Unidad 1. Integrales.

Actividad. Evidencia de aprendizaje.

Introducción:
Bienvenido(a) a la evidencia de aprendizaje de la unidad. Para ello realiza lo
siguiente:

1.- Resuelve: Se ha probado una colonia de bacterias para utilizarlo en un

tratamiento de agua y ver como mejora la calidad de agua inicialmente se tiene
una población de 14 millones.
Suponga que t horas después la población de estas ha crecido a razón de

millones de bacterias por hora.

Dé una integral definida que represente el cambio total en la población de
bacterias para un tiempo transcurrido de t=0 a t=2.
Encuentre la población en el tiempo =2

2.-Integra en un documento en formato PDF, lo siguiente:

• Portada que incluya como mínimo tú nombre, nombre de la actividad, fecha de
entrega y nombre del docente.
• Introducción, con una extensión de no más de media cuartilla.
• Desarrollo. Incluye la solución detallada del problema ya sea a mano o en editor

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• Conclusión clara y concisa, en donde indiques cuál fue el aprendizaje adquirido.
•
Bibliografía formato APA 6 edición.

3. Revisa los criterios de evaluación, por los cuales serán evaluados.

4. Guarda tu documento con la nomenclatura siguiente: TCIN_U3_EA_XXYZ.

TCIN es la sigla que representa a la asignatura, U3 es la sigla que corresponde al
número de unidad, EA es la sigla que corresponde a la evidencia de aprendizaje,
XXYZ es la sigla correspondiente a tus datos personales, XX es la sigla que
identifica las dos primeras letras de tu primer nombre, YZ identifica las dos siglas
iniciales de cada uno de tus apellidos.

5. Sube tu documento a la herramienta Tarea y en breve recibirás

retroalimentación por mi parte.

6. Incluye. En caso de ser necesario, incluye los cambios que te sugiero para
mejorar tu documento y seas evaluado(a).

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Desarrollo.
Introducción.
En este ejercicio solucionaremos un problema usando los conocimientos adquiridos a lo
largo de la unidad y podemos entender como las integrales pueden ser encontradas en el
día a día.

Desarrollo.

f ( t )=2t

∫ f t∗2t df =2t+1 t
0

∫ f t∗2t df
0

Sacar la constante.

∫ a∗f ( x ) dx=a∗∫ f ( x ) dx

2
t
¿ 2 ∗∫ fdf
0

Aplicar la regla de la potencia.

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 x x a+1
∫ a dx= a+1
,a ≠+1

f 1+ 1 2
t
2 t∗ [ ]
1+1 0
2
Nota: NO es una división solo son los límites de la integral, pero el formulario
0
de Word no me permite colocar los valores de otra manera.

Simplificando.

f2 2
t
2 t∗ [ ]
2 0

Calcular los límites.

f2 2
[ ]
2 0
=2

¿ 2t t∗2

Simplificando.

2=2t+1 t

Conclusión.
Las integrales tienen formas diferentes de resolución y no hay reglas generales, por lo
que podemos decir que la integración es un procedimiento esencialmente de ensayos
aplicando las reglas básicas de integración. El reto es muy grande porque, aunque
entendemos la forma de resolver una integral es imprescindible en mi caso resolver
diariamente algún ejercicio para que se me facilite poder tener un pensamiento más
matemático y lógico. En particular me cuesta mucho trabajo por tener dislexia y
confundirme casi siempre

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