UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN

HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

CARRERA DE TRABAJO SOCIAL

ESTADO DEL ARTE

MATERIA: MODALIDADES DE TITULACION

DOCENTE: MGR. Ruth Michell Iñiguez

ESTUDIANTES:

MONICA QUISPE ACARAPI

FECHA: 12 DE DICIEMBRE DEL 2017

COCHABAMBA – BOLIVIA
 MODALIDADES DE TITULACION MODALIDAD TESIS

CONCEPTO

Una tesis de grado es un trabajo de investigación que se realiza al término de una

carrera universitaria y que amplia o profundiza en un área del conocimiento
humano aportando una novedad o una revisión crítica utilizando métodos
científicos.

OBJETIVOS DE LA TESIS

 Completar la formación académica de la estudiante del pre-grado a partir

del desarrollo de habilidades y destrezas que impliquen reflexión temática,
capacidad de análisis, síntesis, y juicio critico
 Vincular la formación académica y la producción de saber científico del pre
grado con los problemas más significativos de la realidad local, regional y
nacional.
 Aportar científicamente en la comprensión y solución de problemáticas
psicológicas, educativas, y lingüísticas que presenta la realidad, con rigor
metodológico, y adecuación al avance de las ciencias humanas y a las
líneas de investigación y vigente en la facultad de humanidades y ciencias
de la educación

PASOS PARA REALIZAR UNA TESIS

Primeramente se debe elegir un tema que te llame la atención, te agrade, sea útil
para tu carrera y que haya disponibilidad de información debe ser un tema
original.

LA INVESTIGACION DEBE DE CONTENER LOS SIGUIENTES PUNTOS

 1. Introducción
2. Planteamiento del problema
3. Objetivos
4. Hipótesis
5. Justificación
6. Variables
7. Metodología
8. Marco teórico
9. Conclusión
10. Bibliografía

PRESENTACIÓN ESCRITA DEL DOCUMENTO FINAL DE TESIS

El trabajo final de tesis es un documento sistematizado, que respeta las

consideraciones formales de un escrito científico, por lo que se deberá contener

a) Caratula
b) Agradecimiento
c) Resumen(abstract)
d) Índice
e) Lista de abreviaturas
f) Introducción

NOTA DE APROBACIÓN DE LA TESIS

La nota final obtenida por el postulante es la resultante de la suma de la

calificación del trabajo escrito (60%) y la calificación de la defensa (40%)

Esta nota deberá ser consignada en un acta de calificación final, que será
asignada por los miembros del comité supervisor y los miembros del tribunal de la
defensa oral, constituyéndose en el documento válido para los trámites
institucionales correspondientes.
 MODALIDAD TRABAJO DIRIGIDO

1. CONCEPTO

El trabajo dirigido, es un proceso de práctica profesional, mediante el cual, el o la

estudiante interviene en la identificación, análisis y contribución a la solución de un
problema concreto en el seno de una organización específica y en área de su
profesión, tiene por objeto acercar al estudiante a los problemas prácticos del
mundo laboral en una institución pública, privada u organización social, con la cual
se establece convenio para el efecto.

2. OBJETIVOS Y FINALIDADES DEL TRABAJO DIRIGIDO

 Completar la formación académica de la o el estudiante a través de la

práctica de competencias profesionales que ponen a prueba un conjunto de
conocimientos, habilidades y destrezas adquiridas por el o la estudiante,
permitiéndole su perfeccionamiento.
 Atender la demanda internacional enmarcada de la demanda social
alrededor de la satisfacción de necesidades y contribución a la resolución y
problemática objeto de la profesión de trabajo social, aportado al
enriquecimiento teórico metodológico de la disciplina o la intervención
social.
 La modalidad de trabajo dirigido. Tiene como finalidad la profesionalización
de la o el estudiante de la carrera de trabajo social, atreves de la aplicación
de sus conocimientos teóricos y metodológicos en la resolución de
problemas sociales, atendiendo la demanda institucional.

3. ETAPAS DEL DESARROLLO DE TRABAJO DIRIGIDO

El desarrollo del trabajo dirigido contempla cinco etapas:

 a) De la selección de la institución pública, privada u organización social.
b) De la elaboración y aprobación del perfil del plan de trabajo.
c) De la ejecución del plan de trabajo.
d) De la presentación de la sistematización.

4. DE LOS REQUISITOS PARA LA ADMISION

- Haber aprobado las asignaturas, pre requisitos del plan de estudio en

vigencia.
- Contar con la aceptación de la institución pública o privada cuyas relaciones
estén relacionadas al área de trabajo social.
- Solicitud expresa del o la postulante para desarrollar el trabajo dirigido al
director (a) de carrera.
- Presentar una certificación que acredite que no cumplen funciones
laborales en dicha institución

5. DE LAS FUNCIONES

 el o la docente de la materia de trabajo dirigido de grado I y II, tienen la

función de guiar y orientar al o la estudiante en el proceso de ejecución del
plan de trabajo, en coordinación con el tutor hasta la culminación del trabajo
dirigido.
 El tutor (a) del trabajo dirigido, tomando como base la propuesta del plan de
trabajo orientara al estudiante en todo proceso metodológico y temático de
ejecución y coordinara el cumplimiento del trabajo de acuerdo al
cronograma establecido hasta su conclusión. En coordinación con el
docente, de la asignatura trabajo de grado I y II.

6. DE LA DEFENSA Y EVALUACION DEL TRABAJO DIRIGIDO

- El (la) director (a) de carrera de trabajo social en calidad de presidente de

tribunal.
 - Tres docentes tribunales (lectores) nombrados por el H. Consejo De
Carrera de acuerdo a la pertinencia profesional del tema de trabajo, quienes
- tendrán la atribución de calificar la presentación y defensa del trabajo
dirigido, sobre el restante del 50% de la nota final.

MODALIDAD DE ADSCRIPCION

CONCEPTO

Es la incorporación de estudiantes no graduados de la UMSS que hayan cumplido

con los requisitos señalados en el artículo 3ro a la realización en los ámbitos
académico, de investigación, de interacción o de gestión universitaria en la
universidad Mayor De San Simón, que desarrollado en el marco de las
disposiciones del presente reglamento, habilita al estudiante no graduado para la
obtención del diploma académico de licenciatura y del respectivo título de
provisión Nacional.

OBJETIVOS

 Proporcionar a los estudiantes no graduados opciones concretas de

titulación.
 Mejorar la eficiencia académica de la UMSS incrementando, por esta vía,
los índices de titulación.
 Realizar dentro de la UMSS actividades y tareas que permitan perfeccionar
el desempeño académico, de investigación, de interacción y/o de gestión
universitaria con el concurso de estudiantes no graduados y que no puedan
encararse con los escasos recursos humanos existentes.

REQUISITO PARA OBTAR LA MODALIDAD DE ADSCRIPCION

a) Haber aprobado todas las asignaturas del plan de estudios de su respectiva

carrera que lo habilitan para optar por alguna modalidad, de titulación con
anterioridad a la fecha de publicación de la convocatoria a la cual desea
postularse.

b) Tener disponibilidad de tiempo compatible con el horario requerido por la

UMSS para desarrollar el trabajo que se le asigne.

PASOS PARA REALIZAR LA MODALIDAD DE TITULACIÓN DE ADSRIPCION

PRIMER PASO:

PRESENTACIÓN

Caratula:

 Nombre del Proyecto

 Título del Proyecto
 Modo de Adscripción
 Adscriptas: se refiere a los nombres de los estudiantes que optan por esta
modalidad.
 Tutora metodológica: El nombre del docente que estará cargo de la
modalidad realizada
 Tutor Institucional: El nombre del docente que estará cargo de la modalidad
realizada.
 Fecha y año.

SEGUNDO PASO

 Dedicatoria.
 Comisión Evaluadora (Que en el año 2016 fue evaluada sobre 70 puntos).
 Agradecimiento.
 Resumen.
 Siglas y abreviaturas utilizadas.
 Índice General
TERCER PASO

 Elaboración del proyecto

 Introducción
 Antecedentes
 Redacción del Proyecto

1. DENOMINACIÓN DEL PROYECTO

 Indicar de manera sintética aquello que se quiere hacer. Cuando se trate
de un proyecto que vaya a ser objeto de difusión, conviene expresar su
nombre con características propias de un lema publicitario.
 Hacer referencia a la institución, agencia u organismo responsable de la
ejecución del proyecto.
 Si forma parte de un programa más amplio será necesario hacer
referencia a éste.
 Fecha.
 Carácter del documento (borrador, documento definitivo).
 Todos estos elementos son los que usualmente constituyen

2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

 Debe ser reducida, un párrafo o dos.

 Debe describir la idea que se pretende realizar.
 Debe describir lo que se pretende conseguir.
 Debe explicar el contenido de la intervención que se va a desarrollar.
 Debe definir la población beneficiaria, cuantificando el número de personas.
 Debe explicitar el resultado que se espera obtener.

3. FUNDAMENTACIÓN O JUSTIFICACIÓN

 Naturaleza del problema, necesidad de tratarlo y beneficio social que

reporta su abordaje y solución.
  Prioridad que se le concede en función de razones políticas (programas
institucionales, etc.) y técnicas (magnitud del problema, consecuencias...).
 Síntesis de los datos del diagnóstico o estudios previos, así como
previsiones de transformación de la realidad sobre la que se actúa.
 Posibilidades reales de intervención, aludiendo a la disponibilidad de
recursos económicos, técnicos y materiales, a la experiencia anterior, a las
condiciones que ofrece el entorno en ese momento, etc.
 Estrategia y metodología para implementar las acciones necesarias de cara
al logro de los objetivos.

4. MARCO INSTITUCIONAL

 Se persigue informar clara y profundamente acerca de la organización que

será responsable fundamental de la planificación y ejecución del proyecto:

5. FINALIDAD

 La finalidad del proyecto es la situación a la que se quiere llegar tras su

implementación, el fin último que se quiere alcanzar teniendo en cuenta
todos los factores.

6. OBJETIVOS

Basándonos en el sistema de formulación de objetivos por hipótesis se diferencia

los siguientes.

 1.- Objetivo general: propósito final de carácter global que se persigue.

Puede coincidir con la finalidad.
 2.- Objetivos específicos: objetivos parciales que cubren los diversos
aspectos en que se despliega el objetivo general y que abordan los distintos
ámbitos en los que se divide el proyecto.
 3.- Objetivos operativos: concreción de los objetivos específicos en
acciones a desarrollar.
7. PERSONAS DESTINATARIAS

Identificar las personas destinatarias directas e indirectas.

 Directas: las directamente favorecidas por la realización del proyecto.

 Indirectas: las favorecidas por los impactos del proyecto

8. LOCALIZACIÓN FÍSICA Y ÁMBITO TERRITORIAL

 La localización física hace referencia al emplazamiento o al área donde se

ubicará y organizará el proyecto. El ámbito territorial es el espacio que
cubrirá y su área de influencia.

9. ACTIVIDADES Y TAREAS

Para materializar todo proyecto, es necesaria la ejecución secuencial e integrada

de diversas actividades. Así, al diseñar el proyecto han de indicarse de manera
concreta y precisa las actividades programadas para alcanzar los objetivos. Por
tanto, hay que tener en cuenta los siguientes aspectos:

 Especificar y enumerar de las actividades a realizar;

 Distribuir el tiempo para el desarrollo de las actividades, indicado la fecha
de inicio y de finalización de cada una de ellas;
 Secuenciar las actividades y las tareas: calendario de trabajo y agenda de
actividades (ver punto 11);
 Indicar los recursos necesarios (humanos, servicios, equipo, dinero, etc.)
para cada actividad.

10. METODOLOGÍA Y ESTILO

 La metodología es el conjunto de métodos que se siguen para desarrollar

las actividades. Por ejemplo, una metodología participativa exigirá la
implicación directa de las personas destinatarias en la realización e incluso
el diseño de las actividades, sin embargo, una metodología no participativa
 implica que las personas destinatarias serán meras receptoras de una
actividad que les viene dada sin que tengan que hacer nada en su
desarrollo.
 El estilo por su parte se refiere al modo de hacer, a las actitudes que
muestra la organización y que se refleja en su comportamiento, en su
manera de abordar los objetivos, las actividades y las tareas. Así, no es lo
mismo optar por ejemplo por un estilo de liderazgo coparticipado que por
uno directivo. Desde un punto de vista transformador y crítico, nos interesan
especialmente los estilos educativos, pedagógicos y participativos.

11. CALENDARIO DE TRABAJO Y AGENDA DE ACTIVIDADES

 La agenda de actividades fija los momentos y los espacios en que éstas

tendrán lugar. El calendario de trabajo establece la secuencia de tareas
necesarias para desarrollar las actividades, desde su diseño hasta su puesta
en marcha.

12. ADMINISTRACIÓN DEL PROYECTO

Debe reflejarse la estructura de gestión para su ejecución. Deben indicarse los

siguientes aspectos.

 Organización interna
o La estructura de nuestra organización, el organigrama
o El método de gestión: si tenemos procesos de gestión de calidad,
etc.
o Procesos de comunicación, coordinación y decisión interna
 Coordinación externa
o Relaciones con otras instituciones
o Relaciones con otras organizaciones
 Promoción y difusión
o Acciones de difusión y promoción directa
 o Materiales específicos de difusión
o Relaciones con los medios de comunicación
o Campañas de comunicación
 Participación de las personas usuarias
o Quién debe participar y para qué
o Instrumentos y canales para participar

13. RECURSOS

 1.- Humanos: personal necesario y cualificaciones, funciones y

responsabilidades.
 2.- Materiales: herramientas, equipos, infraestructura, etc.
 3.- Técnicos: requerimientos técnicos y tecnología a utilizar.
 4.- Económicos: dinero necesario para materializar el proyecto.

14. PRESUPUESTO

Incluirá los costos directos e indirectos, los costes fijos y los variables, así
como los costes corrientes y los de capital.

15. EVALUACIÓN

Deberemos establecer cómo haremos la evaluación, en qué momentos, quiénes la

realizarán y qué se analizará con sus respectivos indicadores.

Además, la evaluación que diseñemos, debería diferencias dos planos a evaluar:

 La eficacia del proyecto: si se han conseguido los objetivos y en qué

medida.
 La eficiencia del proyecto: si los recursos empleados han sido
proporcionales a los resultados conseguidos.
16. FACTORES EXTERNOS

 Todo proyecto está ligado a una serie de factores exógenos fuera de su

control pero que condicionan su diseño, su puesta en marcha y su
consecución o fracaso.

CUARTO PASO

ANEXOS

QUINTO PASO

BIBLIOGRAFIA

http://www.bolunta.org/manual-gestion/proyectos2c.asp
http://www.wordreference.com/definicion/adscripci%C3%B3n
http://www.opinion.com.bo/28/08/2016

PASOS A SEGUIR PARA OPTAR LA TITULACION POR LA MODALIDAD DE

ADSCRIPCION

 Presentar Carta del interesado/a dirigida al Honorable Consejo de Carrera

solicitando la de aprobación de términos de referencia adjuntando kardex
actualizado, fotocopia de carnet actualizado y los términos de referencia.
Después de cuatro días de la aprobación de los términos de referencia
solicitar en dirección su resolución de carrera correspondiente y los
respectivos formularios.
 Culminando el trabajo solicitar la comisión evaluadora.
 MODALIDAD DE EXAMEN DE GRADO

CONCEPTO:

El examen de grado es una modalidad de titulación para la obtención del título de

licenciatura en trabajo social, son pruebas orales y escritas de conocimientos
científicos adquiridos durante la carrera ante un tribunal, y cualquier persona o
compañero puede estar presente durante su defensa.

OBJETIVO DEL EXAMEN DE GRADO

Que los postulantes demuestren conocimientos suficientes en las asignaturas de

las diferentes áreas del plan de estudios de la carrera de trabajo social

Que los estudiantes logren la aplicación crítica y pertinente de conocimientos

teóricos metodológicos en la realidad concreta.

PERFIL DEL ESTUDIANTE:

 Debe demostrar que ha desarrollado sus habilidades de abstracción y

conceptualización.
 Debe lograr sustentar su punto de vista con madures crítica e integridad
intelectual.
 Debe estudiar muy enserio.
REQUISISTOS PARA EL EXAMEN DE GRADO

Los postulantes al Examen de Grado deberán solicitar su inscripción por escrito

al directo de Trabajo Social, acompañado su nota con los siguientes documentos:

a. Kardex de notas del centro de cómputo de la facultad, firmando por el

responsable de la UTI.
b. Certificado de conclusión de plan de estudios (49 materias exceptuando
la materia de proyecto de grado II, emitido por dirección de carrera.
c. Certificado de estar inscrito a la modalidad de titulación II, emitido por la
UTI facultativa.
d. Certificado del instituto de investigación de la facultad acreditando que
no está registrado a otra modalidad de titulación. En caso de haber
registrado el título de trabajo de tesis o proyecto de grados, para obtener
esa certificación, deberá renunciar formalmente a dicho trabajo.
e. Papeleta valorada entregada por caja de la facultad, que autoriza la
acreditación al examen de grado, (el costo de la papeleta valorada será
fijada cada semestre).
f. Certificaciones de las bibliotecas de la universidad, que acrediten que no
debe ningún libro.

Los postulantes deberán presentar en una carpeta toda la documentación

establecida en el artículo 7, en secretaria de la carrera, dentro del término
establecido por cada convocatoria.

PREPARACION PARA EL EXAMEN DE GRADO

La materia de Grado I y Grado II se constituyen en instancias preparatorias para

la modalidad de Examen de Grado.

En la materia de Grado I, los estudiantes podrán, con la orientación de la docente

de la materia, reforzar los conocimientos desarrollados en las materias.
 En la materia de Grado II , los estudiantes, orientados por el docente de la
materia bajo la modalidad de taller, complementaran y profundizaran sus
conocimientos sobre la metodología de intervención en Trabajo Social.

PROCEDIMIENTO DEL EXAMEN DE GRADO

El examen de grado consiste en rendir la prueba en dos momentos; la primera

escrita y la segunda oral.

La primera destinada a evaluar la suficiencia de los conocimientos del postulante.

La segunda es la aplicación de los procesos metodológicos de intervención social
(individualizo, grupal o comunitario), sobre un problema identificado en una de las
áreas de intervención de trabajo social.

Para la prueba escrita en el sorteo de las asignaturas se realizara 72horas antes

de la fecha fijada de acuerdo a las siguientes especificaciones:

a) Dos asignaturas del bloque de intervención social, dos asignaturas del

bloque metodológico y una asignatura del bloque multidisciplinario.
b) Cada docente de la asignatura sorteada elaborada 15 preguntas de
selección múltiple y 5 de desarrollo, que demanden al estudiante procesos
mentales, entre otros: inferencia, comprensión, elaboración.
c) Los docentes de área, prepararan un dosier documentado de su materia,
con referencia bibliográfica completa e índice.

d) El director (a) de la carrera, preparara un dosier que contenga la

descripción de cada prueba, el banco de temas, las tablas de evaluación y
el esquema de elaboración del proyecto de intervención.
Solo en caso de aprobación de la primera prueba escrita, el o la postulante podrá
rendir la prueba, después de 10 días hábiles del sorteo del nivel y área que se
realizara a las 24 horas después de la calificación escrita.
La prueba oral es la aplicación de los procesos metodológicos de intervención
social de uno de los niveles: individual, grupal o comunitario, orientado a la
solución de un problema social

LA NOTA FINAL DE EXAMEN DE GRADO

 Menos de 51 puntos ponderados REPROVADO

 DE 51 a 60 puntos ponderados aprobado

 De 61 a 70 puntos ponderados aprobad bueno

 De 71 a 90 puntos ponderados aprobado con felicitaciones

 De 91 a 100 puntos ponderados aprobado con distinción o con honores

 PROYECTO DE GRADO
CONCEPTO

. El proyecto de grado se constituye en una modalidad de graduación de

Trabajo Social, a través del cual el (la) futuro (a) profesional consolida sus
conocimientos y plantea soluciones creativas a problemas sociales del medio, a
través de la propuesta de un Proyecto.
El proyecto de grado es el trabajo de un (a) proyectista que enfoca una
problemática social y necesidad bajo los parámetros de la especialidad de
Trabajo Social.
LOS OBJETIVOS DEL PROYECTO DE GRADO,:

a. Lograr que los (as) postulantes realicen una investigación diagnostica

que sirva de base para el diseño y formulación de un proyecto orientado
a contribuir a la solución de los problemas sociales.
b. Posibilitar que los (as) estudiantes, a través del diseño de una propuesta
de proyecto, demuestren aplicación de los conocimientos (teóricos y
metodológicos) a una realidad concreta.
ETAPAS DEL DESARROLLO DEL PROYECTO DE GRADO

El proyecto de grado comprende tres etapas: la elaboración del plan de

realización del Proyecto de Grado, el desarrollo de una investigación
diagnostica social y el diseño de la propuesta del Proyecto de Grado.

DOCUMENTO FINAL DEL PROYECTO DE GRADO

a) Caratula
b) Resumen ejecutivo
c) Índice
d) Introducción
e) Capítulo I : situación problemática En este acápite se expondrá los
siguientes aspectos:
f) Capitulo II: Marco teórico
g) Capitulo III: diagnostico
h) Capitulo IV: Desarrollo de la propuesta de proyecto diagnóstico
 i) estrategias
j) herramientas
k) Indicadores
l) sistema de monitoreo
m) evaluación
n) cronograma de ejecución
o) presupuesto.
p) referencias bibliográficas y documentales Anexos:
REQUISITOS PARA LA ADMISION

El (la) postulante deberá estar inscrito(a) a la, materia de grado II cumpliendo

con los pre-requisitos correspondientes al plan de estudios, para culminar la
modalidad de titulación a través de proyecto de grado.
CONDICIONES DE PERMANENCIA

El (a) postulante podrá cambiarse de modalidad por una sola vez, pudiendo
optar por cualquier modalidad vigente, sé analizara el cambio en base a una
carta dirigida por el postulante a dirección de carrera de acuerdo a las
siguientes causales
a) reprobación en la presentación del trabajo final
b) insuficiencia en el proceso de desarrollo del proyecto de grado
c) factores institucionales que limitan la continuidad del desarrollo del
proyecto de grado
d) motivos personales que imposibiliten dar continuidad a la modalidad de
proyecto de grado debidamente justificado

COMO APROBAR LA MODALIDAD DE PROYECTO DE GRADO

La evaluación de proyecto de grado se realizara en dos momentos:

 El documento final del proyecto de grado, en base a la estructura
definida en este reglamento.
 La presentación y defensa del proyecto
 EXCELENCIA ACADÉMICA
CONCEPTO:

Se establece la titulación por la vía de la excelencia académica como un

sistema que permite el estudiante optar por la modalidad cuando el promedio
de calificaciones resultado de la producción intelectual, durante el periodo de
pre grado ha alcanzado niveles de excelencia académica.

También es un estándar de alta calidad que las instituciones académicas

buscan, o puede ser de igual manera elevar el potencial intelectual de cada uno
de los estudiantes.

REQUISITOS.

a) No haber reprobado ninguna materia a lo largo de la carrera.

b) Aprobar todas las materias en primera instancia.

c) No haber abandonado ninguna materia.

d) Concluir cada materia en el tiempo previsto según el plan de estudios.

e) El promedio para beneficiarse con esta modalidad debe ser igual o

mayor al promedio individual de las notas del historial académico de
todos los estudiantes que hayan cumplido el plan de estudios.

f) Los estudiantes que no cumplen con los anteriores incisos, podrán

graduarse por esta modalidad siempre y cuando tengan una materia
reprobada (aprobada en segunda instancia) y un abandono, su promedio
debe ser mayor en un 20% a la mediana calculada para la excelencia
académica y aprobar las materias en el tiempo establecido en el plan de
estudios.

PROCEDIMIETO:

A) Los directores académicos de cada facultad publicarán la lista de los

estudiantes que pueden beneficiarse con este reglamento en un plazo
máximo de veinte días después de la conclusión de la gestión
académica
b) Para iniciar la tramitación, el postulante deberá presentar un memorial
dirigido al vicerrector solicitando la titulación por excelencia, con todos
los documentos exigidos.

c) El vicerrector derivará el trámite a la dirección de planificación

académica, para el correspondiente informe.

d) La dirección de planificación académica solicitará al departamento de

registros e inscripciones, la certificación de la procedencia o
improcedencia de la solicitud.

e) De ser procedente la solicitud, el vicerrector tramitará la certificación en

la facultad para la emisión de la respectiva Resolución del Honorable
Consejo Facultativo, posteriormente la carrera elaborará el acta
individual para cada estudiante para iniciar el trámite de su diploma
académico.
 ESTADO DEL ARTE

ESTADO DELARTE
MODALIDAD DE TITULACIÓN TESIS

VIOLENCIA INTRAFAMILIAR

Por violencia intrafamiliar nos referimos a todas las situaciones o formas de

abuso de poder o maltrato (físico o psicológico) de un miembro de la familia
sobre otro o que se desarrollan en el contexto de las relaciones familiares y que
ocasionan diversos niveles de daño a las víctimas de esos abusos.

Entendemos que la violencia doméstica es un modelo de conductas

aprendidas, coercitivas que involucran abuso físico o la amenaza de abuso
físico. También puede incluir abuso psicológico repetido, ataque sexual,
aislamiento social progresivo, castigo, intimidación y/o coerción económica. 

Hay autores que señalan que la violencia Intrafamiliar se da básicamente por

tres factores; uno de ellos es la falta de control de impulsos, la carencia afectiva
y la incapacidad para resolver problemas adecuadamente; y además en
algunas personas podrían aparecer variables de abuso de alcohol y drogas. 

La violencia es aquello que se ejecuta con fuerza y brusquedad, o que se hace

contra la voluntad y el gusto de uno mismo. Se trata de un comportamiento
deliberado que puede ocasionar daños físicos o psíquicos a otro sujeto. Por lo
general, un comportamiento violento busca obtener o imponer algo por la
fuerza.

Se quiere realizar la modalidad de titulación de tesis en relación al tema de

violencia intrafamiliar ya que es una problemática que desde hace mucho
tiempo atrás está vigente, actualmente hay muchos casos de violencia
intrafamiliar en cualquier ámbito los datos estadísticos de esta problemática
son alarmantes y las consecuencias que trae son de mucho riesgo.es
preocupante esta problemática y lo que se quiere conocer es por qué las
familias sufren de violencia intrafamiliar o en muchos casos porque no
denuncian las agresiones que sufren dentro del seno familiar.

ANALISIS DE LA LECTURA DE MICHEL FOUCAULI

CUIDADO DE UNO MISMO Y CONOCIMIENTO DE UNO MISMO

Epimeleia: significa el cuidado de uno mismo, ocúpate de ti mismo, el

conocimiento de uno mismo es únicamente un caso particular de la
preocupación por uno mismo. Dos aspectos: en primer lugar enfrentarse al
mundo, aun determinado modo de sé, establecer relaciones con los otros .en
segundo lugar preocuparse por uno mismo implican que uno reconvierta su
mirada y la desplace desde el exterior, desde el mundo y desde los otros, hacia
si mismo .tercer lugar designa también un modo de hablar.

El cartesianismo ha puesto una vez más el acento en el conocimiento de uno

mismo convirtiéndolo en una vía fundamental de acceso a la verdad.

FILOSOFÍA Y ESPIRITUALIDAD

Aquello que hace que exista y que pueda existir lo verdadero y lo falso.
Espiritualidad es la búsqueda, a la práctica, a la experiencias atreves de las
cuales el sujeto realiza sobre sí mismo las transformaciones necesarias para
tener acceso a la verdad, transformación del sujeto mismo en su ser de sujeto
.la necesidad del cuidado de uno mismo, la necesidad de ocuparse de uno
mismo, está ligada con el ejercicio del poder.