UNIDAD EDUCATIVA FISCAL

“RITA LECUMBERRI”

FICHA PEDAGÓGICA
BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO
AÑO LECTIVO 2020-2021

PLAN DE CONTINGENCIA COVID-19

RECOMENDACIONES:
 La ficha pedagógica estará diseñada para cada semana.
 La ficha pedagógica incluye dos actividades para cada asignatura.
 El representante, padre o madre de familia o quien esté bajo cuidado del estudiante,
acompañará en el desarrollo de las actividades propuestas.
 Las actividades ayudarán en el proceso de aprendizaje durante el tiempo de contingencia
sanitaria.
 Mantener dialogo familiar.
 Para el desarrollo de las actividades prácticas utilizar solo materiales que tenga en casa.

SEMANA 1 (del 1 al 5 de junio)

Docente(es): Lic. Catalina Idiltrudis Burgos Morán.

Curso: 3ro de bachillerato. Paralelo: E-f-G-H
Objetivo de aprendizaje de la semana: Recordar los conocimientos estudiado el año pasado
relacionado con las asignaturas.
Valor de la semana: Respeto.
Frase motivadora: “En esta clase somos pequeños, pero aprendemos a lo grande”.

Asignatura Tema Actividad Recursos/materiales

Historia  El Renacimiento. 1.-Obsevar el video - Computadora.
- Avances sobre el genio - Internet.
científico y Universal de Leonardo - Libro de historia
técnicos. Da Vinci de tercero de
Visita: bachillerato.
https://goo.gl/84dRJ2 - Cuaderno u hojas
- Si no puede de reciclaje.
observar el video, - Regla.
coja el libro de - Tijera.
segundo de - Lápices de
bachillerato de colores.
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historia y lea la - Bolígrafo.

página 98 y 99 que
se enviará al grupo
de WhatsApp en
formato PDF.
- En el cuaderno del
año pasado
conteste las
preguntas en base
al video que vio:
1. ¿Por qué era
considerado genio
universal Leonardo
Da Vinci?
2. ¿En qué año nació,
y murió Leonardo
Da Vinci?
3. Escriba tres obras
más importantes
de Leonardo Da
Vinci.
4. Escriba cual es el
significado de la
obra de código de
Da Vinci.

Revisado por: Revisado y aprobado por:

Lcda. Petita Espinoza C MSc. Laura Pérez Velásquez
Docente tutora 3ero “ H “ Vicerrectora encargada – Jornada Matutina
¡¡Quédate en casa¡¡
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SEMANA 1 (del 1 al 5 de junio)

Docente(es): Msc. Kléber Gordon Lima
Curso: 3ero. Bach. Paralelo: “C”, “G”, “H”
Objetivo de aprendizaje de la semana: Recordar las diferentes formas de razonamientos
usados para la elaboración de argumentos de proyectos, monografías y tesis.
Valor de la semana: El Respeto
Frase motivadora: Si quieres que otros te respeten, lo mejor es respetarte a ti mismo. Solo
así obligarás a otros a respetarte (Fiódor Dostoyevski)

Asignatura Contenido Actividad Recursos/mate

riales
Tema: Observar con atención el siguiente video “Modos  Computadora
Investigación Tipos de de razonamientos” en el siguiente enlace:  Celular
, ciencias y razonamientos
https://www.youtube.com/watch?v=CDsfbhr6kdY  Internet
 Cuaderno/Hoj
tecnología En una hoja de cuaderno, carpeta u hoja de
a
dibujo. Elabore un organizador gráfico (Mapa
 Plumas
conceptual, organigrama, cuadro sinóptico; puede
 Lápices de
elegir cualquiera de ellas) sobre los diferentes modos colores
de razonamientos observados en el video.

Revisado por: Revisado y aprobado por:

Lcda. Petita Espinoza C. MSc. Laura Pérez Velásquez
Docente tutora 3ero “ H “ Vicerrectora encargada – Jornada Matutina
¡¡Quédate en casa¡¡
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“RITA LECUMBERRI”

SEMANA 1 (del 1 al 5 de junio)

Docente(es): Ing. Diana Panchana

Curso: III BGU Paralelo: C-D-E-F-G-H
Objetivo de aprendizaje de la semana: Recordar conocimientos adquiridos en el anterior
año escolar.
Valor de la semana: Respeto
Frase motivadora: “La libertad de alcanzar nuestros sueños viene junto con la
responsabilidad de hacerlos realidad”

Asignatura Contenido Actividad Recursos/materia

les
Tema: En la recta numérica los números positivos se representan
Números Números a la derecha del cero y los negativos a su izquierda. Textos del
complejos enteros Esta representación en la recta numérica nos sirve para enlace
Subtema: poder comparar números enteros: Es mayor Un utilitario
Introducción el número colocado más a la derecha de la recta numérica. electrónico con
a los Por ejemplo: +2 es mayor que -1. internet como
números Preste atención al video que se encuentra en el Tablet, celular,
negativos siguiente enlace: computador de
https://youtu.be/JpcE8VRjVN4 escritorio,
laptop, pendrive.
Cuaderno,
Resuelva la siguiente actividad. Recordar que la recta
bolígrafo,
está con escala.
borrador
Actividad #1: ¿Determina la ubicación del punto en la
recta numérica, ubica la respuesta en el recuadro?

Ejemplo:

Resolver:
a.-
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b.-

Actividad #2: ¿Puedes determinar cuántas posiciones

se debe mover el punto verde para estar en la
posición indicada?

Ejemplo:

Mueve el punto a la posición 10

Respuesta 6:
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Resolver:

a.-

b.-

Revisado por: Revisado y aprobado por:

Lcda. Petita Espinoza C. MSc. Laura Pérez Velásquez
Docente tutora 3ero “ H “ Vicerrectora encargada – Jornada Matutina
¡¡Quédate en casa¡¡