Apuntes sobre fundamentación/marco conceptual del proyecto de trabajo final (PTF)

Uno de los puntos clave en el diseño del proyecto de trabajo final (PTF) es la
elaboración de la fundamentación, que la desagregamos en antecedentes y situación
actual, como se desarrolla a continuación. Este es el marco que nos permite dar cuenta
a grandes rasgos (y en función del Seminario) la información necesaria para
aproximarnos teórica y empíricamente al fenómeno de estudio.

En toda investigación está presente el marco teórico, metodología y objetivos. En este

documento nos vamos a detener en la elaboración del marco teórico o estado del arte,
según los autores citados. El Dr. Max Schwaz en su blog sobre gestión operaciones
hace la siguiente difrenciación:

El Marco Teórico es el conocimiento mínimo

necesario que se requiere para comprender el
problema de investigación. La base teórica de
referencia es la que permite comprender el problema
y sus principales aspectos de detalle en toda su
extensión. El Estado del Arte es el conocimiento
necesario más actualizado que existe para resolver
el problema de investigación planteado y se compone
de todos los conocimientos e investigaciones más
recientes que han formulado una solución al
problema de investigación o han contribuido
sustancialmente con algún aspecto de la solución
del mismo (Schwarz, 2013.

Cabe aclarar que entre la intersección de la fundamentación y el marco

conceptual están los objetivos de investigación, fundamentales ya que son
“una construcción del investigador para abordar un tema o problema de la
realidad a partir del marco teórico seleccionado”. Se expresa una intención
por medio de un verbo (conocer, analizar, describir, explicar) para abordar
un sector de la realidad en un tiempo y espacio.

Por último la metodología, se relaciona con procedimientos para la

construcción de la evidencia empírica. Sostenidos desde distintos
paradigmas: cuantitativo (encuesta)y cualitativo (entrevistas, observación,
análisis del discurso, etc).
2- Fundamentación del tema
2.1 Antecedentes
Implica exponer los principales antecedentes en cuanto al abordaje del tema
seleccionado y relacionarlo con las variables contextuales en su desarrollo. Se trata de
una descripción socio histórico y espacio temporal (descripción situacional). A su vez,
considerar los estudios teóricos ya realizados sobre la cuestión, en este punto se
incluyen los TFG que hayan abordado el tema elegido por otros estudiantes.
2.2 Situación actual
Consiste en una exposición del tema y/u objeto de conocimiento en el estado actual en
que se encuentra, destacando su importancia y los propósitos de la investigación; esto
implica mencionar las preguntas básicas acerca de qué queremos averiguar y por qué
es útil, importante y pertinente hacerlo.
4-Desarrollo del marco conceptual
Consiste en la recuperación de elaboraciones teóricas sobre el tema, deben
incorporarse diferentes perspectivas teóricas que tengan pertinencia directa con el
objeto de conocimiento (desde revistas académicas y otro tipo de fuentes); desarrollo
conceptual de los principales conceptos, dimensiones o categorías conceptuales
dentro de este marco y como parte del mismo; inclusión de experiencias, si
corresponde; inclusión de datos, si corresponde; explicitación de posiciones
ideológicas y/o axiológicas personales, tomando partido cuando las diferentes
perspectivas teóricas resulten encontradas, como también –si corresponde- frente a la
elección de las elaboraciones teóricas principales por las cuales se opta. En síntesis, se
propone identificar los conceptos claves, vincular proposiciones entre sí, determinar
huecos, relaciones y evaluación crítica.
Como práctica de organización de la exposición teórica, incorporar en la construcción
del marco conceptual los subtítulos específicos que sinteticen los aspectos principales
abordados, orientando así al lector sobre el contenido.

Para alcanzar la información requerida en el apartado anterior es necesaria una

organización textual que permita incorporar las dimensiones teóricas de manera
ordenada, clara y comprensible; esto es, ir de lo general a lo particular; desde la teoría
general a la teoría sustantiva. (Sautu et al,2006: 34).

Asi entonces la teoría general es aquella que cumple la función de explicar procesos y
fenómenos: “implica una visión de la sociedad, el lugar que ocupan las personas en ella
y las características que asumen las relaciones entre las partes y el todo; en tanto que
la teoría sustantiva, de menor nivel de abstracción, está conformada por proposiciones
teóricas específicas de la parte de la realidad que se pretende estudiar. (Sautu, op.cit)

Infesta Dominguez (2006) en su texto aborda el proceso de elaboración del estado del
arte dando énfasis al rol que cumple la bibliografía-como absolutamente necesaria-
haciendo la advertencia de que no toda la bibliografía fichada es necesaria o
pertinente con lo cual debemos hacer una selección del material que contamos y va a
ser central para la argumentación. Esta línea argumentativa debe expresar
“claramente lo que se sabe y cuáles son los vacíos en el conocimiento”.

En función de lo antes dicho conviene tener en cuenta los siguientes aspectos que
Infesta Dominguez propone para la redacción:

a) Presentar primero los hallazgos más generales o sobre los que hay más acuerdo (se
reiteran en más estudios; son los resultados menos discutibles) y luego pasar a los más
específicos (se presentan en pocos estudios ya sea por que constituye un resultado
poco frecuente o porque el tema ha sido poco estudiado.

b) Dar primero una visión sobre los antecedentes a nivel internacional y luego
focalizar la atención en aquéllos más cercanos a nuestro objeto de estudio.

c) Considerar el orden cronológico con que se produjeron los estudios cuyos hallazgos
estamos presentando. No debemos olvidar que el tipo de preguntas que se platean los
estudios dependen del debate académico en el área al momento en que aquellos se
realizan. Entonces la comparación de estudios deben tomar en cuenta el momento en
el desarrollo del conocimiento en que se han producido.

d) Presentar primero los hallazgos de los estudios y, luego, nuestros comentarios en

relación con los mismos y/o nuestras reservas respecto de la calidad de dichos
resultados.

e) Todos los puntos que se mencionen y desarrollen tendrán que estar

contextualizados, circunscriptos y citados de manera adecuada.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

Infesta Domínguez, G. (2006). “La elaboración del estado del arte: qué y cómo
escribirlo”, Documento de Trabajo, SeminarioTaller de Investigación en Ciencias
Sociales I, Maestría en Ciencias Sociales, Facultad de Ciencias Jurídicas y Empresariales,
Universidad Nacional del Litoral, Argentina, mimeo. 2

Seminario de Trabajo Final (2018).Material de consulta: Proyecto de trabajo final de

graduación. Disponible en sitio web. Unlu.

Sautu, R. et al (2006). Manual de Metodología. Construcción del marco teórico, formulación de

los objetivos y elección de la metodología.

Schwarz, M. (7 de Enero de 2013). b&g gestion de operaciones y proyectos mineros. Obtenido

de http://max-schwarz.blogspot.com/2013/01/marco-teorico-vs-estado-del-arte-en-la.htm/