2019

INFORME TÉCNICO DE INSPECCIÓN Y

DIAGNÓSTICO DE LOS RESIDUOS
PELIGROSOS EN LOS LABORATORIOS
DE LA UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA

LUIS GIRALDO & LINA REYNOSO

UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA

FACULTAD DE INGENIERIA
DEPARTAMENTO DE GESTION AMBIENTAL
 TABLA DE CONTENIDO
1. INTRODUCCION ...................................................................................................................... 3
2. OBJETIVO GENERAL ............................................................................................................ 4
2.1. OBJETIVOS ESPECIFICOS .......................................................................................... 4
3. IDENTIFICACION Y CARACTERIZACION DE LOS RESIDUOS ................................... 5
4. RESIDUOS LÍQUIDOS, PERSONAL DE ASEO Y CAPACITACIONES ....................... 7
4.1. MANEJO DE RESIDUOS LIQUIDOS ........................................................................... 8
4.2. CONDICIONES DE ASEO Y MANIPULACION DE RESIDUOS ............................. 9
4.3. CAPACITACIONES Y NORMAS DE SEGURIDAD ................................................. 10
5. CONDICIONES Y ESTADO DE LOS ALMACENAMIENTOS ......................................... 0
6. HALLAZGOS ............................................................................................................................ 0
Bloque II ........................................................................................................................................ 0
Bloque V ....................................................................................................................................... 0
Bloque VI ...................................................................................................................................... 0
Bloque VIII .................................................................................................................................... 4
Anfiteatro ...................................................................................................................................... 4
Hangar B ....................................................................................................................................... 5
Hangar C ....................................................................................................................................... 6
Hangar D ....................................................................................................................................... 7
Hangar E ....................................................................................................................................... 8
Intropic .......................................................................................................................................... 9
Granja .......................................................................................................................................... 10
7. RECOMENDACIONES ......................................................................................................... 11
8. CONCLUSIONES................................................................................................................... 12
 LISTA DE TABLAS

Tabla 1 Clasificación de residuos generados por cada laboratorio.................................................. 5

Tabla 2 Clasificación de los residuos .................................................................................................. 6
Tabla 3 residuos líquidos, personal de aseo y capacitaciones .......................................................... 7
Tabla 4 laboratorios que generan residuos líquidos ......................................................................... 8
Tabla 5 estado de los recipientes de residuos líquidos ..................................................................... 8
 1. INTRODUCCION

El presente instrumento, tiene como propósito identificar y controlar las posibles

afectaciones que se generan en la Universidad del Magdalena con el manejo y
segregación de los residuos peligrosos.
Por ello la Universidad del Magdalena, consiente de la generación de diferentes
tipos de residuos producto de las actividades que realizan cada una de sus
disciplinas, por medio de su departamento de gestión ambiental desarrolla un plan
integral de residuos el cual tiene como fin establecer las herramientas de gestión
que permitan conocer y evaluar los residuos peligrosos (RESPEL), tipos,
cantidades, y las diferentes opciones de prevención y minimización, Además de
pretender una mejor gestión y asegurar que el manejo de estos residuos sea
realizado de una manera ambientalmente razonable, procurando una mayor
efectividad económica, social y ambiental.
Es así como para dar cumplimiento al objetivo que direcciona el presente
instrumento, se realizaron actividades de inspección, diagnóstico y documentación
de hallazgos a los diferentes laboratorios de la Universidad del Magdalena durante
el periodo del 11 de noviembre al 4 de Diciembre del 2018, esto con el fin de tener
un diagnóstico sobre el cumplimiento del PGIR y PGIRH en los que respecta a
residuos ordinarios y peligrosos dentro de los laboratorios, para esto se aplicó una
lista de chequeo que evaluó condiciones de aseo, almacenamiento, Dotación,
segregación, Manipulación, protocolos de seguridad y capacitaciones, referentes a
los residuos peligrosos que se generan.
2. OBJETIVO GENERAL

• Realizar un diagnóstico del manejo y cumplimiento del PGIRH en el tema de

residuos peligrosos generados en los laboratorios de la Universidad del
Magdalena.

2.1. OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Identificar las falencias en el manejo y segregación de los residuos peligrosos
en los laboratorios de la Universidad del Magdalena.
• Evaluar de forma cuantitativa y cualitativa por medio de una lista de chequeo
las condiciones generales de aseo, almacenamiento, Dotación, segregación,
Manipulación, protocolos de seguridad y capacitaciones.
• Establecer medidas de control y corrección a los posibles hallazgos negativos
encontrados.
 3. IDENTIFICACION Y CARACTERIZACION DE LOS RESIDUOS

clasificación de los residuos

peligrosos
ordinarios
Químicos Biológicos

anatomopatológicos

restos de animales
Metales pesados

Resto de plantas
cortopunzantes
aceites usados
papel y cartón

Biosanitarios
presurizados
Citotóxicos
Fármacos
orgánicos

reactivos
plástico

vidrio
Consultorio Medico General x x x x
BLOQUE 2
Consultorio Odontológico x x x x
Consultorio Odontológico citas Prioritarias x x x x x x
Preclínica Odontológica x x x
Clínica Odontológica 1 x x x x x
Clínica Odontológica 2 x x x x
Laboratorio de Biología 1 x x x x x
Laboratorio Bilología 2 x x x x x x x x x
Laboratorio de Microbiología y Fitopatología x x x x x x
BLOQUE VI
Laboratorio de Química General y Analítica x x x x x
Laboratorio de Química Orgánica y Bioquímica x x x x x x x x x
Laboratorios de Histología y Fisiología Humana x x x x
BLOQUE VIII Colección Biologica x x x x x x x
GRANJA Acuicultura x x x x x x x x x x x
Cubículo 2 y 3: Grupo de investigación GIESEMOL x x x x x x
INTROPIC Cubículo 4: Grupo de investigación CITEPT x x x x x x x
Cubículo 8 y 9: Grupo de investigación GIBEA x x x x x x x x x
Grupo de Investigación en Manejo y Conservación de Fauna y Flora y
x x x x x x x x x
Ecosistemas Estratégicos (MIKU)
Laboratorio de Entomología x x x x x x
Laboratorio de Química de suelos x x x
HANGAR B
Laboratorio de Física de suelos x x
Laboratorio de Fito Patología x x x x x
Laboratorio de Biotecnología x x x x x
Laboratorio de Fisiología Vegetal x x x x x
Laboratorio Integrado de Ingeniería Civil x x x x x x x x x
HANGAR C Laboratorio de Mecánica de Fluidos e Hidráulica x x x x x
Laboratorio de Calidad del Aire x x x x x x x x x x
Laboratorio de Calidad del Agua x x x x x x x x x x
HANGAR D
Laboratorio de Acuicultura x x x x x x x x
HANGAR E Clínica de simulación x x x x x x
ANFITEATRO Anfiteatro x x x x x x x
30 30 10 17 4 8 7 22 1 4 15 4 26 12 2

Tabla 1 Clasificación de residuos generados por cada laboratorio

 peligrosos
ordinarios
Químicos Biológicos

anatomopatológicos

restos de animales
Metales pesados

Resto de plantas
cortopunzantes
aceites usados
papel y cartón

Biosanitarios
presurizados
Citotóxicos
orgánicos

Fármacos

reactivos
plástico

vidrio
30 30 10 17 4 8 7 22 1 4 15 4 26 12 2
100% 100% 33% 57% 13% 27% 23% 73% 3% 13% 50% 13% 87% 40% 7%
Tabla 2 Clasificación de los residuos

Porcentaje de laboratorios y tipo

de residuos peligrosos que
generan
Porcentaje de laboratorios y 30 120%
25 100%
tipos de residuos ordinarios que 20 80%
15 60%
generan 10 40%
5 20%
150% 0 0%
30

anatomopatológi…
Fármacos
Citotóxicos

aceites usados
reactivos
presurizados

Resto de plantas
cortopunzantes
Biosanitarios
Metales pesados

restos de animales
20 100%
10 50%
0 0%
papel y plástico vidrio orgánicos
cartón

Tipo de residuo Químicos Biológicos

Tipo de residuo peligroso

Gráfico 1 Porcentaje de laboratorios y residuos ordinarios
generados
Gráfico 2 Porcentaje de laboratorios y residuos peligrosos generados

Como se puede apreciar en el Grafico 1, todos los laboratorios dentro de la

Universidad del Magdalena producen residuos ordinarios, dentro de estos el 100%
generan plástico, papel y cartón. Mientras que el 57% de los laboratorios generan
residuos orgánicos, y solo un 33% de ellos generan vidrios, siendo este último el
residuo ordinario menos común entre los laboratorios.
En el Grafico 2, la generación de residuos peligrosos es mucho más común entre
los laboratorios. Teniéndose dentro de los residuos químicos a los reactivos como
el residuo más frecuente, ya que el 73% de los laboratorios lo producen, seguido de
los Citotóxicos y metales pesados que representan un 27% y 23% respectivamente.
Por otra parte lo menos comunes entre los laboratorios de la Universidad del
Magdalena, son los presurizados con solo un 3%, mientras que los aceites usados
y fármacos representan 13% cada uno.

4. RESIDUOS LÍQUIDOS, PERSONAL DE ASEO Y CAPACITACIONES

residuos líquidos

Puntaje señoras

Desactivación
Han recibido
capacitación
cuentan con
recipiente
Producen

Realizan
de aseo
Consultorio Medico General 3 x
BLOQUE 2
Consultorio Odontológico 3 x
Consultorio Odontológico citas Prioritarias 5 x x

Preclínica Odontológica x x 5 x x

Clínica Odontológica 1 5 x
Clínica Odontológica 2 5 x x
Laboratorio de Biología 1 x x 4 x
Laboratorio Biología 2 x x 5 x
Laboratorio de Microbiología y Fitopatología x x 5 x x
BLOQUE VI
Laboratorio de Química General y Analítica x x 4 x
Laboratorio de Química Orgánica y Bioquímica x x 5
Laboratorios de Histología y Fisiología Humana 4
BLOQUE VIII Colección Biológica x x 5
GRANJA Acuicultura x 3
Cubículo 2 y 3: Grupo de investigación GIESEMOL x x 2
INTROPIC Cubículo 4: Grupo de investigación CITEPT x 4
Cubículo 8 y 9: Grupo de investigación GIBEA x 1
HANGAR A Entomología x 4
Grupo de Investigación en Manejo y Conservación
de Fauna y Flora y Ecosistemas Estratégicos x x 5
(MIKU)

HANGAR B Laboratorio de Química de suelos x x 5 x

Laboratorio de Física de suelos x x 5 x
Laboratorio de Fito Patología x x 5 x
Laboratorio de Biotecnología x x 5 x
Laboratorio de Fisiología Vegetal x x 5 x
Laboratorio Integrado de Ingeniería Civil x 2 x
HANGAR C Laboratorio de Mecánica de Fluidos e Hidráulica 2 x
Laboratorio de Calidad del Aire x x 3
Laboratorio de Calidad del Agua x x 3
HANGAR D
Laboratorio de Acuicultura x 4 x
HANGAR E Clínica de simulación 4 Tabla
ANFITEATRO Anfiteatro x x 4 x 3
residuos líquidos, personal de aseo y capacitaciones
 4.1. MANEJO DE RESIDUOS LIQUIDOS

RESIDUOS LÍQUIDOS
Residuos líquidos Generan No Generan

Generan No Generan
27%
22 8
73% 27%
73%
Tabla 4 laboratorios que generan residuos líquidos

Gráfico 3 laboratorios que generan residuos líquidos

Recipientes CHART TITLE

Cuentan con No cuentan con
recipientes recipientes Cuentan con recipientes permanentemente
permanentemente permanentemente No cuentan con recipientes permanentemente
16 6
76% 24%
Tabla 5 estado de los recipientes de residuos líquidos
27%

73%

Gráfico 4 estado de los recipientes de residuos líquidos

La generación de residuos líquidos, es un punto de especial atención dentro de los

laboratorios de la Universidad del Magdalena. Ya que 22 de ellos, que representan
un 73% de los laboratorios visitados generan residuos líquidos. A pesar de esto
dentro de este porcentaje un 27% de los laboratorios que generan residuos líquidos
no cuentan con recipientes de disposición final otorgados por el departamento de
gestión ambiental de forma permanente, observándose aquí un problema que debe
ser solucionado de forma prioritaria.
Cabe resaltar que el 100% de los laboratorios visitados cumplen con las
indicaciones de no realizar descargas de residuos líquidos químicos de alta
peligrosidad o de impacto ambiental a la red de alcantarillado.

4.2. CONDICIONES DE ASEO Y MANIPULACION DE RESIDUOS

Dentro de la lista de chequeo se le pidió al personal de los laboratorios que

calificaran el desempeño del personal de aseo que labora en sus instalaciones,
mediante una calificación que se muestra en el siguiente cuadro.

Muy malo Malo Regular Bueno Excelente

Calificación
1 2 3 4 5

CALIFICACIÓN DEL DESEMPEÑO DEL

PERSONAL DE ASEO
Muy malo Malo Regular Bueno Excelente

3%
10%

43% 17%

27%

Gráfico 5 calificación al personal de aseo

Dentro de los laboratorios visitados, se puede observar que el 43% de ellos califican
de forma excelente al personal de aseo, seguido que un 27% califica como bueno
teniéndose una buena percepción del personal de aseo dentro de los laboratorios.
Sin embargo un 17% considera que el desempeño del personal es regular, mientras
que el 10% y un 3% afirma que es malo.
Con esto se puede inferir, que a pesar que le percepción general es buena se deben
mejorar algunas falencias que los mismos laboratorios puntualizaron, como:
1. El personal de aseo esté capacitado en el manejo de los residuos que ellos
generan.
2. Que le frecuencia de aseo sea mucho mayor, ya que las actividades dentro de
los laboratorios así lo exigen.
3. Un mayor número de personal ya que el actual muchas veces es insuficiente
para cubrir todas las zonas que se les asignan.

Las zonas donde se obtuvo una mala percepción con respecto al personal de aseo,
fueron INTROPIC y la Granja mientras que en los Hangares la percepción fue
variada.

4.3. CAPACITACIONES Y NORMAS DE SEGURIDAD

CAPACITACIONES AL PERSONAL
DE LABORATORIO
Han recibido capacitación No han recibido capacitación

37%

63%

Gráfico 6 capacitaciones al personal del laboratorio

En la gráfica 6, se aprecia que el 63% de los laboratorios indican que han recibido
capacitaciones por parte del departamento de gestión ambiental, mientras que un
37% afirma que no han recibido capacitaciones. A pesar de que muchos del
personal de los laboratorios que informaron que no han recibido estas
capacitaciones con respecto al PGIRH, indican tener el conocimiento del manejo y
segregación de los residuos peligrosos por experiencias externas a la Universidad
del Magdalena.
Con respecto a lo anterior, muchos de los laboratorios que señalaron haber recibido
capacitaciones desconocen sobre los protocolos de seguridad relacionados con la
manipulación y segregación de los residuos peligrosos, y cómo actuar en caso de
derrames, incendios u otros incidentes involucrados con estos.
 5. CONDICIONES Y ESTADO DE LOS ALMACENAMIENTOS

Caneca Roja Caneca verde

Numer Numer FOTO
o de Material Estado o de Material Estado
canecas canecas

Consultorio
buen buen
Médico 2 plástico 2 plástico
estado estado
General
BLOQUE 2

Consultorio
buen buen
Odontológic 1 plástico 1 plástico
estado estado
o
 Consultorio
Odontológico buen buen
citas
1 plástico
estado
1 plástico
estado
no se pudo tomar registro
Prioritarias
BLOQUE V

se se
Preclínica
1 plástico encuentra 1 plástico encuentra
Odontológica
dañada dañada
 Clínica
buen buen
Odontológica 25 plástico 25 plástico
estado estado
1

Clínica
Odontológica - - - - - - no se pudo tomar registro
2
 Laboratorio buen
2 plástico 1
de Biología 1 estado
BLOQUE VI

Laboratorio
Biología 2
- - - - - - no se pudo tomar registro
 buen
Laboratorio estado,
de pero no
Microbiología 1 plástico cumple con
y la
Fitopatología capacidad
requerida

una de las
Laboratorio
canecas
de Química buen
2 plástico rojas tiene 1 plástico
General y estado
defectos
Analítica
en la tapa
 la caneca
Laboratorio
roja
de Química buen
1 plástico presenta 1 plástico
Orgánica y estado
defecto en
Bioquímica
la tapa

metálica,
Laboratorios se necesita
de Histología buen cambiar
1 plástico 1 plástico
y Fisiología estado por una
Humana plástica
con tapa
GRANJA

no buen
Acuicultura - - 1 plástico
tiene estado
INTROPIC

Cubículo 2 y 3:
Grupo de buen buen
1 plástico 1 plástico
investigación estado estado
GIESEMOL
 Cubículo 4:
presenta
Grupo de buen
1 plástico defecto en 1 plástico
investigación estado
la tapa
CITEPT

Cubículo 8 y 9:
Grupo de buen buen
2 plástico 1 plástico
investigación estado estado
GIBEA
 Grupo de
Investigación
en Manejo y
Conservación
buen
de Fauna y 1 plástico dañada 1 plástico
estado
Flora y
Ecosistemas
Estratégicos
(MIKU)
HANGAR B

Laboratorio de buen
1 plástico - 1 plástico
Entomología estado
Laboratorio de
no buen
Química de - - 1 plástico
tiene estado
suelos

Laboratorio de
buen buen
Física de 1 plástico 1 plástico
estado estado
suelos
Laboratorio de buen buen
1 plástico 1 plástico
Fito Patología estado estado

Laboratorio de buen
- - - 1 plástico
Biotecnología estado
Laboratorio de
buen buen
Fisiología 1 plástico 1 plástico
estado estado
Vegetal
 Laboratorio
Integrado
buen buen
de 2 plástico 1 plástico
estado estado
Ingeniería
Civil
HANGAR C

Laboratorio
de Mecánica no
de Fluidos e tiene
- - - - - no se pudo tomar registro
Hidráulica
Laboratorio
de Calidad - - - - - - no se pudo tomar registro
del Aire
 Laboratorio
buen buen
de Calidad 2 1
estado estado
del Agua
HANGAR D

Laboratorio 1 se
de 2 plástico encuentra 2
Acuicultura dañada
HANGAR E

Clínica de buen buen

8 plástico 7 plástico
simulación estado estado
ANFITEATRO

buen
Anfiteatro 2 plástico dañadas 1 plástico
estado
 6. HALLAZGOS

A continuación, se presentan los hallazgos puntuales de cada una de las zonas

visitadas, divididos en dos colores disponiéndose en rojo los que necesitan una
atención prioritaria y en amarillo los que deben revisarse.

Bloque II

ZONA HALLAZGOS

las bolsas no corresponden con el tamaño de se solicito un aseo diario 2 veces al dia al
la caneca medio dia (no se esta haciendo)
No etiquetan las bolsas antes de su
bienestar les provee las bolsas
transporte
no conocen las tarjetas de emergencia No han sido capacitados sobre el PGIRS
el personal no sabe cómo actuar en caso de
BLOQUE II Consultorio derrames, incendios u otros incidentes
medico general, involucrando los residuos peligrosos que
enfermeria y genera
odontologia

Bloque V

ZONA HALLAZGOS

Bloque VI

Consultorio
odontologico
BLOQUE V citas prioritarias ,
No poseen las tarjetas de emergencia de los
Clinica
residuos peligrosos
odontologica y
preclinica
odontologica
 ZONA HALLAZGOS

No todo el tiempo se hace el aseo antes de

No siempre cuentan con bolsas de residuos peligrosos
empezar las actividades

No caracterizan sus residuos No desactivan sus residuos cortopunzantes

No cuentan con bascula

No cuentan con ruta sanitaria
los mismos residuos cortopunzantes
contaminados biologica y quimicamente se
desechan en el mismo guardian
Biologia II
No cuentan con cuarto de almacenamiento
los residuos quimicos su area de
almacenamiento no se encuentra en buenas

ZONA HALLAZGOS

El area de salud ocupacional les entrega los

solo cuentan con 3 guardianes anualmente guardianes
los recipiente no tienen sus pictogramas y
No cuentan con bascula
nombre de su residuo
No cuentan con guia que los oriente en la
clasificacion de los residuos No desactivan sus residuos cortopunzantes
No cuentan con ruta sanitaria
No almecenan por separado los residuos que
son incompatibles entre si, ya que no
cuentan con un area grande de
No utilizan guardianes independientes para
residuos cortopunzantes que son
contaminados biologica y quimicamente
Biologia I
NO CUENTAN CON ALMACENAMIENTO
CENTRAL (SE GUARDAN EN EL CONGELADOR
LOS RESIDUOS BILOGICOS) EN LA MISMA
No poseen las tarjetas de emergencia de los
residuos peligrosos
 ZONA HALLAZGOS

se han pedido cambios de canecas rojas No cuenta con bascula

No cuentan con ruta sanitaria
No cuentan con cuarto de almacenamiento
El espacio donde almacenan los residuos
Biologicos y quimicos no se encuentra

Microbiologia

ZONA HALLAZGOS
A veces inician actividades sin que este
No cuentan con dotacion de bolsas verdes aseado el laboratorio
No conocen las hojas de seguridad de los no se cumple con el lavado de los
reactivos recipientes
las pimpinas de los residuos liquidos no
cuentan con su pictograma de identificacion No cuentan con bascula
No cuentan con guia que los oriente en la
clasificacion de los residuos No realizan desactivacion en los guardianes
No cuentan con ruta sanitaria
se encontraron residuos que no
correspondian con su caneca y color
Quimica organica los residuos cortopunzantes no se
y Bioquimica encuentran totalmente segregados en los
guardianes

no conocen las tarjetas de emergencia

No han recibido capacitaciones del PGIRS

No saben como actuar ante un derrame o
incendio
No saben utilizar el kit de derrames
 ZONA HALLAZGOS

No cuentan con ruta sanitaria No cuentan con bolsas verdes es regular la

No conocen los planes de contingencia ante
No cuentan con bascula
derrames
No reciben capacitaciones durante un
tiempo estimado ya que son personal nuevo el lavado de los recipientes no es frecuente

Quimica General

ZONA HALLAZGOS

No cuentan con dotacion de bolsas verdes

Cuando se les agota las bolsas recurren al (el personal de aseo las trae cada vez que
laboratorio de microbiologia vienen hacer aseo)
No cuentan con clasificacion de canecas No cuentan con bascula
los residuos depositados en las canecas no
concuerdan con el color el lavado de los recipientes no es frecuente
cuando necesitan canecas recurren a
recursos educativos No realizan desactivacion en los guardianes
No cuentan con ruta sanitaria
las condiciones de almacenamiento de los
residuos biologicos no se encuentra en
Histologia y
buenas condiciones
Patologia
No conocen los planes de contingencia

no conocen las tarjetas de emergencia

No conocen los protocolos de seguridad

No han recibido capacitaciones del PGIRH
Bloque VIII

ZONA HALLAZGOS

No caracterizan sus residuos No cuentan con bascula

No conocen las hojas de seguridad de los

productos quimicos

No tienen visible una ruta sanitaria

no tiene guia de clasificacion de los residuos

No cuentan con cuarto de almacenamiento

No conocen los planes de contingencia
No han recibido capacitaciones del PGIRH
No saben como actuar ante un derrame o
Colección
incendio
Biologica

No conocen los protocolos de seguridad

Anfiteatro

ZONA HALLAZGOS

No conoce los planes de contingencia

No poseen las tarjetas de emergencia de los
residuos peligrosos
No saben como actuar ante un derrame o

Anfiteatro
Hangar B

ZONA HALLAZGOS

Han iniciado actividades sin que el laboratorio

No cuentan con canecas de clasificacion
este aseado
No cuentan con guardianes (utilizan un
No cuentan con bascula
recipiente diferente para almacenarlos)
No tienen hojas de seguridad de los productos No realizan desactivacion de los
quimicos cortopunzantes

No tiene ruta sanitaria

No al macenan por separado los residuos

peligrosos de los ordinarios
Grupo de No utilizan elementos de proteccion personal
investigación en el momento de la entrega de los residuos
MIKU peligrosos
No cuentan con cuarto de almacenamiento (
los residuos los guardan debajo de una mesa
metalica)
No cuentan con las tarjetas de emergencia
No han recibido capacitaciones de los PGIRH
No saben como actuar ante incendios o
derrames
No conocen los protocolos de seguridad ante la
manipulacion y segregacion de los residuos
peligrosos

ZONA HALLAZGOS

No cuentan con recipientes de residuos Han iniciado actividades sin que el laboratorio
liquidos este aseado
solo el personal de aseo les cambia las bolsas
No cuentan con ruta sanitaria
verdes
No cuentan con rotulado de los recipientes No cuentan con bascula
No cumplen con la frecuencia de lavado de las
las bolsas no son etiquetadas antes de su canecas
transporte
Entomologia

No caracterizan los residuos peligrosos

 ZONA HALLAZGOS

NO CUENTA CON CUARTO DE

No cuentan con ruta sanitaria
ALMACENAMIENTO, PERO ADAPTO UN
No poseen las tarjetas de emergencia de los
No hacen desactivacion de los guardianes
residuos peligrosos
No hacen separacion de los guardianes de los
residuos quimicos y biologicos

Quimica del
Suelo,
Fitopatologia,
Biotecnologia,
Fisiologia
Vegetal

Hangar C

ZONA HALLAZGOS

Se necesita una frecuencia de aseo mas

No cuentan con recipientes de residuos
seguida dedido a que por el gran numero de
liquidos
actividades se genera gran cantidad de polvo y
El tamaño de las bolsas no concuerdan con el No se cumple con la frecuencia del lavado de
tamaño de las canecas los recipientes (canecas)
Se hizo la solicitud de más recipientes de
residuos liquidos, pero no se le ha dado
respuesta

No cuentan con ruta sanitaria

Pavimentos,
Geotecnia,
No cuentan con cuarto de almaceniento
Resistencia de
Las condiciones del almacenamiento IN SITU
materiales,
no son las optimas
Cementos y
No conocen los planes de contingencia
Concretos
No poseen las tarjetas de emergencia de los
residuos peligrosos
No han recibido capacitaciones Actuales de los
PGIRH
No conocen los protocolos de seguridad ante la
manipulacion y segregacion de los residuos
peligrosos
No saben como actuar ante incendios o
derrames ocasionados por los residuos
peligrosos
Hangar D

ZONA HALLAZGOS

No cuentan con dotacion de bolsas verdes y

solo las trae el personal de aseo cuando llegan Una vez a la semana hacen aseo
hacer el aseo
No le informan al departamento de gestión No tienen una frecuencia del lavado de las
ambiental sobre las bolsas verdes canecas
No caracterizan sus residuos peligrosos No cuentan con bascula
solo cuentan con 2 canecas rojas en todo el
laboratorio

No cuentan con recipientes de residuos

liquidos

Nunca han solicitado al departamento de

gestión ambiental recipientes de residuos
liquidos.

La ruta de residuos peligrosos no es regular

(solo pasan una vez a la semana )
Laboratorio de
acuicultura
solo cuentan con 2 guardianes para todo el
semestre
No conocen las hojas de seguridad de los
productos quimicos
No rotulan todos los recipientes
No etiquetan los guardianes antes de la
entrega
No cuentan con ruta sanitaria
No cuentan con cuarto de almacenamiento y
las condiciones donde guardan los residuos
peligrosos no son adecuadas
No poseen las tarjetas de emergencia de los
residuos peligrosos
No han recibido capacitaciones de los PGIRH
No saben como actuar ante incendios o
derrames
No conocen los protocolos de seguridad ante la
manipulacion y segregacion de los residuos
peligrosos
 ZONA HALLAZGOS

No tiene dotacion de bolsas verdes (son La frecuencia del personal del aseo no es
compradas por el coordinador del laboratorio ) buena
Cuentan con solo un guardian en todo el año las canecas no son lavadas frecuentemente
No cuentan con ruta sanitaria han pedido cambio de caneca y no se ha
Las condiciones del almacenamiento IN SITU
de los residuos quimicos no son las optimas
No conocen los planes de contingencia para el
manejo de residuos
No cuentan con las tarjetas de emergencia
No cuentan con kit de derrames
No han recibidio capataciones del PGIRH
Calidad de
aire y agua

Hangar E

ZONA HALLAZGOS

El tamaño de las bolsas no concuerdan con el

tamaño de las canecas
No cuentan con ruta sanitaria
No cuentan con cuarto de almacenamiento
El aseo no es frecuente por el personal de aseo
No cuentan con bascula
No se cumple con la frecuencia del lavado de
los recipientes (canecas)

No conocen los planes de contingencia

No han recibido capacitaciones sobre el PGIRH

No saben actuar ante derrames o incendios

Clinica de causados por los residuos peligrosos
Simulación No conocen los protocolos de seguridad ante la
manipulacion y segregacion de los residuos
peligrosos
INTROPIC

ZONA HALLAZGOS

No tienen dotación de bolsas verdes y rojas El aseo lo hacen ellos mismos

Recurren a otros laboratorios para obtener
algunas bolsas No lavan las canecas con frecuencia
Los residuos depositados en las canecas no
corresponden a su color
No informan al departamento de gestion
ambiental cuando se les agota la dotacion

No cuentan con recipientes de residuos

liquidos
No cuentan con guardianes
se encontraron residuos ordinarios en las
Grupo de canecas rojas
investigación No cuentan con ruta sanitaria
GIBEA los residuos cortopunzantes no se encuentran
totalmente segregados ( No tienen guardian)
No utilizan elementos de proteccion personal
en el momento de la entrega de los residuos
peligrosos
las condiciones de almacenamiento de los
residuos no son optimas
No conocen los protocolos de seguridad ante la
manipulacion y segregacion de los residuos
peligrosos, tampoco han recibido
capacitaciones con respecto al PGIRH, no saben
actuar ante derrames e incendios generados
por los residuos peligrosos

ZONA HALLAZGOS

No cuentan con bolsas verdes El aseo no es frecuente por el personal de aseo

El personal de aseo les cambia las bolsas, no
No cuentan con ruta sanitaria
tienen dotacion por parte de ellos
No se utilizan guardianes independientes para
material cortopunzante contaminados No cuentan con bascula
biologica y quimicamente
No utilizan elementos de proteccion personal
en el momento de la entrega de los residuos las bolsas no concuerdan con la caneca
peligrosos
El almacenamiento in situ de los residuos
peligrosos químicos del área antes de su No realizan desactivacion de los
almacenamiento central NO se realiza bajo cortopunzantes
condiciones seguras
Grupo de
Nunca han recibido capacitaciones del PGIRH
investigación
por parte de la Universidad del Magdalena
GIESEMOL
No conocen los protocolos de seguridad
relacionado con la manipulacion y segrgacion
de los residuos peligrosos
No saben actuar ante derrames o incendios
causados por los residuos peligrosos
No conocen las tarjetas de emergencia
 ZONA HALLAZGOS

Solo cuentan con una caneca de residuos

peligrosos El aseo no es frecuente por el personal de aseo
No cuentan con recipientes de residuos
liquidos No cuentan con bascula
Han solicitado dotacion de canecas y
recipientes de residuos liquidos y no se lo han
gestionado
TODOS LOS RESIDUOS PELIGROSOS BIOLOGICOS
LOS CONGELAN, INCLUYENDO GUANTES O
CUALQUIER OTRO MATERIAL QUE TENGA
CONTACTO CON ESTOS
No cuentan con guardian, han solicitado varios
y no se le ha dado respuesta alguna
No disponen de las hojas de seguridad de los
prodcutos quimicos
No cuentan fichas de etiquetado, y por tal
Grupo de
razon no rotulan los recipientes y las bolsas
investigación
antes de su transporte
CITEPT
No cuentan con ruta sanitaria
No utilizan elementos de proteccion personal
en el momento de la entrega de los residuos
peligrosos
El almacenamiento in situ de los residuos
peligrosos químicos del área antes de su
almacenamiento central NO se realiza bajo
condiciones seguras
Nunca han recibido capacitaciones del PGIRH
por parte de la Universidad del Magdalena
No conocen los protocolos de seguridad
relacionado con la manipulacion y segrgacion
de los residuos peligrosos
No saben actuar ante derrames o incendios
causados por los residuos peligrosos
No conocen las tarjetas de emergencia

Granja
ZONA HALLAZGOS

No tienen dotación de bolsas verdes El aseo no es frecuente por el personal de aseo

No cuentan con recipientes de residuos
peligrosos (canecas rojas)
No caracterizan los residuos peligrosos
No cuentan con recipientes de residuos
liquidos

No cuentan con guardianes

No conocen las hojas de seguridad de los
productos quimicos
No cuentan con ruta sanitaria
No almacenan por separado los peligrosos de
Acuicultura los ordinarios
El almacenamiento in situ de los residuos
peligrosos químicos del área antes de su
almacenamiento central NO se realiza bajo
condiciones seguras
Nunca han recibido capacitaciones del PGIRH
por parte de la Universidad del Magdalena
No conocen los protocolos de seguridad
relacionado con la manipulacion y segrgacion
de los residuos peligrosos
No saben actuar ante derrames o incendios
causados por los residuos peligrosos
No conocen las tarjetas de emergencia
 7. RECOMENDACIONES

Dentro de los hallazgos encontrados en los laboratorios de la Universidad del

Magdalena, hay puntos que requieren ser atendidos de forma prioritaria, para lo cual
se darán las siguientes recomendaciones.
• Las dotaciones por parte del departamento de gestión ambiental deben ser
más frecuentes y responder a las necesidades de los laboratorios. Para esto
se debe tener una mejor comunicación por parte de ambos, ya que muchos
laboratorios desconocen a quien recurrir para gestionar sus necesidades.

• Las capacidades de las canecas deben corresponder al volumen de residuos

generados en cada laboratorio.

• Las bolsas verdes y rojas deben corresponder con el tamaño de las canecas,
ya que muchos laboratorios presentan estos problemas

• Revisar la calidad de las canecas que se compraron en el último periodo ya

que han presentado daños y fallas de funcionamiento.

• Estandarizar quien entrega las dotaciones y recursos a los laboratorios. Ya

que no se tiene definido por parte de los coordinadores la gestión de estos
recursos.

• Revisar la frecuencia de la entrega de los guardianes y recipientes de

residuos líquidos en la zona de la Granja e INTROPIC.

• Buscar alternativas de solución con respecto al almacenamiento de restos de

animales, ya que muchos laboratorios actualmente no cuentan con espacios
de almacenamientos propios o guardan estos residuos en el mismo lugar
donde almacenan muestras y otros productos.

• Disponer en las áreas de los laboratorios las rutas sanitarias, ya que la

mayoría de estos no cuentan con esta.

• Capacitar al personal no solo en una correcta segregación y manejo de los

residuos, sino también en protocolos de seguridad y reacción en situaciones
de emergencia que involucren residuos peligrosos. Así mismo realizar estas
capacitaciones no solo a los coordinadores de los laboratorios sino también
a todo el personal que desarrolla actividades de forma frecuente en estos.

Con respecto a lo anterior las capacitaciones se deben enfocar en temas

específicos como el etiquetado de las bolsas antes de su transporte,
 conocimientos de las tarjetas de emergencia de los productos, los planes
de contingencia ante situaciones de emergencia, elementos de protección
personal al momento de la entrega de los residuos.

• Estandarizar los códigos de colores de las canecas en todos los

laboratorios ya que se encontró que en la mayoría se maneja rojo y verde,
pero en algunos laboratorios se manejan otros colores como el azul, gris
entre otros.

• La frecuencia de aseo de los laboratorios por parte del personal de aseo

• Los grupos de investigación que se encuentran en INTROPIC, son los

laboratorios que presentaron más falencias y errores sobre el manejo de
residuos peligrosos por lo que se debe prestar especial atención a esta zona.

8. CONCLUSIONES

Con los resultados encontrados durante las visitas de inspección se puede concluir
que los laboratorios de la Universidad del Magdalena de manera general cumplen
con lo establecido en el PGIRH, aun así, se encontraron falencias en temas de
dotaciones, capacitaciones, manejo, almacenamiento y frecuencia de aseo que
deben ser revisadas y solucionadas para optimizar los procesos de manejo de
residuos peligrosos dentro de la Universidad del Magdalena.