Tópicos especiales en

CAMBIO CLIMATICO
Profesor José Araujo 2015 ©
 Universidad Nacional Decanato del Área de
Experimental Tecnología
Francisco de Miranda Dirección del Programa de
Vice Rectorado Licenciatura en Ciencias
Académico Ambientales

Tópicos especiales en

CAMBIO CLIMATICO
Elaborado por:
Prof. José A. Araujo Blanco

Mayo 2015

Dirección: Variante Sur José Leonardo Chirinos, sector Los Perozo. Complejo Académico Los Perozo,
Modulo C, Planta Alta, Programa de Licenciatura en Ciencias Ambientales.
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“FRANCISCO DE MIRANDA”
ÁREA: TECNOLOGÍA
PROGRAMA DE LICENCITURA EN
CIENCIAS AMBIENTALES

DISEÑO INSTRUCCIONAL DE :TÓPICOS ESPECIALES EN CAMBIO CLIMÁTICO

DATOS GENERALES
ÁREA PROGRAMA DEPARTAMENTO
Tecnología Cs. Ambientales Cs Ambientales

DATOS REFERENCIALES
COMPONENTE/EJE CURRICULAR: SEMESTRE: IV CÓDIGO:
Tópicos especiales en Cambio Climático
REQUISITOS: CARÁCTER: HORAS SEMANALES:
Electiva Teoría: 2 HS
Estudiante regular del 7mo semestre Práctica: 3 HS

PROFESORES: FECHA:
Nº DE UNIDADES DE CRÉDITO: 3 Elaboración:12/05/15
José Amable Araujo Blanco Aprobación: 18/05/15
 Universidad Nacional Decanato del Área de
Experimental Tecnología
Francisco de Miranda Dirección del Programa de
Vice Rectorado Licenciatura en Ciencias
Académico Ambientales

Tópicos especiales en

CAMBIO CLIMATICO

OBJETIVO GENERAL
Estudiar al cambio climático para generar métodos de
adaptación y mitigación desde un enfoque integral

Dirección: Variante Sur José Leonardo Chirinos, sector Los Perozo. Complejo Académico Los Perozo,
Modulo C, Planta Alta, Programa de Licenciatura en Ciencias Ambientales.
 Tópicos especiales en
Fundamentación CAMBIO CLIMATICO

El fenómeno del calentamiento global se ha convertido en el problema ambiental de mayor

trascendencia del siglo XXI, es así que es necesario implementar medidas de adaptación y mitigación
para reducir la vulnerabilidad del país.

El objetivo de esta UC es brindar al participante una perspectiva general en torno a la problemática

del cambio climático, los sistemas complejos y las bases físicas del cambio climático, de igual manera
se consideran los aspectos legales internacionales y nacionales ante el cambio climático. Asi como la
determinación de la vulnerabilidad y Gestión de riesgos en materia de Cambio Climático y los
mecanismos de Adaptación y Mitigación frente al cambio climático. Se analizará a profundidad el
sistema climático y cómo este ha sido afectado por la actividad humana. Considerando las
manifestaciones y amenazas climáticas para la región Latinoamericana y Caribeña.
 Tópicos especiales en
Fundamentación CAMBIO CLIMATICO

El diseño que se presenta está fundamentado en el enfoque ecléctico donde se aplica el uso de las
tres teorías del aprendizaje. La conductista, que establece respuestas a estímulos que se pueden
observar cuantitativamente y en función de ello aplicar un refuerzo, bajo el paradigma de la
conducta operante de Skinner (1957). La constructivista, donde el conocimiento es construido en
base a su experiencia de modo que el proceso se desarrolla en el alumno a partir de la obtención de
la información ``Teoría constructivista del Aprendizaje ´´ Jean Piaget (1926); La cognitiva donde el
alumno selecciona y transforma la información de modo que genera una actitud crítica y nuevos
significados de sus experiencias de esta manera el alumno puede lograr el aprendizaje significativo
desarrollando habilidades generales y específicas de aprendizaje, por lo que el alumnos es capaz de
"ir más allá de la información dada“ J. Bruner (1966).
 Tópicos especiales en
Fundamentación CAMBIO CLIMATICO

TOPICOS ESPECIALES EN CAMBIO CLIMÁTICO es una unidad curricular electiva del pensum de la Licenciatura en
Ciencias Ambientales que consta de un total de 3 unidades créditos (2T + 3P) que se imparte posterior al tercer
semestre del Programa. Se trata de una asignatura de carácter específico y profesional cuyo objetivo es impartir un
conocimiento sobre tópicos especiales en cambio climático, considerando los aspectos teóricos y técnicos para el
estudio. Brindado al alumno una perspectiva general en torno a la problemática del cambio climático, el panorama
energético global y los impactos económicos y ambientales del modelo de desarrollo actual, poniendo énfasis en
su influencia en el actual escenario de cambio climático. Se espera una audiencia donde el sexo femenino se
mayor al masculino, provenientes del país y de diversos municipios y de la capital de Estado Falcón, de diversos
niveles socio económicos, respectivamente con edades de 18 años en adelante, de los cuales Jean Piaget (1976)
afirma que se encuentran de operaciones formales y capacidades heterogéneas del aprendizaje. La unidad
curricular se apoya en el uso de analogías y preguntas intercaladas, mapas de conceptualización y discusiones
grupales. De igual manera se plantea el uso de TIC, site, separatas seleccionadas de artículos científicos, manuales
prácticos en formato impreso y audio, revistas arbitradas, guías, clases virtuales, videos en línea que se facilitan el
aprendizaje.
 Tópicos especiales en
Fundamentación CAMBIO CLIMATICO

TOPICOS ESPECIALES EN CAMBIO CLIMÁTICO es una unidad curricular electiva del pensum de la Licenciatura en
Ciencias Ambientales que consta de un total de 3 unidades créditos (2T + 3P) que se imparte posterior al tercer
semestre del Programa. Se trata de una asignatura de carácter específico y profesional cuyo objetivo es impartir un
conocimiento sobre tópicos especiales en cambio climático, considerando los aspectos teóricos y técnicos para el
estudio. Brindado al alumno una perspectiva general en torno a la problemática del cambio climático, el panorama
energético global y los impactos económicos y ambientales del modelo de desarrollo actual, poniendo énfasis en
su influencia en el actual escenario de cambio climático. Se espera una audiencia donde el sexo femenino se
mayor al masculino, provenientes del país y de diversos municipios y de la capital de Estado Falcón, de diversos
niveles socio económicos, respectivamente con edades de 18 años en adelante, de los cuales Jean Piaget (1976)
afirma que se encuentran de operaciones formales y capacidades heterogéneas del aprendizaje. La unidad
curricular se apoya en el uso de analogías y preguntas intercaladas, mapas de conceptualización y discusiones
grupales. De igual manera se plantea el uso de TIC, site, separatas seleccionadas de artículos científicos, manuales
prácticos en formato impreso y audio, revistas arbitradas, guías, clases virtuales, videos en línea que se facilitan el
aprendizaje.
 Tópicos especiales en
Fundamentación CAMBIO CLIMATICO

Se espera una audiencia donde el sexo femenino se mayor al masculino, provenientes del país y de diversos
municipios y de la capital de Estado Falcón, de diversos niveles socio económicos, respectivamente con edades de
18 años en adelante, de los cuales Jean Piaget (1976) afirma que se encuentran de operaciones formales y
capacidades heterogéneas del aprendizaje. La unidad curricular se apoya en el uso de analogías y preguntas
intercaladas, mapas de conceptualización y discusiones grupales. De igual manera se plantea el uso de TIC, site,
separatas seleccionadas de artículos científicos, manuales prácticos en formato impreso y audio, revistas
arbitradas, guías, clases virtuales, videos en línea que se facilitan el aprendizaje.

Esta Unidad Curricular, reúne características de originalidad, en un tema tan complejo y pertinente como el cambio
climático, posicionando de esta forma a la Universidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda”, como
espacio de educación universitaria capaz de marcar la pauta en iniciativas innovadoras.
 Tópicos especiales en UNIDAD TEMÁTICA:
U I: Aspectos Básicos sobre el Cambio Climático
CAMBIO CLIMATICO OBJETIVO(S) DIDÁCTICO(S): Estudiar los aspectos básicos que explican el fenómeno de cambio climático
CONCEPTUALES O DECLARATIVOS:

La problemática del cambio climático

CONTENIDOS CURRICULARES
Sistema climático y cómo este ha sido afectado por la actividad humana
Manifestaciones y amenazas climáticas para la región Latinoamericana y Caribeña

EVALUACIÓN
ESTRATEGIAS PARA
FAVORECER EL RECURSOS DE INDICADORES DE
PROCEDIMENTALES: ACTITUDINALES: CRITERIOS TIEMPO Y
APRENDIZAJE APOYO LOGRO TÉCNICAS INSTRUMENTOS
REFERENCIALES PONDERAC.

Pizarrón  Responsabilida Identifica los

Uso de SITE y d en el principales Taller 15 %
Identificación de los principales aspectos que explican el Toma una actitud herramientas TIC Marcadores cumplimiento aspectos del Prueba
fenómeno de cambio climático. critica sobre el de las fenómeno de Informe
fenómeno de cambio Separatas Video Beam asignaciones cambio climático. Análisis 10%
climático seleccionadas de académicas documen
Reconocimiento de la problemática del cambio climático. Reflexiona sobre la artículos científicos Material Reconoce los tal
problemática del impreso  Dominio de la aspectos de la Hoja de registro Semana 2
cambio climático Analogías terminología problemática del Observa cerrado: Escala
Evaluación del sistema climático Grupo virtual básica. cambio ción de estimación
Hace juicio de valor Preguntas Climático
sobre los eventos del intercaladas Blog  Coherencia Lista de cotejo.
sistema climático Evalúa el sistema
Identificación de los efectos de la acción humana sobre
el sistema climáticos Mapa de Site  Capacidad del cambio
Tiene actitud critica
conceptualización interpretativa climático
sobre la adaptación y
Material
mitigación al cambio
Discusiones digital.  Originalidad Identifica los
Reconocimiento de los mecanismos Adaptación y climático
Grupales efectos de la
mitigación al cambio climático Video en  Orden y acción humana
Reflexiona sobre las
amenazas para la línea secuencia sobre el sistema
región lógica. climático
Evaluación de las manifestaciones y amenazas Latinoamericana y
climáticas para la región Latinoamericana y Caribeña. Caribeña. Reconoce los
mecanismos de
adaptación y
Salida de Campo mitigación al
cambio climático

Evalúa las
manifestaciones
y amenazas
climáticas para la
región
Latinoamericana
y Caribeña
 Tópicos especiales en UNIDAD TEMÁTICA:
U II: Sistemas complejos y cambio climático
CAMBIO CLIMATICO OBJETIVO(S) DIDÁCTICO(S): Analizar los sistemas complejos y el cambio climático.

CONCEPTUALES O DECLARATIVOS:
Nociones de la complejidad y cambio climático.
CONTENIDOS CURRICULARES Equilibrio: estable e inestable, caos.
El clima como sistema complejo.
El cambio climático desde la perspectiva de la complejidad.

EVALUACIÓN
ESTRATEGIAS
PARA FAVORECER RECURSOS DE INDICADORES DE
PROCEDIMENTALES: ACTITUDINALES: EL APRENDIZAJE CRITERIOS TIEMPO Y
APOYO LOGRO TÉCNICAS INSTRUMENTOS
REFERENCIALES PONDERAC.

Produce un juicio de Uso de Grupos  Responsabilida Fundamenta las

Pizarrón
Fundamentación de las nociones de la complejidad y valor sobre las nociones Virtuales y d en el nociones de la Taller 15 %
cambio climático. de complejidad y herramientas TIC
Marcadores cumplimiento complejidad y Prueba
cambio climático de las cambio climático. Lista de cotejo.
Definición de equilibrio: estable e inestable, caos. Separatas Video Beam asignaciones Análisis
Establece una seleccionadas de académicas Define el documen Hoja de registro Semana 5
Interpretación del clima como sistema complejo. valoración critica sobre artículos científicos
Material equilibrio: estable tal abierto: registros
la definición de impreso  Dominio de la e inestable, caos. restrictivos,
Demostración del cambio climático desde la perspectiva equilibrio Analogías terminología respuestas libres
de la complejidad. Grupo virtual básica. Interpreta el
Valoración del clima
como un sistema Preguntas clima como
complejo . intercaladas
Blog  Coherencia sistema
Site complejo.
Genera una actitud Mapa de  Capacidad
critica desde la conceptualización Material interpretativa Demuestra el
perspectiva de la digital cambio climático
complejidad desde la
Video en perspectiva de la
línea. complejidad.
 Tópicos especiales en UNIDAD TEMÁTICA:
U III: Bases físicas del cambio climático
CAMBIO CLIMATICO OBJETIVO(S) DIDÁCTICO(S): Evaluar las bases físicas del cambio climático.

CONCEPTUALES O DECLARATIVOS:
El clima. Historia climática y cambios globales.
CONTENIDOS CURRICULARES Funcionamiento del clima.
Sistema Climático y Variabilidad Climática.
Calentamiento Global y Cambio Climático, tendencias Climáticas.
Escenarios Climáticos futuros: modelos globales y regionales, análisis de casos.
EVALUACIÓN
ESTRATEGIAS
PARA FAVORECER RECURSOS DE INDICADORES DE
PROCEDIMENTALES: ACTITUDINALES: EL APRENDIZAJE CRITERIOS TIEMPO Y
APOYO LOGRO TÉCNICAS INSTRUMENTOS
REFERENCIALES PONDERAC.

Uso de Grupos Pizarrón  Responsabilida Reconoce los

Virtuales y d en el principales Taller 15 %
Establece la herramientas TIC Marcadores cumplimiento aspectos del Prueba
Reconocimiento de los principales aspectos del clima. importancia de los
Historia climática y cambios globales. de las clima. Historia Informe
diversos aspectos del Separatas Video Beam asignaciones climática y Análisis 15%
clima y los cambios seleccionadas de académicas cambios documen Lista de cotejo. Semana 5
Descripción del funcionamiento del clima. globales artículos científicos Material globales. tal
Identificación del Sistema Climático y su Variabilidad. Genera una actitud impreso  Dominio de la Hoja de registro
critica sobre el Analogías terminología Describe del abierto: registros
Determinación del Calentamiento Global y Cambio funcionamiento del Grupo virtual básica. funcionamiento restrictivos,
Climático, clima Preguntas del clima. respuestas libres
intercaladas Blog  Coherencia
Reflexiona sobre el Site Identifica del
Clasificación tendencias Climáticas.
sistema climático y su Mapa de  Capacidad Sistema
variabilidad conceptualización Material interpretativa Climático y su
Ejemplificación de escenarios Climáticos futuros:
modelos globales y regionales, análisis de casos. digital Variabilidad.
Establece la
importancia de la
Video en Determina del
línea. Calentamiento
Global y Cambio
Climático,

Clasifica
tendencias
Climáticas.

Ejemplifica de
escenarios
Climáticos
futuros: modelos
globales y
regionales,
análisis de casos.
 Tópicos especiales en U IV: Aspectos legales internacionales y nacionales ante el
CAMBIO CLIMATICO UNIDAD TEMÁTICA:

OBJETIVO(S) DIDÁCTICO(S):
cambio climático
Estudiar los principales aspectos legales internacionales y nacionales ente cambio climático
CONCEPTUALES O DECLARATIVOS:

Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático y el Protocolo de Kyoto.
CONTENIDOS CURRICULARES Otros instrumentos de gestión ambiental en materia de cambio climático.
Vías por las que Venezuela y la región participan en las negociaciones ambientales.
Conferencia de Perú y los nuevos compromisos que se esperan de Francia 2015.
EVALUACIÓN
ESTRATEGIAS
RECURSOS CRITERIOS INDICADORES
PROCEDIMENTALES: ACTITUDINALES: PARA TÉCNIC INSTRUMENTO TIEMPO Y
DE APOYO REFERENCIALE DE LOGRO
FAVORECER EL AS S PONDERAC.
APRENDIZAJE S
Reflexiona sobre los Uso de Grupos Pizarrón  Responsabilida Describe la
principios de los Virtuales y d en el implicaciones de Taller 15 %
Descripción de la implicaciones de la Convención índices o uso de los herramientas TIC Marcadores cumplimiento la Convención Prueba
Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio microorganismos para de las Marco de las Informe
Climático y el Protocolo de Kyoto. la valoración del Separatas Video Beam asignaciones Naciones Unidas Análisis 15%
ambiente y su calidad seleccionadas de académicas sobre el Cambio documen Lista de cotejo. Semana 7
Aplicación de otros instrumentos de gestión ambiental artículos científicos Material Climático y el tal
en materia de cambio climático. Genera una actitud impreso  Dominio de la Protocolo de Hoja de registro
critica los principales Analogías terminología Kyoto. abierto: registros
Evaluación las vías por las que Venezuela y la región grupos de Grupo virtual básica. restrictivos,
participan en las negociaciones ambientales. microorganismos de Preguntas Aplica de otros respuestas libres
interés ambiental intercaladas Blog  Coherencia instrumentos de
Análisis de la conferencia de Perú y los nuevos Genera Confianza en la Site gestión ambiental
compromisos que se esperan de Francia 2015. siembra de Mapa de  Capacidad en materia de
microorganismos en conceptualización Material interpretativa cambio climático.
diversos medios. digital
Evalúa las vías
Video en por las que
línea Venezuela y la
región participan
en las
negociaciones
ambientales.

Analiza de la
conferencia de
Perú y los
nuevos
compromisos que
se esperan de
Francia 2015.
 Tópicos especiales en U V: Vulnerabilidad y Gestión de riesgos en materia de
CAMBIO CLIMATICO UNIDAD TEMÁTICA:

Cambio Climático
OBJETIVO(S) DIDÁCTICO(S): Aplicar métodos para la estimación de la vulnerabilidad y gestión de riesgos del cambio climático
CONCEPTUALES O DECLARATIVOS:
Impactos del cambio climático, y su relación con la vulnerabilidad.
Medida de la vulnerabilidad al cambio climático
Vulnerabilidad de la sociedad y el rol de los servicios ecosistémicos
CONTENIDOS CURRICULARES
Gestión de riesgo para enfrentar de una mejor manera los eventos naturales y el cambio climático.
Riesgo ambiental como base para el análisis de vulnerabilidad.
Gestión del riesgo en los procesos de planificación a distintos niveles.

EVALUACIÓN
ESTRATEGIAS
PARA RECURSOS CRITERIOS INDICADORES
PROCEDIMENTALES: ACTITUDINALES: TÉCNIC INSTRUMENTO TIEMPO Y
FAVORECER EL DE APOYO REFERENCIALE DE LOGRO
AS S PONDERAC.
APRENDIZAJE S

Toma una actitud critica Pizarrón  Responsabilida Estimación los

sobre la: Uso de Grupos d en el Impactos del Taller 15 %
Estimación de los Impactos del cambio climático, y su Estimación los Impactos Virtuales y Marcadores cumplimiento cambio climático, y Prueba
su relación con la
relación con la vulnerabilidad. del cambio climático, y herramientas TIC de las vulnerabilidad. Lista de cotejo.
su relación con la Video Beam asignaciones Análisis
Determinación de la medida de la vulnerabilidad al vulnerabilidad. Separatas académicas Determina la documen Hoja de registro Semana 9
cambio climático seleccionadas de Material medida de la tal abierto: registros
Determina la medida de artículos científicos impreso  Dominio de la vulnerabilidad al restrictivos,
Evaluación de la vulnerabilidad de la sociedad y el rol la vulnerabilidad al terminología cambio climático respuestas libres
de los servicios ecosistémicos cambio climático Analogías Grupo virtual básica.
Evalua la
vulnerabilidad de la
Aplicación de gestión de riesgo para enfrentar de una Evalua la vulnerabilidad Preguntas Blog  Coherencia sociedad y el rol de
mejor manera los eventos naturales y el cambio de la sociedad y el rol intercaladas Site los servicios
climático. de los servicios  Capacidad ecosistémicos
ecosistémicos Mapa de Material interpretativa
Descripción del riesgo ambiental como base para el conceptualización digital Aplica la gestión de
Aplica la gestión de  Originalidad riesgo para
análisis de vulnerabilidad. enfrentar de una
riesgo para enfrentar de Discusiones Video en mejor manera los
Gestión del riesgo en los procesos de planificación a una mejor manera los Grupales línea  Orden y eventos naturales y
distintos niveles. eventos naturales y el secuencia el cambio climático.
cambio climático. lógica.
Describe el riesgo
Describe el riesgo ambiental como
ambiental como base base para el análisis
de vulnerabilidad.
para el análisis de
vulnerabilidad. Gestiona el riesgo
en los procesos de
Gestiona el riesgo en planificación a
los procesos de distintos niveles.
planificación a distintos
niveles.
 Tópicos especiales en Unidad VI: Mecanismos de Adaptación y Mitigación frente al
CAMBIO CLIMATICO UNIDAD TEMÁTICA:

cambio climático
OBJETIVO(S) DIDÁCTICO(S): Evaluar los mecanismos de adaptación y mitigación frente al cambio climático
CONCEPTUALES O DECLARATIVOS:

Adaptación al cambio climático

Mitigación al cambio climático
CONTENIDOS CURRICULARES Políticas y adaptación al cambio climático

EVALUACIÓN
ESTRATEGIAS
RECURSOS CRITERIOS INDICADORES
PROCEDIMENTALES: ACTITUDINALES: PARA TÉCNIC INSTRUMENTO TIEMPO Y
DE APOYO REFERENCIALE DE LOGRO
FAVORECER EL AS S PONDERAC.
S
APRENDIZAJE
Uso de Grupos Pizarrón  Responsabilida Comprende la
Desarrolla una actitud Virtuales y d en el
herramientas TIC Marcadores cumplimiento Adaptación al Prueba Taller 15 %
Adaptación al cambio climático critica sobre cambio
de las
Separatas Video Beam asignaciones climático Análisis
Semana 14
seleccionadas de académicas documen Lista de cotejo.
Mitigación al cambio climático Mitigación al
artículos científicos Material tal
cambio
impreso  Dominio de la Hoja de registro
climático
Adaptación al cambio Analogías terminología abierto: registros
Políticas y adaptación al cambio climático climático Grupo virtual básica. restrictivos,
Políticas y
Preguntas adaptació respuestas libres
intercaladas Blog  Coherencia n al
Site cambio
Mapa de  Capacidad climático
Mitigación al cambio conceptualización Material interpretativa
climático digital
 Originalidad
Video en
línea

Políticas y adaptación al
cambio climático
 Tópicos especiales en

CAMBIO CLIMATICO
Bibliografía
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• Mannucci, M. E. R. (2014). Enfoques sostenibles en el estudio del cambio climatico en America Latina. Revista
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• Kolstad, C. D., Zuleta del Solar, C., Kometter, R., Tobón, M., Aguirre, C., Ortiz, D., ... & Gálmez, V. (2000).
Environmental economics (No. P01 142). IICA, Lima (Perú).
• Moutinho, P. S., Ellison, A. M. F., Elizabeth, J., Lino Zevallos, K. A., Loor, C., Velasteguí, M. R., ... & Lovelock, J.
(2005). Tropical deforestation and climate change (No. 363.73874 C639cim). Instituto de Pesquisa Ambiental
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