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Diseño de Investigación
Cuando se ha definido el tipo de estudio, planteadas las hipótesis y definidas las
variables, el investigador debe concebir la manera práctica y concreta de responder a
las preguntas de investigación.
Para ello, es necesario seleccionar o desarrollar el diseño de investigación y aplicarlo
al contexto particular de estudio.
El diseño, se refiere al plan o estrategia concebido para responder a las preguntas de
investigación. Señala al investigador lo que debe hacer para alcanzar sus objetivos y
analizar con certeza las hipótesis planteadas en un contexto particular.
MÉTODOS DE ESTUDIO
1. Observación
2. Encuesta
3. Estudio de Campo
4. Entrevista
5. Escala de actitudes
6. Análisis de contenido
1) OBSERVACIÓN:
1
Existen distintos tipos de observación:
-Observación no participante
-Observación participante
-Observación focalizada
La observación participante:
Es una técnica de observación utilizada en las ciencias sociales en donde el investigador
comparte con los investigados su contexto, experiencia y vida cotidiana, para conocer
directamente toda la información que poseen los sujetos de estudio sobre su propia
realidad, o sea, pretender conocer la vida cotidiana de un grupo desde el interior del
mismo. Uno de los principales aspectos que debe vencer el investigador en la observación
es el proceso de socialización con el grupo investigado para que sea aceptado como parte
de él y, a la vez, definir claramente dónde, cómo y qué debe observar y escuchar. Durante
el proceso de investigación, para recolectar la información, el investigador debe
seleccionar el conjunto de informantes, a los cuales además de observar e interactuar con
ellos, puede utilizar técnicas como la entrevista, la encuesta, la revisión de documentos y
el diario de campo o cuaderno de notas en el cual escribe las impresiones de lo vivido y
observado, para poder organizarlas posteriormente.
La observación no participante:
En la observación externa o no participante el investigador se mantiene al margen del
fenómeno estudiado, como un espectador pasivo, que se limita a registrar la información
que aparece ante él, sin interacción, ni implicación alguna. Se evita la relación directa con
el fenómeno, pretendiendo obtener la máxima objetividad y veracidad posible. Este modo
de observar es muy apropiado para el estudio de reuniones, manifestaciones, asambleas,
etc., y en general para la observación de actividades periódicas de grupos sociales más
que para el estudio de su estructura y vida cotidiana.
Observación Focalizada:
Toda nuestra atención debe estar dirigida y centrada en la persona o grupo que estamos
evaluando. Debe ser realizada por un observador entrenado en la medida de lo posible.
Puede ser: Natural: cuando se realiza dentro del ambiente natural de la persona o grupo.
Artificial: cuando se realiza en un ambiente simulado o se propician situaciones
específicas.
Ventajas:
2
Desventajas
2) ENCUESTA
Es la más utilizada.
Tiene como fin un análisis cuantitativo.
Es el método más generalizable de todos los diseños no experimentales.
Recopila información entre una muestra de la población.
Se realiza mediante preguntas previamente elaboradas (cuestionario).
Es más rápida, menos costosa y abarca más población que la entrevista y la
observación.
Ventajas
Puede aplicarse a grandes poblaciones.
Se necesita poca capacitación para aplicar los cuestionarios.
No influye el criterio del investigador.
Desventajas
No detecta lenguaje corporal, emociones, ni dudas al momento de contestarlo.
No miden conductas.
3) ESTUDIO DE CAMPO
Ventajas:
Los sujetos, no están tan marcados por las observaciones de los experimentadores,
especialmente si no saben que se lleva a cabo un experimento.
Problemas éticos:
3
Los experimentos de campo sociológicos presentan a los investigadores, problemas
éticos significativos. Debido a que los experimentos de campo pueden carecer de un
fuerte elemento de control, hay un mayor riesgo de acciones imprevistas que pueden
afectar negativamente a los sujetos y participantes.
4) ENTREVISTA
Se necesita:
Contar con una guía de entrevista con preguntas abiertas o temas a tratar
derivados de las variables del estudio.
La información se recopila por escrito o mediante una grabadora de audio.
Establecer una situación de confianza con el entrevistado.
Ventajas:
4
puntaje. Tienen varios grados en cada dimensión estudiada: 0, 1, 2, 3, 4 ,5 ,6 ,7 …
(Por ejemplo, aplicarle un valor a la responsabilidad, compromiso, prolijidad, etc.)
Es un instrumento de medición de un concepto abstracto, asuntos complejos o
sensibles.
Se utilizan, sobre todo, en la entrevista y en la clínica.
6) ANÁLISIS DE CONTENIDO
Es una técnica útil para analizar los procesos de comunicación en diferentes contextos
como televisión, libros, artículos de prensa, entrevistas, videos, fotografías, etc.
Busca medir la claridad de los mensajes, descubrir tendencias, comparar mensajes,
niveles y medios de comunicación, descifrar mensajes ocultos, reflejar actitudes, etc.