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PROFESSOR(A): Karla Mascarenhas DISCIPLINA: Língua Portuguesa DATA:___/06/16

TAREFA DE SALA – II TRIMESTRE - COESÃO E COERÊNCIA

 Os exercícios a seguir têm o objetivo de auxiliar o aluno a desenvolver habilidades que o levem a produzir
textos mais coesos, com maior fluidez e riqueza de vocabulário, sem que haja repetições desnecessárias,
ambiguidades, contradições, e inadequações no que diz respeito à concordância verbal e nominal.

1. Reescreva as frases substituindo os termos grifados por palavras ou expressões equivalentes. Faça as
alterações necessárias.
a. Mudanças nas turmas causaram a revolta dos alunos.
b. Os relacionamentos virtuais surgiram através da popularização da internet.
c. Os padrões de beleza atuais são inalcançáveis.
d. A empresa se especializou na venda de cremes, xampus, condicionadores, loções e maquiagens
específicos para a pele negra.
e. Os servidores públicos questionam a falta de restaurantes a preços mais acessíveis.
f. Os hotéis oferecem mais conforto, mas o camping é uma alternativa mais barata.
g. A ditadura foi um período da história do Brasil muito cheio de conflitos.
h. Na década de 60, o homem começou a abandonar o campo e se dirigir para áreas urbanas.

2. Reescreva as frases a seguir corrigindo os problemas de concordância nominal e/ou verbal.

a. As pessoas mente para ser aceito nos grupos social.
b. A maioria das pessoas querem impressionar o outro contando mentiras sobre suas característica pessoal.
c. Os relacionamento virtuais surgiu com o fácil acesso à internet e acontece através de rede sociais como o
Facebook.
d. Os relacionamentos virtual pode ser positivo se não haver mentiras.
e. As mudanças nas turma causou muitas confusão na escola.
f. Para acelerar a perca de peso, foi criado um programa de exercícios e uma dieta especial.
g. Os funcionários e a população sofre com os problema do metrô.
h. As pessoas não está satisfeita com elas mesmo.
i. As aulas e o funcionamento da escola vem sendo prejudicado pela falta de recursos.
j) A prova foi fácil. Nós nos referimos a ela.

3. Junte as duas sentenças, subordinando a segunda à(s) palavra(s) em negrito na primeira.

Exemplo 1: Estava lotado o cinema. Fomos a o cinema na noite passada.
Estava lotado o cinema a que fomos na noite passada.
Exemplo 2: Analisei atentamente os argumentos. Você me apresentou os argumentos.
Analisei atentamente os argumentos que você me apresentou.
a) Revoltamo-nos contra o vendedor. Havíamos sido enganados por ele.
b) Há de haver cura para o mal. Tanto nos queimamos do mal.
c) Dê-me os remédios. Eles estão sobre a mesa.
d) Aqui estão os documentos. Você se esqueceu dos documentos.
e) Finalmente pôde a velha encontrar o paraíso. Ela havia por muitos anos sonhado com ele.
f) Peço desculpas às pessoas. Às vezes fui ingrato com essas pessoas.
g) Grande é a satisfação. Encaramos o presente trabalho com satisfação.
h) Ainda não se avaliou o talento. Nós, seres humanos, somos dotados de talento.
i) Atente para os detalhes. O desenhista se ateve a esses detalhes.
j) Muito elegante estava a colega. Cedi o lugar a ela na condução.
4. Reescreva a oração em negrito eliminando o QUE, substituindo o verbo por um substantivo correlato:
(Aposto.)
Exemplo: Fleming, que descobriu a penicilina, contribuiu para o avanço da ciência.
Fleming, o descobridor da penicilina, contribuiu para o avanço da ciência.
a) Caxias, que pacificou várias províncias brasileiras, revelou grande habilidade política.
b) Bismark, que unificou a Alemanha, foi um dos seus maiores líderes.
c) Um dos que ganharam no último teste da loteria esportiva ficou tão alegre que causou distúrbios na
cidade. d) Os artistas que criaram a campanha publicitária do MOBRAL receberam inúmeros elogios.
e) Os portugueses, que colonizaram o Brasil, deixaram-nos a marca de sua cultura.
f) Vasco da Gama, que descobriu o caminho marítimo para as índias, abriu novos horizontes comerciais para
os portugueses.
g) Serão punidos todos os que invadirem os territórios indígenas.
h) Avisou-se com antecedência aos que lêem o jornal assiduamente que os preços seriam aumentados.
i) A firma que construiu o edifício teve lucros acima do normal.
j) O pugilista que detinha o título de campeão mundial dos penas recusou-se a colocá-lo em jogo fora do
país.

5. Siga o exemplo, lembrando que o pronome CUJO e seus correspondentes sempre se refere a um termo
posterior e concorda com ele em gênero, número e grau.
Exemplo: Machado de Assis é um dos escritores brasileiros mais conhecidos. Sempre fazemos
referência a seus romances em nossas aulas.
Machado de Assis, a cujos romances sempre fazemos referência em nossas aulas, é um dos
escritores brasileiros mais conhecidos.
a) O prefeito é grande amigo do meu pai. Simpatizo com suas ideias.
b) Morreu ontem o escritor. Fiz alusão a seus livros.
c) Foi fechado o clube. Em suas dependências observou-se uma série de irregularidades.
d) Muito devo ao meu tio. Abriguei-me em sua casa na época das vacas magras.
e) Ele é um colaborador. Vamos, sem dúvida alguma, precisar de sua ajuda.
f) Sólido é o país. Vivemos dentro de suas fronteiras.
g) Millôr Fernandes é um humorista. Jamais me esquecerei de suas frases irreverentes.
h) Este é um argumento. Tenho muita confiança em sua força.
i) Serão conhecidos hoje os nomes das empresas. O governo vai contar com seus serviços durante as obras.
j) Napoleão foi o grande chefe. Ante o seu poderio, os povos se curvaram.

6. Reescreva as orações abaixo, segundo o modelo, substituindo o MAS por outras conjunções
correspondentes:
O restaurante é careiro, MAS sua cozinha é excelente.
EMBORA o restaurante seja careiro, sua cozinha é excelente.
(Alguns conectivos que podem ser usados: embora, ainda que, mesmo que, se bem que, conquanto, apesar
de, a despeito de, não obstante, por muito que)
a) Estamos todos cansados, MAS devemos continuar trabalhando
b) O gerente levou a mercadoria até o depósito, MAS não conseguiu estocá-la.
c) Eu te perdoo desta vez, MAS não contes com a minha benevolência no futuro.
d) O médico dirigiu-se imediatamente ao hospital, MAS não chegou.
e) O técnico disse que o televisor estava bom, MAS logo após apareceram alguns estranhos estalos.
f) Meu avô é velho, MAS não é caduco.
g) Muito se tem falado sobre o assunto, MAS poucas foram até agora as decisões.
h) A fábrica produziu peças, MAS o comércio ainda não as recebeu.
i) O carro ainda não atingiu seu rendimento máximo, MAS os mecânicos acham que houve bastante
progresso. j) Todos se revoltaram com as palavras do chefe, MAS ninguém reagiu à altura.