CLÍNICA INTEGRAL DEL ADULTO VIII SEMESTRE

ACTIVIDAD 3: PLAN DE TRATAMIENTO EN PERIODONCIA

FASE DE URGENCIAS

El tratamiento periodontal forma parte del Tratamiento Odontológico Integral del paciente, por lo cual una
correcta e inteligente planificación del tratamiento odontológico, implica la salud de los tejidos gingivales y
periodontales, a partir de la cual puede comenzarse con la rehabilitación integral del paciente.

En la elaboración del plan de tratamiento siempre nos hemos basado en el esquema de una secuencia por
FASES.

La primera FASE es la de URGENCIAS

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

El desarrollo de esta Guía permitirá que usted logre:

● Identificar diagnósticos diferenciales de Urgencias en Periodoncia

● Realizar el protocolo adecuado de una Urgencia periodontal

Instrucciones: Con el fin de lograr el objetivo de la actividad

1. Realice las lecturas sugerida en la bibliografía de esta guía de aprendizaje.
2. Si el paciente del caso clínico presentó alguna URGENCIA en Periodoncia mencione cual y que conducta
clínica realizo, en caso de que NO, hipotéticamente piense que este paciente llega a la consulta refiriendo:
Motivo de consulta : “Después de que me hicieron una limpieza, me empezo a doler mucho y a supurar un
diente”
Historia de la afección presente​: Dolor agudo latente y localizado , aparece después de realizar raspaje en EPS,
paciente refiere haber perdido dientes por movilidad.

Al examen clínico Usted identifica los siguientes Signos y Síntomas:

- dolor agudo a la percusión y a la masticación
- inflamación difusa que involucra encía , mucosa alveolar y bucal
- tumefacción adyacente al diente afectado
- el diente está móvil y el paciente lo siente "alto" a la oclusión
- Presencia de cálculos en la superficie radicular
- supuración por el surco
- Bolsa de 6mm
- Linfadenopatía regional
 De acuerdo al análisis de la información se establece como Diagnóstico : Un ABSCESO PERIODONTAL

Por medio de un mapa conceptual establezca:

1. Que Diagnósticos diferenciales encuentra y justifique

2. Qué otras ayudas diagnósticas utilizaría?
3. Cual seria el protocolo de manejo adecuado?

- Cada estudiante debe subir al aula al espacio de actividades su mapa conceptual en formato pdf.
Marcado con apellido y nombre y las iniciales URGPERIO. Ejemplo: torresmariaURGPERIO.pdf

Criterios De Evaluación del mapa conceptual:

Criterio Descripción Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3 Nivel 4 Nivel 5

Completitud Realizar No se Presenta el Se presentó Los productos Los productos

lectura de entrega la producto, pero el producto, presentados presentados
todos los actividad se observa pero está demuestran la demuestran la lectura
artículos solicitada claramente que incompleto. lectura de los de los artículos
correspondien no leyó los artículos recomendados. Además,
tes a la artículos recomendados la referencia de otros
actividad. artículos científicos que
enriquecen la
bibliografía de la unidad.
Claridad Lograr claridad No se Se presentó el Se presentó Los productos Los productos
conceptual conceptual en entrega la producto, pero el producto, presentados presentados
el actividad no pero está demuestran demuestran claridad
conocimiento solicitada corresponde a incompleto, claridad sobre sobre los elementos
de diagnóstico lo solicitado o no tiene los elementos solicitados. El análisis
en claridad en solicitados. presentado corresponde
Endodoncia. lo solicitado. a lo solicitado,
realizando un ejercicio
crítico y reflexivo
Excelente (E) – Bueno (B) – Regular (R)- Deficiente (D) – NO PRESENTO (NP)

Bibliografía

- SEPA, El absceso periodontal, D. Herrera González S. Roldán Díaz M. Sanz Alonso., PERIODONCIA
Volumen 13 Número 1 Enero-Marzo 2003 Facultad de Odontología, Universidad Complutense de
Madrid.
- Davis Herrera, Elena Figuero, Lior Shapira, Lijian Jin, Mariano Sanz. La Nueva Clasificación De Las
Enfermedades Periodontales Y Periimplantarias. Revista Cientifica de la Sociedad Española de
Periodoncia, Época I Año IV, # 11 2018.
- Salinas Yuni, Ronald E, Millan I. Abscesos del periodonto. Conducta odontológica. Acta Odontológica
Venezolana, Volumen 46 No 3 2008