ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL

SÍLABO
Versión 11.11.1

UNIDAD ACADÉMICA: Facultades

CARRERA: Carreras de Ingeniería y Ciencias
ASIGNATURA: ICOR212 - INTRODUCCIÓN A TICS
SEMESTRE: ABR/2019 – AGO/2019

INFORMACIÓN DEL DOCENTE

Nombre: Oscar E. Sotomayor

Correo Electrónico: oscar.sotomayor@epn.edu.ec
Horario de consultas: miércoles 14:30-15:00 laboratorio de fundición
Logros Académicos y Profesionales:
(2011) Fulbright Scholar, Fulbright Foundation
(2011)Rice- Cullimore Scholarship, American Society of Mechanical Engineers ASME
(2013) Master Thesis Award - Auburn University.
(2013)Phi Kappa Phi Honor Society, Auburn University
(2017) Best professor - Material Department EPN
PUBLICACIONES DE RELEVANCIA
- 2013. Numerical Modeling of Random 2D and 3D Structural Foams Using Voronoi Diagrams: A Study of Cell Regularity
and Compression Response. Thesis, Master Degree, Auburn University, Advisor: Hareesh V. Tippur, McWane Professor.

- 2014. Role of Cell Regularity and Relative Density on Elasto-Plastic Compression Response of 3D Open-Cell Foam Core
Sandwish Structure Generated using Voronoi Diagrams, O. Sotomayor and H.V. Tippur, Acta Materialia.

-2014. Role of Cell Regularity and Relative Density on Elasto/Plastic Compression Response of Random Honeycombs
Generated using Voronoi Diagrams, O. Sotomayor and H.V. Tippur, International Journal of Solids and Structures.

-2016. Mechanical Response of Lightweight Aluminum Alloys. International Journal of Engineering Technology
and Scientific Innovation.

-2017. A Novel Method for Manufacturing Random Open Cell Metallic Foams with Controlled Regularity, Vallejo
Cristian, Chicaisa Darwin and Sotomayor Oscar. Revista Politecnica.

-2017. SYNTHESIS OF OPEN CELL ALUMINIUM FOAMS. AbarcaPatricio; Díaz Carlos, Sotomayor Oscar. International Journal
of Advanced Engineering and Management Research Vol. 2 Issue 5, 2017

-2017. "Influence of Fe on the Microstructure and Mechanical Properties of Low Al-SI Alloys", Oscar Sotomayor, Carlos
Diaz, Antonio Pancho, International Journal of Microstructure and Materials Properties (Accepted)

ACTIVACIÓN DEL CORREO INSTITUCIONAL

1
Para las personas que aún no tienen activado su correo institucional, el procedimiento es el
siguiente.

Enviar un correo asistencia.tecnica@epn.edu.ec

con:
1.- Nombre completo
2.- Facultad
3.- copia de la cédula de identidad.

INFORMACIÓN CURRICULAR

Campo de Formación: Comunicación y Lenguajes

NRO. HORAS SEMANALES: 3
TIPO: Obligatoria: x Optativa: Laboratorio:

HORAS SEMANALES Teóricas: 2 Prácticas de Laboratorio: 1

ASIGNATURAS PRE-REQUISITOS:
ICOR011 Ofimática

OBJETIVOS:
Tipo1 Resultados del Aprendizaje Formas de Evidenciar los Aprendizajes2
Explicar la importancia del uso de las Prueba evaluatoria
C TICs para la difusión del conocimiento Evaluación de deberes
científico y tecnológico, mediante el
uso de herramientas de ofimática y de
trabajo colaborativo en la Nube.
D Utilizar recursos informáticos diversos
para el apoyo a las necesidades de Talleres
difusión de conocimiento relacionado
con la ciencia y la ingeniería.
VA Fomentar el trabajo en equipo y la Deberes, Proyectos y Tareas
ética profesional en la utilización de
herramientas TICs para la
transferencia de conocimiento
científico y tecnológico.

CONTENIDO3:

Capítulo 1: INTRODUCCIÓN A LAS TICs

1.1 Definición y Características
1.2 Ventajas y Desventajas del Uso de TICs
1.3 Importancia de las TICs en la Ciencia y la Ingeniería

1
C=Conocimientos, D=Destrezas, VA=Valores y Actitudes

2
Descripciones específicas, medibles y demostrables a través de evidencias de lo que el estudiante deberá hacer para el
logro de los resultados del aprendizaje

3
En base a los capítulos y subcapítulos del PEA respectivo. Incluir en detalle secciones y sub-secciones.

2
Capítulo 2: FUNDAMENTOS DE LA COMUNICACIÓN ACTUAL
2.1 Estructura de un computador digital
2.2 Los sistemas operativos
2.3 Los sistemas de archivos
2.4 Las redes de computadores

Capítulo 3: LA INTERNET Y LA WEB 2.0

3,1 Evolución de la Internet
3,2 ¿Qué es la Web 2.0?
3,3 Los Blogs: concepto, características y usos en la ciencia e ingeniería
3,4 Las Redes Sociales: concepto, características y usos en la ciencia e ingeniería
3,5 Los podcasts: conceptos, características y usos en la ciencia e ingeniería

Capítulo 4: COLABORACIÓN EN LA NUBE

4,1 ¿Qué son los servicios de la Nube?
Ofimática en Línea con Google Drive: Documentos, hojas de cálculo y presentaciones.
4,2

4,3 Creación de Formularios Electrónicos con Google Docs

4,4 Repositorios en la Nube: Google Drive, SkyDrive y Dropbox
4,5 Trabajo colaborativo en Google Drive

CLASES DEMOSTRÁTIVAS:
ACTIVIDADES DEL COMPONENTE PRÁCTICO Y DE EXPERIMENTACIÓN:

Tópico 1: Ejercicios de Redacción

Tópico 2: Pagina web
Tópico 3: Trabajo colaborativo
Tópico 4: Encuestas on - line
Tópico 5: Blogs
Tópico 6: Foros
Tópico 7: podcast
Tópico 8: Presentaciones on line - prezi
Tópico 9: Videos
Tópico 10: Animaciones
Tópico 11: planer
Tópico 12: Planos y diseños ingenieriles I
Tópico 13: Planos y diseños ingenieriles I
Tópico 14: Circuitos virtuales I
Tópico 15: Circuitos virtuales II

REQUERIMIENTOS ADICIONALES

1.- Correo electrónico de la EPN

2.- Cuenta de Google

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

Solomon, G. & Schrum, L. (2014). Web 2.0 How-to for Educators. 2nd Ed.
International Society for Technology in Education. ISBN-10: 1564843513,
ISBN-13: 978-1564843517
1

3
 Anderson, P. (2012). Web 2.0 and Beyond: Principles and Technologies.
2 Chapman and Hall/CRC. ISBN-10: 1439828679, ISBN-13: 978-1439828670

Cline, H. (2014). Information Communication Technology and Social

Transformation: A Social and Historical Perspective. Routledge. ISBN-10:
3 1138016802, ISBN-13: 978-1138016804

Asif, M. (2013). ICT - Inroduction to Computer Hardware and Networking

4 Technology Resources. Amazon Digital Services.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:

Fumero, A., Roca, G. (2007). Web 2.0. Fundación Orange. Disponible en:
http://fundacionorange.es/areas/25_publicaciones/WEB_DEF_COMPLETO.p
1 df
Microsoft. (2015). Office Training and Tutorials. Disponible en:
https://support.office.com/en-us/article/Office-training-and-tutorials-b8f02f81-
2 ec85-4493-a39b-4c48e6bc4bfb
Google. (2015). Ayuda de Drive. Disponible en:
https://support.google.com/drive/?hl=es#topic=14940
3

METODOLOGÍA:

La materia Introducción a TICS, se impartirá utilizando métodos modernos de multimedia

propiciando la participación activa del estudiante, se resolverá en conjunto las dificultades de
aprendizaje, se utilizará practicas de producción para cimentar los conocimientos dados en
la clase. Los deberes y ejercicios se realizarán para posibilitar el desarrollo de aprendizaje
personalizado.

EVALUACIÓN:

Elemento de4 Descripción del Elemento de Evaluacion % Nota % Nota

Evaluación Bimestre Bimestre
I II
Pruebas Se evaluarán una prueba en cada parte sobre 25% 25%
los contenidos revisados en esos períodos
EXAMEN Se evaluarán un examen en cada bimestre 25% 25%
sobre los contenidos revisados en esos
períodos
Informes + Los coloquios se tomarán al inicio de la clase 25% 25%
coloquios demostrativa y el informe se entregará a la
siguiente semana
Deberes y Se enviarán deberes que profundicen los 25% 25%
Trabajos y conceptos teóricos vistos en clase.
consultas

4
Por ejemplo: Examen, Prueba, Proyecto, Exposición.

4
 100% 100%

ACTIVIDADES DE VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD:

Se enviará trabajos que generen un mayor conocimiento del uso de los procesos de
manufactura en el país

CRONOGRAMA DE DESARROLLO DEL CURSO:

Detalle de Actividades
Fecha
Semana Detalle de Contenidos de Aprendizaje y de
Inicio a
Evaluación
Fecha Fin
1 1-5 Introducción del Curso y Sílabo Clase magistral, deberes
abr./2019 Importancia de la comunicación y e informes
Herramientas web 2.0
2 8-12 Herramientas de comunicación, tipos de Clase magistral, deberes
abr./2019 comunicación. Ejercicios comunicación e informes
una vía. Creación Página Web
3 15-19 Herramientas de comunicación, tipos de Clase magistral, deberes
abr./2019 comunicación. Ejercicios creación de e informes
encuestas.
4 22-26 Herramientas comunicación de varias Clase magistral, prueba
abr./2019 vías
5 29-3 Uso de blogs de comunicación. Ejercicios Clase magistral, deberes
may./2019 con blogger e informes

6 6-10 Podcast y su uso en ingeniería Clase magistral, deberes

e informes
may./2019

7 13-17 Herramientas de Colaboración Clase magistral, deberes

may./2019 e informes

8 20-24 Organización y planificación de proyectos Clase magistral, deberes

may./2019 e informes

9 27-31 Co-creación de proyectos y Clase magistral, deberes

May./2019 gerenciamiento de recursos e informes

10 3-7 Cocreación con Office on line Clase magistral, prueba

Jun./2019

11 10-14 Presentaciones on line Clase magistral, deberes

Jun./2019 e informes

12 17-21 Videos y acceso a distancia a cursos Clase magistral, deberes

Jun./2019 e informes

13 24-28 Animaciones Clase magistral, deberes

e informes
5
 Jun./2019

14 1-5 Trabajo colaborativo en planos de Clase magistral, deberes

Jul./2019 ingeniería - I e informes

15 8-12 Trabajo colaborativo en planos de Clase magistral, deberes

Jul./2019 ingeniería - II e informes

16 15-19 Trabajo colaborativo en circuitos de Clase magistral, prueba

Jul./2019 ingeniería - I

17 22-26 Trabajo colaborativo en circuitos de Clase magistral, deberes

Jul./2019 ingeniería - II e informes

18 29-2 Examen final Clase magistral, deberes

Ago./2019 e informes

FERIADOS

HORARIOS Y AULAS:

POLÍTICAS DE DESARROLLO DEL CURSO:

 Respeto Mutuo
 Ser puntual con un máximo de 15 minutos de retraso
 No se permite el uso de celulares durante el período de clase
 Las pruebas contendrán siempre ejercicios y contenidos de los deberes enviados

CÓDIGO DE ÉTICA EPN

La tradición y el prestigio de la Politécnica exigen que el comportamiento de sus miembros se encuadre en el

respeto mutuo, la honestidad, el apego a la verdad y el compromiso con la institución.

6
Con tal antecedente, el presente Código de Ética define la norma de conducta de los miembros de la Escuela
Politécnica Nacional:

RESPETO HACIA SÍ MISMO Y HACIA LOS DEMÁS

 Fomentar la solidaridad entre los miembros de la comunidad.
 Comportarse de manera recta, que afirme la autoestima y contribuya al prestigio institucional, que sea
ejemplo y referente para los demás.
 Respetar a los demás y en particular la honra ajena y rechazar todo tipo de acusaciones o denuncias
infundadas.
 Respetar el pensamiento, visión y criterio ajenos.
 Excluir toda forma de violencia y actitudes discriminatorias.
 Apoyar un ambiente pluralista y respetuoso de las diferencias.
 Convertir la puntualidad en norma de conducta.
 Evitar el consumo de bebidas alcohólicas, tabaco, substancias psicotrópicas o estupefacientes.

HONESTIDAD
 Hacer de la honestidad el principio básico de comportamiento en todos los actos.
 Actuar con justicia, probidad y diligencia.
 Actuar de acuerdo a la conciencia, sin que presiones o aspiraciones particulares vulneren los intereses
institucionales.
 Velar por el cumplimiento de las garantías, derechos y deberes de los miembros de la Comunidad
Politécnica.
 Tomar oportunamente las medidas correctivas necesarias para superar las irregularidades que
pudieren ocurrir.

VERDAD
 Hacer una mística de la prosecución de la verdad, tanto en la actividad académica como en lo
cotidiano.
 Informar con transparencia y en forma completa.
 Emitir mensajes con autenticidad, que no distorsionen eventos ni realidades.

COMPROMISO CON LA INSTITUCIÓN

 Ser leal a la Politécnica y a los valores institucionales.
 Cumplir las normas constitucionales, legales, estatutarias, reglamentarias y las resoluciones de la
autoridad legítimamente designada.
 Reconocer y aceptar las consecuencias de las decisiones.
 Participar activamente en la vida y en la dirección de la institución, de acuerdo a los mecanismos de
participación, aportando proactivamente con iniciativas de mejoramiento institucional y mantenerse
informado.
 Emplear los recursos institucionales con austeridad, de acuerdo a los fines correspondientes.
 Contribuir al ornato y limpieza de nuestra Casa de Estudios.

Ing. Oscar E. Sotomayor M.S.

Mar 2019