FORMATO - ANEXO 5 Contribuciones y Evdiencias para Diligrnciar 2019

REPÚBLICA DE COLOMBIA EVALUACIÓN ANUAL DE DESEMPEÑO LABORAL
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES DECRETO LEY 1278 DE 2002
INSTITUCIÓN EDUCATIVA POLITÉCNICO MUNICIPAL DE CALI
ANEXO 5. RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS

DOcente
Área de gestión Evidencias
Competencia Contribución individual Criterios de evaluación
Área %
Académica 30| Dominio curricular Talleres.
Demuestra Evaluación de carácter
conocimientos Incorporar al plan de diagnostico formativo.
actualizados y dominio área y aula los ECDF.
de su disciplina y de las estándares y
áreas a cargo. lineamientos. Documento con mallas y
micro currículos
Participación en Consultas mediante terminados.
procesos de formación y recursos digitales y las
capacitación. TIC. Seguimiento a
estudiantes.
Aplicación de los
conocimientos Evaluaciones orales, Acta de reuniones de
adquiridos en la escritas y presentación participación en el
Maestría. de trabajos escritos. Consejo Académico.
Aplica conocimientos, Conversaciones Plan de área con

métodos y herramientas heurísticas. estándares básicos de
propios de su disciplina competencias
en los procesos incorporados.
académicos que dirige. Retroalimentación de las
actividades realizadas. Cuaderno y libro de
estudiantes.
Conoce e implementa Estudios de maestría.
los estándares básicos
de competencia, los
lineamientos y las
orientaciones
curriculares, para las
áreas y grados
asignados.
NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo.

Área %
Conoce el currículo y
establece conexiones
que articulan su área y
grado con otras áreas y
grados.
Propone y sustenta ante

el comité académico
actualizaciones para su
plan de estudios y el
currículo.
Planeación Revisión de trabajos y Cronograma de

y organización Las clases llevan el cuadernos. actividades curriculares
siguiente orden y extracurriculares.
secuencial: Cumplimiento de los
tiempos y Horario.
1. Motivación. responsabilidades según
agenda. Registro de
2. Modelación. Exposiciones. calificaciones.
3. Simulación. Malla Curricular.

Organiza los contenidos del
4. Ejercitación. plan de estudio.
Plan de aula.
5. Retroalimentación. Establece y socializa en
clase reglas, normas y Registro diario de clases.
6. Cierre. rutinas consistentes de
convivencia en el aula, y
Zeti.
consecuencias del
Organización de los comportamiento de los
contenidos del Plan de estudiantes. Auditoria.
Área en las de Guías
didácticas elaboradas Utilización de los re- Registro de asistencia.
para el periodo cursos técnicos y
académico humanos para
cumplimiento de metas

Área %
Programación de las
exposiciones y
de desempeño.
diferentes actividades
desarrolladas en clase
Implementación del
modelo pedagógico
EPV.
Utiliza variadas
Desarrollo de estrategias estrategias de
Pedagógicas dentro y enseñanza, diferentes
Material impreso.
fuera del aula de clases escenarios y ambientes
Pedagógica y para acompañar el pro- para potenciar los
Audiovisual.
didáctica ceso de aprendizaje. procesos de enseñanza.
Diseño de material Dialogo integral entre

didáctico para el educandos.
desarrollo de las
diferentes actividades
académicas.
.
La evaluación se da en Actas de reunión por
Análisis del rendimiento
tres etapas, Propósitos áreas con datos
académico por periodo.
afectivo, cognitivo y estadísticos.
expresivo.
Utiliza de diferentes
Observador del
métodos, técnicas,
1. Heteroevaluación. estudiante.
actividades creativas,
Evaluación del
artísticas y lúdicas para
aprendizaje 2. Coevaluación. Actas de reunión por
evaluar los
áreas con datos
conocimientos, incluidas
3. Autoevaluación. estadísticos.
las de recuperación, y la
Los propósitos que
autoevaluación de los
se aplican son el Boletines de calificación
estudiantes.
afectivo, cognitivo y
expresivo. Zeti.
Administrativa 20 Uso de recursos Uso racional de la Libros texto artes
Uso de las Tics como infraestructura y los visuales.

Área %
herramientas para el
aprendizaje.
Elaboración de
carteleras.
Se hace responsable de
los equipos e
recursos de la institución
instalaciones de la
y otros recursos.
institución y los mantiene
Talleres y Evaluaciones.
en buen estado
Talleres a desarrollar.
Exposiciones.
Seguimiento y
Exposición de carteleras.
elaboración del
observador.
Recursos digitales.
Video Beam.
Revisión de libros Participación en las

reglamentarios. reuniones académicas Observador del
convocadas. estudiante.
Notificación de escalas
valorativas a los Auditoria interna. Libro diario de clases.
estudiantes.
Desarrollo de las Citaciones los días
Seguimiento de
Se participa de los actividades de acuerdo martes y jueves Horario
procesos
comisiones de con el calendario y la de atención y citaciones
evaluación y promoción. jornada escolar. a padres, madres y/o
acudientes.
Convocatoria a los Entrega de notas a
padres de familia para el tiempo, superaciones: Reunión de padres de
informe académico y talleres exámenes. familia.
disciplinario por periodo.
Comunitaria 20 Comunicación Participación en consejo Compromiso

Área %
académico y demás Institucional.
Seguimiento por parte
reuniones convocadas
del maestro formador.
por la dirección de la Promueve actividades
institución para tratar con diferentes miembros
Notificación por parte de
asuntos de diverso de la comunidad
la coordinación la
orden. educativa para fortalecer
rectoría.
la identidad institucional.
Circulares.
Interacción con la
Interacción con los
coordinación para
Boletín del informe miembros de la
institucional atender directrices y
académico y comunidad educativa en
casos específicos de los
disciplinario. forma respetuosa.
y las estudiantes.
Diálogo y acuerdos con Informe por periodo a los
Notificación a padres de
padres de familia y/o padres de familia o acu-
familia.
acudientes para apoyar dientes.
la formación integral de
Hoja de vida de los
los estudiantes a través Actividades deportivas y
educandos.
de reuniones citadas. culturales.
Comunidad y Participación activa en Compromiso Actas de reunión de

entorno las actividades Institucional. padres de familia.
curriculares y extra
curriculares de la Utiliza diferentes Cronograma de
institución escenarios comunitarios actividades 2019.
para enriquecer sus
Circulares. prácticas pedagógicas: Proyectos pedagógicos.
relaciones con la
Reunión de padres de comunidad a través de
familia. las familias, potenciar su
actividad pedagógica
Día del maestro. aprovechando el entorno
Día del estudiante. social, cultural y
Día de la mujer. productivo y aportar al
Festival de las cometas. mejoramiento de la
calidad de vida
Juegos intercalases y institucional.
carrera atlética.
Iinforma a padres de

Área %
familia y acudientes
sobre procesos
educativos y avances en
el aprendizaje de los
estudiantes.
Competencia Contribución Criterios Evidencias segunda valoración
Participación en las diferentes Llevar a cabo la visión y

actividades programadas por misión de la institución.
Proyectos pedagógicos.
la institución.
Se consecuentes en la forma
Cronograma de actividades 2019.
Motivador a la realización de de dirigir actuar como modelo
las actividades. de referencia con valores y
Listado de Asistencia y actas de reuniones
principios éticos que
de padres de familia.
Estimulo el proceso de posibilitan la creación de una
construcción de competencias cultura de calidad en la
Liderazgo en realización de actividades de
de los estudiantes. institución.
aula e institucionales.
Propicio un ambiente Compromiso en forma activa
Orientación hacia el logro de competencias
Liderazgo adecuado para el aprendizaje con el trabajo de calidad las
básicas para los educandos.
y para el desarrollo de las acciones de mejora.
relaciones sociales del grupo. Recibir formación sobre
Comunicación continúa con los padres de
gestión de calidad.
familia, para socializar lo acaecido con
todos y cada uno de los miembros del
Animar y estimular a los
grupo a mi cargo en la generalidad del
educandos de sus
quehacer diario y su ejercicio en el aula
responsabilidades,
como parte de esta colectividad. (Esto
innovaciones, y creatividad.
también se aplica a los demás educandos,
que aunque no estén bajo mi dirección de
Generar y fomentar los
grupo son parte primordial en el trabajo a
cambios de actitud de los
desempeñar como docente.)
educandos para alcanzar la
excelencia.
Coordinación de actividades Horizonte de integración, y

realizadas por los diferentes armonía interna lograda en el
proyectos. equipo.
Aporto mis conocimientos al Capacidad de asimilar y

equipo de docentes y participo aceptar la delegación de
proactivamente en las funciones.
actividades y proyectos para el
logro de los objetivos Eficiencia en la utilización de
institucionales. recursos. Cronograma actividades 2019.
Me integro fácilmente con los Programas de formación a los Proyectos transversales.

Trabajo en equipo demás miembros de la cuales se han participado.
comunidad educativa. Constante preparación en proyectos y
Nivel de autogestión logrado procesos pedagógicos e investigación
por los equipo. conexiones con diferentes estamentos
privados y oficiales.
Capacidad de relacionarse
positivamente con personal.
Cooperador, apacible,
perceptivo, y diplomático
escucha e impide los
enfrentamientos.
Trasforma ideas en acciones.
Compromiso social e institucional Soy miembro activo de nuestra comunidad

Participó activamente en el Calidad de servicio. educativa. Velo por los intereses de mi
logro de los objetivos y metas Institución y estoy dispuesto a asumir retos
comunes de la I. E. Comunicación efectiva. que proyecten bienestar y calidad al
proceso formativo de nuestros estudiantes.
Respeto y cumplo los Pensamiento analítico.
acuerdos y normativas que
rigen la I.E. Orientación al orden, la
calidad y la exactitud.
Cumplimiento de deberes,
compromisos y Aprendizaje organizacional.
responsabilidades
relacionadas con la actividad Adaptabilidad.
docente.
Asertividad y uso del poder
Asistencia a capacitaciones otorgado por el cargo.
programadas por la dirección.
Conciencia organizacional.
Reflexiono sistemáticamente
sobre la responsabilidad social
como docente.
Nombre completo del evaluado: JUAN FERNANDO BARÓN LÓPEZ Nombre completo del evaluador: PATRICIA LENIS MILLAN
Firma y número de cédula.79374952 Firma y número de cédula 31.466.102
Ciudad y fecha de concertación:

Santiago de Cali – Valle del Cauca – 23 Noviembre 2017

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REPÚBLICA DE COLOMBIA EVALUACIÓN ANUAL DE DESEMPEÑO LABORAL

INSTITUCIÓN EDUCATIVA POLITÉCNICO MUNICIPAL DE CALI

ANEXO 5. RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS

Aplica conocimientos, Conversaciones Plan de área con

Área de gestión Evidencias

Propone y sustenta ante

Planeación Revisión de trabajos y Cronograma de

3. Simulación. Malla Curricular.

Área de gestión Evidencias

Diseño de material Dialogo integral entre

Área de gestión Evidencias

Revisión de libros Participación en las

Comunitaria 20 Comunicación Participación en consejo Compromiso

Área de gestión Evidencias

Comunidad y Participación activa en Compromiso Actas de reunión de

Área de gestión Evidencias

Competencia Contribución Criterios Evidencias segunda valoración

Participación en las diferentes Llevar a cabo la visión y

Coordinación de actividades Horizonte de integración, y

Aporto mis conocimientos al Capacidad de asimilar y

Me integro fácilmente con los Programas de formación a los Proyectos transversales.

Trasforma ideas en acciones.

Compromiso social e institucional Soy miembro activo de nuestra comunidad

Firma y número de cédula.79374952 Firma y número de cédula 31.466.102

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