Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Кафедра микробиологии
Методические указания
к практическим занятиям по дисциплине
«Микробиология, вирусология» в
схемах, таблицах, рисунках
для студентов лечебного факультета
специальность 31.05.01 Лечебное дело
(очная форма обучения)
Рязань, 2018
УДК 576.8 (075.83)
ББК 52.64
М 597
Составители: В.И. Коноплева, доц. кафедры микробиологии;
О.В. Евдокимова, доц., зав. кафедрой микробиологии;
Т.М. Гусева, доц. кафедры микробиологии
Рецензенты:
Т.Д. Здольник, д.м.н., зав. кафедрой эпидемиологии
С.А. Шустова к.м.н., доцент кафедры патофизиологии
2
Содержание
№ Страница
Темы практических занятий
п/п
1. Понятие о микроорганизмах. Микроскопический метод 6
исследования.
7. Антибиотики. 34
3
17. Биологические свойства возбудителей сыпных и возвратных тифов. 58
Принципы лабораторной диагностики.
29 Литература 101
4
Тема занятия: Понятие о микроорганизмах.
Микроскопический метод исследования.
5
10. поднять тубус вверх, снять препарат и очистить объектив от
масла;
11. установить микроскоп в нейтральное положение (малое
увеличение, тубус вниз).
6
2.Высушивание препарата.
3.Фиксация мазка.
4. Окраска мазка.
8
Рисунок 7. Схема строения клеточной стенки Грам+ и Грам -
бактерий
10
Рисунок 11. Извитые и нитевидные бактерии
НЕОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ СТРУКТУРЫ
12
Тема занятия: Питание бактерий, питательные среды.
Ферменты и пигменты бактерий
13
Рисунок 18. Искусственные питательные среды
14
Рисунок 20. Рост колоний пигментообразующих бактерий
15
Рисунок 21. Питательные среды для изучения ферментативной
активности бактерий.
16
Рисунок 22. Рост бактерий на среде Олькеницкого.
17
Рисунок 23. Посев истощающим штрихом на плотную питательную
среду
► 1-й этап:
а) забор материала для исследования;
б) транспортировка, хранение, подготовка к исследованию;
в) приготовление мазков из патологического материала, окраска
по Граму и микроскопия;
г) посев патологического материала на плотные пластинчатые
питательные среды (лучше ДДС или селективные) с целью
получения изолированных колоний. Инкубация в термостате.
► 2-й этап:
18
а) изучение характера роста изолированных колоний на средах
(культуральные признаки) с целью отбора подозрительных
колоний; приготовление мазков из подозрительных колоний
(окраска по Граму);
б) пересев оставшейся части колоний на скошенный агар с целью
накопления чистой культуры. Инкубация в термостате.
Изучение подозрительных колоний
Изучаемые культуральные 1-й тип 2-й тип
свойства колоний колоний
- форма колонии
- размер колонии
- цвет
- характер края
- характер поверхности
Приготовление мазков из отобранных изолированных колоний
(окраска по Граму).
► 3-й этап:
Идентификация выделенных чистых культур:
а) морфологические и тинкториальные свойства (приготовление
мазка со скошенного агара, окраска по Граму);
б) культуральные свойства;
в) биохимические свойства;
г) антигенные свойства.
определение чувствительности культуры к антибиотикам.
► Заключение: указывается вид выделенного микроорганизма,
при необходимости указываются результаты по чувствительности
выделенной культуры к антибиотикам.
19
Рисунок 25. Культуральные свойства микроорганизмов
20
Тема занятия: Дыхание бактерий. Выделение чистых культур
анаэробов
1st day
Kitt-Tarozzi’s medium
3d day
Selection of isolated
colonies Gram’s stain
Gram’s stain Selection of isolated
colonies
Thermostat (37 °С, 24 hours)
4th day
Gram’s stain
Examination of other properties
of the isolated culture
21
Рисунок 27. Анаэростаты
22
Рисунок 29. Диско-диффузионный метод определения
чувствительности бактерий к антибиотикам
23
Рисунок 31. Таблица для определения чувствительности бактерий к
антибиотикам
24
Рисунок 32. Метод Е-тестов
25
Тема занятия: Нормальная микрофлора тела человека
27
Бифидобактерии Кишечная палочка
Клостридии Стрептококки
Стафилококк Лактобактерии
29
Тема занятия: Микрофлора воды, воздуха. Методы
исследования
31
Рисунок 43. Критерии микробиологической чистоты воздуха
помещений лечебных учреждений
32
Тема занятия: Иммунологические реакции: реакция
агглютинации (РА), реакция пассивной гемагглютинации
(РПГА), реакция нейтрализации (РН), реакция преципитации
(РП)
33
Рисунок 47. Строение молекулы иммуноглобулина G
34
Рисунок 49. Реакция агглютинации в пробирках
35
Рисунок 51. Реакция преципитации
36
Тема занятия: Иммунологические реакции: реакция
связывания комплемента (РСК), реакция торможения
гемагглютинации (РТГА), РН («цветная» проба)
37
Рисунок 52. Реакция связывания комплемента
39
Рисунок 56. Схема постановки иммуноблотинга
40
Рисунок 58. Вакцины инактивированные
41
Рисунок 61. Анатоксины
42
Тема занятия: Иммунобиологические препараты. Сыворотки и
иммуноглобулины
44
Тема занятия: Биологические свойства возбудителей гриппа,
бешенства, полиомиелита. Принципы лабораторной
диагностики
45
Рисунок 66. Культивирование вируса гриппа на курином эмбрионе
47
Тельца Гварниери (натуральная оспа)
48
Рисунок 70. Реакция гемадсорбции
ВИРУСЫ, СПОСОБНЫЕ ВЫЗЫВАТЬ АГГЛЮТИНАЦИЮ ЭРИТРОЦИТОВ
Вирусы Эритроциты
Рабдовирусы Гуся
50
Рисунок 75. Строение вируса гриппа
51
Рисунок 77. Препараты для лечения и профилактики гриппа,
бешенства
52
Тема занятия: Биологические свойства возбудителей
вирусных парентеральных гепатитов и ВИЧ. Принципы
лабораторной диагностики
53
Рисунок 81. Строение генома вируса гепатита С
55
Рисунок 86. Алгоритм диагностики ВИЧ.
56
Рисунок 88. Препараты для лечения ВИЧ-инфекции
57
Рисунок 90. Морфология боррелий
59
Рисунок 94. Классификация стафилококков по патогенности
60
Рисунок 95. Классификация стрептококков по зонам гемолиза
61
Рисунок 98. Схема диагностики стафилококковых инфекций
62
Рисунок 98. Схема диагностики стрептококковых инфекций
64
Тема занятия: Биологические свойства возбудителей раневых
анаэробных инфекций. Принципы лабораторной диагностики
65
Рисунок 107. Возбудители газовой гангрены
66
Правила введения ПСС
67
Тема занятия: Биологические свойства возбудителей
туберкулеза и менингококковой инфекции. Принципы
лабораторной диагностики
69
Рисунок 113. Факторы патогенности возбудителя туберкулеза
70
Рисунок 115. Постановка пробы Манту и Диаскинтеста
71
Рисунок 116. Препараты для профилактики и лечения туберкулеза
72
Рисунок 117. Биологические свойства менингококка
73
Рисунок 119. Схема диагностики менингококковой инфекции
74
Тема занятия: Биологические свойства возбудителей
дифтерии и коклюша. Принципы лабораторной диагностики
75
Рисунок 122. Выявление экзотоксина C.diphtheriae методом
диффузной преципитации в агаре
76
Рисунок 124. Факторы вирулентности возбудителя коклюша
77
Рисунок 125. Диагностика коклюша
78
Рисунок 126. Препараты для лечения и профилактики дифтерии
79
Тема занятия: Биологические свойства возбудителей брюшного
тифа и сальмонеллезов. Принципы лабораторной диагностики
80
Среда Эндо (лактозонегативные колонии)
85
Тема занятия: Возбудители пищевых токсикоинфекций и
интоксикаций, биологические свойства. Принципы
лабораторной диагностики
Энтеробактерии
(E.coli,)
Энтеробактерии
(представители
рода Proteus)
Вибрионы
(Vibrio
parahаemolitycus)
Бациллы
(Bacillus cereus)
Клостридии
(Clostridium
perfringens)
87
Тема занятия: Биологические свойства возбудителей
бактериальных зоонозных инфекций (чума, сибирская язва).
Принципы лабораторной диагностики
88
Рисунок 143. Бактериологическое исследование при чуме.
89
Тема занятия: Биологические свойства возбудителей
бактериальных зоонозных инфекций (туляремия, бруцеллез,
лептоспироз). Принципы лабораторной диагностики
91
Рисунок 147. Бактериологическое исследование при туляремии
92
Рисунок 148. Бактериологическое исследование при лептоспирозе
93
Тема занятия: Биологические свойства возбудителей
кандидоза. Принципы лабораторной диагностики
94
Рисунок 151. Препараты для лечения грибковых инфекций
95
Тема занятия: Биологические свойства возбудителей ИППП.
Принципы лабораторной диагностики
96
Рисунок 154. Морфология возбудителя хламидиоза
97
Рисунок 156. Структура клеток и колонии микоплазм
98
Рисунок 157. Морфология возбудителя трихомониаза
99
Литература
Интернет – ресурсы:
1.http://cat-home.ru
2.http://museum-design.ru
3.http://www.moldprofession.com
4.4http://www.bacteriainphotos.com
5.http://www.ordodeus.ru
6.http://evanmed.ru
7.http://main.rudn.ru
8.http://www.budzdorov72.ru
9.http://www.doctoribolit.ru
10.http://fgbsr.ru
11.http://www.disassociated.com
12.http://www.himedialabs.ru
13.http://immuninfo.ru
14.http://nsau.edu.ru
15.http://neznaniya.net
16.http://yandex.ru
17.http://emrebasdemir.com
18.http://en.academic.ru
19.http://www.dnk-gf.ru
20.http://elementy.ru
21.http://museppok.moy.su
22.http://slackenedjovelynn. сom
23.http://forum-diacom.com
24.http://www.zooclub.ru
25.http://encyclo.voila
26.http://codecandies.de
27.http://zubril.ru
28.http://ru.wikipedia.org
29.http://news.liga.net
30.http://www.diary.ru
31.http://www.doctorate.ru
32.http://ek-d.ru
33.http://www.masters.donntu.
34.http://www.apocalipsys.org.ua
35.http://salut.livejournal.com
36.http://ruc.ensayoes.com
37.http://www.mpg.de
100
38.http://grandex.ru
39.http://znanija.com
40.http://nnethe.ucoz.com
41.http://medportal.ru
42.http://info.opengost.ru
43.http://www.healthierpakistan.com
44.http://www.medkurs.ru
45http://news.rambler.ru
46.http://www.delinetciler.net
47.http://www.vesti.kg
48.http://www.medzapros.ru
49.http://sakhalife.ru
50.http://www.candidaclear.pl
51.http://medarticle.moslek.ru
52.http://www.medicus.ru
53.http://prostatitoff.ru
54.http://pdflockers.com
55.http://images.medicaldaily.com
56.http://www.microbiologyguide.com
57.http://shkvarki.org
58.http://vakcina.ru
59.https://im0-tub-ru.yandex.net
101