TECNOLÓGICO CORDILLERA

CARRERA ANÁLISIS DE SISTEMAS

MICROCURRÍCULO
PROGRAMA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA

DATOS INFORMATIVOS

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Instituto Tecnológico Superior Cordillera

CARRERA: Análisis de Sistemas
NIVEL: Cuarto
MODALIDAD: Presencial
JORNADAS: Matutina, Nocturna
ASIGNATURA: Investigación Científica
CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: A.S.48.4.23
EJE DE FORMACIÓN: Humana
HORAS SEMESTRALES: 44 (22 presenciales y 22 autónomas)
CRÉDITOS: 1,375
PRERREQUISITOS: Ninguno
SEMESTRE: Octubre 2016 – Marzo 2017
DOCENTE (S): César Rogelio Vargas, Licenciado.
DIRECCIÓN(ES) cesar. vargas@cordillera.edu.ec
ELECTRÓNICA(S):

2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:

Investigación Científica forma parte del eje de Formación Humana del currículo de la carrera de
Análisis de Sistemas. Esta asignatura permitirá a los estudiantes entender el mundo que nos rodea, a
comprender cómo funcionan las cosas mediante el cuestionamiento, la observación y la
experimentación; ayudará a la recopilación de datos mediante técnicas, análisis, organización,
descripción, presentación e interpretación de la información por medio de diferentes herramientas
tecnológicas. La investigación es una herramienta fundamental para el estudiante y para el
profesional, esta forma parte del camino profesional antes, durante y después de lograr la profesión.

Además la investigación científica constituye un estímulo para la actividad intelectual creadora.

Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solución de problemas tanto cotidianos
como profesionales formando estudiantes con buen nivel académico con principios y valores éticos y
morales útiles para la sociedad.

El gobierno nacional promueve la investigación en todos los niveles es por ello que se alinea en su
totalidad al Plan Nacional del Buen Vivir, esto se hace evidente en los Obj. 4 Fortalecer las
capacidades y potencialidades de la ciudadanía y Obj. 10 Impulsar la transformación de la matriz
productiva. Además en relación a la matriz productiva del Ecuador se encuentra en el sector
industrial de servicios, en industrias de Tecnología (software, hardware y servicios informáticos) de
esta manera cumpliendo dinámicamente y productivamente a la sociedad ecuatoriana y
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contribuyendo al desarrollo social y promocionando la investigación, desarrollo e innovación para

mejorar la capacidad productiva del Distrito Metropolitano de Quito Zona 9 y por ende del país.

3. VINCULACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LAS OTRAS ASIGNATURAS DEL NIVEL:

Cada una de las asignaturas de este nivel presenta una vinculación importante con la investigación ya
que mediante esta se permite la resolución de problemas. La actividad de investigación científica y
tecnológica busca ampliar la frontera del conocimiento y su aplicación práctica en beneficio de la
sociedad. Asimismo, permite crear el ámbito necesario para la formación de talento humano con
conocimientos amplios, sólidos. Por otro lado, las asignaturas del nivel proporcionan recursos de
cálculo intensivo (clusters de cálculo), soporte técnico especializado y consultoría a los investigadores,
es un correquisito de proyectos.

4. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

Genéricas:
 Se comunica en forma oral y escrita de manera efectiva en el idioma propio
 Propicia el desarrollo personal y compromiso ético
 Propicia buenas relaciones interpersonales
 Trabaja en equipo
 Tiene capacidad para aplicar el conocimiento en la práctica
 Se comunica en otros idioma
 Maneja herramientas informáticas
 Utiliza el pensamiento crítico en la resolución de problemas
 Posee iniciativa y espíritu emprendedor
 Diseña y gestiona proyectos vinculados a la carrera
Específicas:
 Conoce y aplica los conocimientos relacionados al desarrollo investigativo.
 Utiliza técnicas adecuadas para el desarrollo del tema de investigación.
 Utiliza herramientas informáticas y tecnológicas adecuadas para la investigación.
 Aplica metodologías de investigación en la búsqueda, fundamentación y elaboración de soluciones informáticas.
 Asimila los cambios tecnológicos sociales emergentes.
 Manejo de procesos y metodologías de la investigación.
 Habilidades interpretativas para comprender e interpretar los conceptos básicos.
 Interpreta y aplica de manera eficiente los datos recolectados.
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4.1 CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL

El tecnólogo en Análisis de Sistemas es un profesional formado con conciencia deontológica, y probados conocimientos
científicos y tecnológicos. Esta asignatura contribuye a que los estudiantes desarrollen las habilidades de investigación
herramienta importante en el mundo profesional que les rodea debido al avance tecnológico de hoy en día permitiéndoles
desenvolverse de forma competitiva y profesional, como también en la tomar decisiones ante problemas y resolviéndoles de la
mejor manera.

Además contribuye con el desarrollo investigativo de proyectos utilizando métodos y técnicas de investigación óptimas en el
campo laboral tanto en hardware como en software por ejemplo en la aplicación de sistemas informáticos empresariales
propiciando a un desarrollo intelectual y económico del profesional generando ideas innovadoras y creativas mediante el uso de
la investigación y estudio de mercado.

5. BLOQUES DE CONTENIDOS:

PRIMER BIMESTRE
TEMAS Y SUBTEMAS OCTUBRE - NOVIEMBRE
SEMANAS 1 2 3 4 5 6 7 8
1 2 3 4 5 6
SEMANAS DE TRABAJO ACADÉMICO
GENERALIDADES
Presentación X
Conocimiento de las normas X
Institucionales administrativas, X
académicas y financieras X
Análisis del PEA X

1. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN

1.1 Conceptos básicos X

1.2 Método científico X
1.3 Métodos de conocimiento teórico X
1.4 Métodos histórico, descriptivo y experimental X
1.5 Métodos de observación y encuesta X
1.5.1 La observación científica X
1.5.2 Recursos y documentos X
1.5.3 La encuesta y la entrevista X
1.5.4 El cuestionario X
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SEGUNDO BIMESTRE

TEMAS Y SUBTEMAS DICIEMBRE - ENERO

SEMANAS
9 10 11 12 13 14 15 16
SEMANAS DE TRABAJO ACADÉMICO
7 8 9 10 11 12 13 14
2. MONOGRAFÍA Y TESIS

2.1 Proyecto monográfico

2.1.1 La monografía y el tema X
2.1.2 Partes de la monografía X
2.1.3 Citas, notas y referencias X
2.2 Proyecto de la tesis
2.2.1 Proyecto de investigación X
2.2.2 El área problemática X
2.2.3 Elección del tema X
2.2.4 Delimitación del tema X
2.3 Organización del proyecto
2.3.1 Objetivos e hipótesis X
2.3.2 Marco teórico y variables X
2.4 Organización metodológica
2.4.1 Métodos X
2.4.2 Técnicas X
2.4.3 Muestras X
2.4.4 Métodos de muestreo X
2.5 Organización del proyecto
2.5.1 Cronograma X
2.5.2 Recursos X

TERCER BIMESTRE

TEMAS Y SUBTEMAS FEBRERO - MARZO

SEMANAS
17 18 19 20 21 22 23 24
SEMANAS DE TRABAJO ACADÉMICO
15 16 17 18 19 20 21 22

3. PROYECTOS

3.1 Propuesta y el anteproyecto

3.1.1 Partes básicas del anteproyecto x
3.2 Elaboración de proyectos
3.2.1 Partes de presentación de proyecto x
3.2.2 Organización Administrativa x
3.3 Proyecto de aula aplicado a su profesión
3.3.1 Desarrollo del proyecto x x x x x
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6. UNIDADES DIDÁCTICAS:
UNIDAD N°1
TEMA: Métodos de Investigación
TIEMPO: Octubre 2016 – Noviembre 2016
CONTENIDOS METODOLOGÍA RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN

Cognitivo Procedimental Actitudinal Formas de trabajo Recursos

(Conocimientos) (Habilidades y (Valores) Y método
destrezas)
MÉTODOS DE Formas de trabajo:
INVESTIGACIÓN Debates, foros, Materiales: Exámenes orales
análisis crítico de Marcador , tiza donde demuestren los
1.1 Conceptos básicos Investiga Honestidad texto, clase líquida, pizarra, Comprende la importancia de los métodos de conocimientos teóricos
1.2 Método científico bibliográficamente Ética Profesional magistral borrador, investigación dentro del campo investigativo de los diferentes
1.3 Métodos de definiciones Y Responsabilidad exposiciones bibliografía métodos de
conocimiento teórico conceptos. Investigación Métodos: Tecnológicos Fortalece el espíritu investigativo para la investigación
1.4 Métodos histórico, Investiga sobre los documental Inducción: Proyector, elaboración de artículos científicos y
descriptivo y métodos de Exactitud observar, abstraer, computadora, monografías. Trabajos de
experimental investigación. Trabajo en equipo experimentar, internet. investigación sobre los
1.5 Métodos de observación Identifica diferencias Constancia generalizar Foro Virtual Elabora y utiliza de forma adecuada técnicas y métodos
y encuesta y semejanzas entre Puntualidad en la Deducción: métodos de investigación.
1.5.1 La observación científica los métodos. entrega de aplicar, comprobar, Trabajos prácticos
1.5.2 Recursos y documentos Realiza una trabajos. demostrar Da la importancia a la Investigación científica, sobre observación,
1.5.3 La encuesta y la observación Respeto relación Análisis: su finalidad, clasificación y características. encuestas y entrevistas.
entrevista científica real. docente dividir, clasificar,
1.5.4 El cuestionario Desarrolla diferentes estudiantes. jerarquizar
encuestas. Participación en Síntesis:
Realiza una las actividades Recapitular,
entrevista grupales. resumir,
Utiliza Actuación en el esquematizar,
diseñar diagramas,
adecuadamente un aula de clases.
mapas
cuestionario. conceptuales,
mentefacto.
Aula virtual
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UNIDAD N°2
TEMA: Monografía Y Tesis
TIEMPO: Diciembre 2016 – Enero 2017
CONTENIDOS METODOLOGÍA RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN

Cognitivo Procedimental Actitudinal Formas de trabajo Recursos

(Conocimientos) (Habilidades y (Valores) Y método
destrezas)
Formas de trabajo:
MONOGRAFÍA Y TESIS Investiga Honestidad Participación en Materiales: Trabajos investigativos
2.1 Proyecto monográfico definiciones Y Ética Profesional mesas redondas, Marcador , tiza sobre la monografía y
2.1.1 La monografía y el tema diferencias entre Responsabilidad análisis crítico de liquida, pizarra, Comprende la importancia de las etapas de la tesis
2.1.2 Partes de la monografía monografía y tesis. Investigación texto, Clase borrador, planificación y organización para el desarrollo
2.1.3 Citas, notas y documental magistral bibliografía de una investigación Trabajos investigativos
referencias Identifica las partes Exactitud Métodos: Tecnológicos con sus respectivas
2.2 Proyecto de la tesis de una monografía Trabajo en equipo Inducción: Proyector, Elabora proyectos aplicados a la realidad citas, notas y
2.2.1 Proyecto de Constancia observar, abstraer, computadora, nacional utilizando una organización del referencias de acuerdo
investigación Realiza Puntualidad en la comprender, internet. proyecto de forma adecuada a lo establecido
2.2.2 El área problemática correctamente citas entrega de experimentar, Tareas digitales
2.2.3 Elección del tema bibliográficas de trabajos. generalizar Recopila datos e información sobre temas Realización de proyecto
2.2.4 Delimitación del tema acuerdo a las Respeto relación Deducción: específicos, los analiza y organiza. de investigación con su
2.3 Organización del normas APA. docente aplicar, comprobar, organización respectiva
proyecto estudiantes. demostrar Sigue una organización del proyecto para
2.3.1 Objetivos e hipótesis Identifica un Participación en Análisis: cumplir con su objetivo.
2.3.2 Marco teórico y proyecto de tesis las actividades dividir, clasificar,
variables mediante un grupales. jerarquizar
2.4 Organización ejemplo. Actuación en el Síntesis:
metodológica aula de clases. Recapitular, definir,
2.4.1 Métodos Organiza un conceptualizar,
2.4.2 Técnicas proyecto de la resumir, mapas
conceptuales,
2.4.3 Muestras manera correcta
mentefacto.
2.4.4 Métodos de muestreo utilizando métodos Aula Virtual
2.5 Organización del y técnicas
proyecto
2.5.1 Cronograma
2.5.2 Recursos
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UNIDAD N°3
TEMA: Proyectos
TIEMPO: Febrero 2017 – Marzo 2017
CONTENIDOS METODOLOGÍA RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN

Cognitivo Procedimental Actitudinal Formas de trabajo Recursos

(Conocimientos) (Habilidades y (Valores) Y método
destrezas)
Formas de trabajo:
PROYECTOS Realiza una Honestidad Debates, foros, Materiales: Planteamiento de
propuesta del Ética Profesional mesas redondas, Marcador , tiza propuesta y
3.1 Propuesta y el anteproyecto proyecto Responsabilidad análisis crítico de líquida, pizarra, Comprende la importancia del estudio del anteproyecto
3.1.1 Partes básicas del Investigación texto, Clase borrador, anteproyecto y del proyecto para la
anteproyecto Elabora un proyecto documental magistral bibliografía resolución correcta de problemas. Desarrolla y presenta el
3.2 Elaboración de proyectos utilizando métodos Exactitud Exposiciones, entre Tecnológicos proyecto con cada uno
3.2.1 Partes de y técnicas. Trabajo en equipo otras. Proyector, Utiliza las recomendaciones para el de los pasos.
presentación de Constancia Métodos: computadora, desarrollo de proyecto de aula aplicado a su
proyecto Planifica, organiza y Puntualidad en la Inducción: internet. profesión.
3.2.2 Organización desarrolla y entrega de observar, abstraer, Cuestionario
Administrativa presenta un trabajos. experimentar, virtual Diseña metodológicamente proyectos de
3.3 Proyecto de aula aplicado a proyecto aplicado a Respeto relación generalizar investigación para inferir conclusiones que
su profesión su profesión docente Deducción: respondan a la solución de un problema.
3.3.1 Desarrollo del proyecto estudiantes. aplicar, comprobar,
Participación en demostrar Elabora y ejecuta el proyecto de investigación
las actividades Análisis: tecnológica para resolver un problema
grupales. dividir, clasificar, concreto.
Actuación en el jerarquizar
aula de clases. Síntesis:
Recapitular, definir,
Proceder con ética conceptualizar,
al momento de resumir, mapas
conceptuales,
realizar sus
mentefactos
trabajos. Aula Virtual
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7. PROYECTO INTEGRADOR:

Los temas de proyecto integrador se encuentra en los lineamientos de proyecto Integrador

entregado por Consejo de Carrera.

8. BIBLIOGRAFÍA:

LIBROS DE TEXTOS BÁSICOS

TÍTULO AUTOR AÑO IDIOMA EDITORIAL

Investigación Educativa James H. McMillan 2010 Español Pearson Educación S.A.

Introducción a la metodología científica Marcelo M. Gómez 2006 Español Editorial brujas

Metodología formal de la investigación Mario Tamayo y Tamayo 2012 Español Limusa

científica

LECTURAS COMPLEMENTARIAS

LIBROS – REVISTAS – SITIOS WEB TEMÁTICA DE LA LECTURA PÁGINAS Y OTROS DETALLES

(en línea) Métodos investigativos http://books.google.com.ec/books

Slideshare Investigación científica http://es.slideshare.net/xelaleph/investigacion-

cientifica-1391610

PDF Formulación de Proyectos

deproyectoenproyecto.blogspot.com/

LIBRO PARA EL DESARROLLO DE LA LECTURA CRÍTICA

TITULO TEMÁTICA AUTORES

La brújula interior Superación Personal ROVIRA ,Alex

Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:

Lic. Rogelio Vargas Ing. Hugo Heredia Mayorga Dr. Patricio Guanopatín
Docente de la Asignatura Director de Carrera Vicerrector Académico
f. f.

f.

Quito, D.M. 2016-10-12