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Cuídate para cuidar a todos

 PsICOLOGía
DeL DesarROLLo hUmano

Msc. Cristina Helen Yañez M.

Psicóloga clínica
Docente de la Carrera de Odontología
 Definición y características de la psicología del desarrollo humano

“Es el estudio científico de los

procesos del cambio y la estabilidad
Definición en todos los ámbitos o aspectos del
desarrollo y en todas las etapas del
ciclo vital”

Sigue el método Se refiere al

científico desarrollo
humano
Dominios ámbitos del desarrollo

Desarrollo físico
Desarrollo cognitivo
Desarrollo social y de la personalidad
 Estudian la forma en que la estructura corporal determina la condu
Los factores sociales y culturales también afectan al crecimiento bio
Desarrollo físico
 • Estudia como el crecimiento
y la variación de las
Desarrollo capacidades intelectuales,
cognitivo influye en la conducta del
individuo.
• Incluye los procesos
mentales que la persona
pone en marcha para
comprender el mundo que le
rodea
 Desarrollo social y de la personalidad

• Estudia cómo cambian

y evolucionan las
interacciones de los
Desarrollo social individuos entre sí.
• La familia, los amigos, la
cultura y la sociedad son
algunas de las
estructuras que cobran
especial relevancia en
este ámbito
Desarrollo social y de la personalidad

Desarrollo de la personalidad:

• Estudia la permanencia y
variabilidad de los rasgos que
distinguen a una persona a lo largo
de la vida.
CONCEPTOS BÁSICOS

 Describir: Ejemplo: cuando dicen su primera palabra los

niños
 Explicar: Ejemplo: cuando adquieren el lenguaje los niños y
porque unos tardan en hablar
 Predecir: Ejemplo: el comportamiento futuro, que el niño
tenga comportamiento grave en el lenguaje
 Modificar: o intervenir en el desarrollo, ejemplo:
estimular el lenguaje
Etapas del desarrollo
Psicología del Desarrollo
 Rangos de edad

Etapa:
• Prenatal: Concepción-Nacimiento
• Infancia: Nacimiento-2años
• Preescolar: 3-6 años
• Niñez: 6-12 años
• Adolescencia: 12-20 años
• Juventud: 20-40 años
• Adultez: 40-60 años
• Vejez: 60 años-Muerte
 INFLUENCIAS EN EL DESARROLLO

¿Qué tipo de influencia hace que un niño sea diferente al otro?

 Diferencias individuales
 Herencia
 Medio ambiente
 Maduración
 INFLUENCIAS CONTEXTUALES

El ser humano es por naturaleza un ser social, se desarrolla dentro

de un contexto social e histórico.
1. Familia:
• Familia nuclear
• Familia extendida
2. Nivel socioeconómico y vecindario
3. Factores de riesgo
4. Cultura, raza, etnia, contexto histórico
 INFLUENCIAS NORMATIVAS Y NO NORMATIVAS

ativas
ns inusuales
de una manera
que sucede
similara para
una persona
la mayoría
en de
particular
las personas
o un acontecimiento
de un grupo. inusual de la
Temas en el desarrollo del ciclo
vital

Cambio continuo vs
discontinuo

Períodos críticos vs
períodos sensibles

Desarrollo normativo
vs desarrollo idiográfico

Naturaleza vs crianza
 Áreas discusión

Cambio continuo Cambio discontinuo

en el cual los logros en un nivel

Desarrollo que se producen
ocurre sobre los
en cambios de niveles
o etapas previos
distintas, que implica una conducta cu
a la de etapas anteriores
 Áreas discusión
Períodos críticos Períodos sensibles

nsecuencias
que y que requiere
los organismos de la presencia
son particularmente de cierto atipo
susceptibles de estímulos
ciertos estímulosambientales parapero
en su entorno, que en
se el
deqe
 Áreas discusión
Naturaleza Crianza

Rasgos, habilidades o capacidades que se heredan de los Padres

Influencias ambientales que moldean la conducta
 ENFOQUE DEL DESARROLLO DEL CICLO DE VIDA DE
PAUL B. BALTES

Baltes y sus colegas delimitaron siete principios fundamentales de

un enfoque de desarrollo del ciclo vital. Estos principios sirven
como un marco teórico general, el más aceptado, para el
estudio del desarrollo del ciclo vital.
Lectura en:
(Papalia, 2012 ).
(Texto guía de la asignatura “Una mirada a la psicología del
desarrollo humano, 2018.)
Métodos de investigación
Psicología del Desarrollo
 Método
científico
Procedimiento que plantea
y responde preguntas
mediante técnicas
controladas y rigurosas que
incluyen la observación
sistemática y ordenada y la
recopilación de datos.
 Métodos de Investigación

Formular una pregunta de investigación

Desarrollar una hipótesis

Comprobar la hipótesis

Extraer las conclusiones

Dar a conocer los resultados

Recopilación de datos

Autoreporte

Observación

Caso de estudio

Métodos
Psicofisiológicos
 Métodos de Investigación

Investigación Investigación
correlacional experimental

Detección de
relaciones