de hijos asistan
horas de reforzamiento a las clases
reforzamiento de
reforzamient
o a través de
la escuela de
padres.

COMPROMISOS OBJETIVO INDICADOR FUENTE LOGROS DIFICULTADES ACCIONES DE

DE GESTION INFORMACIÓN MEJORA AL
2020
Fortalecer los espacios de  Elaboració  No se  Revisión y
Todos los participación democrática y  Acta de n del presentaron difusión del
integrantes de la organización de la IE o programa, reuniones Reglament RI y MOF a
comunidad promoviendo relaciones periódicas de o interno y toda la
educativa mantienen interpersonales positivas entre Tutores y manual de comunidad
relaciones de miembros de la comunidad directivos organizació educativa
respeto, educativa ny
colaboración y buen funciones
5. Gestión de la trato, valorando Elaboración articulada, concertada  Normas de  Todas las  No se  Elaboración
Convivencia todos los tipos de y difusión de las normas de convivencia aulas presentaron de un Plan
Escolar diversidad, en un convivencia. elaboradas en Lograron de
entorno protector y
cada aula con elaborar sus Capacitación
seguro, donde las y
el apoyo de normas de a los
los estudiantes
tutores convivenci docentes
aprenden de forma
a. Tutores en
autónoma y convivencia
participan libres de escolar
todo tipo de Implementación de acciones de  Cuaderno de  El área de  Escasa  Elaboración
violencia y prevención de la violencia con Incidencias psicología Disposición de un Plan
discriminación. estudiantes, familias, y personal de brindo el de algunos de escuelas
la IE o programa  Fichas de asesoramie padres a de padres
atención nto recibir sobre
psicológica a estudiantes consejería convivencia
estudiantes y y padres familiar familiar
padres de
familia
Atención oportuna de situaciones  Plataforma de  Se logro  No se  Elaboración
de violencia contra niñas, niños y SISEVE difundir a presentaron de diptricos
adolescentes de acuerdo a los toda la y afiches
protocolos vigentes. comunidad sobre la
educativa plaforma de
sobre la SISEVE
plataforma
SISEVE
Establecimiento de una red de  Informe de  Se logro  No se Elaboración del
protección para la prevención y tutores y formar y presentaron Plan de cuidado
atención de violencia escolar. Brigada capacitar a de los recreos
antibullying la brigada
antibullyin
g