Вы находитесь на странице: 1из 12

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Декан лечебного факультета Проректор по УР и МС

Проф. Городецкая И.В Проф. Коневалова Н.Ю.

----------------------------------- -----------------------------------------

«------»------------------------2016г. «------» ------------------------------2016 г.

Положение о рейтинговой системе оценки успеваемости студентов

(рейтинг-план)

по дисциплине «Гистология, цитология и эмбриология»

для лечебного факультета

Рейтинг – индивидуальный накопительный показатель объективной


оценки знаний студентов, является одной из форм контроля за
успеваемостью, повышает уровень мотивации к изучению предмета и
систематической подготовки в течении обучения, а также создает
объективный критерий к поощрению студентов.

Рейтинг дисциплины состоит из:


1. Текущий рейтинг – посещаемость лекций, практических занятий,
контроль знаний на каждом занятии.
2. Промежуточный (модульный) рейтинг – определяется оценкой по
определенному разделу, модулю.
3. Творческий рейтинг – не является обязательным, рассчитывается для
студентов, занимающихся научной работой, выступающих с докладами на
конференциях.
4. Рубежный рейтинг включает сумму баллов текущих и промежуточных
рейтингов.
5. Итоговый рейтинг – сумма баллов рубежного рейтинга, количество
баллов за практические навыки и количество баллов за устное собеседование
полученных на экзамене делится на три.
Рейтинговая оценка успеваемости оценивается по 100-балльной шкале.
При этом оценкой 90 баллов оценивается суммарный результат работы
студентов в семестре; оценкой в 10 баллов – результат экзамена. Для
получения зачета необходимо не менее 40 баллов по рубежному рейтингу,
при условии положительных результатов коллоквиумов.Гистологию,
цитологию и эмбриологию студенты лечебного факультета изучают в течении
двух семестров: весеннего семестра первого курса и осеннего семестра
второго курса. Учебный процесс организован по модульному принципу. Весь
учебный материал разделен на следующие модули (блоки):

Модуль № 1.
Гистологическая и микроскопическая техника
Цитология
Эмбриология часть 1
Общая гистология

Модуль № 2.
Введение в частную гистологию
Центральная нервная система
Вегетативная нервная система
Сенсорная система
Сердечно-сосудистая система
Эндокринная система
Дыхательная система
Система кожных покровов

Модуль № 3.
Пищеварительная система
Кроветворная система
Иммунная система
Выделительная система
Мужская половая система
Женская половая система
Эмбриология часть 2

Основные учебные мероприятия используемые на кафедре за которые


начисляются рейтинговые баллы:
- лекции
- лабораторные занятия
- итоговые занятия
- самостоятельная работа (аудиторная и внеаудиторная)
- участие в студенческом научном кружке

Контроль осуществляется:
-тестовым контролем
-устным ответом
-диагностикой гистологических препаратов
-расшифровкой электроннограмм
-решением ситуационных задач

Посещаемость лекций и лабораторных занятий, а также оценки текущего


и рубежного контроля фиксируются в лекционных и учебных журналах.
Оценка всех видов учебной работы проводится по 10-балльной шкале,
согласно утверждённому положению.
По учебному плану в весеннем и осеннем семестрах предусмотрено
чтение 17 лекций, 32
лабораторных занятий, 3 коллоквиума.
Коэффициент значимости посещения лекции и лабораторного занятия
составляет 0,1. Коэффициент значимости средней (суммы) текущей оценки –
1,35.
В модуль №1 включены 5 лекций, 9 лабораторных занятий, 1
коллоквиум. В модуль №2 – 6 лекций, 11 лабораторных занятий и 1
коллоквиум. Модуль №3 включает 6 лекций, 12 лабораторных занятий, 1
коллоквиум.
В случае пропусков занятий по уважительной причине (из деканата
предоставляется допуск к занятиям без отработки) выставляется средний
балл успеваемости в данном модульном периоде. В случае пропусков
занятий по неуважительной причине (из деканата предоставляется допуск к
занятиям с отработкой) пропуски отрабатываются в двухнедельный срок, и
результаты вносятся в журнал успеваемости. Если отрабатывается позже, то
вводится понижающий коэффициент – 0.8.
Текущий рейтинг считать равным 0, если пропущенные практические
занятия с допуском «отработать» не были отработанны.
Штрафные баллы могут быть применены и в случае нерачительного
отношения к материальным ценностям - например: разбитие или потеря
гистологических препаратов: за программный препарат – 1 балл, за препарат
коллоквиума или экзамена – 2 балла.
Премиальные баллы начисляются студентам, изготавливающим
наглядные материалы, таблицы, препараты, презентации в электронном виде
по темам предмета и могут составлять до 20% баллов от общего количества.
Творческий рейтинг направлен на поощрение активно работающих
студентов, выполняющих внеаудиторную работу: участие в СНО кафедры,
выступления на конференциях, подготовка рефератов. Творческий рейтинг
может составлять не более 25% баллов от общего количества.
Расчёт текущего рейтинга осуществляется путем умножения каждого
посещения лекции, лабораторного занятия и оценки в баллах лабораторного
занятия на соответствующий коэффициент.
Rтекущий = 0,1×(А + В) + 1,35×С.б.
Где 0,1 – коэффициент посещения лекций и занятий,
1,35 – коэффициент лабораторного занятия,
А – общее число лекций за модуль,
В – общее число лабораторных занятий за модуль
С.б. –средний балл успеваемости за модуль
Пример R-1 текущего максимального рейтинга:
0,1×(5+ 9) +1,35×10=14,9

Пример R-1 текущего минимального рейтинга:


0,1×(5+ 9) +1,35×4 = 6,8

Пример R-2 текущего максимального рейтинга:


0,1×(6+ 11) +1,35×10= 15,2

Пример R-2 текущего минимального рейтинга:


0,1×(6+ 11) +1,35×4= 7,1

Пример R-3 текущего максимального рейтинга:


0,1×(6+ 12) +1,35×10= 15,3

Пример R-3 текущего минимального рейтинга:


0,1×(6+ 12) +1,35×4 = 7,2

Модульный (промежуточный) рейтинг осуществляется в сроки,


согласно календарно-тематического плана, рассчитывается после итогового
занятия, включает рейтинг по определенному разделу дисциплины. Результат
итогового занятия выражается в соответствующих баллах:10,9,8,7,6,5,4; 3,2,1
- 0 баллов.
Расчет промежуточного (модульного) рейтинга:
Rмодульный = Rтекущий + оценочный балл итогового занятия

Пример модульного максимального рейтинга:

R мод 1 =14,9+ 10 = 24,9


R мод 2 = 15,2+ 10 = 25,2
R мод 3 = 15,3+ 10 = 25,3

Пример модульного минимального рейтинга:

R мод 1 = 6,8 + 4 = 13,1


R мод 2 = 7,1 + 4 = 7,5
R мод 3 = 7,2 + 4 = 11,5

Рубежный рейтинг осуществляется в конце обучения на последнем


практическом занятии.

Рубежный рейтинг составляет сумму баллов модульных рейтингов


Rрубежный = R мод 1+ R мод 2 + R мод 3 + R мод 4
Пример рубежного рейтинга максимального:
R рубежный = 24,9+25,9+25,3 = 75,4

Пример рубежного рейтинга минимального:


R рубежный = 10,8+11,1 +11,2=33,1

Рубежный рейтинг ниже 33 баллов оценивается


«неудовлетворительно», в зачетную ведомость выставляется «не
зачтено» а в экзаменационную ведомость ставится «2» балла.
Результаты экзамена включают: устное собеседование, решение
ситуационной задачи, диагностика гистологических препаратов и
расшифровка электроннограммы, оценивается по 10-балльной шкале.
Итоговый рейтинг включает экзаменационную оценку знаний по 10-
балльной системе: по практическим навыкам, теоретическому
собеседованию, и оценку рубежного рейтинга, переведенную в балльную
систему. Сумма баллов делится на 3.
Перевод рубежного рейтинга в балльную систему:
69-75 баллов = 10
62-68 баллов = 9
55-61 баллов =8
48-54 баллов = 7
41-47баллов = 6
34-40 баллов = 5
33 -балла = 4
В зачетную книжку и ведомость выставляется
среднеарифметическое значение из трех оценок: рубежного рейтинга,
переведенного в баллы, оценки по практическим навыкам и оценки по
устному собеседованию.
Студенты могут быть освобождены от устного собеседования на
экзамене, выполнив следующие условия:
1. Отсутствие пропусков лекций и лабораторных занятий.
2. Рубежный рейтинг близок к максимальному.
3. Результат по экзаменационному тестированию 90% и выше.
4. Оценка за практические навыки 9 или 10.
Высокий рейтинг дисциплины дает преимущество при зачислении в
магистратуру, для премирования студентов, для участия в международных
конференциях, стажировки за рубежом.

Зав. кафедрой, профессор О.Д. Мяделец


СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Декан стоматологического факультета Проректор по УР и МС

Доцент Кабанова С.А. Проф. Коневалова Н.Ю.

----------------------------------- -----------------------------------------

«------»------------------------2016 г. «------» ------------------------------2016 г.

Положение о рейтинговой системе оценки успеваемости студентов

(рейтинг-план)

при изучении дисциплины «Гистология, цитология и эмбриология»

по кафедре гистологии, цитологии и эмбриологии

стоматологического факультета ВГМУ

Рейтинг – индивидуальный накопительный показатель объективной


оценки знаний студентов, является одной из форм контроля за
успеваемостью, повышает уровень мотивации к изучению предмета и
систематической подготовки в течении обучения, а также создает
объективный критерий к поощрению студентов.

Рейтинг дисциплины состоит из:


1. Текущий рейтинг – посещаемость лекций, практических занятий,
контроль знаний на каждом занятии.
2. Промежуточный (модульный) рейтинг – определяется оценкой по
определенному разделу, модулю.
3. Творческий рейтинг – не является обязательным, рассчитывается для
студентов, занимающихся научной работой, выступающих с докладами на
конференциях.
4. Рубежный рейтинг включает сумму баллов текущих и промежуточных
рейтингов.
5. Итоговый рейтинг – сумма баллов рубежного рейтинга, количество
баллов за практические навыки и количество баллов за устное собеседование
полученных на экзамене делится на три.
Рейтинговая оценка успеваемости оценивается по 135-балльной шкале.
При этом оценкой 115 баллов оценивается суммарный результат работы
студентов в семестре; оценкой в 20 баллов – результат экзамена. Для
получения зачета необходимо не менее 50 баллов по текущему и
промежуточному рейтингу.

Гистологию, цитологию и эмбриологию студенты стоматологического


факультета изучают в течение трех семестров: осеннего и весеннего
семестра первого курса и осеннего семестра второго курса. Учебный процесс
организован по модульному принципу. Весь учебный материал разделен на
следующие модули (блоки):

Модуль № 1. Включает 8 тем по цитологии, эмбриологии и общей


гистологии.
Модуль № 2. Включает также 8 тем по общей гистологии.
Модуль № 3.Вкючает 10 тем по частной гистологии
Модуль № 4. Состоит из 12 тем по гистофизиологии ротовой полости
Модуль № 5. Включает 11 тем по общей гистологии.

Основные учебные мероприятия используемые на кафедре за которые


начисляются рейтинговые баллы:
- лекции
- лабораторные занятия
- итоговые занятия
- самостоятельная работа (аудиторная и внеаудиторная)
- участие в студенческом научном кружке

Контроль осуществляется:
-тестовым контролем
-устным ответом
-диагностикой гистологических препаратов
-решением ситуационных задач

Посещаемость лекций и лабораторных занятий, а также оценки текущего


и рубежного контроля фиксируются в лекционных и учебных журналах.
Оценка всех видов учебной работы проводится по 10-балльной шкале,
согласно утверждённому положению.
По учебному плану в весеннем и осеннем семестрах предусмотрено
чтение 13 лекций,
49 лабораторных занятий и 5 коллоквиумов. Коэффициент значимости
посещения лекции и лабораторного занятия составляет 0,1. Коэффициент
значимости средней (суммы) текущей оценки – 0,12
В случае пропусков занятий по уважительной причине (из деканата
предоставляется допуск к занятиям без отработки) выставляется средний
балл успеваемости в данном модульном периоде. В случае пропусков
занятий по неуважительной причине (из деканата предоставляется допуск к
занятиям с отработкой) пропуски отрабатываются в двухнедельный срок, и
результаты вносятся в журнал успеваемости. Если отрабатывается позже, то
вводится понижающий коэффициент – 0.8.
Текущий рейтинг считать равным 0, если пропущенные практические
занятия с допуском «отработать» не были отработанны.
Штрафные баллы могут быть применены и в случае нерачительного
отношения к материальным ценностям, например: разбитие или потеря
гистологических препаратов: за программный препарат – 1 балл, за препарат
коллоквиума или экзамена – 2 балла.

Премиальные баллы начисляются студентам, изготавливающим


наглядные материалы, таблицы, препараты, презентации в электронном виде
по темам предмета и могут составлять до 20% баллов от общего количества

Творческий рейтинг направлен на поощрение активно работающих


студентов, выполняющих внеаудиторную работу: участие в СНО кафедры,
выступления на конференциях, подготовка рефератов. Творческий рейтинг
может составлять не более 20% от общего количества баллов.

Расчёт текущего рейтинга осуществляется путем умножения каждого


посещения лекции, лабораторного занятия и оценки в баллах лабораторного
занятия на соответствующий коэффициент.
Rтекущий = 0,1×(А + В) + 0,12×С
Где 0,1 – коэффициент посещения лекций и занятий,
0,12 – коэффициент лабораторного занятия,
А – общее число лекций за модуль,
В – общее число лабораторных занятий за модуль
С – сумма всех оценок за модуль

Пример R-1 текущего максимального рейтинга:


0,1×(2+ 8) +0,12×80 = 10,6
Пример R-1 текущего минимального рейтинга:
0,1×(2+ 8) +0,12×40 = 4,84

Пример R-2 текущего максимального рейтинга:


0,1×(2+ 8) +0,12×80 = 10,6
Пример R-2 текущего минимального рейтинга:
0,1×(2+ 8) +0,12×40 = 4,84

Пример R-3 текущего максимального рейтинга:


0,1×(2+ 10) +0,12×100 = 13,2
Пример R-3 текущего минимального рейтинга:
0,1×(2+ 10) +0,12×40 = 6,0
Пример R-4 текущего максимального рейтинга:
0,1×(2+ 12) +0,12×120 = 15,8
Пример R-3 текущего минимального рейтинга:
0,1×(2+ 12) +0,12×48 = 7,2

Пример R-5 текущего максимального рейтинга:


0,1×(2+ 11) +0,12×110 = 14,6
Пример R-3 текущего минимального рейтинга:
0,1×(2+ 11) +0,12×44 = 6,5

Модульный (промежуточный) рейтинг осуществляется в сроки,


согласно календарно-тематического плана, рассчитывается после итогового
занятия, включает рейтинг по определенному разделу дисциплины. Результат
итогового занятия выражается в соответствующих баллах:10,9,8,7,6,5,4; 3,2,1
- 0 баллов.
Расчет промежуточного (модульного) рейтинга:

Rмодульный = Rтекущий + оценочный балл итогового занятия

Пример модульного максимального рейтинга:

R мод 1 =10,6 + 10 =20,6


R мод 2 = 10,6 + 10 =20,6
R мод 3 = 13,2 + 10 = 23,2
R мод 4 = 15,8 + 10 = 25,8
R мод 3 = 14,6 + 10 = 24,6

Пример модульного минимального рейтинга:

R мод 1 = 4,8 + 4 =8,8


R мод 2 = 4,8 + 4 =8,8
R мод 3 = 6,0 + 4 =10,0
R мод 4 = 7,2 + 4 =11,2
R мод 5 = 6,5 + 4 =11,5

Рубежный рейтинг составляет сумму баллов модульных рейтингов


Rрубежный = R мод 1+ R мод 2 + R мод 3 + R мод 4 + R мод 5

Пример рубежного рейтинга максимального:


R рубежный = 20,6+20,6+23,2+25,8+24,6 = 114,8 (~ 115)

Пример рубежного рейтинга минимального:


R рубежный = 8,8+8,8+10,0+11,2+11,5 = 50,3 (~50)
Рубежный рейтинг осуществляется в конце обучения на последнем
практическом занятии.
Зачет выставляется в тех случаях, когда результат соответствует не
менее 50 баллов.
Результаты экзамена включают: устное собеседование, решение
ситуационной задачи, диагностика гистологических препаратов, оценивается
по 10-балльной шкале.
Если на одном из этапов экзамена (теоретической или практической
составляющей) студент получает 0-3 балла, экзамен оценивается
неудовлетворительной оценкой.

Итоговый рейтинг включает экзаменационную оценку знаний по 10-


балльной системе: по практическим навыкам, теоретическому
собеседованию, и оценку рубежного рейтинга, переведенную в балльную
систему. Сумма баллов делится на 3.
Перевод рубежного рейтинга в балльную систему:

101-115 баллов = 10
91-100 баллов = 9
81-90 баллов =8
71-80 баллов = 7
61-70 баллов = 6
56-60 баллов = 5
50-55 баллов = 4

В зачетную книжку и ведомость выставляется


среднеарифметическое значение из трех оценок: рубежного рейтинга,
переведенного в баллы, оценки по практическим навыкам и оценки по
устному собеседованию.

Студенты могут быть освобождены от устного собеседования на


экзамене, выполнив следующие условия:
1.Отсутствие пропусков лекций и лабораторных занятий.
2.Рубежный рейтинг близок к максимальному.
3.Результат по экзаменационному тестированию 90% и выше.
4.Оценка за практические навыки 9 или 10.

Высокий рейтинг дисциплины дает преимущество при зачислении в


магистратуру, для премирования студентов, для участия в международных
конференциях, стажировки за рубежом.

Зав. кафедрой, профессор О.Д. Мяделец