SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE Código: GFPI-F-019

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 26 –Contabilización de

las Operaciones Contables.

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE:

Identificar la importancia y las implicaciones de la depreciación y de la amortización así como
la contabilización de operaciones en el balance de comprobación y en el libro diario.

Programa de Formación: Código: 621201

TECNOLOGO EN GESTION EMPRESARIAL Versión: 102

Nombre del Proyecto:

331973
ESTRATEGIAS DE GESTIÓN
ORGANIZACIONAL PARA LA MICRO Y Código:
PEQUEÑA EMPRESA LOCALIZADA EN LA
CIUDAD DE BOGOTÁ

Fase del proyecto: RECONOCIMIENTO Y PLANEACION DE LOS PROCESOS MISIONALES DE LA UNIDAD PRODUCTIVA
Actividad (es) de Aprendizaje: Ambiente de MATERIALES DE FORMACIÓN
 Realizar la verificación del formación DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
registro de las operaciones ESCENARIO Mínimo un (1) Por tratarse de
contables contenidas en los Aula, Computador tecnología blanda
libros de la empresa con Biblioteca Sena, portátil por cada 5 no se utilizan
honestidad y Biblioteca Virtual aprendices materiales
responsabilidad. SENA, consumibles y la
Internet, información se
 Identificar los conceptos y Trabajo extra. transmite por la
Actividad (es) del Proyecto:
las implicaciones contables plataforma
RECONOCER EL CICLO CONTABLE PARA
EL REGISTRO DE LAS OPERACIONES de la depreciación y
COMERCIALES DE LA UNIDAD amortización de activos.
PRODUCTIVA.
 Aplicar adecuadamente los
procedimientos para
realizar la depreciación y
amortización.

 Realizar el comprobante
de diario y el balance de
comprobación.

Resultados de Aprendizaje: Competencia: Macroaula, Mínimo un (1) Por tratarse de

Verificar el registro y contabilización de  Contabilizar operaciones Biblioteca Sena, Computador tecnología blanda
las operaciones contables, teniendo de acuerdo con las Biblioteca Virtual portátil por cada 5 no se utilizan
en cuenta la normatividad vigente y normas vigentes y las SENA, aprendices materiales
los principios de contabilidad políticas organizacionales. Internet, consumibles y la
generalmente aceptados. Trabajo extra. información se
transmite por la
plataforma
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Resultados de Aprendizaje: Competencia: Macroaula, Mínimo un (1) Por tratarse de

Interactuar en los contextos Promover la interacción Biblioteca Sena, Computador tecnología
Productivos y Sociales en función de idónea consigo mismo, con Biblioteca Virtual portátil por cada blanda no se
los Principios y Valores Universales. los demás y con la SENA, 5 aprendices utilizan
Internet, materiales
naturaleza en los contextos
Trabajo extra. consumibles y la
laboral y social. información se
transmite por la
plataforma
Resultados de Aprendizaje: Competencia: Macroaula, Mínimo un (1) Por tratarse de
Desarrollar procesos comunicativos Promover la interacción Biblioteca Sena, Computador tecnología
eficaces y asertivos dentro de idónea consigo mismo, con Biblioteca Virtual portátil por cada blanda no se
criterios de racionalidad que los demás y con la SENA, 5 aprendices utilizan
posibiliten la convivencia, el Internet, materiales
naturaleza en los contextos
establecimiento de acuerdos, la Trabajo extra. consumibles y la
construcción colectiva del laboral y social. información se
conocimiento y la resolución de transmite por la
problemas de carácter productivo y plataforma
social
Resultados de Aprendizaje: Competencia: Macroaula, Mínimo un (1) Por tratarse de
Redimensionar permanentemente Promover la interacción Biblioteca Sena, Computador tecnología
su Proyecto de Vida de acuerdo con idónea consigo mismo, con Biblioteca Virtual portátil por cada blanda no se
las circunstancias del contexto y con los demás y con la SENA, 5 aprendices utilizan
visión prospectiva. Internet, materiales
naturaleza en los contextos
Trabajo extra. consumibles y la
laboral y social. información se
transmite por la
plataforma
Resultados de Aprendizaje: Competencia: Macroaula, Mínimo un (1) Por tratarse de
•Asumir actitudes críticas, Promover la interacción Biblioteca Sena, Computador tecnología
argumentativas y propositivas en idónea consigo mismo, con Biblioteca Virtual portátil por cada blanda no se
función de la resolución de los demás y con la SENA, 5 aprendices utilizan
problemas de carácter productivo y Internet, materiales
naturaleza en los contextos
social. Trabajo extra. consumibles y la
laboral y social. información se
transmite por la
plataforma
Resultados de Aprendizaje: Competencia: Macroaula Mínimo un (1) Por tratarse de
Encontrar información específica y Comprender textos en Internet, Computador tecnología
predecible en escritos sencillos y inglés en forma escrita y Ambientes virtuales portátil por cada blanda no se
cotidianos auditiva de aprendizaje 5 aprendices utilizan
materiales
consumibles y la
información se
transmite por la
plataforma
Duración Fase de Planeación: Modalidad de Formación:
720 Horas Presencial Desescolarizada
Duración de la guía (en horas): virtual
40 Horas

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2. INTRODUCCIÓN

Entre las principales herramientas contables con las que debe contar una empresa u organización es la
Contabilidad, este instrumento provee información útil para los inversionistas y acreedores, presentes y
potenciales, y otros usuarios a fin de tomar decisiones racionales en cuanto a inversión.

Es por esto que el desarrollo de las actividades planteadas en esta guía nos permitirá Verificar el registro y
contabilización de las operaciones contables, teniendo en cuenta la normatividad vigente y los principios de
contabilidad generalmente aceptados, para reconocer el ciclo contable en nuestro proyecto formativo.

3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Estrategias (didácticas activas)
1.- Método de preguntas
2.- Socialización en plenaria
3.- Taller

Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad

Presencial Desescolarizada Virtual
0 1 hora 0

Teniendo en cuenta los conocimientos adquiridos planteen 5 transacciones económicas y contabilícelas en

comprobante de diario y cuentas “T”.

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3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

Estos son los conceptos generales que se identificarán ésta semana

 Contabilización de operaciones contables.

 Depreciación.
 Amortización.
 Comprobante de diario
 Balance de comprobación
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Estrategias (didácticas activas)

1.- Acceso a Internet
2.- Talleres
3.- Socialización en plenaria
4.- Elaboración de informe
5.- Lectura autorregulada.
6.- Resumen
7.- Foro de discusión.
8.- Prueba virtual de conocimientos

Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad

Presencial Desescolarizada Virtual
12 horas 8 horas 4 horas

En su carpeta de evidencias organice un archivo que contenga el desarrollo de las siguientes actividades:

3.3.1 Elabore un resumen con los siguientes conceptos, los cuales fueron leídos y analizados en la guía de
la semana 23 y 24.
 Decreto 2649 de 1993: Principios de Contabilidad generalmente Aceptados.
 Concepto de Proceso Contable.
 Contabilidad de Causación.
 Ecuación Contable.
 Aplicación de la Partida Doble.
(Tiempos de formación: 2 horas presenciales, 1 hora de trabajo autónomo).

3.3.2 Investigue en qué consiste la depreciación y la amortización. Realice un resumen y de ejemplos

(Tiempos de formación: 1 hora presencias, 1 hora de trabajo autónomo).

3.3.3 Participe en la explicación de su tutor sobre el tema de la contabilización de operaciones: la

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depreciación y la amortización y sus implicaciones para la unidad productiva.

(Tiempos de formación: 3 horas presenciales).

3.3.4 Desarrolle el taller entregado por su instructor aplicando el principio de partida doble, tenga en
cuenta los conceptos causación, amortización y depreciación, elabore el comprobante de diario, las
cuentas “T” y el balance de comprobación.
(Tiempos de formación: 6 horas presenciales, 6 horas de trabajo autónomo y 2 horas virtuales).

3.3.5 Participe en el foro de discusión dispuesto en plataforma sobre el tema de depreciación y

amortización.
(Tiempos de formación: 1 hora virtual).

3.3.6 Participe en el foro de la Semana propuesto por su tutor virtual.

(Tiempos de formación: 1 hora virtual).

3.3.7 Participe activamente de las actividades de cultura física, humanística y emprendimiento

programadas.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Estrategias (didácticas activas)

1.- Informe escrito relacionado con el proyecto
2.- Aprendizaje basado en problemas.
3.- Trabajo de campo
4.- Socialización en plenaria
Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad
Presencial Desescolarizada Virtual
6 horas 5 horas 4 horas

3.4.1 Describe cómo se dan los procesos de amortización y depreciación en la unidad productiva.
(Tiempos de formación: 3 horas presenciales, 2,5 horas de trabajo autónomo y 2 horas virtuales).

3.4.2 Describe el comprobante de diario y el balance de comprobación de la unidad productiva.

(Tiempos de formación: 3 horas presenciales, 2,5 horas de trabajo autónomo y 2 horas virtuales).

3.5 Actividades de evaluación.

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Evidencias de Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Aprendizaje Evaluación
Evidencias de  Identifica los conceptos de depreciación  Cuestionario de preguntas sobre
Conocimiento : y amortización y sus implicaciones normas técnicas de contabilidad.
contables en la unidad productiva.

 Reconoce el ciclo contable de la unidad  Observación durante el desarrollo

Evidencias de productiva. del taller de contabilidad.
Desempeño:  Balance de comprobación del taller
entregado.

 Corrige con honestidad y responsabilidad  Para el proyecto: Reconocimiento

Evidencias de los registros en los libros del ciclo contable de la unidad
Producto: cuidadosamente sin enmendar, tachar o productiva:
borrar.  Describe como se dan los procesos
de amortización y depreciación en
 Manejar sistemas de información la unidad productiva.
contable computarizados.  Describe el comprobante de diario
y el balance de comprobación de la
unidad productiva.

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formación AMBIENTES DE

Materiales de formación Talento Humano
devolutivos: APRENDIZAJE
(consumibles) (Instructores)
(Equipos/Herramientas) TIPIFICADOS
ESCENARIO (Aula,
Laboratorio, taller,
ACTIVIDADES DEL DURACIÓN unidad
PROYECTO (Horas) productiva) y
elementos y
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad
condiciones de
seguridad
industrial, salud
ocupacional y
medio ambiente

Escenarios de
Aprendizaje:
Ambientes de
formación-
Macroaulas,
bibliotecas,
bibliografía
40 horas sugerida y
Video Beam
RECONOCER EL Divididas de la Portátiles
1 cibergrafía,
CICLO siguiente 1 COMPONENTE ambientes
LCD
CONTABLE PARA manera: 1 TÉCNICO 1 virtuales.
Plataforma Guías.
EL REGISTRO DE 1 COMPONENTE
Blackboard. Marcadores,
• Virtual 8 1 HUMANÍSTICO 1 Medios y Recursos
LAS Libros de agendas, papel, Un kit por
Horas 1 COMPONENTE Didácticos:
OPERACIONES Material de esferos, instructor
• Presencial 16 VIRTUAL 1 Computador,
COMERCIALES Apoyo. cartulinas, papel
Horas COMPONENTE Video Beam, VHS,
DE LA UNIDAD Bases de bond
• CULTURA 1 Recursos
datos de la
PRODUCTIVA. Desescolarizado FÍSICA didácticos de
biblioteca
o autónomo: 14 autoformación,
virtual.
Horas tablero,
grabadora, cámara
de video,
carteleras,
cuadernos,
esferos,
marcadores,
televisores.

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5. GLOSARIO DE TERMINOS

Activo: Parte del balance de situación de una empresa donde se representan sus bienes y sus derechos,
por extensión, se conoce con este nombre a todos los elementos que en él figuran.

Balance de situación: Estado contable de la empresa que refleja su situación patrimonial en un momento
dado de tiempo. Tiene dos partidas principales: activo y pasivo, cuyo valor debe ser equivalente.

Bono: Título valor de renta fija que emiten diversas para conseguir fondos directamente del mercado. El
emisor se compromete a devolver el principal junto con unos intereses.

Capital: Partida del balance que refleja las aportaciones de los socios o accionistas a la sociedad. En
finanzas también se denomina capital a la cantidad monetaria invertida en una operación.

Crédito: Contrato por el cual una persona física o jurídica obtiene temporalmente una cantidad de dinero
de otra a cambio de una remuneración en forma de intereses. Llegado el momento del vencimiento
deberá devolver el montante inicial.

Cuenta de Pérdidas y Ganancias: Estado contable de una empresa en el que se reflejan los ingresos y
gastos que ha tenido la misma durante un determinado ejercicio o periodo de tiempo. De la diferencia
entre ingresos y gastos se deduce el beneficio, que también aparece en dicha cuenta.

Descuento: Cualquier cosa que se vende por debajo de su precio normal. En bonos, es la cantidad por la
que el valor facial de un bono excede su precio de mercado.

Sobregiro: Uso de una facilidad crediticia en exceso del límite autorizado. Suele cobrarse un tipo de interés
muy superior al vigente en el crédito base. (Overdraft).

6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA

 PUC, plan único de cuentas, LEGIS 2011.

 Normatividad vigente de la contabilidad decreto 2649 de 1993.
 CORAL DELGADO, LUCY DEL CARMEN, (2008), Contabilidad Universitaria, Sexta edición, ED Mac
Graw-Hill, Bogotá.

Biblioteca virtual Sena Ingrese a las BASE DE DATOS SENA. Puede acceder a Colecciones de libros, revistas,
artículos, índices bibliográficos, resúmenes y tesis en texto completo en inglés y español, que pueden ser
consultadas desde la red del SENA.
http://biblioteca.sena.edu.co/ dar clic en Bases de datos y puede acceder a: e-brary, Gale, Galé Cengage
Learning, Océano para Administración, Knovel, Océano universitas P&M, Proquest.

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http://books.google.com/books?id=ZFYSrjK_xOgC&printsec=frontcover&hl=es&source=gbs_ge_summary_
r&cad=0#v=onepage&q&f=false
http://contabilidadvisual.com/formatos.htm

http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/codigo/codigo_comercio.html#10
http://www.supersociedades.gov.co/ss/drvisapi.dll?MIval=sec&dir=46&id=3348&m=td&a=td&d=depend
www.ccb.org.co

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

CONTROL DEL DOCUMENTO

NOMBRE CARGO DEPENDENCIA/RED FECHA
Economía Financiera y
Yanlys Yocelys Rojas Instructor Mayo de
Autores de Gestión
2011

Coordinadora Área
Dilia del Rosario Economía Centro de Servicios
Revisión
Ceballos Figueroa Financiera y de Financieros
Gestión
Jorge Alberto Centro de Servicios
Aprobación Subdirector Centro
Betancourt Rodríguez Financieros

CONTROL DE CAMBIOS

Descripción del Cambio Razón Fecha Responsable (Cargo)

23 de septiembre
Pertinencia calidad Lida Álvarez Fonseca–
Formato de mejora continua 2011
Instructor

Adecuación a formato de
Lineamientos 3 de octubre de Francisco Andres Avendaño
calidad, revisión de
institucionales 2013 Acevedo – Instructor
actividades
23 de septiembre
Pertinencia calidad Lida Álvarez Fonseca–
Formato F004-P006-GFPI Vr2 2011
Instructor

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