Guía de Ejercicios semana 8:

Curva normal, puntajes zeta y medidas de forma

1. ¿Cuáles son las características de una curva normal? (marque Verdadero o
Falso)

V F
a Intersecta con el eje de las “x” (abscisa)
b Los casos están agrupados sobre un extremo
c Es unimodal
d Existe diferencias de posición entre mediana y media
e Es simétrica

2. Pedro obtuvo 8 puntos en una prueba de Memoria Visual (MV), 15 puntos en

una de Memoria Auditiva (MA) y 10 en una de Razonamiento Lógico (RL). Si se
sabe que las medias y desviaciones estándares de los puntajes de cada prueba
son (MV 6; 1), (MA 14; 2) y (RL 12; 2) respectivamente, ¿en qué prueba obtuvo
el mejor puntaje relativo? Justifique su respuesta.

3. Se toma un test a dos grupos de personas, obteniéndose para el primero una

media de 45 y un desvío estándar de 10 y para el segundo una media de 52 y
un desvío de 8.
Marta pertenece al primer grupo y obtuvo 52 puntos, mientras que Susana
pertenece al segundo y obtuvo 60 puntos. ¿Quién obtuvo mejor puntaje de las
dos? Justifique su respuesta.

4. Julieta obtuvo 34 puntos en una prueba de aptitud musical. Se sabe que los
puntajes de dicha prueba se distribuyen normalmente con media 36 y desvío 1,5.
Y obtuvo además 41 puntos en una prueba de percepción estética (cuyo puntaje
medio es 42 y su desvío 0,5), ¿en qué prueba tuvo un rendimiento mejor? ¿Por
qué?

5. ¿Qué significa que una persona haya obtenido un z= 0 en una distribución de

puntajes?

6. ¿Para qué se utiliza el puntaje z? (marque con una X, lo que corresponda)

a Para obtener las medidas de tendencia central (MTC)

b Para comparar e interpretar puntajes de individuos de diferentes
distribuciones respecto a la misma variable
c Para indicar la cantidad de sujetos que componen la muestra

7. Cien (100) estudiantes de Estrategias, rinden una prueba de “actitud hacia las
matemáticas en época de pandemia”. Los puntajes siguen una distribución
normal, con una media de 23 puntos y una desviación de 5.
¿Cuántos alumnos habrán obtenido entre 18 y 28 puntos?. ¿Por qué?. Si lo
piensa aplicando las características de la curva normal no necesita hacer
cálculos ni aplicar fórmulas complicadas.

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8. En el puesto de la policía caminera de la localidad de Monasterio en la Ruta
2, se registran las velocidades en que pasan los vehículos. Dichos datos se
distribuyen a lo largo de un día, de manera normal y su rango se observa entre
50 Km/h y 327 Km/h, contabilizándose 734 vehículos, con una media de 76 Km/h
y un desvío estándar de 24 Km/h.
a) ¿Cuántos vehículos aproximadamente pasaron a menos de 76 km/h?
b) ¿Cuántos aproximadamente superaron los 100 km/h?

9. Si un grupo de estudiantes de Estrategias obtuvo notas en un examen cuya

distribución es asimétrica a la derecha,
a) ¿qué podemos deducir?
b) ¿y si es asimétrica a la izquierda y leptocúrtica? justifique

10. De estas dos distribuciones de la variable Edad, ¿cuál corresponde a un

hogar de ancianos y cuál a un jardín de infantes? ¿Por qué?

A B

11. Si una distribución de frecuencias tiene asimetría a la derecha, la relación

entre moda y media es tal que:
a) La media es mayor que la moda
b) La moda es mayor que la media
c) Moda y media coinciden
d) Ninguno de los enunciados anteriores es verdadero

12. Si una distribución de frecuencias es simétrica se cumple que media, moda

y mediana coinciden:
a) Nunca.
b) Algunas veces.
c) Siempre.
d) No se puede determinar.

13. Marque Verdadero o Falso según corresponda. Los programas estadísticos

de libre acceso u “open source” son aquellos que:

a) se ofrecen con total libertad de acceso, modificación, uso y distribución bajo

la regla implícita de no modificar dichas libertades hacia el futuro.
b) posibilitan que cualquiera use los resultados de otra investigación
c) permiten su uso bajo un código de acceso que se comercializa

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14. El SPSS es el paquete estadístico de mayor uso y difusión entre los
investigadores de las Ciencias Sociales y del Comportamiento, a pesar de ser
un software comercial que cuenta con licencia de uso. Este programa posibilita
realizar una serie de operaciones matemáticas y estadísticas que facilitan el
trabajo de análisis de datos y su visualización:
a) Nunca.
b) Algunas veces.
c) Casi Siempre.
d) No se puede determinar.

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 HOJA DE RESPUESTAS

1. V: c; e / F: a; b; d

2. Dadas las puntuaciones directas en cada prueba, y los parámetros de

cada distribución, se calculan los puntajes Z para poder compararlos:
8-6 15 -14 10 -12
Z (MV)= = 2 Z (MA)= = 0.5 Z (RL)= =- 1
1
2 2
Pedro obtuvo el mejor puntaje relativo en Memoria Visual, pues sus 8 puntos
están a dos desvíos por encima de la media.
El peor desempeño fue en la prueba de Razonamiento Lógico, pues su puntaje
está un desvío estándar por debajo de la media (los puntajes Z tienen media 0 y
desvío estándar 1).

3. Marta Z= 0 .7 ; Susana Z= 1. Susana logró mayor puntaje relativo.

4. Aptitud musical Z= -1.33; Percepción estética Z= - 2. Tuvo mejor

rendimiento en la prueba de Aptitud musical, porque se aleja menos del promedio
en sentido negativo, por debajo.

5. Significa que su puntaje es igual al promedio.

6. b)

7. 68 estudiantes porque se hallan comprendidos entre -1 y +1 desvíos por

debajo y encima de la media.

8. a) 367 vehículos pasaron a menos de 76 km/h (50%)

b) 117 aprox. Superaron los 100 km/h (16%)

9. a) El promedio seguramente es bajo pues las notas están agrupadas

hacia la izquierda; quizás por falta de estudio o una elevada dificultad del
examen.
b) La mayoría de las calificaciones son altas.

10. a) Jardín; b) Hogar de ancianos

11. a) La media es mayor, aunque con una frecuencia menor ya que la

pendiente de la curva desciende hacia el extremo derecho.
12. c) Siempre
13. a)

14. c)

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