INTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO FE Y ALEGRÍA

"SANTIAGO CANABAL" Email:

Tierralta — Córdoba
Con reconocimiento oficial de la secretaria de educación del departamento de Córdoba NO.003751 de 30 de
noviembre de 2017 y ratificada en con la resolución 3922 de 17 de diciembre de 2018, jornada Única
Carrera 1 1 NO 1C-79 Teléfono 7687602 Barrio el Prado.
DAÑE: 323807001802
Código ICFES: 060525
NIT: 812007020-5
Calendario: A
Carácter: Publico
: Única
GUIAS DE TRABAJO EN CASA
Finalización Primer Periodo

Grado: 4° A Y B

Área: LENGUA CASTELLANA

Docente: BELINDA VILLADIEGO

Temática: Estructura y elementos del cuento, adjetivos y palabras según el

acento
Objetivo: Analiza el género narrativo, reconociendo su estructura y elementos e Identifica los
grados del adjetivo calificativo
Reconocer las palabras según el acento

Competencia: Literaria, gramatical, sintáctica y pragmática

Desarrollo del trabajo.

1. Desarrollo conceptual:
Lee el texto
El canguro que no sabía saltar
En una ocasión nació un canguro que no era como los demás. Aparentaba serlo, sin embargo,
este canguro tan solo podía saltar hacia atrás. Aquella extraña cualidad le convirtió rápidamente
en un bicho raro para todos los de su especie, y no repararon en burlas y risas a la hora de
dirigirse a él y a su forma de saltar.
Aquel canguro, además de saltar hacia atrás, era un animalito extremadamente sensible, y no
podía sino lamentarse y llorar compadecido de sí mismo, como consecuencia de los desplantes
del resto de los canguros.
Un día, una jirafa que acostumbraba a escuchar sus lamentos se acercó a hablar con él:
 No se consigue nada llorando, ¿sabes pequeño? Si yo no me hubiera acostumbrado en
la vida a encorvar mi largo cuello, hubiese muerto muy pronto de hambre. ¿Por qué no
intentas saltar hacia adelante? - Manifestó la jirafa.
El canguro se tomó muy en serio aquellos consejos y pocos minutos después comenzó a
practicar su salto del revés, o lo que era lo mismo, al derecho de todos los canguros. Poco
a poco, y con muchísimo esfuerzo, el canguro fue obteniendo resultados y con el tiempo
consiguió lo que se había propuesto gracias a los consejos de la jirafa. ¡Había aprendido a
saltar hacia adelante como todos los canguros del mundo!

Aquel día, y tras mostrar su gran esfuerzo al resto de sus parientes, el pequeño canguro
comprendió que no era un bicho raro, sino el animal más increíble de toda su especie,
porque solo él sabía saltar hacia adelante y hacia atrás también.

1. ¿Quiénes son los personajes de la historia? (recuerda que son principales, antagonista y
secundarios)
2. ¿En qué tiempo ocurren los hechos?
3. ¿De qué trata el texto?
4. ¿Cuáles son las características del personaje protagonista de la historia?
5. ¿En qué lugar ocurren los hechos?

2.Divisiones del adjetivo calificativo.

A partir del siguiente ejemplo vas a recordar que es un adjetivo calificativo.
Los gatos son ágiles, suaves y peludos.

Sustantivo adjetivo calificativos.

Ya recordaste que el adjetivo calificativo es una palabra que acompaña al sustantivo y nombra
una cualidad o característica de ese sustantivo
Lee el siguiente texto y subraya los adjetivos que encuentres en la descripción de Cada
personaje.
La bestia tenía un rostro aterrador, unos ojos felinos y una nariz deforme. Al abrir la boca
mostraba unos colmillos filudos. En vez de manos tenía unas garras rapaces cubiertas de áspero
vello. Pero a pesar de su aspecto temible, su expresión era triste y conmovedora
. Bella era una mujer joven y hermosa. Cuando su familia quedó en la ruina demostró ser
bondadosa y sencilla. Tenía un rostro angelical, una piel suave y un cuerpo esbelto.
Dependiendo de la intensidad con que se posee una cualidad, los adjetivos tienen diferentes
grados.
1. Grado Positivo: Cuando el adjetivo expresa simplemente una cualidad de un ser o de un objeto
sin destacar su intensidad. Ejemplo: Carmencita es organizada.
2. Grado Comparativo: Cuando el adjetivo expresado se compara con la de otras realidades.
Ejemplos:
Juliana es más pícara que malintencionada.
Carmencita es organizada como su mama
Tú gato es más agresivo que el mío
3.. El grado superlativo: Cuando el adjetivo expresa la cualidad de un ser en su grado más alto.
Carmencita es organizadísima
Mi perro es educadísimo.
Completa el siguiente cuadro con los grados de los adjetivos. (escribe 4 adjetivo positivo y
completa los comparativos y superlativo)

positivo comparativo superlativo

alegre alegre como mi papá alegrísimo

Lee el siguiente texto y subraya con rojo los adjetivos en grado comparativo y con amarillo los
adjetivos en grado superlativo
Todos los deportes son emocionantes. Los deportes más emocionantes son el baloncesto, el
fútbol, la natación, la carrera de obstáculos y el montañismo. En síntesis, todos los deportes en
los que se realiza un esfuerzo físico. El baloncesto es el deporte más rápido de todos, por ello se
conoce como el deporte ráfaga. El montañismo es menos rápido que el fútbol, pero su objetivo no
es la rapidez, sino alcanzar una cumbre. La natación es tan emocionante como la carrera de
obstáculos porque ambas carreras concluyen con finales muy cerradas, es decir, los
competidores llegan casi al mismo tiempo. Los deportes de invierno son rapidísimos. El descenso
en esquí, por ejemplo, se realiza en segundos. Gana quien no se caiga y haga el recorrido en
menos tiempo.

3.Clasifica las palabras según el acento en el siguiente cuadro:

balón hígado
máquina posición agudas graves esdrújulas

fósforo oxígeno
útil túnel
Canadá traspiés
Hábil débil
café miércoles
césped
2.Referencias Bibliográficas:https://www.informavalencia.com/2017/11/15/el-adjetivo-calificativo-
grados/

Nota: la retroalimentación y la evaluación se harán cuando se reinicien las clases en el aula.

INTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO FE Y ALEGRÍA

"SANTIAGO CANABAL"
Email: ee_32380700180201@hotmail.com
Tierralta — Córdoba
Con reconocimiento oficial de la secretaria de educación del departamento de Córdoba NO.003751 de 30 de
noviembre de 2017 y ratificada en con la resolución 3922 de 17 de diciembre de 2018, jornada Única
Carrera 11 NO 1C-79 Teléfono 7687602 Barrio el Prado.
DANE: 323807001802
Código ICFES: 060525
NIT: 812007020-5

Carácter: Publico
Jomada: Única

GUIAS DE TRABAJO EN CASA

Inicio Segundo Periodo

Grado: 4° A Y B
Área: LENGUA CASTELLANA

Docente: BELINDA VILLADIEGO

Temática: Diptongo, hiato y triptongo

Objetivo: Identifica y aplica las características del diptongo, hiato y triptongo

Competencia: gramatical, sintáctica

Desarrollo del trabajo.

1. Desarrollo conceptual, Ejercicios prácticos, Actividades de afianzamiento
y Taller de verificación

A. Descubramos diptongos, hiatos y triptongos.

B. Escribe 10 palabras que lleven dos o tres vocales seguidas.
C. Divídelas en silabas y Escriba al frente de cada una de ellas si las vocales consecutivas son
abiertas o cerradas
Ejemplo: poema- poe-ma - las dos vocales son abiertas
D. Lee los poemas y ten en cuenta las letras resaltadas.

Casita abierta y casita cerrada.

+ ¿Quién vive acá?
+ Nosotras, la o, la e y la a.
+ ¿Y por qué sus puertas siempre están abiertas?
+ Para que entre el viento y silbe contento y para que la lluvia, que viene de lejos
descanse en la fuente de los azulejos.
+ ¿Quién vive aquí?
+ Nosotras la u y la i.
+ ¿Y por qué sus puertas siempre están cerradas?
+ ¡Shhh!... porque adentro duermen toditas las hadas.

Maribel Pumarejo Olivella.

El buey español.
Al Paraguay, llegó un buey español. Venía a realizar una delicada investigación:
descubrir triptongos.
Sus ayudantes eran un perro al que llamaban Guau, y un gato, nombrado siempre Miau.
__ Es necesario que espiéis, averigüéis y apuntéis todo lo que observéis___les dijo desde el
primer día.
Uno dijo guau y el otro miau y pusieron manos, perdón, patas a la obra.

Diptongo: es la unión de dos vocales en una misma sílaba. Una abierta y una cerrada. (Paisaje).
O dos cerradas (ciudad).
Hiato: es el contacto de dos vocales, que se pronuncian en sílabas diferentes.
Vocal abierta y vocal cerrada (María). Vocal abierta y vocal abierta (aéreo).
Triptongo: es un grupo de tres vocales que se pronuncian en una misma Sílaba. Ejemplos:
Uruguay, acariciáis, limpiéis.
Un triptongo se forma con una vocal cerrada, una vocal abierta y una vocal Cerrada. Si la palabra
va tildada, la tilde debe estar sobre la vocal abierta.
E. Lee nuevamente los poemas Casita abierta y casita cerrada, y El buey español.
En tu cuaderno, escribe cinco palabras con diptongo y cinco con hiato que encuentres allí.
. Los siguientes son los catorce diptongos que existen en nuestro idioma. Cópialos en tu
cuaderno, y escribe una palabra por cada uno.
Ai-au- ia- ua- ei- eu- ie- ue- oi –ou- uo- iu- Ui- io.
F. Con las siguientes palabras haz una oración.
Paila, poesía y aliviáis.
G. En tu cuaderno, copia, del siguiente texto, las palabras que tengan dos vocales seguidas.
Separa en sílabas dichas palabras y señala cuáles tienen diptongos y cuáles hiatos
. ¡Qué hermoso estaba el suelo! Había llegado el verano: el trigo estaba amarillo; la hierba de los
prados, cortada ya, quedaba recogida en los graneros en cuyos tejados se paseaba la cigüeña,
con sus largas patas rojas, hablando en egipcio, que era la lengua que le enseñara su madre.

H. En la siguiente sopa de letras, busca las palabras de la lista

Claudia
cuento C M O T N E U C
B L S P O S L M
suave
U F A C S T V V
cueva E I M U P U A I
estudiar Y Y A E D D U E
L V R V Q I G J
Paraguay
E R I A B A A O
agua Y A U G A R A P
viejo
aire
buey
I. ¿Cuáles de las palabras de la sopa de letras tienen diptongo? ¿Cuáles tienen triptongo?
Clasifícalos en el cuadro:

DIPTONGO TRIPTONGO
Nota: la retroalimentación y la evaluación se harán cuando se reinicien las clases en el aula.