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Primero
Cuarto de Secundaria
Formando líderes, con una auténtica educación integral
Aritmética
Somos un grupo de educadores que busca contribuir en la solución de
Presentación
Didáctico
uno de los mayores problemas de nuestro país, la educación, brindando
una enseñanza de alta calidad.
Capítulo
Conjuntos I
1
OBJETIVOS:
CONJUNTOS Conj.
Unitario
Conj.
Vacío
Conj. Leonardo de Pisa fue el primero
Universal que utilizó la denominación de
Clases de Conjuntos Conj. números quebrados al llamarle
Finito números ruptus (rotos) y
Conj.
Infinito empleó la raya de quebrado
Conj. para separar numerador y
Iguales denominador. Y en el siglo
Conj. XVI aparece la reducción
Disjuntos de quebrados a un común
Conj.
denominador por medio del
Potencia
M.C.M.
Ejemplo: Ejemplo:
A = {4 ; 9 ; 16 ; 25} → n(A) = 4
A = {3 ; 8 ; 15 ; 24}
4 ∉ A 12 ∉ A
VII. Relación entre Conjuntos
8 ∈ A 15 ∈ A
1. inclusión:
V. Conjuntos Especiales Diremos que "A" está incluido en "B" o es subconjunto
de "B", si y sólo si todos los elementos de "A" son
1. cONJUNTO VACÍO O NULO: también elementos de "B". Se denota por A ⊂ B y
Es aquel conjunto que carece de elementos. Se su negación se denota A ⊄ B.
denota por φ o {}.
Ejemplo:
Ejemplos:
A = {x/x ∈ N; 3 < x < 4} A = {1 ; 2 ; 3 }
B = {x/x es un hombre vivo de 500 años} B = {0 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 }
⇒A⊂B
2. cONJUNTO unitario o singleton:
Es aquel conjunto que tiene un solo elemento. propiedades:
I. A ⊂ A ; ∀ A
Ejemplos: II. A ⊂ B y B ⊂ C → A ⊂ C
III. φ ⊂ A ; ∀ A ¡importante!
A = {x/x∈N ∧ 6<x<8} → A={7}
B = {2 ; 2 ; 2} → B = {2} 2. igualdad de conjuntos:
Dos conjuntos "A" y "B" son iguales, si y sólo si tienen
3. conjunto universal (U):
los mismos elementos. Se denota por A = B.
Es aquel conjunto que se toma como referencia para
un determinado problema y en el que se encuentran Se define:
todos los elementos con que se está trabajando.
Si: A = {1 ; 2 ; 3}
Ejemplo:
B = {0 ; 4 ; 5}
Entonces: U = {0 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5} A = {2 ; 3 ; 4 }
B = {x/x ∈ N ; 1< x < 5}
4. conjunto finito: ⇒A=B
Es aquel cuyo número de elementos es limitado.
VIII. Conjunto Potencia
Ejemplo: Se llama así al conjunto formado por todos los
subconjuntos que es posible formar de un conjunto dado.
A = {x/x ∈ N; 10 < x < 20}
Ejemplo:
5. conjunto infinito:
Es aquel cuyo número de elementos es ilimitado. Halla la potencia del conjunto A, si:
A = {a ; i ; u }
Ejemplo:
B = {x/x ∈ N} ⇒ P(a) ={{a}; {i}; {u}; {a,i}; {a,u}; {i,u}; {a, i, u}; φ}
Fórmula:
n(P(A)) = 2n(A)
2n(A) - 1
Resolviendo en clase
1) Dado el conjunto: 4) Si se cumple que A y B son conjuntos unitarios,
B = {1 ; 2 ; {3, 4, 5} ; {6,7}} halla "a - b".
Indica el número de proposiciones verdaderas: A = {2a + 5 ; 13}
1 ∈ A φ⊄A B = {b + 2 ; 3a - b}
{3, 4, 5} ⊂ A {1} ∈ Α
{1} ⊄ A {6, 7} ∈ Α Rpta: ________
{φ} ∈ A {{2}} ⊂ A
φ ∈ A {1, 2} ⊂ A
Rpta: ________
5) Si los conjuntos A y B son iguales, halla a x b si a
y b son naturales.
A={a2 + 2a ; b3 - b}
2) Halla la suma de los elementos de "A" si
B = {2a ; 15}
A={2x2 + 1/ x∈Z ; -2 < x < 5}
Rpta: ________
Rpta: ________
Para Reforzar
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
2 Si los conjuntos A y B son iguales, halla el máximo 2 Si los conjuntos M y N son iguales:
valor de (m+n). M = {x2 + 3 ; -6}
A = {n2 + 1; -6} N = {2 - y ; 12}
B = {2 - m ; 10} calcula el mínimo valor de (x+y).
a) 8 b) 9 c) 10 a) 5 b) 8 c) 11
d) 11 e) 12 d) -5 e) -11
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
a) 31 b) 63 c) 127 a) 1 b) 3 c) 15
d) 255 e) 511 d) 31 e) 255
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
a) 5 b) 7 c) 12 a) 12 b) 24 c) 48
d) 15 e) 16 d) 32 e) 64
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
Clave: Clave:
Resolución:
Clave: Clave:
Los conjuntos "A" y "B" son tales que: 8 Los conjuntos "A" y "B" son tales que:
8
n(A∩B) = 2 n(A∪B) = 30
n(A∪B) = 14 n (A-B) = 12
Halla n(A) + n(B) n(B - A) = 10
Halla n(A) + n(B)
a) 3 b) 2 c) 8
d) 12 e) 16 a) 22 b) 38 c) 36
d) 25 e) 37
Resolución:
Resolución:
Clave: Clave:
NOTA
Capítulo
Conjuntos II
2
OBJETIVOS:
INTERSECCIóN (∩)
OPERACIONES ENTRE
CONJUNTOS Dados dos conjuntos "A" y "B"; se llama intersección al
conjunto formado por los elementos que pertenecen a "A"
y a "B" a la vez, es decir, es el conjunto formado por los
elementos comunes a "A" y "B".
Unión Intersección Diferencia
Notación:
A ∩ B = {x/x ∈ A ∧ x ∈ B}
Complementación Diferencia
Simétrica
Gráficamente:
Notación: A ∪ B = {x/x ∈ A ∨ x ∈ B}
Gráficamente:
A diferencia (–)
B A B
Dados dos conjuntos "A" y "B"; se llama diferencia de "A"
y "B" al conjunto formado por todos los elementos de "A"
que no pertenecen a "B".
A∪B
A Notación:
B
A − B = {x/x ∈ A ∧ x ∉ B}
A B A B A B A
B
A−B A∆B
A
B A B
Nota: A − B ≠ B − A
Propiedades: A−A=φ
A−φ=A
φ−A=φ 1. Si A∪B = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8}
A∩B = {3; 5; 7}
Complemento de un conjuto (a′; AC)
Halla n (A ∆ B).
Dado un conjunto "A" que está incluido en el conjunto
universal "U", se denomina complemento del conjunto "A"; Resolución
a todos los elementos que están fuera de "A" pero dentro
del conjunto universal. Se sabe:
A∆B = (A∪B) − (A∩B)
Notación: A∆B = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8} − {3; 5; 7}
A′ = AC = {x/x ∈ U ∧ x ∉ A} A∆B = {1; 2; 4; 6; 8}
Luego: n (A∆B) = 5
Gráficamente:
U
Resolución
U = 31
propiedades: J Q
x y z
(A′)′ = A A ∩ A′ = φ
U′ = φ A ∪ A′ = U
φ′ = U
31
diferencia simétrica (∆)
Luego:
Dados dos conjuntos "A" y "B"; se llama diferencia simétrica x + y + z = 31
al conjunto formado por los elementos que pertenecen a x + y = 20 ⇒ z = 11
(A − B) o a (B − A). y + z = 15 ⇒ x = 16
Resolviendo en clase
1) Dados los conjuntos: 4) De 300 integrantes de un club deportivo, 160 se
R = {x/x es divisor de 6} inscribieron en natación y 135 en gimnasia. Si 30
S = {x/x es divisor de 12} no se inscribieron en ningún deporte, ¿cuántos se
T = {x2/x es divisor de 18} inscribieron en ambos deportes?
halla (R∩S) − T
Rpta: ________
Rpta: ________
2) Sabiendo que todos son conjuntos de número 5) Durante el mes de agosto; Enrique salió a pasear
enteros positivos. con Angélica o con Beatriz. Si 17 días del mes paseó
A = {x/x < 11} con Angélica y 23 días con Beatriz, ¿cuántos días
B = {x/x2 - 9x + 20 = 0} paseó sólo con una de ellas?
C = {x / 2x - 1 < 7}
halla n[B ∩ (A−C)] Rpta: ________
Rpta: ________
Para Reforzar
1) Halla la suma de los elementos de (A ∩ B) ∪ C, 4) De un total de 60 deportistas que practican fútbol
sabiendo que: o natación se sabe que 38 practican fútbol y 32
A = {1; 2; 3; 4} practican natación. ¿Cuántos practican ambos
B = {2; 3; 5} y deportes?
C = {1; 3; 5; 7}
Rpta: ________ Rpta: ________
2) Dados los conjuntos: 5) Un alumno del 4.º año comió queso o jamón en el
A = {x ∈ N / x + 3 < 8} desayuno, cada mañana durante el mes de Junio.
B = {x ∈ N / x2 − 3x + 2 = 0} Comió 24 mañanas jamón y 17 mañanas queso.
C = {x∈N/x=k−2;k<5 ; k∈N} ¿Cuántas mañanas comió queso y jamón?
entonces A − (B ∩ C) es:
Rpta: ________
Rpta: ________
3) Dados los conjuntos A y B, se sabe que: 6) En una peña criolla trabajan 32 artistas. De éstos,
n(A) = 30 ; n(B) = 18 ; n(A∪B) = 40 16 bailan, 25 cantan, y 12 cantan y bailan. El
Halla n(A ∩ B). número de artistas que no cantan ni bailan es:
a) 9 b) 18 c) 8 a) 42 c) 46 b) 45
d) 16 e) 12 d) 47 e) 48
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
Clave: Clave:
3 De una muestra recogida a 200 turistas; se 3 En una encuesta realizada a 450 personas sobre la
determinó lo siguiente: 64 eran norteamericanos; bebida de su preferencia, 280 prefieren Inca Kola,
86 eran europeos y 90 eran economistas. De estos 190 prefieren Coca Cola y 110 prefieren otras be-
últimos, 30 eran norteamericanos y 36 europeos. bidas. ¿Cuántas personas prefieren ambas bebidas
¿Cuántos de los que no eran europeos tampoco mencionadas?
eran norteamericanos ni economistas?
a) 130 b) 140 c) 135
a) 16 b) 20 c) 10 d) 145 e) 150
d) 26 e) 30
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
4 ¿Qué operación puede representar la zona som- 4 Indica la operación que le corresponde al área
breada? sombreada de la figura:
A B A B
a) (B - C) ∩ A C
b) (A ∩ B) ∪ C a) [A − (B ∪ C)]
c) (A ∆ C) ∩ B b) [(B ∩ C)− A]
d) (A ∩ B) − C c) (A ∩ B)' ∪ C
e) (C − A) ∪ (A ∩ B) − C d) (A' − B) ∪ C
e) [A − (B ∪ C)] ∪ [(B ∩ C)− A]
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
5 Elena tomó helados de fresa o coco durante todos 5 Carlos debe almorzar pollo o pescado (o ambos)
las mañanas en los meses de verano (enero, febrero en su almuerzo de cada día del mes de marzo. Si en
y marzo) del 2004. Si tomó helados de fresa su almuerzo durante 20 días hubo pollo y durante
53 mañanas y tomó helados de coco durante 49 25 días hubo pescado, entonces el número de días
mañanas, ¿cuántas mañanas tomó helados de los que almorzó pollo y pescado es:
dos sabores?
a) 18 b) 16 c) 15
a) 9 b) 10 c) 11
d) 14 e) 13
d) 12 e) 15
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
6 En una encuesta realizada a 120 alumnos sobre 6 En un pueblo chino, 3 480 comen arroz sin sal y
cierta preferencia se obtuvo las respuestas "sí" 5 700 comen arroz con sal. Si los que no comen
de parte de 80 alumnos y la respuesta de "por arroz son el doble de los que comen arroz con sal
supuesto" de 50 alumnos. ¿Cuántos alumnos no y sin sal, ¿cuántos comen arroz sabiendo que en
respondieron las frases anteriores si el número de total hay 10 000 chinos?
alumnos que respondieron "sí" "por supuesto" es la
cuarta parte de los que dijeron "sí" solamente? a) 400 b) 700 c) 280
d) 820 e) 1 640
a) 2 b) 6 c) 8
d) 12 e) 16
Resolución:
Resolución:
Clave: Clave:
7 De 140 alumnos de un centro de idiomas se sabe que: 7 Un club de natación tiene 38 nadadores de estilo
− 62 estudian inglés. libre, 15 de estilo mariposa y 20 de estilo pecho.
− 52 estudian francés. El mínimo total de nadadores es 58 y sólo de 3 de
− 54 estudian alemán. ellos practican los 3 estilos. ¿Cuántos practican
− 18 estudian inglés y francés. exactamente un solo estilo?
− 20 estudian francés y alemán.
− 17 estudian sólo alemán. a) 39 b) 49 c) 40
− 8 estudian los tres idiomas. d) 35 e) 20
¿Cuántas alumnos estudian exactamente dos idi-
omas de los mencionados?
Resolución:
a) 36 b) 35 c) 38
d) 37 e) 39
Resolución:
Clave: Clave:
a) 5% b) 12% c) 20%
d) 10% e) 50%
Resolución:
Clave: Clave:
NOTA
Capítulo
Numeración I 3
OBJETIVOS:
Inventado por los hindúes y difundido luego por los árabes, Descompón: 2548
razón por la cual se llama "sistema indoarábigo". Este sistema 2548= 2000 + 500 + 40 + 8
es el que actualmente utilizamos y usa diez símbolos: = 2x1000 + 5x100 + 4x10 + 8x1
0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9 = 2x103 + 5x102 + 4x101 + 8x100
llamados cifras (símbolos).
2. Descompón: (2a)(a)(a) a = 1, 2, 3, 4
b = 2, 4, 6, 8
Resolución
ab = {12, 24, 36, 48}
⇒ 2a . 102 + a . 101 + a . 100
⇒ 2a . 100 + a . 10 + a . 1
⇒ 200 a + 10 a + a Existe 4 números ab
que cumplen tal condición.
211 a
⇒ a=3
7. La suma de un número de dos cifras y el que resulta
Luego (a–2)a(3a) = 139 de invertir el orden de sus cifras es igual a once veces
la diferencia de estos números. Halla la suma de las
∴ 1 + 3 + 9 = 13 cifras del número original.
Resolución
2
4. Sea ab + ba = 143 y a – b = 5, calcula ab . ab + ba = 11(ab – ba)
10a+b+10b+a=11(10a+b –10b–a)
Resolución 11a + 11b = 11(9a – 9b)
ab + ba = 143, descomponiendo: 11(a+b) = 99(a – b)
a + b = 9a – 9b
10a + b + 10b + a = 143 10b = 8a
11a + 11b = 143 5b = 4a
11(a + b) = 143
a + b = 13 a=5 ∧ b = 4
Resolviendo en clase
1) Si los siguientes numerales están correctamente 4) Calcula "a+b" si ab(9) = ba(7).
escritos: 3a4(7) ; aa8(b) ; bb y 25(a)
además: 2c2c(7) = 1000 Rpta: ________
halla "a+b+c".
Rpta: ________
Para Reforzar
1) Si los numerales están correctamente escritos, 4) Si ab(7)=ba(4), halla "a+b".
halla m +n + p
n23(m) ; p21(n) ; n3m(6) ; 1211(p) Rpta: ________
Rpta: ________
Rpta: ________
3) Si:
a – b = 4 y ab + ba = 143 6) Calcula "a+b+c" si abc(3) = 15.
halla "a . b".
a) 7 b) 8 c) 9 a) 6 b) 7 c) 8
d) 10 e) 11 d) 9 e) 5
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
2 ¿Cuántos numerales son iguales a cuatro veces la 2 ¿Cuántos numerales de dos cifras cumplen que son
suma de sus cifras? iguales a 6 veces la suma de sus cifras?
a) 1 b) 2 c) 3 a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 d) 4 e) 5
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
a) 72 b) 42 c) 90 a) 20 b) 6 c) 12
d) 56 e) 30 d) 2 e) 30
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
4 Si a un numeral de tres cifras que empieza con la 4 Si a un número de 3 cifras que empieza en 9 se le
cifra 6 se le suprime esta cifra, el numeral resultante suprime esta cifra, el número resultante es 1/21
es 1/26 del numeral original. Halla el producto de del número original. Halla la suma de las cifras del
las cifras del numeral. numeral.
a) 36 b) 60 c) 48 a) 17 b) 18 c) 19
d) 72 e) 56 d) 20 e) 30
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
a) 7 b) 3 c) 9 a) 2 b) 5 c) 3
d) 10 e) 12 d) 6 e) 4
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
6 Calcula el producto de las cifras de un numeral 6 Un numeral de 3 cifras que empieza en la cifra 2
capicúa de 3 cifras que es igual a 23 veces la suma es igual a 22 veces la suma de sus cifras. Halla el
de las cifras diferentes. producto de sus cifras.
a) 36 b) 6 c) 12 a) 36 b) 39 c) 42
d) 9 e) 10 d) 48 e) 56
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
a) 1 b) 2 c) 3 a) 35 b) 80 c) 63
d) 4 e) 5 d) 48 e) 24
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
8 Si a un número de 3 cifras se le invierte la cifra 8 La cifra de las decenas de un número de dos cifras
de las unidades a las decenas, aumenta en 45. es igual al doble de la cifra de las unidades. Cuan-
Si se invierte la cifra de las decenas y centenas do se invierte el orden de sus cifras, este número
disminuye en 270. Si se invierte las cifras de las disminuye en 27. ¿Cuál es el número?
unidades con las centenas, ¿qué ocurre?
a) 39 b) 63 c) 93
a) Disminuye en 198 d) 36 e) 33
b) Aumenta en 130
c) Disminuye en 130 Resolución:
d) Aumenta en 198
e) Aumenta en 99
Resolución:
Clave: Clave:
NOTA
Capítulo
Numeración II 4
OBJETIVOS:
∴ 243(5) = 73
1. Si se cumple que: 2153(n) = 1abc(7),
halla "a + b +c + n".
de base "10" a base "n" Resolución
El método a utilizar es el de divisiones sucesivas. Si 2153(n) = 1abc(7)
181 2 Resolviendo:
1 90 2 = 2.63 + 1.62 + 5.61 + 3.60
0 45 2 = 2.216 + 1.36 + 5.6 + 3.1
1 22 2 = 432 + 36 + 30 + 3
0 11 2 = 501
1 5 2 501 7
Se divide sucesivamente
1 2 2 4 71 7
hasta que el cociente sea 1 10 7
0 1
menor que el divisor.
3 1
∴ 181 = 10110101(2)
⇒ 2153(6) = 1314(7) = 1abc(7)
Ejemplo: Resolución
Convierte 212(5) a base 3 17 4
1 4 4
Resolución
0 1
De 212(5) a base 10.
212(5) = 2.52 + 1.51 + 2.50
= 2.25 + 1.5 + 2.1
⇒ abc(4) = 101(4)
= 50 + 5 + 2
= 57
∴ a + b +c = 2
∴ 212(5) = 57
Resolviendo en clase
1) Halla "a+b" si los siguientes numerales están 4) Halla "a.b.c" si se cumple:
correctamente escritos: (a–4)ab(6) = c0cc(4)
bb2(7); 224(a) ; 3a2(b))
Rpta: ________
Rpta: ________
Para Reforzar
1) Si los siguiente s numerales están correctamente 4) Halla el valor "a" para que se cumpla:
escritos, calcula: m2 + p2. 3aa(7) = 11a3(5)
m2p(8); 315(m) ;2mm(p)
Rpta: ________
Rpta: ________
2) Halla "a" para que se cumpla: 5) Halla la suma de cifras del numeral 315(6) al ser
expresado en base 9.
a11(7) = 37a(8)
Rpta: ________
Rpta: ________
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
a) 10 b) 9 c) 12
a) 7 b) 6 c) 5
d)13 e) 8
d) 9 e) 8
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
3 Halla "n" para que se cumpla: 3 Expresa 48 en base "n" y da la suma de sus cifras si
126(n) = 256(8) se cumple:
115(n) = 235(6)
a) 15 b) 14 c) 13
d) 12 e) 11 a) 7 b) 8 c) 9
d) 10 e) 11
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
a) 7 b) 8 c) 9 a) 8 b) 9 c) 10
d) 10 e) 11 d) 11 e) 12
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
a) 6 b) 7 c) 8 a) 5 b) 6 c) 7
d) 9 e) 10 d) 8 e) 9
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
a) 5 b) 6 c) 7 a) 7 b) 8 c) 9
d) 8 e) 9 d) 10 e) 6
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
16 = 6ba 14 = 371
16 14
16 14
. .
88 veces . 80 veces .
. .
16 14
ab ab
a) 7 b) 8 c) 9 a) 2 b) 5 c) 3
d) 10 e) 11 d) 6 e) 4
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
Resolución:
Resolución:
Clave: Clave:
NOTA
Capítulo
Conteo de Números
5
{
{
sencillas como:
7 12 17 22 27
Ejemplo inductivo: +5 +5 +5 +5
razón aritmética: r = +5
Un médico recetó a Esmeralda tomar una pastilla cada 5
días a partir del 7 de marzo y durante dicho mes. Completa "A un conjunto con esta característica lo llamaremos
el siguiente esquema: progresión aritmética".
III. La diferencia de días entre dos tomas consecutivas N.º ordinal: 1.º 2.º 3.º 4.º ... n.º
es _____ días. ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
Término : 5 8 11 14 ... 3n+2
De este ejemplo se observa que:
i. El conjunto: 7, 12, 17, 22, 27 es un conjunto
ordenado, donde a cada elemento llamaremos +3 +3 +3
término. razón aritmética: r = +3
2.2. Progresión aritmética decreciente N.º : 1.º 2.º 3.º 4.º ... n.º
ordinal
Cuando la razón es negativa ( r < 0).
↓ ↓ ↓ ↓ ↓
20 , 14 , 8 , 2 , -4 , ... 7 , 4 , 1 , -2 ... tn
-6 -6 -6 -6 -3 -3 -3
razón: r = - 6
razón: r = -3
Luego:
3. CÁLCULO DE UN TÉRMINO DE LA P.A. t1 = 7
CUYO LUGAR ES "n": t2 = 7 - 1(3)
t3 = 7 - 2(3)
Se recomienda establecer una correspondencia entre cada
t4 = 7 - 3(3)
término y su respectivo número ordinal. ..
.
Ejemplo inductivo: tn = 7 - 3(n - 1)
tn = 6 + (n - 1)(4) i. tn = 120 + 9n
ii. tn = 13 - 8n
tn = 4n + 2 iii. tn = -20 + 6n
tn - t1 En este caso:
Despejando "n", tenemos: n= + 1
r
i. Números de dos cifras:
56, 57, 58, ... , 99
Observa que para calcular el número de términos "n",
necesitas: * Número de términos:
r : razón aritmética 99 - 55 = 44 términos
tn : último término * Cantidad de cifras:
t1 : primer término 44 × 2 = 88 cifras
cada término
último - primero tiene dos cifras
# términos = +1
razón
ii. Números de tres cifras:
100, 101, 102, ... , 499
* Aplicación:
* Número de términos:
¿Cuántos términos tiene la siguiente P.A.? 499 - 99 = 400 términos
20, 31, 42, 53, ... , 669 * Cantidad de cifras:
400 × 3 = 1200 cifras
Resolución
cada término
Nos piden el número de términos (n) para lo cual tiene tres cifras
necesitamos:
Luego, cantidad total de cifras:
r = 31 - 20 = 11
88 + 1200 = 1288 cifras
t1 = 20
tn = 669
Ejercicio:
669 - 20 649
n= +1= + 1 = 60 ¿Cuántas cifras se utilizarán para escribir todos los términos
11 11
de dos cifras de la siguiente P.A. 14, 18, 22, ... ?
∴ La P.A. tiene 60 términos.
Resolución
Ejercicios:
Para calcular el número de cifras totales debes averiguar
Calcula la cantidad de términos de cada una de las siguientes cuántos términos de dos cifras tiene la P.A. de la siguiente
P.A.: forma:
1.º 2.º 3.º ... k.º
i. 45, 53, 61, 69, ... , 437 ↓ ↓ ↓ ↓
ii. 58, 46, 34, ... , -350 10 14 18 22 ... (4k+10)
iii. 36, 37, 38, ... , 570 el mayor término
iv. 11a, 12a, 13a, ... , 63a +4 +4 +4 de dos cifras
Luego, hay 22 términos de dos cifras cada uno, entonces el Doble del valor de unidades
número de cifras totales es 22 × 2 = 44 cifras. Contando:
Valores de a: 1; 2; 3; 4 ⇒ 4 valores
6. NÚMEROS CONDICIONADOS Valores de b: 0;1;2;...;9 ⇒ 10 valores
Resolviendo en clase
1) En una progresión aritmética cuya razón es 4) ¿Cuántas cifras se emplearán al enumerar las
desconocida; de más de 50 términos, la diferencia siguientes secuancias?
del último y primer término es 371. Hallar el número I. 39; 41; 43; ...; 931
de términos. II. 1; 2; 3; ...; 640
Dar la suma de los resultados.
Rpta: ________ Rpta: ________
Para Reforzar
1) En una progresió aritmética de razón desconocida, 4) ¿Cuántas cifras se utilizaron para escribir todos los
el primer término es 13 y el último 454. Hallar el números impares dese 37 hasta 533?
vigésimo cuarto término si en total son 50 términos.
Rpta: ________
Rpta: ________
a) 5; 18 b) 4; 16 c) 3; 12 a) 3; 15 b) 5; 18 c) 4; 12
d) 6; 21 e) 4; 15 d) 4; 16 e) 2; 15
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
3 Halla la cantidad de términos que tiene la siguiente 3 Hallar el número de términos que tiene la P.A.
P.A.: ab ; 23 ; cd ; 37 ; ... ; abc
8a, bc, aa, def, .... , fff ?
a) 27 b) 26 c) 22
a) 46 b) 82 c) 84 d) 20 e) 18
d) 60 e) 72
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
4 ¿Cuántos ceros inútiles se escribieron en la siguien- 4 ¿Cuántos ceros inútiles se escribieron en la siguien-
te enumeración? te enumeración?
0001; 0002; 0003; ... ; 0999; 1000 0010; 001; 0012; ...; 1000
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
5 Para enumerar un libro de UNI páginas se han 5 Para enumera un ibro de 1ab páginas se han em-
empleado 2130 tipos de imprenta. Hallar el valor pleado 297 tipos de imprenta. ¿Cuántos tipos de
de: U + N + I imprenta se emplearán para enumerar un libro de
ab1 páginas?
a) 15 b) 16 c) 17
d) 18 e) 19 a) 752 b) 842 c) 620
d) 930 e) 945
Resolución:
Resolución:
Clave: Clave:
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
7 ¿Cuántas páginas tiene un libro si en sus 100 7 ¿Cuántas hojas tiene un libro, sabiendo que en la
últimas páginas se han utilizado 283 tipos de im- enumeración de todas ellas se observó que en las
prenta? 12 últimas se utilizaron 69 cifras?
Clave: Clave:
8 De un libro de 321 hojas se arrancan cierto núme- 8 De un libro de 225 páginas se arranca cierto nú-
ro de hojas del principio obervándose que en las mero de hojas del principio, notándose que en la
páginas restantes se usan 1679 tipos de imprenta, numeración de las páginas que quedan se usaron
¿cuántas hojas se arrancaron? 452 tipos de imprenta. ¿Cuántas hojas fueron
arrancadas?
a) 26 b) 27 c) 36
d) 38 e) 37 a) 62 b) 45 c) 21
d) 31 e) 15
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
NOTA
Capítulo
Análisis Combinatorio
6
Ejemplo:
¿De cuántas maneras distintas podemos ir de "A" a "C" Permutaciones con repetición
pasando por "B" y sin regresar en ninguno de los casos?
Son los ordenamientos que se puede formar con una cierta
cantidad de elementos, de modo que uno o más elementos
A B C se repiten.
Diagrama del árbol: El número de permutaciones que se puede formar con "n"
objetos, de los cuales uno se repite "R1" veces, otro "R2"
d (p;d) 6 maneras o rutas posibles veces y así los demás, y denotado por PR (n, R1, R2, R3, ...
p
r (p;r) Rk), donde n = R1 + R2 + R3 + ... + Rk, está dado por:
1° tarea 2° tarea
d (b;d) 3 formas 2 formas
b A B C
r (b;r)
n!
d (a;d) PR(n,R1,R2, ...,Rk)=
R1!R2! ... Rk!
a n(1° tarea y 2° tarea) = 3 × 2 = 6
r (a;r)
La Permutación
Por ejemplo, las permutaciones de 4 objetos de los cuales
Es aquel arreglo donde cada agrupación se distingue por uno se repite dos veces, como 1; 1; 2; 3, son :
lo siguiente:
Resolviendo en clase
1) Silvia desea comprar una minifalda y una blusa. 4) Se tienen 9 banderillas donde 2 son blancas; 3 rojas
Un comerciante le muestra 8 minifaldas y 7 blusas y 4 negras. ¿De cuántas maneras se pueden hacer
de colores diferentes en los modelos que a Silvia señales poniendo todas las banderas en fila?
le gusta. ¿De cuántas maneras diferentes puede
escoger lo que desea comprar? Rpta: ________
Rpta: ________
2) Una persona puede viajar de A hacia B por vía aérea 5) ¿De cuántas maneras 4 parejas de esposos pueden
o por vía terrestre y tiene a su disposición 3 líneas ubicarse en una mesa circular para almorzar si estas
aéreas y 5 líneas terrestres. ¿De cuántas maneras parejas siempre deben almorzar juntos?
distintas puede realizar el viaje?
Rpta: ________
Rpta: ________
3) En una carrera participan 5 atletas .¿De cuántas 6) En un examen se ponen 7 temas para que el alumno
maneras distintas pueden llegar a la meta; si llega escoja 4.¿De cuántas maneras puede hacerlo?
uno a continuación del otro?
Para Reforzar
1) Antony desea comprar una camisa y un pantalón. 4) Se tiene 8 banderillas donde 5 son blancas; 2 rojas y
Un comerciante le muestra 11 camisas y 12 1 negra. ¿De cuántas maneras se puede hacer señales
pantalones de colores diferentes en los modelos que poniendo todas las bbanderillas en fila?
a él le gusta. ¿De cuántas maneras diferentes puede
escoger lo que desea comprar?
Rpta: ________
Rpta: ________
2) Una persona puede viajar de Lima al Cuzco ya 5) ¿De cuántas maneras 3 parejas de esposos pueden
sea por vía aérea o por vía terrestre y tiene a su ubicarse en una mesa circular para almorzar si estas
disposición 7 líneas aéreas y 8 líneas terrestres. ¿De parejas siempre deben almorzar juntas?
cuántas maneras distintas puede realizar el viaje?
Rpta: ________
Rpta: ________
3) En una carrera participan 4 atletas ¿De cuántas 6) En un examen se ponen 10 temas para que un
maneras diferentes pueden llegar a la meta; si llega alumno escoja 4.¿De cuántas maneras puede
uno a continuación del otro? hacerlo?
a) 20 b) 35 c) 150 a) 20 b) 42 c) 48
d) 210 e) 240 d) 56 e) 63
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
2 En un campeonato de fútbol: 15 equipos deben 2 En un campeonato de fútbol:12 equipos deben
jugar todos contra todos si llegan 2 equipos más jugar todos contra todos si llegan 3 equipos más
¿Cuántos partidos adicionales deben jugarse? ¿Cuántos partidos adicionales deben jugarse?
a) 10 b) 20 c) 31 a) 15 b) 25 c) 30
d) 35 e) 40 d) 39 e) 42
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
3 Cuatro mujeres y tres hombres van al cine y 3 Tres mujeres y dos hombres van al cine y encuen-
encuentran una fila con 7 asientos ¿De cuántas tran 5 asientos juntos en la misma fila donde de-
maneras diferentes pueden sentarse si las 4 mujeres sean acomodarse. ¿De cuántas maneras diferentes
no quieren estar juntas? pueden sentarse si las 3 mujeres no quieren estar
juntas?
a) 20 b) 40 c) 60
d) 100 e) 144 a) 6 b) 8 c) 12
d) 18 e) 24
Resolución:
Resolución:
Clave: Clave:
4 ¿De cuántas maneras se pueden colocar 12 libros 4 De cuántas maneras se pueden colocar 12 ni-
diferentes sobre una estantería de manera que 3 de ños en una fila de manera que cuatro niños, en
ellos siempre deben estar juntos? particular queden juntos?
a) 8! b) 9! c) 10! a) 9! × 4! b) 10! × 3! c) 9! × 3!
d) 10!×3! e) 10!×5! d) 7! × 3! e) 8! × 4!
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
5 Un grupo está conformado por 7 personas y se 5 Un grupo está conformado por 8 personas y se
desea formar una comisión integrada por un presi- desea formar una comisión integrada por un presi-
dente y un secretario .¿De cuántas maneras puede dente y un secretario .¿De cuántas maneras puede
formarse dicha comisión? formarse dicha comisión?
a) 21 b) 30 c) 35 a) 28 b) 40 c) 50
d) 42 e) 60 d) 56 e) 70
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
6 Con 8 hombres y 7 mujeres. ¿Cuántos comités de 6 Con 5 hombres y 8 mujeres ¿Cuántos comités de
5 personas se pueden formar de modo que este 5 personas se pueden formar de modo que este
conformado por 3 hombres y 2 mujeres? conformado por 3 hombres y 2 mujeres?
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
7 ¿Cuántos números distintos de 3 cifras se pueden 7 ¿Cuántos números distintos de 3 cifras se pueden
formar con los números 2; 3; 5; 6 y 7? formar con los números 3; 5; 6 y 7?
a) 10 b) 20 c) 30 a) 12 b) 20 c) 24
d) 50 e) 60 d) 30 e) 40
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
a) 5 b) 8 c) 10
d) 12 e) 14 Resolución:
Resolución:
Clave: Clave:
NOTA
Capítulo
Suma o Adición
7
3. conmutativa:
adición
a+b=b+a
Axiomas
4. inverso aditivo:
Series Si a ∈ R, entonces (–a) ∈ R y se llama inverso aditivo.
Criptoaritmética
5. modulativa:
Existe un elemento 0 (cero), tal que si a ∈ R, luego 0
OBJETIVO +a=a+0=a
y 0 se llama elemento neutro aditivo o módulo de la adición.
Reconocer y efectuar series
numéricas utilizando artificios y
su ley de formación. Asimismo
6. cancelativa:
encontrar números ocultos con
símbolos. Si a + c = b + c, entonces a = b.
Corolario (uniformidad)
Definición Si a = b y c = d, entonces:
a + c = b + d
Es la operación aritmética (+) que permite reunir 2 o más
cantidades homogéneas (sumandos) en una sola (suma).
Axiomas de la Adición
S = n(n+1)(n+2)
Si a, b, c ∈ R 3
1. ASOciativa:
P=1.2.3+2.3.4+3.4.5+...+n(n+1)(n+2)
(a + b) + c = a + (b + c)
2. clausura n(n+1)(n+2)(n+3)
P=
Si a, b ∈ R; entonces: a + b ∈ R 4
Resolución
2. suma de potencias sucesivas: (20)(21)(41)
Q= = 2870
6
a(an – 1)
a+a2+a3+...+an =
a–1
5. suma de los cubos de los "n" PRIMEROS
NÚMEROS Enteros positivos
Ejemplo 2:
[ ]
2
n(n+1)
13+23+33+...+n3 =
2
Calcula: A = 5+52+53+ ... +5100
Ejemplo 5:
Resolución
5(5100 – 1) Calcula:
5101 – 5
A= = P = 13+23+33+...+93
5–1 4
Resolución
2
3. suma de números triangulares: [
9(10)
P=
2 ] = 452
a1 ; a2 ; a3 ; ... ; an
Ejemplo 3:
+r +r
Calcula :
M = 1+3+6+10+...+210 S = a1 + a2 + a3 + ... + an
Resolución
(a1 + an) . n
S=
M=1+(1+2)+(1+2+3)+...+ 2
(1+2+3+...+20)
[2a1 +(n-1)r] . n
M=
20.21.22 = 1540 También: S=
6 2
Resolución
∴ Se obtiene: 486
(4+91)n
S =
2 Clave D
pero: n = 91 - 4 + 1
3
Ejemplo 2:
n = 30
Halla la suma de los valores que pueden tomar las letras en
(4+91)30 la siguiente suma:
∴ S =
2
S = 1425 2r5+
s38
543
Ejemplo 7: 90t
Calcula: a) 12 b) 11 c) 10 d) 9 e) 8
A = 5 + 7 + 9 + 11 + ...
20 sumandos Resolución
1 + r+3 +4 = 1 0
llevo
r=2
* En el 3.er orden:
Ejemplo 1:
1 +2+s+5 = 9
¿Cuánto se obtiene si se suman todos los números de dos
cifras cuya suma de sus digitos es 9? s= 1
9 0
8 1
7 2
1 8
Resolviendo en clase
1) Calcula n si: 4) Calcula "t" si:
Para Reforzar
1) Calcula A + B si: 4) Calcula el valor de "x" en:
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
a) 3 b) 6 c) 4 a) 5 b) 14 c) 9
d) 7 e) 5 d) 18 e) 12
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
Clave: Clave:
Clave: Clave:
J = 40 + 41 + 42 + ... + 80 x = 10 + 11 + 12 + ... + 40
U = 31 + 33 + 35 + ... + 79 y = 2 + 4 + 6 + 8 + ... + 44
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
Clave: Clave:
8 Siendo "n" un número entero positivo, dar el valor 8 Si "n" es entero positivo; dar el valor de la suma:
de: 3 + 33 + 333 + ... + 333...33
5 + 55 + 555 + ... + 555...55
" n " cifras
" n " veces
10 n − 9n − 10 10 n +1 + 9n − 10
5 5 a) b)
a) (10 n +1 − 9n − 1) b) (10 n − 9n − 10 ) 27 27
9 9
5 5 10 n +1 − 9n − 10 10 n +1 − 9n + 10
c) (10 n − 9n − 10 ) d) (10 n +1 − 9n − 10 ) c)
27
d)
27
81 81
5 10 n − 9n + 10
e) (10 n +1 − 9n − 10 ) e)
9 27
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
NOTA
Capítulo
Sustracción -
Complemento 8
Aritmético
SUSTRACCIÓN Propiedades
1. m = s+d
Propiedades
«En una sustracción la suma del Sustraendo y la
Diferencia es igual al Minuendo».
Complemento
Aritmético
Ejemplo:
8 –(–3) = 11
OBJETIVO M = 8, S = 3, D = 11
Reconocer los términos de una sustracción y sus
propiedades. S +D = M
Efectuar cálculos del complemento de un número. – 3 + 11 = 8
8=8
Definición
2. m +s+d = 2m
Es la operación inversa a la Adición, que consiste en
que dados dos números enteros llamados Minuendo y «La suma de los 3 términos de una sustracción es igual
Sustraendo se debe encontrar un tercer número llamado al doble del minuendo».
Diferencia.
Ejemplo:
Se representa mediante el operador : «–».
12 – 5 = 7
Términos:
M = 12, S = 5, D = 7
M–S=D
M + S + D = 2M
12 + 5 + 7 = 2(12)
M : Minuendo
S : Sustraendo
24 = 24
D : Diferencia
Resolución
Método práctico para calcular el
Por propiedad x = 9 complemento aritmético
CA( 9 2 3 5 7)
donde : y = n – 1
x + z = n – 1 B. SI EL NÚMERO TERMINA EN CERO
Por propiedad:
Calcula CA(60027) + CA(19900).
n=8
m+4=8 → m=4 Resolución
∴ m . n = 32 (9) (10)
CA( 6 0 0 2 7 ) = 39973
Complemento Aritmético (CA)
3 9 9 7 3
Se define al complemento aritmético de un número como
la cantidad de unidades que le falta para ser igual a una (9) (10)
unidad del orden inmediato superior.
CA( 1 9 9 0 0 ) = 80100
Ejemplos:
8 0 1 0 0
CA(8) = 10 – 8 = 2
CA(23) = 100 – 23 = 77
∴ 39973 + 80100 = 120073
CA(381) = 1000 – 381 = 619
Resolución
* Tenemos: M − S = D
* Reemplazando en (2)
4938
S−D=
3
S − D = 1646 ...........(3)
Ejercicio 1:
* Pero: S + D = M = 4938 ..........(4)
Si: abc − cba= pq6 ,
halla el valor de a − c +p+q. 1646+4938
* De (3) y(4): S=
2
a) 17 b) 15 c) 13 d) 14 e) 16
Resolviendo en clase
1) Si al minuendo y sustraendo de una sustracción se 4) Calcula x + y – z si
les disminuye 25 y 10 unidades respectivamente, xyz + zyx = 1291;
calcula en cuánto varía la diferencia inicial. xyz – zyx = mn(m+1)
Para Reforzar
1) Si al minuendo y sustraendo de una sustracción 4) Si:
se les disminuye 18 y 6 unidades respectivamente, abc + cba = 1392 y
calcula en cuánto varía la diferencia inicial. abc – cba = mn(2m)
determina el valor de a+b2+ c3.
Rpta: ________
Rpta: ________
a) 0 b) 400 c) 100 a) 40 b) 85 c) 65
d) 900 e) 200 d) 100 e) 75
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
a) 9 b) 7 c) 13 a) 14 b) 17 c) 15
d) 12 e) 6 d) 20 e) 16
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
3 La suma de los términos de una sustracción es 164. 3 En una sustracción la suma del minuendo, sus-
Si el sustraendo es igual al complemento aritmético traendo y diferencia es igual a 144. Si el sustraendo
del minuendo, calcula la diferencia. es igual al complemento aritmético del minuendo,
calcula la diferencia.
a) 60 b) 66 c) 62
d) 68 e) 64 a) 42 b) 40 c) 44
d) 47 e) 46
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
4 El complemento aritmético del numeral abcd es 4 Si CA (abc) = ddd y además a + c = 13, halla el
nnn. ¿Cuál es el valor de c si a, b, c y n suman 24? valor de: a + b + c + d
a) 2 b) 5 c) 3 a) 18 b) 16 c) 22
d) 6 e) 4 d) 19 e) 24
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
CA(abcd) = a + b + c + 4d CA(abcd)= a + b + c + d
a) 7 b) 13 c) 5 a) 9 b) 6 c) 8
d) 15 e) 9 d) 5 e) 7
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
6 Un número de 3 cifras abc es tal que: 6 Un número de 3 cifras abc es tal que:
abc – cba = mn3 ac – cba = mn3
Si se sabe que la cifra de las decenas es igual a la Además. a + b + c = 19
suma de las otras dos cifras. Hallar: a2 + b2 + c2 ¿Cual es el valor de: a2 + b2 + c2?
Clave: Clave:
Clave: Clave:
a) 6 b) 7 c) 8 a) 15 b) 18 c) 13
d) 9 e) 10 d) 17 e) 14
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
NOTA
Capítulo
Multiplicación y 9
División
MULTIPLICACIÓN Propiedades en R
1. clausura:
Factores, producto Si a, b ∈ R → a x b ∈ R
2. ASOciativa:
Criptoaritmética
a x b (b x c)=(a x b) x c
4. modulativa:
OBJETIVO Existe un elemento 1 (uno), tal que 1 x a = a x 1 = a
y se le llama «módulo» o elemento neutro multiplicativo.
Identificar y calcular los términos de una multiplicación
en criptogramas y problemas de alteración de factores.
Así mismo calcular la cantidad de cifras de un 5. INVERSO:
producto.
Para todo a ∈ R – {0} existe 1 , tal que:
a
1
a x =1
a
Definición
6. MOnoTONÍA:
Es la operación aritmética, que dados dos enteros
«M» y «m» llamados multiplicando y multiplicador Si a, b, c, d son enteros positivos y a < b y c < d.
respectivamente o factores, hace corresponder un tercer luego a x c < b x d
número «P» llamado producto, el cual se compone de tantas
veces el multiplicando como nos indique el multiplicador.
Se representa mediante el operador matemático «x». Cantidad de cifras de un producto
M: multiplicando Entonces:
m: multiplicador A x B = P
p: producto «a» cifras «b» cifras «x» cifras
xmáx = (3 + 4) = 7 cifras
Propiedades
xmín = (3 + 4 – 1) = 6 cifras fundamentales
Definición
2. PRODUCTO DE "n" FACTORES Operación aritmética inversa a la multiplicación
representada por ÷ o /, que consiste en que dados dos enteros
Sean los números A1,A2,A3, ...,An con a1, a2, a3, ... ,an positivos llamados dividendo el primero y divisor el segundo,
cifras, respectivamente, y su producto P. encontrar otro llamado cociente, tal que multiplicado por
el divisor nos dé el dividendo.
Entonces:
A1 x A2 x A3 x ... x An = P Sean: D : dividendo
d : divisor
xmáx=(a1 + a2 + a3 + ... + an) cifras q : cociente, y D > d
Ejemplo: Ejemplo:
D = 76 25 8 25 x 3 8 x 3
76 7
d= 7
⇒ 1 x 3 3
1 3
70 10
q = 10
6
r = 6
5. En una división inexacta, si al dividendo y resto se les
Se cumple : D = d x q+r multiplica por n, entonces No siempre el divisor queda
r<d multiplicado por n, pueda que sea el cociente.
Ejemplo:
Observación
25 8 25 x 2 8 x 2
⇒ 1 x 2 3
1 3
En una división inexacta se considerará:
34 6 34 – 4 + 6 6
⇒
4 5 0 5 + 1
Ejemplo:
25 8 25 x 2 8 x 2
⇒ 1 x 2 3
1 3
Si:
Ejemplo 1: abc x c = 2736
abc x b = 2280
El número de tres cifras que multiplicado por 8 da un abc x a = 1824
producto que termina en 007, esta comprendido entre:
Halla abc x cba y dar como respuesta la suma de las cifras.
a) 400 y 500 d) 400 y 450
b) 650 y 700 e) 200 y 250
c) 100 y 150 a) 17 b) 19 c) 21
d) 23 e) 27
Resolución
Resolución
* Si el número de 3 cifras es abc
Por tanto: * Multiplicando en columna lo que nos piden:
abc x 9 = ...007
abc x
* Es recomendable multiplicar en columna y disponer como cba
multiplicando el número conocido es decir 9 y multiplicador 1824 ← a x abc
al número desconocido es decir abc. 2280 ← b x abc
2 7 3 6 ← c x abc
9 x 29822 4
abc
2 7 ← c x 9 ......(1) ∴ ∑cifras es:2+9+8+2+2+4=27
1 8 ← b x 9 .......(2)
8 ←ax9 Clave E
007
Explicación:
* De(1): c x 9 = ...7⇒c=3
3 x 9 = 27 Ejemplo 3:
3 x
abc
21 ← c x 3 ⇒ c=7
0 ← b x 3 ⇒ b=0
7 ← a x 3 ⇒ a=9
...7 2 1
1.º Hallamos el valor de "c" el cual debe ser una cifra que Se tiene tres números cuya suma es igual a 145. Si el primero
multiplicado por 3 termine en 1 y la única cifra que se divide entre el segundo se obtiene 3 de cociente y 4 de
cumple ello es 7, entonces al multiplicar c = 7 por 3 residuo, y si el tercero se divide entre el segundo se obtiene
me da 21. 4 de cociente y 5 de residuo. Uno de los números es:
El dividendo de una división entera es 1365. Si el divisor es ∴ Uno de los números es B =17.
el triple del residuo y éste es la mitad del cociente, calcula
el valor del cociente. Clave B
a) 25 b) 30 c) 35
d) 45 e) 50
Resolución
* Tenemos:
1365 3n
2n
n
⇒ (3n)(2n) +n = 1365
n(6n+1)= 1365
n(6n+1)= 15 x 91
n = 15
∴ El cociente es 2n =30.
Clave B
Resolviendo en clase
1) El producto de dos números pares consecutivos es 4) En una división inexacta, el dividendo es 926, el
1224, calcula la suma de ambos factores. cociente 32 y el residuo es 30, halla el divisor.
2) Si abc a = 1155
abc b = 5080 5) En una división el resto es la cuarta parte del cociente
abc c = 1925, y además es máximo. Si el divisor es el mayor número
2
calcular abc y da como respuesta la suma de sus ab, calcula el dividendo.
cifras.
Rpta: ________
Rpta: ________
3) Cuando dividimos cierto número por 50, obtenemos 6) Calcula: p + q + r + s si se cumple que
como residuo 20. Si dividimos el mismo número por pqrs 9999 = ...3759
52, obtenemos el mismo cociente, pero 4 de residuo.
Calcula el cociente en ambos casos. Rpta: ________
Rpta: ________
Para Reforzar
1) El producto de dos números pares consecutivos es 4) En una división inexacta, el dividendo es 615, el
1056, calcula la suma de cifras del mayor de ellos. cociente 35 y el residuo es 25, halla el divisor.
2) Si mpq m = 303
mpq p = 606
5) Calcula el dividendo de una división si el divisor es
mpq q = 909,
2 el menor capicúa de 3 cifras y el cociente es igual
calcular mpq y dar como respuesta la suma de sus
al resto que es máximo.
cifras.
Rpta: ________ Rpta: ________
a) 21 b) 24 c) 22 a) 22 b) 28 c) 24
d) 25 e) 23 d) 30 e) 26
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
a) 10 b) 13 c) 11 a) 12 b) 15 c) 13
d) 14 e) 12 d) 16 e) 14
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
4 Halla el producto de abc por 248, sabiendo que el 4 Halla el producto de mnp por 53, sabiendo que el
producto de sus productos parciales es 9003. producto de sus productos parciales es 150 000.
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
a) 2 b) 5 c) 3 a) 6 b) 11 c) 9
d) 6 e) 4 d) 12 e) 10
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
6 Dos números suman 930, el cociente es 17 y el 6 Dos números suman 896, el cociente es 37 y el
resto es máximo. La diferencia de los números es: resto el máximo posible. Los números difieren en:
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
7 Calcula el mayor número de 4 cifras tal que al 7 Calcula el mayor número de 4 cifras, tal que al
dividirlo entre 47 el resto es máximo. dividirlo entre 97 el resto es máximo.
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
8 ¿Cuántos números de 3 cifras pueden ser dividendos 8 ¿Cuántos números de 3 cifras pueden ser
en una división de cociente 15 y resto 12? dividendos de una división de cociente 18 y resto 8?
a) 51 b) 54 c) 52 a) 45 b) 50 c) 46
d) 55 e) 53 d) 51 e) 47
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
NOTA
Capítulo
Cuatro Operaciones 10
en donde: "a" y "b" : sumandos 2. La suma de los "n" primeros números pares positivos:
"s" : suma
2 + 4 + 6 + 8 + .... + 2n = n(n + 1)
Clases de división:
Propiedades de la división inexacta
1. Exacta:
1. (cero) < (residuo) < (divisor)
Por ejemplo: En general: Donde:
D : dividendo → residuo mínimo = 1
42 7 D d d : divisor
6 c c : cociente residuo máximo = (divisor) - 1
Resolviendo en clase
1) Calcule el valor de: abc7 + cab7 + bca7 4) Calcule el valor de "a + b + c + d", si:
si: a + b + c = 13 C . A .( 3a 7 b ) = c 5 d 2
De como respuesta la suma de sus cifras.
Rpta: ________
Rpta: ________
3) Calcule el valor de "m + n", si: 6) En una división se observo que el residuo fue 21,
abc 9 = cba 9 + 2 mn 9 siendo además máximo. Calcule el dividendo, si
el ciciente es 12.
Rpta: ________ Rpta: ________
Para Reforzar
2) Calcule "a+b+c", si se cumple que: 5) Si 3245 multiplicado por 345 es igual a "M" de la
m1m + m 2 m + m 3m + .... + m 9 m = abc 4 base 5, calcule la suma de cifras de "M".
3) ¿Cuál es la relación que existe entre "x+z" con "y"? 6) En una división se observó que el residuo fue 23,
si: abc 5 − cba 5 = xyz 5 siendo además máximo. Calcule el dividendo, si
el cociente es 10.
Rpta: ________
Rpta: ________
d) 50 e) 51 a) 10 b) 11 c) 12
d) 13 e) 14
Resolución:
Resolución:
Clave: Clave:
2 Halle la suma de los términos de la siguiente 2 Halle la suma de los términos de la siguiente
sucesión: progresión aritmética, sabiendo que tiene 102
a 24 ,a 26,a 28,.....,a 78
términos: aa1 ; aa5 ; aa9 ; .... ; 9aa
2 a tér min os
a) 21 648 b) 25 742 c) 24 612 a) 76 806 b) 75 006 c) 76 900
d) 23 828 e) 21 716 d) 77 666 e) 78 312
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
a) 9 b) 12 c) 8 a) 14 b) 13 c) 12
d) 13 e) 10 d) 20 e) 9
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
Clave: Clave:
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
6 La suma de términos de una división inexacta es 6 La suma de los términos de una división inexacta
276. Si la diferencia del divisor y el cociente es 8, es 677. Si la diferencia del divisor y el cociente es
además el cociente es seis veces el resto, calcule 12, además el cociente es cuatro veces el resto,
el dividendo. calcule el dividendo.
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
7 Calcule el mayor número de tres cifras tal que al 7 Al realizar una división por defecto y por exceso
ser dividido por defecto y por exceso se obtuvo 8 notamos que los residuos respectivamente fueron
y 5 de residuos respectivamente. 5 y 8. Calcule el divisor.
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
8 En una división inexacta el resto por exceso 8 En una división inexacta se observa que el divisor
excede en 2 unidades al resto por defecto, además es 4 veces más que el residuo y si al residuo se
le faltan 4 unidades para ser igual al cociente por le disminuye en 17 se volvería mínimo. Halle la
defecto. Si el divisor es 12, calcule el dividendo. suma de cifras del dividendo, si el cociente es los
5/3 del residuo.
a) 128 b) 135 c) 126
d) 143 e) 137 a) 15 b) 18 c) 10
d) 12 e) 13
Resolución:
Resolución:
Clave: Clave:
NOTA
Capítulo
Teoría de la 11
Divisibilidad
Ejemplos: Si a = n ⇒ a = n.k
* 7 no es divisible por 0, pues ¿Cuántos enteros múltiplos de 7 hay entre 100 y 1394?
7
no existe
0 Resolución
* 6 es divisor de -24, pues 100 < 7k < 1394
-24 14,2 < k < 199,1
= -4 Éstos son: 199 - 15 + 1 = 185
6
Resolviendo en clase
1) Del 1 al 1500, determina: 4) Un número de la forma ab(2a)(2b), es siempre
¿Cuántos números son 5 ? divisible por:
¿Cuántos números son 6 ?
Rpta: ________
¿Cuántos números no son 15 ?
Halla la suma de dichas respuestas.
Rpta: ________
5) Del 1 al 750, ¿cuántos números enteros son 3 pero
no 5?
2) Expresa de manera simpli-ficada:
(8+1)+(8 + 2)+( 8+3)+...+(8+ 43) Rpta: ________
Rpta: ________
Para Reforzar
1) Del 1 al 1200, determina: 4) Un número de la forma (3a)(3b)ab siempre es
¿Cuántos números enteros son 2? múltiplo de:
¿Cuántos números son 10?
Rpta: ________
¿Cuántos números no son 30? Rpta: ________
Halla la suma de dichas respuestas.
a) 29 b) 30 c) 31 a) 5 b) 6 c) 7
d) 32 e) 33 d) 8 e) 9
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
2 ¿Cuántos números de 3 cifras son múltiplos de 14 2 ¿Cuántos números de 3 cifras son múltiplos de 3
y terminan en 8? y terminan en 8?
a) 10 b) 11 c) 12 a) 27 b) 29 c) 32
d) 13 e) 14 d) 30 e) 34
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
3 ¿Cuántos números de 3 cifras son múltiplos de 7 3 ¿Cuántos números de 3 cifras son múltiplos de 17?
y 5 a la vez?
a) 51 b) 52 c) 53
a) 24 b) 25 c) 26 d) 54 e) 55
d) 27 e) 28
Resolución:
Resolución:
Clave: Clave:
4 En un barco había 180 personas, ocurre un 4 En un barco había 150 personas, ocurre un naufra-
naufragio y de los sobrevivientes 2/5 fuman, 3/7 gio y de los sobrevivientes se sabe que 2/7 fuman,
son casados y los 2/3 son ingenieros. Determina 3/5 son casados y 1/3 son ingenieros. Determina
cuántas personas murieron en dicho accidente. cuántas personas murieron en dicho accidente.
a) 100 b) 80 c) 75 a) 30 b) 75 c) 45
d) 70 e) 60 d) 90 e) 60
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
5 En un examen donde participan 100 alumnos, de 5 En un barco viajaban 90 personas y ocurrió un ac-
los aprobados 1/3 son mujeres, los 5/6 proceden cidente, de los sobrevivientes se sabe que las 3/13
de colegios nacionales y los 3/8 son menores de 15 son niños y la quinta parte son casados. ¿Cuántos
años . ¿Cuántos salieron desaprobados, sabiendo murieron?
que es el menor posible?
a) 30 b) 25 c) 90
a) 8 b) 12 c) 6 d) 65 e) 100
d) 4 e) 2
Resolución:
Resolución:
Clave: Clave:
6 A un congreso médico asistieron entre 500 y 600 6 A un congreso asisten entre 100 y 200 ingenieros.
personas. Se observó que 2/7 de los asistentes Si se sabe que 2/7 de los asistentes son ingenieros
son ginecólogos, 1/3 son neurólogos y 2/13 son mecánicos y los 5/11 son ingenieros mineros,
pediatras, ¿cuántos asistentes no son pediatras? ¿cuántos son ingenieros mineros?
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
7 En una fiesta donde habían 342 personas entre 7 En un salón de clases donde hay 59 personas,
hombres y mujeres, la cantidad de varones era la octava parte de los hombres usan anteojos y
múltiplo de 11 y la cantidad de damas múltiplo la séptima parte de las mujeres practican voley.
de 7, siendo la diferencia entre estas cantidades ¿Cuántos hombres no usan anteojos?
mínima. Determina el número de hombres.
a) 14 b) 7 c) 28
a) 220 b) 198 c) 231 d) 21 e) 35
d) 187 e) 209
Resolución:
Resolución:
Clave: Clave:
8 En un salón de clase, la cantidad de alumnos es 8 Los alumnos del curso de aritmética se sientan
mayor que 354 pero menor que 368. El número de en bancas de 7 alumnos, excepto la última banca
alumnos es tal que si se agrupan de 2 en 2 sobra 1 y donde se sientan 8 alumnos. Cuando van al
si se agrupan de 7 en 7 sobran 4, ¿cuántos alumnos laboratorio se sientan en mesas de 4 alumnos salvo
se deben aumentar para que al agruparlos de 12 en un alumno que se sienta solo. ¿Cuál es el número
12 no sobre nadie? de alumnos si se sabe que está comprendido entre
76 y 92? Da como respuesta la suma de cifras del
número hallado.
a) 11 b) 12 c) 10
d) 9 e) 8
a) 12 b) 15 c) 13
d) 10 e) 11
Resolución:
Resolución:
Clave: Clave:
NOTA
Capítulo
Criterios de 12
Divisibilidad
543621 es 3°
divisibilidad por 4: pues 5+4+3+6+2+1=21 es 3°
Un número es divisible por 4 cuando sus 2 últimas
cifras forman un múltiplo de 4; también si el doble de divisibilidad por 9:
la penúltima más la última resultan un 4° .
Un número es divisible por 9 cuando la suma de cifras
Si:
es un múltiplo de 9.
...abc es 4° ⇒ 2b + c es 4° ó
bc = {00, 04,...,96}
Si abcdef es 9° ⇒ a+b+c+d+e +f es 9.
°
Ejemplo :
Ejemplo :
°
132 es 4° pues 32 es 4.
1863 es 9°
°
pues 1+8+6+3 es 18 que es 9.
divisibilidad por 8:
Un número es divisible por 8 cuando sus tres últimas divisibilidad por 6:
cifras son ceros o forman un número múltiplo de 8;
también cuando el cuádruple de la antepenúltima cifra Un número es divisible por 6 cuando es divisible por 2
más el doble de la penúltima, más la última cifra resulta y 3 a la vez.
°
un múltiplo de 8.
Ejemplo :
...abcd es 8° ⇒
bcd = {000; 008; 016;...;992} es 2° (última cifra par)
24 es 6°
También cuando: 4b+2c+d es 8° es 3° (suma de cifras 6)
divisibilidad por 125: Se multiplica cada cifra del número por el factor indicado
de derecha a izquierda.
Un número es divisible por 125 cuando sus 3 últimas
cifras forman un múltiplo de 125. Si: a b c d °
e f g h es 13
↓↓ ↓ ↓ ↓↓↓ ↓
°
Si ...abcd es 125° ⇒bcd =000, ó 125 31 4 3 14 3 1
(-) (+) (-) (+)
Ejemplo : °
⇒ h - (3g+4f+e)+(3d+4c+b)-3a es 13
°
8178375 es 125
°
pues 375 es 125
Ejemplo :
divisibilidad por 7: 3 3 6 3 1 es 13 °
hacemos 3 - 1 - 4 - 3 1
Un número será divisible por 7 cuando se le aplique la °
pues 9 - 3 -24 -9 + 1 = - 26 es 13
siguiente regla de derecha a izquierda y cifra por cifra se
multiplique por los siguientes factores:
1,3,2,-1,-3,-2,1,3,2,-1,... divisibilidad por números compuestos
Luego de realizar el producto se efectúa la suma y si el Se descompone en factores cuya divisibilidad se conoce.
resultado es 7° el número será múltiplo de 7.
Si
abcdefgh es 7° ⇒
F. Cavalieri
(1804 – 1851)
a b c d e f g h
↓↓ ↓ ↓ ↓↓↓ ↓
Cavalieri desarrolló un método
31 2 3 1 23 1
+ - + de lo indivisible, el cual llegó a
ser un factor en el desarrollo del
⇒h + 3 g+2 f - (e +3 d + 2c) + b + 3a = 7° Cálculo Integral.
Resolviendo en clase
° halla a.
1) Si a2a53 = 9, 4) Si 2x858 = 9°
y485y = 11°
Rpta: ________ °
6990z = 8
halla x + y +z.
Rpta: ________
Para Reforzar
° halla a.
1) Si a3a5 = 9, 4) Halla «a x b x c» si:
abc =11 ° ; cba =7° ; bac=9°
Rpta: ________
Rpta: ________
a) 3 b) 7 c) 4 a) 5 b) 8 c) 6
d) 8 e) 6 d) 9 e) 7
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
2 Si a8a946b es múltiplo de 56, halla «a + b». 2 Si el número 7xyx5y es divisible entre 88, halla el
valor numérico de x + y.
a) 7 b) 10 c) 8
d) 11 e) 9 a) 15 b) 13 c) 12
d) 8 e) 9
Resolución:
Resolución:
Clave: Clave:
3 °
Halla a.b si 5a10b = 72 ° halla x.y.
Si x34y = 72,
3
a) 12 b) 48 c) 24 a) 20 b) 16 c) 24
d) 32 e) 15 d) 12 e) 28
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
° °
4 Halla a si 4a3bc = 1125 4 Halla a si 2a6bc = 1125.
a) 6 b) 8 c) 5 a) 1 b) 4 c) 2
d) 7 e) 9 d) 5 e) 3
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
Clave: Clave:
a) 2 b) 9 c) 5 a) 3 b) 7 c) 5
d) 6 e) 7 d) 1 e) 6
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
7 Indica (x + y) para que 7x36y5 sea divisible por 7 Si los numerales a43, ab2 y abc son, respectiva-
1375. mente, múltiplos de 7;9 y 11, calcula a + b + c.
a) 5 b) 12 c) 4 a) 7 b) 9 c) 11
d) 3 e) 8 d) 8 e) 10
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
° halla n.
Si 2n569 + n69n = 11, ° + aaa, halla a.
Si aaa2aa = 13
8 8
a) 2 b) 7 c) 3 a) 4 b) 7 c) 5
d) 4 e) 6 d) 8 e) 6
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
NOTA
Capítulo
Números Primos 13
Números Compuestos:
Z+ = {1, 2, 3, 4, 5, ...}
Son aquellos que poseen más de dos divisores.
Números
Observación
Compuestos
A) La Unidad Ejemplo :
Es el único Z+ que posee un solo divisor.
12 : 1, 2, 3, 4, 6, 12
1 : 1 Divisores
Divisor
De los divisores de 12 son:
Simples → 1; 2; 3 Primos → 2; 3
B) Números Primos Compuestos → 4; 6; 12
Llamados también primos absolutos, son aquellos
números que poseen únicamente dos divisores: la
unidad y al mismo número. EN GENERAL
2 : 1;2
5 : 1;5 Donde:
CDN : Cantidad de divisores de N.
17 : 1 ; 17 CDSN : Cantidad de divisores simples de N.
23 : 1 ; 23
CDCN : Cantidad de divisores compuestos de N.
Divisores
4 Sea ‘‘P’’ un número primo. Si P > 2, entonces: Sean los números 11, 12 y 15, donde:
o o
11 : 1 , 11
(P = 4 + 1) v (P = 4 - 1)
12 : 1 , 2 , 3 , 4 , 6 , 12
5 Sea ‘‘P’’ un número primo. Si P > 3, entonces: 15 : 1 , 3 , 5 , 15
o o
(P = 6 + 1) v (P = 6 - 1) Divisores
Comparando 193 con cada uno de los números primos 2) Dos o más números impares consecutivos son siempre
considerados. PESI.
o
2 + 1
o Ejemplo :
3 + 1
o Sean los números 33 y 35, donde:
5 + 3
193 ⇒ o
7 + 4 33 : 1 , 3 , 11 , 33
o 35 : 1 , 5 , 7 , 35
11 + 6
o
13 + 11 Divisores
Como en ningún caso las divisiones son exactas, El único divisor común es 1, entonces 33 y 35 son
entonces 193 es un número primo. números PESI.
N = Aα x Bβ x Cδ x ...
En 1636, Fermat propuso un
sistema de geometría analítica,
Donde: similar a uno de Descartes quien
A, B, C, ... : Factores primos de N. lo propuso unos años después. El
α, β, δ, ... : Enteros positivos. trabajo de Fermat estaba basado
en una reconstrucción del trabajo
de Apolonio, usado en el Álgebra
Cantidad de Divisores de un Número de Viete. Similar trabajo dejó
(CDN) Fermat al descubrir métodos
similares de diferenciación e
Si : N = Aα x Bβ x Cδ x ...
integración encontrando los
máximos y mínimos.
Descomposición
Canónica
Falleció el 12 de enero de 1665
en Castres, Francia.
CDN = (α+1)(β +1) (δ + 1) ...
Ejemplo :
* 720 = 24 x 32 x 51
CD720 = (4 +1) (2+1) (1 + 1)
CD720 =30
Resolviendo en clase
1) Coloca verdadero (V) o falso (F), según corresponda: 4) La edad de la profesora de Biología es igual a la suma
de todos los divisores de 24. ¿Cuál es la edad de la
I. 24 tiene 8 divisores. ( ) profesora?
II. 61 es un número primo. ( ) Rpta: __________
III. 16 tiene 4 divisores. ( )
3) Rocío tiene una cantidad de dinero igual a todos 6) ¿Cuántos divisores compuestos tiene 363 x 152?
los números compuestos menores que 30. ¿Cuánto
tiene Rocío? Rpta: __________
Rpta: __________
Para Reforzar
1) Coloca verdadero (V) o falso (F), según corresponda: 4) La edad del profesor de R.M. es igual a la suma
de todos los divisores de 16. ¿Qué edad tiene el
I. 12 tiene 6 divisores. ( ) profesor?
II. 41 es un número primo. ( ) Rpta: __________
III. 15 tiene 10 divisores. ( )
3) Carlos tiene una suma de dinero igual a la suma de 6) ¿Cuántos divisores compuestos tiene el número 1
todos los números primos menores que 25. ¿Cuánto 200?
tiene Carlos?
Rpta: __________
Rpta: __________
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
2 Si: 2 Si:
B = 3n x (25)2 x 49 x (121) x 11 A = 2n x 81 x 49 x 7
tiene 360 divisores, halla «n». tiene 100 divisores, halla n2.
a) 6 b) 5 c) 8 a) 5 b) 16 c) 36
d) 4 e) 9 d) 9 e) 25
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
3 ¿Cuántos divisores de 500 son múltiplos de 25? 3 ¿Cuántos divisores múltiplos de 20 tiene el número
240?
a) 16 b) 6 c) 12
d) 9 e) 8 a) 4 b) 7 c) 5
d) 8 e) 6
Resolución:
Resolución:
Clave: Clave:
4 Si 40 x 12n tiene 80 divisores, halla «n». 4 Si 6n x 18p tiene 77 divisores, halla «n x p».
a) 3 b) 6 c) 4 a) 5 b) 8 c) 6
d) 8 e) 5 d) 12 e) 7
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
a) 2 b) 5 c) 3 a) 2 b) 5 c) 3
d) 6 e) 4 d) 6 e) 4
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
a) 49 b) 48 c) 50 a) 2 b) 5 c) 3
d) 64 e) 51 d) 6 e) 4
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
7 ¿Cuántos ceros se debe colocar a la derecha del 7 ¿Cuántos ceros se debe colocar a la derecha del
número 9 para que el resultado tenga 188 divisores número 15 para que el número formado tenga 84
compuestos? divisores?
a) 6 b) 8 c) 7 a) 3 b) 6 c) 4
d) 9 e) 5 d) 7 e) 5
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
8 Si: N = 144 x 144 x 144... («n» factores) tiene 280 8 Si «W» tiene 1369 divisores, determina el valor de
divisores compuestos, ¿cuántos divisores tiene n4? «n» en: W = 10 . 102 . 103 ... 10n
a) 5 b) 8 c) 6 a) 10 b) 7 c) 5
d) 9 e) 7 d) 8 e) 6
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
NOTA
Capítulo
Máximo Común Divisor 14
Mínimo Común Múltiplo
Ejemplo :
Ejemplo :
Sean los números 360; 960 y 3000
Sean los números 12; 30 y 48.
360 960 3000 2
1 → Divisor común 180 480 1500 2
2 → Divisor común 90 240 750 2
3 → Divisor común 45 120 375 3
6 → Máximo divisor común 15 40 125 5
3 8 25
MCD(360,960,1200)=23x3x5=120
Cálculo del M.C.D.
• POR DESCOMPOSICIÓN Individual en
factores primos (descomposición canónica) Algoritmo de Euclides
El MCD será el producto de factores primos comunes Procedimiento:
con el menor exponente. Se divide el mayor entre el menor, obteniéndose un cociente y
un primer residuo. Sin considerar el cociente, se divide el menor
Ejemplo : entre el primer residuo obteniéndose otro cociente y un segundo
residuo, enseguida; se divide el primer residuo entre el segundo, así
Sean los números 1200; 1440 y 900. sucesivamente, hasta que el residuo resulte cero. El MCD de los
enteros es el divisor de la última división cuyo residuo ha resultado cero.
Donde:
Ejemplo :
1200 = 24 × 3 × 52
1440 = 25 × 32 × 5 1. 1 1 4
900 = 22 × 32 × 52
540 300 240 60
240 60 0
MCD(1200,1440, 900)=22x3x5=60
Último
residuo MCD (540; 300)
1). Sean los números A y B, si A es múltiplo de B: Múltiplos comunes : 24, 48, 72 ...
MCM (6; 8) = 24
⇒ MCD (A; B) = B
Cálculos del M.C.M.
Sean los números 30 y 6 , • Por Descomposición individual en Factores Primos
donde 30 es múltiplo de 6. (descomposición canónica)
Ejemplo :
2) Sean los números A y B, si A y B son P.E.S.I.
Sean los números 80; 120 y 150.
Donde:
⇒ MCD (A; B) = 1
80 = 24 × 5
120 = 23 × 3 × 5
Ejemplo :
150 = 2 × 3 × 52
Sean los números 36 y 25, donde 36 y 25 son P.E.S.I.
MCM (80, 120, 150) = 24 × 52 × 3 = 1200
⇒ MCD (36; 25) = 1
• Por Descomposición simultánea de Factores Primos
3) El MCD también es el mayor factor común de varios
números. * Se busca todos los factores sin excepción.
Ejemplo :
MCD (4x; 6x) = 2x
Sean los números 60; 140 y 200
MCD (a2; a3) = a2
60 140 200 2
30 70 100 2
15 35 50 2
15 35 25 3
5 7 25 5
1 7 5 5
1 7 1 7
1 1 1
Resolviendo en clase
1) Si A = 23 x 35 x 52 x 74 , 4) Si: A = 23 x 52 x 73 ,
B = 24 x 32 x 5 x 11 y B = 22 x 53 x 112 y
C = 22 x 32 x 54 x 132 ; C = 33 x 54
halla el MCD (A; B; C). halla la cantidad de divisores del MCM (A; B; C).
3) Si MCD (180x; 240x; 360x) es 420, calcula x. 6) El mínimo común múltiplo de 18p; 30p y 50p es
1800. Calcula p2+1.
Rpta: __________
Rpta: __________
Para Reforzar
1) Si M = 33 x 52 x 71 , 4) Si A = 24 x 53 x 72 ,
N = 23 x 32 x 73 y B = 23 x 52 x 73 y
P = 23 x 31 x 53 x 74 C = 34 x 53x 71
Halla el MCD (M; N; P) halla la cantidad de divisores del MCM (A; B; C).
3) Si MCD (144k; 100k; 120k) es 124, calcula k. 6) El mínimo común múltiplo de 24k; 20k y 12k es
840. Calcula k.
Rpta: __________ Rpta: __________
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
a) 16 b) 13 c) 14 a) 11 b) 20 c) 8
d) 8 e) 11 d) 17 e) 14
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
3 Halla el MCD de 2 enteros, cuya suma es 7366, 3 Halla el MCD de 2 enteros, cuya suma es 1022,
sabiendo que los cocientes sucesivos en su cálculo, sabiendo que los cocientes sucesivos en su cálculo,
mediante el algoritmo de Euclides son 1, 1, 3, 5 y 2. mediante el algoritmo de Euclides, son 1, 2, 3 y 4.
a) 57 b) 58 c) 60 a) 14 b) 18 c) 28
d) 56 e) 64 d) 32 e) 42
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
4 Halla «x» si el MCM de: A = 81 x 18x y 4 Halla «x» si el MCM de: A = 64x x 18x y
B = 18 x 81x es 16 x 318. B = 36x x 9 es 221 x 38.
a) 8 b) 6 c) 10 a) 6 b) 5 c) 3
d) 4 e) 2 d) 2 e) 4
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
5 Tres barriles contienen 200, 480 y 680 litros 5 Tres barriles contienen 210, 300 y 420 litros de
de aceite. Sus contenidos se van a distribuir en cerveza, sus contenidos se van a distribuir en
envases que sean iguales entre sí y de la mayor envases que sean iguales entre sí y de la mayor
capacidad posible. ¿Cuántos de estos envases son capacidad posible. ¿Cuántos de estos envases son
necesarios si de cada barril no debe sobrar nada necesarios si de cada barril no debe sobrar nada
de aceite? de cerveza?
a) 43 b) 42 c) 20 a) 33 b) 60 c) 16
d) 73 e) 63 d) 17 e) 21
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
6 Johana tiene 2 paquetes de estampillas, uno tiene 6 Tenemos que llenar tres cilindros de capacidades
un valor monetario de S/. 1 900 y el otro de S/ 3 294, 378 y 462 litros. ¿Cuál es la máxima
550. Si todas las estampillas tienen el mismo valor capacidad del balde que puede usarse para llenarlos
y éste es el máximo valor posible. ¿Cuál es el costo exactamente?
de cada estampilla?
a) 14 L b) 21 L c) 7 L
a) S/.60 b) S/.30 c) S/.50 d) 42 L e) 6 L
d) S/.70 e) S/.10
Resolución:
Resolución:
Clave: Clave:
7 Se tiene ladrillos cuyas dimensiones son 12; 15 y 7 Halla la menor distancia que se puede medir
24 cm. ¿Cuántos ladrillos serán necesarios para exactamente con una regla que se puede dividir
asentar y formar un cubo compacto? en pedazos de 16, 8 y 18 cm de longitud.
a) 400 b) 1000 c) 600 a) 72 cm b) 14 m c) 52 m
d) 1200 e) 800 d) 288 cm e) 144 cm
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
8 En un patio de forma cuadrada se desea acumular 8 En un patio de forma cuadrada se desea acumular
losetas 24 x 30 cm, de tal manera que no sobre ni losetas 15 x 24 cm, de tal manera que no sobre ni
falte espacio. ¿Cuál es el menor número de losetas falte espacio. ¿Cuál es el menor número de losetas
que se requiere? que se requiere?
a) 20 b) 120 c) 60 a) 60 b) 40 c) 160
d) 10 e) 12 d) 80 e) 240
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
NOTA
Capítulo
Racionales I
15
1. Fracción de un número
15
=
3 ∴ el triple de la mitad o 1 y
10 2 media veces.
2
Calcula los de 60.
3
Te diste cuenta
2 x 60 = 40
3 El número precedido de «es» va en el numerador «es»
y el otro precedido de «de» va en el denominador. «de»
Es de la forma:
2. FRACCIóN DE FRACCIóN DE UN NúMERO
Resolviendo en clase
1) A qué es igual: 4) Reduce:
4
1
4
÷3
1
2 ( 1- 14 ) ( 1- 19 )( 1- 161 ) ... ( 1- 9001 )
2 3
7 Rpta: __________
Rpta: __________
Rpta: __________
Para Reforzar
1) Calcula: 4) Simplifica:
3
1
2
–2
1
4
(1+
1
3 ) ( 1+ 14 )( 1+ 15 ) ... (1+ 201 )
11 Rpta: __________
2
Rpta: __________
n +1 1 +n n-1 1
a) n + 1 b) c) n - 1 a) b) c)
3 2 2 n
n +1 n +1
d) n2 e) d) e) n2
2 3
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
2 Halla la fracción equivalente a 6/10; tal que el 2 Calcula el denominador de una fracción
producto de términos resulte 375. equivalente a 15/22 y que la suma de sus términos
sea 444.
a) 5/75 b) 9/15 c) 30/50 a) 180 b) 254 c) 264
d) 15/25 e) 3/6 d) 190 e) 286
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
3 Halla el número de fracciones irreductibles con 3 Halla las fracciones de denominador 15 que sean
denominador 45, que sean mayores que 2/9 pero mayores que dos décimos y menores que la unidad
menores que 2/5. más dos décimos. Indica la fracción mayor.
a) 3 b) 6 c) 4 a) 17/15 b) 16/15 c) 11/15
d) 7 e) 5 d) 18/15 e) 14/15
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
4 Calcula: 4 Si:
2 1 2 1 1 1 1 1 1 1
+ + + + ...+ P = + + + + ...+ ,
4 6 24 20 30x 2 6 12 20 600
Clave: Clave:
5 ¿Cuánto le debemos quitar a los 2/3 de los 5/7 de 5 ¿Cuánto le falta a 4/9 para que sea igual a los 2/3
los 6/5 de los 3/4 de 21, para que sea igual a la de los 5/7 de los 6/11 de los 4/9 de 7?
mitad de 1/3 de 2/5 de 3/4 de 14?
a) 21/10 b) 90/7 c) 7/9 a) 4/11 b) 8/11 c) 5/11
d) 83/10 e) 63/10 d) 3/11 e) 7/11
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
6 Descompón la fracción 101/110 en otras dos 6 Si a los 2/7 de una cantidad se le quita los 2/5 de
que tengan por denominadores 5 y 22. Da como los 3/7 de la misma cantidad, se obtiene los 2/9 de
respuesta el producto de los numeradores. los 4/5 de 909. Halla la cantidad original.
a) 22 b) 15 c) 21 a) 1042 b) 1412 c) 1212
d) 12 e) 18 d) 1414 e) 1312
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
Clave: Clave:
Resolución:
Clave: Clave:
NOTA
Capítulo
16
Racionales II
* 2,45 =
90
decimales haya.
124-1 123
)
* 0,124 = =
990 990
Ejemplo : 2752-27 2725
)
* 0,2752 = =
9900 9900
2 13 224 8324-83
* 0,2 = * 0,13 = * 0,224 =
)
9 99 999
24-2 3145-31 99999999= 32x11x101x73x 137
)
* 24,2 = * 31,45 =
)
9 99
Resolviendo en clase
1) Indica verdadero (v) o falso (f), segun corresponda. 4) Calcula:
0,1 + 1,2 +2,3
)
1,0 + 2,1 + 3,2
)
* 2/24 es una fracción periódica pura. ( )
* 5/15 es una fracción periódica mixta. ( ) Rpta: __________
* 4/28 es una fracción periódica mixta. ( )
) )
) )
* 0,87 > 0,78 ( ) 0,21 0,21 121
)
))
Rpta: __________
* 2,3 - 0,3 = 2 ( )
)
3) Calcula: 6) Calcula:
)
4,55 + 5,44
0,25 ÷ 0,11
)
5,4 + 4,5
Rpta: __________ Rpta: __________
Para Reforzar
1) Indica verdadero (v) o falso (f), segun corresponda. 4) Simplifica:
1,1 + 1,2 + 1,3 +...+ 1,7
)
5) Calcula:
2) Indica verdadero (v) o falso (f), segun corresponda.
)
0,12 + 0,21
) )
0,32 + 0,23
)
* 0,12 = 12
( )
)
90 Rpta: __________
)
* 0,333 = 0,3 ( )
)
24
* 2,4 = ( )
)
3) Calcula: 6) Calcula:
0,4 + 0,4
)
0,1 ÷ 0,001
)
0,04
)
Si 0,ab =
)
33 11
a) 3 b) 6 c) 4 a) 2 b) 5 c) 3
d) 7 e) 5 d) 6 e) 4
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
2 Al reducir: 2 Al simplificar
6/5 0,1
)
+ 1,2 – 0,12
)
3/25 1,1
)
0,2 + 2,2
)
1/3
– 0,08
)
Clave: Clave:
)
3 3 Si: 0,a + 0,b = 1,5; halla a + b.
) 15
a) 8 b) 5 c) 7 a) 5 b) 17 c) 15
d) 4 e) 6 d) 12 e) 14
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
4 ¿En qué cifra termina el período de 2 ? 4 ¿En qué cifra termina el período de 1 ?
447 123
a) 2 b) 6 c) 0 a) 1 b) 7 c) 2
d) 8 e) 4 d) 9 e) 3
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
Clave: Clave:
6 Cuántos ceros tiene en la parte decimal: 6 Cuántos ceros tiene en la parte decimal:
73 121
327 x 12512 223 . 521
a) 36 b) 33 c) 35 a) 15 b) 18 c) 16
d) 32 e) 34 d) 19 e) 17
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
7 Calcula la suma de las cifras del período de: 7 Calcula la suma de las cifras del período de:
19 5
27027 909
a) 8 b) 11 c) 9 a) 13 b) 10 c) 12
d) 12 e) 10 d) 9 e) 11
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
8 Reduce: 8 Reduce:
[(1,4)(1,2)]+(3,6 ÷ 0,4 ) (0,2)–2 x 0,5
)
+
23 23 1,6 x 0,04
)
d) 0,83 e) 0,81
Resolución: Resolución:
Clave: Clave:
NOTA