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Orientaciones p
Clase 13
te m á t i c a
Ma
Clase
13
Inicio
Inicio
En las siguientes sesiones retomaremos algunos conceptos de las lecciones anteriores
para trabajar casos diferentes de los trabajados hasta ahora. En esta sesión, veremos como
resolver inecuaciones no lineales.
¡ Aprende !
a. (x+2) x < 0
La multiplicación de dos factores debe ser negativo, esto pasa cuando el primer factor es
positivo y el segundo es negativo o bien cuando el primer factor es negativo y el segundo es
positivo.
b. (3x + 1)
≥ 0
(5 - x)
La división debe ser positiva, esto pasa cuando el denominador y el numerador son positivos o
el denominador y el numerador son negativos.
Caso general: elCaso
precio
1 de un producto aumenta 20% y luego Caso 2
3 x+ 1≥0 y 5-x > 0
Tarro de 200 gramo cuesta $1.350 3 x+1 ≤0 y 5 -x<0
Tarro de 3200
x≥ -1 y
gramo cuesta 5> x
$1.350 3 x≤-1 y 5 <x
x ≥-1 y x<5 x ≤-1 y x > 5
3 3
S1=[ cuesta
Tarro de 200 gramo -1 ;5 [$1.350 S2= o
3
S = S1 U S2 = [ - 1 ; 5 [ = o U = [-1 ;5 [
3 3
Recuerda que el denominador nunca debe ser igual a cero
c. 5 - 2 < 7
x x
5-2 < 7 -7
x=0
x x x
5-2 - 7 <0
así se tiene un 0 a la derecha
x x
5-2 - 7 <0
expresar el 5 como fracción
1 x x
5x -9
resolviendo -2 -7
x
Ahora se deben trabajar los casos, una fracción es negativa o menor que cero, cuando el
numerador es positivo y el denominador es negativo o bien cuando el numerador es negativo
y el denominador es positivo.
Ahora se procede con los casos, la multiplicación es mayor que cero cuando ambos factores
son positivos o bien ambos factores son negativos.
Caso general: elCaso
precio
1 de un producto aumenta 20% y luego Caso 2
Tarro de x- 5 gramo
200 > 0 cuesta
y x$1.350
+4 > 0 x-5 <0 y x+4 <0
Tarro de x200
> 5gramo cuesta
y x > -4
$1.350 x<5 y x<-4
Tarro de 200 gramo
S = =]5cuesta
; ∞[ $1.350 S2 =]-∞ ; -4 [
1
S = S1 U S2 = ]-∞ ; -4 [ U ]5 ; ∞[
Resuelve el ejercicio 4 de la página 60 del texto y compara tus respuestas con las
soluciones entregadas en la página 349.
Cierre
Vamos concluyendo
º Responde a las siguientes preguntas o instrucciones y anota tu respuesta en tu cuaderno:
a. ¿ En qué se parecen los ejercicios desarrollados al inicio con los presentados en el
ejercicio 4?
b. Anota los pasos que no entiendes.
c. Si tuvieras que explicar a un compañero cómo se desarrollan estos ejercicios
¿en qué le aconsejarías que se concentre?
4 °
medio
Tex t o
esc o l a r
á t i c a
Matem
Unidad