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El documento define el juicio como la capacidad humana de discernir entre el bien y el mal y formar una afirmación o negación sobre situaciones. Explica que el juicio implica asignar positivo o negativo a algo y que puede ser verdadero o falso. Finalmente, señala que el juicio es importante en la ciencia de la educación para determinar mejoras afirmativas o negativas que mejoren las condiciones de enseñanza-aprendizaje.
El documento define el juicio como la capacidad humana de discernir entre el bien y el mal y formar una afirmación o negación sobre situaciones. Explica que el juicio implica asignar positivo o negativo a algo y que puede ser verdadero o falso. Finalmente, señala que el juicio es importante en la ciencia de la educación para determinar mejoras afirmativas o negativas que mejoren las condiciones de enseñanza-aprendizaje.
El documento define el juicio como la capacidad humana de discernir entre el bien y el mal y formar una afirmación o negación sobre situaciones. Explica que el juicio implica asignar positivo o negativo a algo y que puede ser verdadero o falso. Finalmente, señala que el juicio es importante en la ciencia de la educación para determinar mejoras afirmativas o negativas que mejoren las condiciones de enseñanza-aprendizaje.
1. De acuerdo a tu propio pensamiento, define juicio.
Capacidad del ser humano para discernir entre el bien y el mal, entre personas u objetos de su entorno, para formar crítica, una afirmación o negación de las situaciones.
- Cada día es un día más cercano a la muerte.
- El verano inicia en diferentes tiempos en los países del mundo.
2. Con un ejemplo, reconoce a los elementos del juicio.
El núcleo es parte fundamental.
SUJETO: “El núcleo” PREDICADO: “Parte fundamental” CÓPULA: “es”, estable que el núcleo es parte importante en donde se encuentre.
La justicia es un principio moral.
SUJETO: “La justicio” PREDICADO: “Principio moral” CÓPULA: “es”, establece que la justicia, cuando se ejerce en situaciones sociales, es un principio moral.
3. ¿Qué es el juicio como pensamiento del hombre?
El juicio como pensamiento del hombre es la asignación de positivo o negativo de algo, dícese bien que afirma o niega algo o bien es verdadera o falso.
Un año tiene 365 días. (verdadero)
Un año bisiesto tiene 366 días y se da cada 4 años. (verdadero) Todas las personas duermen. (verdadero) La mentira es una acción de los animales. (falso) La tierra tiene 4 satélites. (falso) El sol es una galaxia. (falso)
4. Escribe 02 ejemplos de proposiciones copulativas.
La rana y el gato andino están en peligro de extinción.
Edgar Alan Poe y Stephen King son representantes del género de terror en la literatura. 5. Escribe 02 ejemplos de proposiciones adversativas.
La comida rápida es deliciosa, pero no saludable.
Tomaré fotos del atardecer, aunque necesitaré un lente y trípode.
6. Escribe 02 ejemplos de juicios universales.
Todos los mamíferos nacidos necesitan de leche materna.
Todos los osos panda son de China.
7. Escribe 02 ejemplos de juicios apodícticos.
Mejor obturación en la cámara mejor la fotografía.
La diabetes es incurable.
8. Escribe 02 ejemplos de juicios asertóricos.
El fundador de Facebook es Mark Zuckerberg.
Todas las personas con cáncer necesitan quimioterapias.
9. Escribe 02 ejemplos de juicios hipotéticos.
Todo volverá a la normalidad si se encuentra la vacuna para el covid-19.
Si las personas comieran saludable e hicieran ejercicios, serían menos propensas a enfermedades crónicas.
10. Dentro de la Ciencia de la educación, ¿cuál es la importancia de los juicios?
CIENCIA DE LA EDUCACIÓN “Las ciencias de la educación son un conjunto de disciplinas interesadas en el estudio científico de los distintos aspectos de la educación en sociedades y culturas determinadas. Ellas estudian, describen, analizan, explican, comprenden y comparan los fenómenos educativos en sus múltiples aspectos.” En razón a ellos, puedo decir que el juicio es importante en la ciencia de la educación porque para delimitar diferentes mejoras y transformación en ese ámbito se necesita del juicio para determinar que es afirmativo y negativo, y si ese aporte o reestructuración que se le va haciendo a la educación va a mejorar las condiciones de enseñanza-aprendizaje.