Вы находитесь на странице: 1из 12

ИНФОРМАТИКА В МЕДИЦИНЕ

Занятие №6
(ЛФ, ПФ, ФИУ)

Тема
Компьютерные вирусы и средства противовирусной
раздела: защиты
Тема КОМПЬЮТЕРНЫЕ ВИРУСЫ.
АНТИВИРУСНЫЕ ПРОГРАММНЫЕ СРЕДСТВА И
занятия:
ПРАВИЛА ПРОТИВОВИРУСНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
Цель  знать популярные программные средства
занятия: противовирусной защиты;
 знать функции антивирусного сканера и антивирусного
монитора;
 знать технологию настройки противовирусной защиты в
среде антивирусного пакета;
 знать технологию обновления антивирусных баз;
 уметь осуществлять настройку параметров защиты в
современных противовирусных пакетах;
 уметь производить обновление антивирусных баз из
Internet-ресурсов;
 уметь производить сканирование оперативной памяти и
ВЗУ с помощью антивирусного сканера;
 уметь устанавливать защиту от некоторых
разновидностей вирусов, распространяемых через
мобильные флеш-накопители информации.

 Теоретические вопросы:

1. Классификация компьютерных вирусов (КВ) по среде обитания и по


способу заражения среды обитания.

Авторы проекта: доц. Бертель И.М., доц. Клинцевич С.И.


1
ИНФОРМАТИКА В МЕДИЦИНЕ

2. Классификация КВ по деструктивным возможностям (безвредные,


неопасные, опасные, очень опасные).
3. Классификация КВ по особенностям алгоритма (вирусы-спутники,
вирусы-черви, стелс-вирусы, макровирусы).
4. Проактивная и реактивная технологии защиты от компьютерных вирусов,
реализованные в современных антивирусных пакетах.
5. Общие правила противовирусной безопасности.
6. Антивирусные сканеры и антивирусные мониторы. Межсетевые экраны
(файерволы).
7. Сравнительные характеристики популярных антивирусных пакетов.

Литература

1. Басалыга, В. И. Основы компьютерной грамотности. -3-е изд., перераб. и


доп./ В. И.Басалыга, О. А.Левкович, Т. Н. Шелкоплясова. -Мн.: НГЦ-
«АПИ», 2001.-332 с.
2. Симонович, С. В. Информатика. Базовый курс/ С. В.Симонович. -СПб:
Питер, 2008. -640 с.
3. Левин, А. Самоучитель полезных программ/ А. Левин. -Питер, 2005. -
800 с.
4. Левкович, О. А. Основы компьютерной грамотности. Самоучитель/ О.А.
Левкович, Е.С. Шелкоплясов, Т.Н. Шелкоплясова. –Мн.: ТетраСистемс,
2007.-528 с.

Авторы проекта: доц. Бертель И.М., доц. Клинцевич С.И.


2
ИНФОРМАТИКА В МЕДИЦИНЕ

Практически выполнить

Анализ основных характеристик и функциональных


Лабораторная
возможностей популярных современных
работа
антивирусных программных пакетов

 знать особенности реактивной (сигнатурной) и


проактивной (эвристической) технологий защиты
информации от компьютерных вирусов;
 знать программные средства для противовирусной
защиты электронной почты и Internet-соединений;
 знать специализированные программные средства
защиту от некоторых разновидностей вирусов,
распространяемых через мобильные флеш-
накопители информации;
Цель работы:  уметь осуществлять оперативный мониторинг
средств противовирусной защиты информации;
 знать сайты, осуществляющие регулярный
мониторинг и определяющие рейтинг
противовирусного программного обеспечения;
 уметь анализировать информацию по
программным средствам защиты информации от
вредоносного программного обеспечения;
 уметь осуществлять выбор оптимального
антивирусного программного пакета для
конкретных задач противовирусной защиты.
Аппаратная
1. IBM-совместимый ПК,
конфигурация
2. Intel® Celeron CPU 2,0 GHz,
(минимальная,
3. HDD 500 Gb, ОЗУ 2 Gb
рекомендуемая)
Системное и 1. Microsoft Windows XP, Service Pack 3.0.
прикладное 2. Файловый менеджер Total Commander.
программное 3. Foxit Reader - программа для просмотра файлов
обеспечение в формате pdf.
4. MS Word (MS Office 2010).

Авторы проекта: доц. Бертель И.М., доц. Клинцевич С.И.


3
ИНФОРМАТИКА В МЕДИЦИНЕ

ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ

Требуется:
1. Ознакомиться с общей информацией по компьютерным вирусам и
другому вредоносному программному обеспечению;
2. Всесторонне проанализировать имеющуюся информацию в сети
Internet по конкретному антивирусному программному продукту
(АПП)1.
3. Ознакомиться детально со следующими характеристиками выбранного
АПП:
 состав программного пакета;
 условия распространения, в том числе, стоимость, если АПП
является платным;
 наличие/отсутствие проактивной и сигнатурной технологий
антивирусной защиты;
 наличие/отсутствие встроенного фаерволла;
 наличие/отсутствие средств защиты почты и встроенных
функций борьбы с почтовым спамом;
 периодичность и особенности обновления сигнатурных баз;
 рейтинг АПП в списках известных лабораторий по тестированию
надежности антивирусных пакетов;
 поддерживаемые платформы (операционные системы).

1
Конкретный АПП выбирается в соответствии с вариантом индивидуального задания для
слушателя. Курса.

Авторы проекта: доц. Бертель И.М., доц. Клинцевич С.И.


4
ИНФОРМАТИКА В МЕДИЦИНЕ

4. Ознакомиться с имеющимися Internet-отзывами пользователей в


отношении рассматриваемого АПП. Проанализировать положительные
и отрицательные отзывы.
5. Написать резюме с заключительной рекомендацией по поводу
применения (или ограничения в применении) данного АПП.
6. Проанализировать имеющиеся противовирусные пакеты, аналогичные
рассматриваемому АПП, но обладающие лучшими характеристиками.
7. Заполнить бланк отчета по лабораторной работе на основе
предлагаемой слушателю формы для отчета.
8. Блан с отчетом в установленной форме отправить (сдать )
преподавателю для рецензирования и оценки.

ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ


1. Исходное состояние аппаратно-программного комплекса: включен ПК,
загружена ОС MS Windows XP (Win7), пользователь авторизован в ОС
под именем User_YYY_XX (символы YYY и XX являются кодами
числовой идентификации учебной аудитории и номера ПК в аудитории)
с паролем user.
2. Получить у преподавателя номер варианта задания для выполнения
лабораторной работы2. Варианты индивидуальных заданий для
выполнения лабораторной работы приведены в файле
D:\Work\$_Z6_V#\%\ Rezult\Varianty_Z6.pdf.
3. Загрузить файловый менеджер Total Commander (TC). Предполагается,
что слушатель курса уже ознакомился с инструкцией к лабораторной

2
По умолчанию принято следующее правило распределения вариантов индивидуальных заданий –
номер варианта должен соответствовать порядковому фамилии слушателя курса в списке
академической группы.

Авторы проекта: доц. Бертель И.М., доц. Клинцевич С.И.


5
ИНФОРМАТИКА В МЕДИЦИНЕ

работе (см. рис.1) и выполнил действия, предписанные п. 8 данной


инструкцией, согласно которым:
a. на локальном диске D:\ создана структура папок D:\WORK\$
_Z6_V#\%\Gr&\Rezult;
b. в папку Rezult с сетевого ресурса (Moodle-папка Zan_Z6)
загружены файлы – Obraz_Z6.pdf, Lab_Z6.pdf, Blanc_Z6.docx,
Varianty_Z6.pdf, Usb_VaccineSetup.exe и
Demo_PandaVaccine_Usb.exe
4. Файл Lab_Z6.pdf содержит описание порядка выполнения лабораторной
работы в формате; файл Obraz_Z6.pdf содержит образец выполнения
лабораторной работы3; файл Blanc_Z6.docx содержит бланк c формой
отчета по лабораторной работе.

Рис. 1

5. Файл UsbVaccineSetup.exe – содержит утилиту иммунизации


мобильного устройства хранения информации (флеш-накопитель);
6. Файл Demo_Panda_Vaccine_Usb.exe – представляет собой
самораспаковывающийся архив с видеофайлом по инсталляции утилиты
иммунизации UsbVaccineSetup.exe.

3
Необходимо помнить, что лабораторную работу следует выполнять строго в соответствии пошаговой
инструкцией, изложенной в «Порядке выполнения лаб. работы», образец отчета по лабораторной работе
(файл Obraz_Z6.pdf) может не полностью соответствовать данному «Порядку».

Авторы проекта: доц. Бертель И.М., доц. Клинцевич С.И.


6
ИНФОРМАТИКА В МЕДИЦИНЕ

7. Просканировать с помощью антивирусного сканера из пакета Esset NOD


32 логический диск D на предмет обнаружения на нем компьютерных
вирусов.
8. Подключить к ПК персональный флеш-накопитель и с помощью
антивирусного пакета Eset NOD32 просканировать его содержимое на
наличие компьютерных вирусов.
9. При обнаружении файлов, пораженных компьютерными вирусами,
следует попытаться «вылечить» их. Если попытка лечения оказывается
безуспешной, то такие файлы следует удалить.
10. В Линейке задач MS Windows справа проверить активизирована ли
утилита иммунизации флеш-накопителей
Panda Usb Vaccine. Значок,
соответствующий данной утилите
иммунизации, изображает медицинский
шприц (см. рис. приведенный ниже). При наличии иконки Panda USB
Vaccine в Линейке Задач следующий пункт задания пропустить и
перейти к п.12.
11. Разархивировать видеофайл D:\Work\$_Z6_V#\%\Gr&\Rezult\ Demo-
Panda_Vaccine_Usb.exe, демонстрирующий процесс установки на ПК
утилиты Panda USB Vaccine. После просмотра запустить для
инсталляции утилиту Panda USB Vaccine (файл UsbVaccineSetup.exe
из папки D:\Work|$_Z6\V#\%\Gr&\Rezult) иммунизации компьютера и
накопителей от распространенного компьютерного вируса Autorun,exe.
12. Утилиты-иммунизаторы имитируют заражение файлов определенными
вирусами. Таким образом, настоящие вирусы сталкиваются со своими
"собратьями" и прекращают попытки заражения. Это не самый
эффективный способ защиты компьютера, так как некоторые вирусы
вообще не проверяют, заражена система или нет, причем способы

Авторы проекта: доц. Бертель И.М., доц. Клинцевич С.И.


7
ИНФОРМАТИКА В МЕДИЦИНЕ

проверки у разных вирусов могут существенно отличаться. Однако в


отношении вируса Autorun данная простая идея защиты дает хороший
результат.
13. После запуска утилиты Panda_Vaccine_Usb.exe осуществить
иммунизацию персонального Flesh-накопителя (см. рис.,
приведенный ниже). В данном пункте задания следует обратить
внимание, что иммунизации могут быть подвержены только Flesh-
накопители с файловой системой FAT.

14. Загрузить файл D:\Work\$_Z6_V#\%\Gr\Rezult\Varianty_Z6.pdf с


вариантами индивидуальных заданий для выполнения лабораторной
работы. В соответствии с индивидуальным вариантом выбрать
необходимое для анализа антивирусное программное средство.

15. C помощью иконки на рабочем столе (или с помощью кнопки «Пуск»)


загрузите утилиту для снятия скриншотов TechSmith SnagIt. Удалите все
профили пользователей SnagIt, описываемы шаблоном $_V#.
Авторы проекта: доц. Бертель И.М., доц. Клинцевич С.И.
8
ИНФОРМАТИКА В МЕДИЦИНЕ

16. Создать собственный профиль пользователя со следующими параметры


профиля:
 инициализация режим сбора данных – командами <Ctrl> /<F8>;
 область ввода (область выделения для последующего снятия
скриншота) – Область;
 область вывода снятых скриншотов – файл с параллельным
просмотром во встроенном редакторе SnagIt; тип файла Jpg,
имя файла присваивать автоматически с префиксом
(неизменяемой частью) в виде $_Z6_#_%_Gr&_ и
изменяемой частью в виде трехзначного номера, начальный
номер - 001;
 файл сохранять по адресу D:\Work\$_Z6_V#\%\Gr&\Rezult
(например, скриншот №1 будет сохранен в файле с именем
D:\Work\Tjapkin_Z6_V55\PF\ Gr35\Rezult \Tjapkin_Z6_V55_LF_
Gr35_ 001.jpg, скриншот №2 будет сохранен в файле с именем
D:\Work\Tjapkin_Z6_V55\PF\ Gr35\Rezult\Tjapkin_Z6_V55_PF_
Gr35_02. jpg и т.д.)
 эффекты: наложенный водяной знак SnagIT, размер водяного
знака 20%, использовать при масштабировании знака сглаживание
и сохранять пропорции;
 подписи к рисункам скриншотов со следующими параметрами:
текст надписи «$_Z6_V#_%_Gr&», положение надписи - вверху
рисунка на изображении, стиль надписи сплошной фон с рамкой,
цвет рамки красный, выравнивание надписи по центру; шрифт
Verdana, полужирный, размер шрифта – 12 пт; цвет букв ярко-
красный, фон букв - желтый;

Авторы проекта: доц. Бертель И.М., доц. Клинцевич С.И.


9
ИНФОРМАТИКА В МЕДИЦИНЕ

 на скриншоте предусмотреть системную надпись, состоящую из


текущей даты в шаблоне dd.MM.yyyy и текущего времени в
шаблоне HH:mm:ss;:
 стиль системной надписи – сплошной фон с рамкой, цвет рамки
– синий, положение рамки с надписью – внизу скриншота,
выравнивание надписи по центру, шрифт надписи –
полужирный Arial, 12 пт, цвет букв темно-синий, фон букв -
желтый;
 задать рамку для скриншота с параметрами:
 включить рамку, рамка за изображением,
 ширина рамки 15 точек, цвет рамки синий,
 тень рамки - 4 точки, цвет тени зеленый.

17. Активировав командами <Ctrl><F8> утилиту SnagIt, снять скриншот №1


с фотографии, установленной в профиле слушателя курса. После
передачи скриншота №1 во встроенный редактор SnagIt. Не прибегая к
редактированию, передать скриншот в конечный профиль – файл
D:\Work\$_Z6_V#\%\Gr&\Rezult\ $_Z6_V#_%_Gr&_001.jpg.

18. В одной из панелей TC отобразить содержимое папки


D:\Work\$_Z6_V#\%\Gr&\Rezult\ в виде списка. Активировав утилиту
SnagIt, снять скриншот №2 с окна TC со списком объектов папки
D:\Work\$_Z6_V#\%\Gr&\Rezult.

19. В редакторе SnagIt осуществить редактирование снятого в предыдущем


пункте задания скриншота №2 по следующей схеме (см. образец
выполнения лабораторной работы в файле Obraz_Z6.pdf):

 с помощью прямоугольников со скругленными вершинами


выделить на скриншоте путь доступа к папке Rezult все объекты,
содержащиеся в данной папке;

Авторы проекта: доц. Бертель И.М., доц. Клинцевич С.И.


10
ИНФОРМАТИКА В МЕДИЦИНЕ

 создать сноски на выделенные в предыдущем пункте


инструкции, ориентируясь на образец выполнения лабораторной
работы (файл Obraz_Z6.pdf);

 применить к правому и левому краям эффект «волновые края со


следующими параметрами:

o размер эффекта - 3;

o тень глубиной в 15 пт, цвет тени – черный, направление


тени – нижний правый угол скриншота;

o контур шириной 2 пт, цвет контура – зеленый;

 предать отредактированный скриншот №2в конечный профиль –


файл D:\Work\$_Z6_V#\%\Gr&\Rezult\ $_Z6_V#_%_Gr&_002.jpg.

20. Загрузить файл D:\Work\$_Z6_V#\%\Gr\Rezult\Blanc_Z6.docx с бланком


для создания отчета по лабораторной работе.

21. Вставить в бланк отчета корпоративный и персональный логотипы. В


текстовом редакторе MS Word придать логотипам размеры, не
позволяющие логотипу выходить за пределы бланка отчета. Добавить к
логотипам рамки. Выбор рамки, ее цветовое оформление
предоставляется слушателю осуществить самостоятельно.

22. В таблицу с персональной информацией вставить скриншот №1 с


фотографией слушателя из профиля Moodle.

23. В раздел отчета по лабораторной работе «Содержимое папки


D:\Work\Tjapkin_Z6_V55\LF\Gr66\Rezult» вставить скриншот №2.

24. Присвоить файлу Blanc_Z6.docx новое имя $_Z6_V#_%_Gr&.docx и


сохранить файл в папке D:\Work\$_Z6_V#\%\Gr&\Rezult.

Авторы проекта: доц. Бертель И.М., доц. Клинцевич С.И.


11
ИНФОРМАТИКА В МЕДИЦИНЕ

25. Выбрать из файла Varianty_Z6.pdf требуемый вариант индивидуального


задания. В соответствии с вариантом индивидуального задания собрать
информацию из интернет-источников об антивирусном программном
продукте (АПП).

26. Заполнить бланк отчета информацией по АПП. Сохранить файл отчета


под именем $_Z6_V#_%_Gr&.docx в папке
D:\Work\$_Z6_V#\%\Gr\Rezult\.

27. Упаковать файл с отчетом в самораспаковывающийся беспарольный


архив $_Z6_V#_%_Gr&.exe в папке D:\Work\$_Z6_V#\%\Gr\Rezult\,
выбрав максимальную степень сжатия информации.

28. Файл $_Z6_V#_%_Gr&.exe с отчетом по лабораторной работе


сохранить на мобильный носитель до завершения курса на случай форс-
мажорных обстоятельств.

29. Файл $_Z6_V#_%_Gr&.exe в SFX-архиве сдать (переслать)


преподавателю в системе Moodle для рецензирования и оценки.

30. Удалить содержимое папки D:\Work.

31.Очистить Корзину на Рабочем столе ОС MS Windows.

32. С разрешения преподавателя выключить ПК.

Авторы проекта: доц. Бертель И.М., доц. Клинцевич С.И.


12