Teoría de la Psicología actual

INDICE

Presentación .................................................................................... Pág.3

UNIDAD I

Introducción…………………………..................................................Pág. 4
Objetivos……………........................................................................Pág. 5
1. Enfoque histórico sobre el origen de la psicología……………... Pág. 6
1.1 La psicología como parte de la filosofía.
1.2 La psicología como parte de la filosofía.
1.3 Orígenes del Empirismo y su influencia en la psicología.
1.4 Representantes del empirismo …………………………………..Pág. 7
1.5 Orígenes del realismo y su influencia en la psicología
1.6 Inconscientes de Sigmund Freud.
1.7 Principales campos de aplicación de la ciencias psicológicas... Pág.8
1.8 Cuestionario …………………………………………………….........Påg.9

UNIDAD II

Introducción…………………………..............................................Pág. 10
Objetivos…………….....................................................................Pág. 11
2. Los fundamentos del pensamiento psicológicos…………..…….Pág.12
2.1 principales corrientes psicológicas contemporáneas ………….Pag.13
2.2 Psicoanálisis 2.3 Conductismo
2.4 Cognitivismo 2.5 Humanismo …………………………………...Pág. 14
2.6 cuestionario ……………………………………………………..…Pág. 15

UNIDAD III

Introducción…………………………..............................................Pág. 16
Objetivos…………….....................................................................Pág. 17
3. La neurología y sus aplicaciones en el ámbito de la psicología Pág. 18
3.1 tipos de inteligencias…………………………………………………………………Pá g. 19
3.2 La neurología………………………………………………………..Pág.20
3.3 Historia de la neurología
3.4 Cuestionario …………………………………………………………Pág. 21

UNIDAD IV

Introducción…………………………...............................................Pág. 22
Objetivos……………......................................................................Pág. 23
4.. Nuevas ramas y aplicaciones de la psicología………………….Pág. 24
4.1 Psicológica militar .
4.2 Psicológica deportiva .

1
4.3 La musicoterapia…………………………………………….Pág .25
4.4 Psicoterapia de la tercera edad .
4.5 Ramas y aplicaciones relacionadas o derivada de la psicología Pág.
social…Pág. 26
4.6 Cuestionario……………………………………………………..Pág. 27

UNIDAD V

Introducción…………………………...........................................Pág. 28
Objetivos……………..................................................................Pág. 29
5. Terapias alternativas en el campo de la psicología…………..Pág. 30
5.1 Técnica EFT para liberar emociones negativas …………....Pag.31
5.2 Cuestionario ………………………………………………….....Pag.32

UNIDAD VI
Introducción…………………………............................................Pág. 33
Objetivos……………..................................................................Pág. 34
6 .Neurociencias …………………………....................................Pág. 35
6.1 El Sistema Nervioso
6.2 Neurociencia y salud …………………………........................Pág. 36
6.3 Neurociencia, Informática y robótica
6.4 Área de Broca…………………………...................................Pág. 37
6.5 Área de Wernicke
6.6 Cuestionario …………………………....................................Pág. 38

UNIDAD VII
Introducción…………………………............................................Pág. 39
Objetivos……………...................................................................Pág. 40
7 . La neuropsicología……………………………………………….pág. 41
7.1 Estudia las funciones mentales superiores
7.2 Trastornos más comunes :
7.3 Neurolingüística…………………………………………………..Pág. 42
7. 4 Psicología evolucionista
7.4 Psicopatología
7.5 Los neuropsicologías se especializan en ciertos tipos de trastorno Pág.43
7.6 Cuestionario………………………………………………………....Pág. 44
Conclusión………………………………………………………………..Pág.45
Bibliografía……………………………………………………………….Pág.46

2
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
ESCUELA DE PSICOLOGÍA
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

Asignatura :

Teoría de la psicología actuales

Tema:

Participante:

Anny Lisset Castillo Valerio

Matrícula:

04-0093

3
 Facilitadora:

Renata Jiménez

Modalidad:

Virtual

Santiago De Los Caballeros

República Dominicana
marzo, 2019

Introducción

Este análisis se realizó con el objetivo de presentarle una serie de información ,

más adelante le presento una estructura de la unida I , conocer la historia de la
psicología como parte de la filosofía , del realismo , Orígenes del Empirismo y
su influencia en la psicología inconscientes de Sigmund Freud y algunos
representantes .

La psicología como disciplina separada de la filosofía apareció durante la

segunda mitad del siglo XIX. Normalmente se considera que su nacimiento
coincidió con la inauguración del laboratorio de investigaciones en psicología
creado por Wilhelm Wundt en el 1879.

Mi objetivo es que puedan comprender y poner en práctica las informaciones

plasmada en esta investigación .

Les invito a estudiar las informaciones , son de suma importancia .

4
Objetivo

Es la enseñanza de la Historia es proporcionar un conocimiento del pasado de

la humanidad con la finalidad que el individuo y la sociedad en general puedan
comprender el presente.

Es la capacidad de relacionar el Hombre con el mundo, de forma práctica,

valorativa y comunicativa .

5
Unidad I

1 Enfoque histórico sobre el origen de la psicología .

1.2 La psicología como parte de la filosofía

El estudio de la psicología y el conocimiento y diferenciación de los fenómenos

o hechos psicológicos son tan remotos como el origen de la ciencia en general.
En su más antigua acepción, la psicología, como tratado del alma humana,
existe desde que la humanidad comenzó a hacer filosofía y ciencia. La
psicología más general, llamada después psicología filosófica o psicología
metafísica (o también psicología racional por algunos, pero que no se debe
confundir con psicología racionalista). Durante la primera etapa de su
desarrollo, la psicología aparece sometida a la concepción general del gran
Universo. Sólo poco a poco logra precisión, y se va introduciendo no sólo la
observación sino también la experimentación (ya en el siglo XIX), haciendo de
ella una disciplina diferenciada, con un objeto delimitado, que se aborda ya
empíricamente, ya experimentalmente, ya filosóficamente O PN métodos
empíricos y experimentales originales.

Sócrates y Platón plantearon el problema del ser humano y de su vida anímica.

Mundo sensible y mundo inteligible eran considerados en términos de lejanía y
es precisamente el alma quien establece el lazo de unión entre el auténtico ser
y el engañoso mundo de lo sensible.

Con Aristóteles se funda la psicología como ciencia filosófica, y se llega a

conocimientos que permanecen válidos, como pueden ser: el problema relativo
al modo de conocimiento o la distinción entre las vidas vegetativa, sensible, y

6
racional. Su tratado Peri Psichés ("Sobre el alma") constituye una verdadera
investigación científico-natural de los procesos biopsíquicos, aunque, como era
inevitable en las especulaciones de la época, intervengan elementos que no
proceden de la experiencia directa, o que dependen de una peculiar
concepción del Universo.

1.3 Orígenes del Empirismo y su influencia en la psicología .

Se conoce como empirismo la doctrina filosófica que se desarrolla en Inglaterra

en parte del siglo XVII y el siglo XVIII, y que considera la experiencia como la
única fuente válida de conocimiento, mientras que niega la posibilidad de ideas
espontáneas. Sólo el conocimiento sensible nos pone en contacto con la
realidad. Teniendo en cuenta esta característica, los empiristas toman las
ciencias naturales como el tipo ideal de ciencia, ya que se basa en hechos
observables.

1.4 Representantes del empirismo :

Tomas Hobbes De origen inglés, nacido en 1588 .

John Locke Filósofo inglés, nace cerca de Bristol en 1632 y muere en 1704 .
George Berkeley Nació en las cercanías de Kilkenny (Irlanda), en 1685.
David Hume Nació en Edimburgo (Escocia) en 1711.

1.5 Orígenes del realismo y su influencia en la psicología .

Es el movimiento cultural, propio de una sociedad burguesa, a la que no le

agradan las fantasías idealistas románticas. Surge por depuración de los
elementos románticos más idealistas. Intenta plasmar objetivamente la
realidad. Se extiende a todos los campos de la creación humana aunque tuvo
una importancia especial en la literatura.

El Realismo se desarrolla en Europa, específicamente en Francia desde 1830

hasta los últimos años del siglo XIX. Se inició con autores como Balzac y
Stendhal, y se desarrolló ya como movimiento independiente con Flaubert, en
el contexto de una sociedad urbana e industrial. En España el desarrollo de
este movimiento es más tardío.

Influencias que dio lugar , fundación de la medicina moderna, Claude

Bernard. La teoría de la evolución de las especies, Darwin. La teoría de la
lucha de clases como motor de la historia de Karl Marx. Nuevos inventos
Ferrocarril a vapor para transporte de pasajeros (1830) , Bicicleta de pedales

7
 (1839) , Telégrafo (1844) , Dinamita (1866) Teléfono (1876) , Luz eléctrica
(1879) , Automóvil (1886) , Cine (1895) .

1.6 Inconscientes de Sigmund Freud.

Tanto Freud como algunos de los psicólogos de su época especularon sobre la

existencia de aspectos inconscientes del pensamiento y el comportamiento
humano, pero su metodología de estudio (la introspección, la observación de
pacientes con desórdenes mentales, etc.) sólo les proporcionó un conocimiento
indirecto de estos. Afortunadamente, a pesar de las limitaciones con las que se
fraguó en su momento la teoría freudiana, en nuestros días las neurociencias y
los desarrollos tecnológicos que las acompañan permiten un estudio mucho
más completo sobre este tema.

1.7 Principales campos de aplicación de la ciencias psicológicas .

Psicología clínica
Psicología educativo
Psicología Industrial o Psicología Laboral
Psicología Comunitaria
Principales campos Psicología clínica
de ciencias de Psicología educativa
aplicación de Psicología infantil o infanto-juvenil
psicología Psicología laboral (trabajo y organizaciones)
Psicología comunitaria
Psicología de la emergencia
Psicología forense
psicología aplicada

8
1.8 Cuestionario de la unidad I

1 . ¿ Qué papel juega la psicología como parte de la filosofía ?

2. ¿ Sócrates y Platón fueron los que plantearon el problema del ser humano y

de su vida anímica ?

3. ¿ Con cuál autor se funda la psicología como ciencia filosófica?

4. ¿ En qué siglo se desarrolla el empirismo y su influencia en la psicología?

5. ¿ Mencionar algunos representantes del empirismo ?

6. ¿ Influencia del realismo en la psicología ?

7. ¿ Quiénes especularon sobre la existencia de aspectos inconscientes del

pensamiento y el comportamiento humano?

8.¿ teoría Karl Marx en la psicología ?

9. ¿ Cuales son principales campos de aplicación de la ciencias psicológicas?

9
10. ¿ Dónde se desarrolla realismo y cuáles fueron sus precursores ?

1.

10
Introducción

El presente trabajo tiene como finalidad dar a conocer un resumen de los tema
sobre los sistemas contemporáneos de la psicología donde se trataran los
siguientes puntos: Psicoanálisis , humanista , conductista , cognitivismo .

Por otra parte, les presentare definiciones de los campos de aplicación de la

psicología entre esas informaciones menciono fechas y precursores que dieron
aportes a dichas corrientes contemporáneas .

Mi objetivo es dar a conocer algunos puntos importantes de las corrientes

contemporánea , y que puedas aprovecharla al máximo .

Te invito a estudiar este material .

11
Objetivo

Es proponiendo el mejor método para estudiar la introspección o auto

observación controlada.

Es saber que meto se debe usar para cada situación o trastorno presentado .

12
 Unidad II
2. Los fundamentos del pensamiento psicológicos .
Los sistemas teó rico contemporá neo .
Sistema
MAY 6, 1856
SISTEMA TEÓRICOS DE LA
PSICOLOGÍA CONTEMPORÁNEA:
PSICOANÁLISIS
método creado por el médico y neurólogo
austríaco Sigmund Freud (1856–1939) fue
fundada por Sigmund Freud alrededor de
1896,objeto de la psicología: investigación
y el tratamiento de las enfermedades
mentales, método de estudio: Fundó la
Asociación internacional de psicoanálisis,
obra representativa: Introducción al
psicoanálisis (1917)
Wilhelm Wundt (1832-1920) , fundador de la
psicología, creo el primer laboratorio
experimental:Leipzig,objeto de estudio: contenidos
de la mente, método : introspección,
obra representativa: Principios de Psicología
fisiológica (1874).
JAN 9, 1878
CONDUCTISMO
surge con John B. Watson (1878-1958) a principios del
siglo XX, objeto de la psicología: sostenía que la
conducta se puede estudiar mediante procedimientos
experimentales, considerando que el entorno es un
conjunto de estímulos-respuesta, es conocido por
haber fundado la Escuela Psicológica Conductista
método de estudio: Absolutamente empírico, en ningún
caso será subjetivo, obra representativa: La Psicología
tal como la ve el Conductista (1913)
Humanismo
Fundador Carl Rogers (1902-1987) junto a Abraham
Maslow (1908-1970) para referirse a las enseñanzas
medias, el anhelo era entonces desarrollar un nueva
Psicología que se ocupe de la Subjetividad y la
Experiencia Interna, método de estudio: El ser
humano y análisis de sus problemas y como objetivo
último la autorrealización, obra representativa: El
proceso de convertirse en persona.
Cognitivismo
Principales exponentes de la psicología cognitiva son
Alan Baddeley, Frederick Bartlett, Donald
Broadbent,La construcción del conocimiento supone
varias acciones complejas, como almacenar,
reconocer, comprender, organizar y utilizar la
información que se recibe a través de los sentidos,
método de estudio: ponen énfasis en la influencia
que el procesamiento de la información tiene sobre la
13
conducta ,obra de importancia:Cognitive Psychology
(1967)
Entre las principales corrientes psicológicas contemporáneas podemos
hallar al psicoanálisis, el conductismo, el cognitivismo y el humanismo,
las cuales nos ofrecen una pista de las influencias más importantes que
han aportado y apoyado a la conformación de la psicología de nuestros
días.

2.1 Psicoanálisis

Es uno de los sucesos más trascendentales del siglo XX, tuvo como fundador y
máximo representante a Sigmund Freud y conjuga una serie de teorías
prácticas para resolver los estragos que causan las enfermedades mentales.
Entre otras, se sugería que a través de la hipnosis era posible tanto la
inducción como la omisión de los cuadros histéricos, a partir de allí, el padre del
psicoanálisis determinó que la causa de los problemas de sus pacientes se
originaba en la represión de los deseos y fantasías sexuales, por lo que
empezó a abordar los problemas desde allí.

El psicoanálisis descifra los conflictos que tienen su origen en el inconsciente.

El psicoanalista estudia la interpretación de los sueños, los mecanismos de
defensa, etc. y utiliza para las terapias, la asociación libre, la transferencia y la
interpretación del discurso del paciente.

2.3 Conductismo

Para el conductismo, la psicología debe ser la ciencia práctica, carente de

introspección, donde se pueda predecir y controlar la conducta del ser humano.
Esta teoría sólo se dedica a fomentar el empleo de los procedimientos
experimentales con el objetivo de estudiar el comportamiento observable.

Sus orígenes se remontan al asociacionismo de los filósofos ingleses, a la

escuela de psicología estadounidense y al funcionalismo de la teoría de la
evolución de Darwin. Además, dilucidó que el sujeto se halla influenciado por
las condiciones que le provocan estímulos. El conductismo desde su
surgimiento, se basó en el estudio de los reflejos condicionados, expuestos por
el ruso Iván Pavlov, así como en los estudios sobre el aprendizaje realizados
por Thorndike.

14
2.4 Cognitivismo

Esta teoría considera que la psicología es la actividad mental que ofrece la

posibilidad de buscar, elaborar, transformar, almacenar y reproducir la
información que proviene del medio ambiente o del interior del sujeto para
poder reformar las acciones llevadas a cabo por los individuos.

El cognitivismo es el proceso independiente que consiste en decodificar los

significados para adquirir los conocimientos a largo plazo y perfeccionar las
estrategias para pensar de manera libre, comprendiendo así, el aprendizaje
como un proceso dinámico donde el ser humano se forja una realidad repleta
de experiencias.

2.5 Humanismo

La psicología humanista aparece a mediados de los años 60, es la contraparte

del psicoanálisis y del conductismo y sus principales exponentes son Abraham
Maslow, Carl Rogers y Erich Fromm. Esta corriente, introduce en la práctica
terapéutica el crecimiento personal, la creatividad, la autorrealización, el amor y
la afectividad.

Maslow considera que todos los seres humanos son bondadosos, lo cual
conduce a buscar corregir los desórdenes que les provocan ciertas patologías,
mediante la autorrealización, también expone que una persona puede alcanzar
dicho estado mediante la satisfacción de las necesidades básicas que él estima
fundamentales (salud física, seguridad, afecto, autoestima, logro intelectual y
estética). Su método se centra en el estudio de la persona sana, asegurando
que el ser humano tiende a buscar de manera constante un estado mental
saludable y armónico con el objetivo de equilibrar y mejorar su vida y sus
relaciones personales.

15
Cuestionario del tema II

1. ¿ Cuáles son sistemas teórico contemporáneo ?

2. ¿ Cuándo surge el conductismo ?

3. ¿ Autor fundador del humanismo ?

4. ¿Principales exponentes del cognitivismo ?

5. ¿Mencionar las principales corrientes psicológicas contemporáneas?

6. ¿ Quién es el fundador del Psicoanálisis ?

7. ¿ Que estudia el psicoanálisis ?

8. ¿Cuáles son los principales exponentes del humanismo ?

9. ¿En que se centra el método de estudio humanismo ?

10. ¿ En el conductismo y quien expuso el estudio de los reflejos

condicionados ?

16
Introducción

Inicio el presente trabaja exponiéndole cuando surge la psicología ,

neuropsicología .

Como ocurriera con la psicología, la neuropsicología tiene su origen en los

trabajos médicos de los siglos XIX y XX.

neuropsicología es la especialidad médica que trata los trastornos del sistema.

Existe gran número de enfermedades neurológicas, las cuales pueden afectar

el sistema nervioso central (cerebro y espina dorsal), el sistema nervioso
periférico, o el sistema nervioso autónomo los temas abordado en esta
investigación son los siguientes : tipos de inteligencias , aportes y
aplicaciones , Neurológicas . trastornos más comunes , una breve historia de
neuropsicología .

Debido a la gran importancia que ha venido ganando, la psicología es

necesario el estudio de este te tema , te exhorto a estudiarlo analizarlo .

17
Objetivo

Hacer una conexión con el cerebro y la conducta .

Conseguir un entorno de investigación de excelencia en Neurociencia que

pueda competir en igualdad de condiciones con otros centros Nacionales o
Internacionales.

Promover sinergias entre laboratorios clínicos y básicos que permitan un

estudio multidisciplinar de las enfermedades Neurológicas .

18
 Unidad III

3 . La neurología y sus aplicaciones en el ámbito de la psicología , realizar

un cuadro de doble entrada .

Aportes y aplicaciones de la neurofisiología en la Psicología.

Aportes : Aplicaciones :
Le ha permitido a la psicología establecer una Operaciones microquirúrgicas a
conexión clara entre las afecciones cerebrales y pacientes con epilepsia.
la conducta .
El uso fármacos para restablecer un
Permitir diferenciar entre alteraciones médicas y
funcionamiento positivamente la
trastornos psicológicos por medio de
conducta.
evaluaciones del cerebro .
El conocimiento esencial para la comprensión de La estimulación eléctrica cortical .
los procesos que sostienen el desarrollo de los
mecanismos y funciones psicológicas . Sustancias químicas que permiten la
destrucción selectiva de tipos
Al estudio descriptivo , análisis y la específicos de células o de partes de
experimentación comprensiva de las las mismas : Ejemplo : Inyección
componentes físicas del sistema nervioso de los MPTP .
animales.
Técnicas de inactivación cerebral
El campo de la neurofisiología permiten distinguir transitoria .
al cerebro no solo como un órgano de
importancia medular, sino como el reservorio de Técnicas de inactivación cerebral
la memoria, de la conducta, las relaciones, el transitoria
pensamiento, elementos humanistas del plano
corporal. La técnica de estimulación magnética
transcraneal o TMS es más cómoda
Permite entender cómo funciona éste complejo para los sujetos que la anterior al
sistema, estudia el comportamiento de las producir una interferencia en la
actividad normal del cerebro.
neuronas, y permite identificar fenómenos
neurofisiológicos tales como memoria y ha permitido a la psicología
aprendizaje. establecer una conexión clara entre
las afecciones cerebrales y la
conducta

19
 3.1 Resumen de tipos de inteligencias

Inteligencias Deferencias

Inteligencia artificial Sistemas tecnológicos expertos que

pueden limitar la capacidad mental del
hombre .

Es un conjunto de capacidades ,
habilidades y conocimientos que posé una
Inteligencias múltiples persona.

Ejemplo : usar las palabras de modo

efectivo ( ya sea hablando, escribiendo.
Percibir, discriminar, trasformar y expresar
las formas musicales, percibir y establecer
distinciones entre los estados de ánimo,
las intenciones, motivaciones,
sentimientos, de otras personas.

Inteligencia emocional Es la resistencia a la frustración, a la

confusión, o nuestra manera de
reaccionar ante la adversidad y la
habilidad de manejar las emociones .

20
3.2 La neurología : Es la especialidad médica que trata los trastornos del
sistema nervioso. Específicamente se ocupa de la prevención, diagnóstico,
tratamiento y rehabilitación de todas las enfermedades que involucran al
sistema nervioso central, sistema nervioso periférico y el sistema nervioso
autónomo .

3.3 Historia de la neurología

Los comienzo de la neurología se remontan a los tiempos prehistóricos, pero la

disciplina médica no comenzó sino en el siglo XVI. Los primeros reportes
neurológicos  fueron  en Egipto a través de los papiros de Edwin Smith que
contenían diversos tipos de tratamientos de diferentes trastornos neurológicos.
También en la Antigua Grecia Hipócrates tenía la sospecha que las
convulsiones poseían un origen natural, más que mágico-religioso.

Igualmente, Aristóteles describió estructuras nerviosas como las meninges y

diferenció el cerebro del cerebelo. Luego, en Roma, Galeno realizó muchas
experimentaciones con disecciones con tejido nervioso con una gran variedad
de especies animales, dentro de las cuales está el mono. Con la ayuda y
aporte de estos y muchos otros personajes, se sentaron los fundamentos para
esta disciplina.

Epilepsia

Convulsiones no
epilépticas

Migraña
Trastornos
neurologicos mas
frecuentes
Esclerosis múltiple
(EM
Neuralgia

Neuropatía

3.4 Cuestionario del tema III

21
1. ¿Cuáles son los aporte y aplicaciones de la neurología ?

2. ¿Cuál es la diferencia entre inteligencia artificial y múltiple ?

3. ¿Qué es la neurología ?

4. ¿Cuáles trastornos trata la neurología ?

5. ¿ En qué siglo comienzo de la neurología ?

6. ¿Dónde fueron los primeros reporte neurológicos ?

7. ¿ Cuáles son los trastornos más comunes dentro de la neurología ?

8. ¿ Cuáles técnica son usada en la neurología?

9. ¿ Que son Convulsiones no epilépticas?

10. ¿ Que es esclerosis múltiple ?

22
Introducción

Esta investigación tiene como objetivo explicar algunas ramas de la psicología

con el fin de que puedan extraer conocimientos y lo puedas poner en práctica .

Los siguientes temas están desarrollado en el trabajo .

La psicología militar es una de las 53 divisiones activas de la Asociación

Americana de Psicología (APA), específicamente corresponde a la división
número 19, Peña (2006) ,

Psicología del Deporte como el estudio científico de la conducta deportiva, la

musicoterapia es un proceso de intervención sistemática, psicoterapia de la
tercera edad . Conjunto de terapias y tratamientos creados con el propósito de
realizar una modificación de la conducta .

Te invito a que estudie el material es muy enriquecedor .

23
Objetivo

relacionado con el entrenamiento físico de los militares, la preparación para el

combate, la habilidad, la dureza .

El desarrollo de las cualidades físicas del militar y la mejora de la competencia

profesional basada en las diferentes áreas de la acción militar: tierra, mar y
aire.

Conocer las diferentes técnicas para con el fin de ayudar al ser humana a
resolver sus problemas y debilidades ,

24
Unidad IV

4. Nuevas ramas y aplicaciones de la psicología .

4.1 Psicológica militar :

La psicología militar es una de las 53 divisiones activas de la Asociación

Americana de Psicología (APA), específicamente corresponde a la división
número 19, Peña (2006). Esta división alienta la investigación y la aplicación de
aspectos psicológicos en problemas militares y sus miembros se desempeñan
en distintos escenarios como investigación, gestión de recursos humanos,
servicios de salud mental, enseñanza y consultoría, Society for Military
Psychology (2015).

La psicología militar representa la concatenación de las diversas

especialidades y subcontextos de la psicología dentro del ámbito militar, en
donde se asume que la psicología militar contribuye al reclutamiento,
entrenamiento, socialización, selección, despliegue, motivación, remuneración,
mantenimiento, gestión de personal, integración, retención, transición, apoyo,
asesoramiento, y salud de los miembros de la comunidad militar agrupados en
la psicología clínica, la organizacional, la experimental aplicada y la social
principalmente. La importancia del creciente desarrollo de la psicología militar
radica en el gran número de personas que se desenvuelve en este contexto, a
lo que se podría añadir el hecho de que gran parte de las naciones cuentan con
instituciones de carácter militar.

4.2 Psicológica deportiva :

Podemos considerar la Psicología del Deporte como el estudio científico de la

conducta deportiva, considerando la conducta en su triple concepción -
cognitiva (lo que pensamos), conductual (lo que hacemos) y emocional (lo que
sentimos) - y en el que se aplican los principios y descubrimientos de la
psicología a la potenciación del rendimiento deportivo. Se trataría de la
aplicación intencional de las técnicas psicológicas al ámbito deportivo y del
ejercicio físico para ayudar a eliminar problemas de rendimiento y proporcionar
técnicas para que los atletas rindan al nivel de sus capacidades.

25
4.3 La musicoterapia .

La Musicoterapia es un proceso de intervención sistemática, en la cual el

terapeuta ayuda al paciente a obtener la salud a través de experiencias
musicales y de las relaciones que se desarrollan a través de ellas como las
fuerzas dinámicas para el cambio, para establecer una relación de ayuda socio-
afectiva mediante actividades musicales con el fin de promover y/o restablecer
la salud de las personas.

Hoy en día sabemos que la musicoterapia es una rama de la ciencia y que se

organizó como tal solo al comienzo de este siglo. En definitiva la musicoterapia
es la combinación de muchas disciplinas, que giran alrededor de Música y
Terapia, porque es contemporáneamente Arte, Ciencia y Proceso
interpersonal.

Como arte : tiene a que ver con la subjetividad, individualidad, creatividad y

belleza.
Como ciencia : tiene a que ver con la objetividad, colectividad, replicabilidad y
verdad.
Proceso Interpersonal : tiene que ver con la empatía, intimidad,
comunicación, influencia recíproca y relaciones de roles.

4.4 Psicoterapia de la tercera edad .

Conjunto de terapias y tratamientos creados con el propósito de realizar una

modificación de la conducta del paciente pero desde un enfoque global y
próximo a la persona más que al problema, teniendo en cuenta la vivencia del
paciente de su problema y cómo el contexto social y cultural han producido que
su conducta sea poco adaptativa.

A diferencia de otras técnicas de modificación de conducta las terapias de

tercera generación se basan en el poder del contexto y del diálogo para
conseguir dicha modificación a través de la aceptación del problema tanto por
parte del paciente como del terapeuta.

El objetivo principal de este tipo de terapias pasa por cambiar el modo de

percibir el problema por parte del individuo tratado, sin intentar un control
extremo o extirpar sus conductas como si fueran algo de lo que avergonzarse
sino ayudándole a observar y replantear la relación entre dichos
comportamientos y la funcionalidad que se les ha dado, así como la propia
vinculación con su funcionamiento habitual, modificándolas desde la
aceptación. 

26
Es decir, se plantea la necesidad de ver el tratamiento no como una lucha
contra unos síntomas, sino en una reorientación vital que permita generar
cambios significativos, reales y permanentes.

4.5 Ramas y aplicaciones relacionadas o derivada de la psicología social .

Ramas asociada a la psicología social

Ramas Aplicaciones

Para promueven la participación de los

Psicología comunitaria
Psicología de pareja y familiar
Psicología básica y experimental
Psicología de la educación y del desarrollo
Psicología del deporte
Psicología forense
miembros de la comunidad en todo el
proceso.
Para resolución de conflictos en el seno de las
familias, y las sesiones ofrecidas acostumbran
a ser en grupo.
Para descubrir tendencias y patrones que
caracterizan a toda la población humana.
Aplica técnicas y estrategias para hacer que el
aprendizaje se realice de la manera más
satisfactoria posible, haciendo que exista un
buen encaje entre aprendices y maestros.
Se aplica que el rendimiento psicológico y
físico de los deportistas los lleve a mejorar
sus resultados, tanto en lo que respecta a
su rendimiento individual como en el que
involucra a su cooperación y coordinación
con otras personas de su equipo .
Para evaluar a una persona investigada
para examinar la posibilidad de que tenga
trastornos mentales, o bien aporta pruebas
que refuerzan la hipótesis de que una
persona tiene falsos recuerdos.

4.6 Cuestionario IV

27
1. ¿Qué es Psicológica militar

2. ¿ A qué división APA pertenece la psicología militar ?

3. ¿Cuál es la importancia del creciente desarrollo de la psicología militar?

4. ¿Qué es Psicológica deportiva ?

5. ¿Cuáles problemas ayuda a resolver la psicología deportiva ?

6. ¿ Con que propósito fue creada psicoterapia de la tercera edad

7. Cuales Ramas y aplicaciones relacionadas o derivada de la psicología

social ?
8. ¿Cuál es la importancia de sicología comunitaria?

9. Cuál es la diferencia entre psicología de la educación y del desarrollo ?

10. ¿ Cuál es la importancia de este tema y en que te ayuda como

profesional ?

28
Introducción

Esta investigación es de suma importancia ya habla de una variedad de

terapias las cuales nos pueden ayudar a resolver nuestra estabilidad
emocional.

En otro orden les presento los siguientes temas desarrolla :

Terapias alternativas en el campo de la psicología , Terapia EMDR ,
Técnica EFT para liberar emociones negativas ,Hipnosis clínica ,

Las terapias alternativas combinadas con la psicología pueden servir para

restaurar el equilibrio en la persona .

29
Objetivo

Se emplea con el fin de curar a las personas, excluidas del campo de la

medicina convencional por la falta de evidencia científica.

El procesamiento de la información en los dos hemisferios.

30
Unidad V

5. Terapias alternativas en el campo de la psicología .

Terapias alternativas en el campo de la psicología .

Terapia EMDR : Aplicación :

La Desensibilización y La técnica es llevada a cabo durante

Reprocesamiento por Movimientos varias sesiones en las que el
Oculares , es una forma de pseudoterapeuta y la persona
psicoterapia desarrollada en la década afectada se sientan cara a cara y se
de 1980 por el psicólogo revive la experiencia traumática
estadounidense Francine Shapiro. mientras el cliente mira fijamente un
punto que se va desplazando de lado
Movimientos oculares de a lado —normalmente los dedos de su
desensibilidad : interlocutor.

Al pensar en el evento traumático, y Reprocesamiento :

sentir las emociones negativas
asociadas a ese evento, el paciente
siente malestar. Para procesarlo, se
realiza la estimulación bilateral para
que su cerebro tenga activados los
dos hemisferios. Y esto es tan sencillo
como que el paciente siga con su
mirada un movimiento de la mano del
terapeuta o psicólogo.
Estos movimientos de lado a lado de
los ojos facilitarían según sus
practicantes el reprocesamiento
emocional de la experiencia
traumática, permitiendo que el cerebro
almacene de forma correcta el
recuerdo y reduciendo así la
incidencia de estados de ansiedad.
Los últimos avances científicos han
demostrado que cuando soñamos y
estamos en la fase REM (RAPID
EYES MOVEMENT) nuestro cerebro
integra información, procesa y
almacena esa información en nuestra
memoria.
Se basa en el procesamiento de la
información en los dos hemisferios.
Por lo tanto estimulando los dos
hemisferios podemos resincronizar la
actividad de ambos, y esto se realiza
mediante los movimientos oculares

31
5.1 Técnica EFT para liberar emociones negativas .

Es una técnica de autoayuda y de ayuda al prójimo, que forma parte de las

Terapias Psico- energéticas, que nos permite eliminar las emociones negativas
de una forma sencilla, rápida y eficaz.
Llamamos emociones negativas a las emociones de enfado, tristeza, miedo,
preocupación en exceso, es decir cuando se convierten en ira, rabia,
depresión, ansiedad, fobia, obsesión y nos dificultan llevar una vida equilibrada.

Aplicaciones de EFT

Alivio de problemas, desarrollo personal y superación

EFT ha sido utilizado exitosamente para resolver innumerables problemas, y
como herramienta para alcanzar el desarrollo personal y superación. Da un
extraordinario resultado con problemas tan variados como los miedos a hablar
en público hasta la superación de notas académicas en estudiantes. Ahora
usted puede utilizar para superar aquellos problemas que le impiden disfrutar
más de la vida, y así alcanzar mayor desarrollo personal y superación.

Hipnosis clínica

Es una herramienta más dentro del amplio abanico de técnicas que existen en
psicología, pero con la particularidad de que es un instrumento muy potente y
eficaz.

Aplicaciones .

En general, sus aplicaciones clínicas más extendidas dentro de los

tratamientos psicológicos, se encuentra en aquellos casos que tienen una raíz
psicológica o psicosomática.

El uso de la hipnosis y la autohipnosis, también es muy útil para los estudiantes

y opositores, ya que además de reducir la ansiedad general y ante los
exámenes, ayuda a aumentar la concentración y la atención, y por tanto,
mejorar el rendimiento y la memoria.

Criticas :

Herramientas con las que cuenta la psicología para proporcionar un apoyo a

todos los pacientes que la necesiten. Baja autoestima, celos, adicciones o
miedos severos son otras razones para acudir con los especialistas, ellos
saben la mejor manera de dirigir esta técnica para brindar una solución eficaz.

32
5.2 Cuestionario de la unidad V

1. ¿ Cuáles son las terapias alternativas en el campo de la psicología?

2. ¿ Cuál es las aplicación de la terapia EMDR ?

3. ¿ Técnica EFT utilizada para liberar emociones negativas?

4. ¿Cuáles Aplicaciones son utilizada en la técnica EFT ?

5. ¿Qué es la Hipnosis clínica ?

6. ¿ Cuales son Criticas de la hipnosis clínica ?

7. ¿ cuáles son las razones por la que se bebe acudir a un especiales ?

8. ¿ Como se le llama las emociones negativas que se convierten en ira ?

9. ¿ Que son Movimientos oculares de desensibilidad ?

10. ¿La hipnosis clínica mejorar el rendimiento y la memoria.

33
Introducción

Esta investigación consta de varios temas importante para el individuo ,

empezare con una breve historia .

En este sentido , y hacia mediados del siglo XIX Paul Pierre Broca des-cribe
por vez primera el primer centro del lenguaje, al que hoy conocemos como
‘área de Broca’, que, como se sabe, se encuentra ubicada en la tercera
circunvolución frontal del hemisferio dominante.

Abordaremos los temas :

Neurociencias sus objetivos , sistema nervioso sus funciones ,informática y
robótica , precursores de la Neurociencia , broca , Wernicke .

Mi objetivo es que ustedes obtengan los conocimientos y el dominio de estos

temas para fortalecer sus conocimientos y desarrollarse como profesional y
persona .

34
Objetivo

Mejorar nuestra comprensión del cerebro.

Es lograr un integración de los grupos que trabajan en el Área de

Neurociencias para avanzar en el conocimiento sobre el funcionamiento del
cerebro en situación de normalidad y enfermedad.

35
Unidad VI

6 .Neurociencias:

Estudia el sistema nervioso utilizando para ello varias disciplinas, como

biología, química, física, electrofisiología, informática, farmacología, genética,
etc. Todas estas aproximaciones, dentro de una nueva concepción de la mente
humana, son necesarias para comprender el origen de las funciones nerviosas,
particularmente aquellas más sofisticadas como el pensamiento, emociones y
comportamientos..

Objetivos de la Neurociencia :

El objetivo principal del área es lograr un integración de los grupos que

trabajan en el Área de Neurociencias para avanzar en el conocimiento sobre el
funcionamiento del cerebro en situación de normalidad y enfermedad. Ello
incluye el estudio de las bases moleculares y celulares de las enfermedades de
Sistema Nervioso Central (SNC), de la estructura y función de las redes
neuronales y de los grandes sistemas (motor, visual, auditivo, somestésico,
memoria, etc) que nos permita avanzar en el diagnóstico y tratamiento de las
enfermedades del SNC.

Su función principal consiste en analizar y estudiar el sistema nerviosa

central humano, las cuales constituyen sus funciones, formato particular,
fisiología, lesiones o patologías. Por medio de tal estudio se puede apreciar el
funcionamiento de este para poder actuar sobre él .

6.1 El Sistema Nervioso :

Conjunto de órganos y estructuras, formadas por tejido nervioso de origen

ectodérmico cuya unidad funcional básica son las neuronas.

Funciones del sistema nervioso :

 Controla nuestro hambre y nuestra sed, el ciclo sueño – vigilia y regula

la temperatura corporal (mediante el hipotálamo).
 Las emociones (mediante el sistema límbico) y pensamientos.
 Aprendizaje y memoria (mediante el hipocampo).
 Movimiento, equilibrio y coordinación (mediante el cerebelo).
 Interpretar la información recibida a través de todos los sentidos.
 Funcionamiento de nuestros órganos internos: Pulso, digestión…
 Reacciones físicas emocionales.

36
6.2 Neurociencia y salud :

El mejor conocimiento del cerebro permite comprender y tratar mejor las

enfermedades que afectan al sistema nervioso, tanto psiquiátricas como
neurológicas. Esto permite nuevos tratamientos mucho más eficientes y
seguros para enfermedades de enorme impacto social como Depresión,
Demencia, Esquizofrenia, Enfermedad de Parkinson o accidentes
cerebrovasculares. Los tratamientos han dejado de ser empíricos y no
ocasionan tantos efectos adversos.

6.3 Neurociencia, Informática y robótica :

La comprensión del sistema nervioso también tiene un interés productivo o

industrial. Ejemplo de ellos , es el diseño de los nuevos aparatos inteligentes,
sean computadoras o robots. La inteligencia artificial se basará cada vez más
en una emulación de la Biología. El cerebro funciona de una manera
radicalmente diferente a como lo hace una computadora o a un robot actual, los
mecanismos por los cuales se procesa la información son inmensamente más
complejos y sutiles en los circuitos neuronales. Las neuronas se comunican a
través de un alfabeto de sustancias químicas llamadas neurotransmisores. A su
vez, las señales no sólo hacen silenciar o activar una neurona sino que también
modifican sus propiedades al interactuar indirectamente con los genes. Por
ejemplo, un aprendizaje elemental como ser reconocer el peligro frente a la
electricidad o el evitar comportamientos con consecuencias negativas (como el
dolor o el gusto desagradable) implica millones de eventos moleculares,
incluyendo cambios a nivel de la expresión de genes y nuevas conexiones
entre las neuronas.

Precursores de la Neurociencia :

Escera (2004), realizó una síntesis de las definiciones de Neurociencia

Cognitiva, apoyado en Gazzaniga, 1984; Kosslyn y Andersen, 1992; Kosslyn y
Shin, 1992; Waldrop 1993; Gazzaniga, 1995; Posner y DiGirolamo, 2000;
Albright y Neville, 2000; Gazzaniga .

37
6.4 Área de Broca :

Ubicada en la tercera circunvolución frontal (circunvolución frontal inferior), en

las secciones opercular y triangular del hemisferio izquierdo, es la encargada
de, de forma resumida, convertir los conceptos en palabras. Aunque quizá los
más puristas preferirían decir que:

"El área de Broca se divide en dos sub-áreas fundamentales: la triangular

(anterior), que probablemente se encarga de la interpretación de varios modos
de los estímulos (asociación plurimodal) y de la programación de las conductas
verbales; y la opercular (posterior), que se ocupa de sólo un tipo de estímulo
(asociación unimodal) y de coordinar los órganos del aparato fonatorio para la
producción del habla, debido a su posición adyacente a la corteza motora."

Para explicarlo de forma sencilla, se puede decir que es donde se forman las
palabras que nosotros decimos.

6.5 Área de Wernicke :

Pues si, como hemos comentado, el área de Broca, es donde reside el

lenguaje que nosotros emitimos, el área de Wernicke convierte las palabras en
conceptos, es decir, es la responsable de que comprendamos aquello que nos
dicen.

situada en la corteza cerebral en la mitad posterior del circunvolución temporal

superior, y en la parte adyacente del circunvolución temporal media. Pertenece
a la corteza de asociación o córtex asociativo, específicamente auditiva,
situada en la parte postero-inferior de la corteza auditiva primaria área de
Heschl.

38
6.6 Cuestionario de la unidad VI

1. ¿ Que es la Neurociencias y que estudia ?

2. ¿ objetivo y función principal de la neurociencia ?

3. ¿ Que es el Sistema Nervioso ?

4. ¿ Cuales son funciones del sistema nervioso ?

5. ¿ Para cuáles enfermedades trajo nuevos tratamiento la neurociencias ?

6. ¿ Como se llama las neuronas que se comunican a través de un alfabeto

de sustancias químicas ?

7. ¿ Cuáles Precursores dieron aportes a la Neurociencia ?

8. ¿ Que es neurociencia, Informática y robótica ?

9. ¿ En cuales área fundamentales se divide el área de Broca ?

10. ¿ En qué convierte el Wernicke las palabras en conceptos ?

39
Introducción

El presente trabajo tiene como objetivo fortalecer sus conocimientos en el

ámbito psicológico .

Les facilito una serie de temas desarrollado los cuales tienen información que
le serán útil son :

Neuropsicología es el estudio científico de la relación entre la función cerebral y

el comportamiento ,se centra procesos cognitivos superiores del córtex cerebral
estudia las funciones mentales superiores , Neurolingüística , psicología
evolucionista , psicopatología , neuropsicologías se especializan en ciertos
tipos de trastorno .

40
Objetivos

Desde el punto de vista clínico, el diseño de procedimientos o baterías de

diagnóstico de daño .

A nivel teórico, el establecimiento de una correlación entre las áreas cerebrales

que subyacen a las funciones psicológicas .

A nivel práctico, el desarrollo de procedimientos de rehabilitación.

41
Unidad VII

7 . La neuropsicología :

Es el estudio científico de la relación entre la función cerebral y el

comportamiento. Su misión es entender cómo el funcionamiento del cerebro
influye en los procesos mentales y en la conducta.

Se centra en los procesos cognitivos superiores del córtex cerebral. Por

ejemplo: la atención, memoria, lenguaje, funciones visoespaciales, etc.

La neuropsicología es considerada una de las ramas más importantes dentro

de la neurociencia y la psicología. Su exhaustivo estudio sobre las
perturbaciones cognitivas y emocionales, así como los trastornos de la
personalidad debido al daño cerebral, han sido de gran aporte al mundo de la
ciencia, tanto para la psicología como para la psiquiatría.

7.1 Estudia las funciones mentales superiores :

La neuropsicología se centra en los procesos cognitivos superiores, así como

en las consecuencias que tiene el funcionamiento cerebral en la conducta.

Estas funciones son atención, lenguaje, funciones ejecutivas, memoria,

gnosias, praxias, etc.

7.2 Trastornos más comunes :

 Epilepsia
 Convulsiones no epilépticas
 Migraña
 Síncope
 Trastorno del aprendizaje
 Trastorno de la lectura (dislexia

Función neuropsicólogo busca comprender cómo los procesos psicológicos

se relacionan con las estructuras y sistemas del cerebro. Investiga si las
funciones cerebrales están localizadas en un área específica del cerebro, o si
las regiones cerebrales están interconectadas; de esta manera intenta
comprender cómo las estructuras y sistemas cerebrales se relacionan con el
comportamiento y el pensamiento.

42
Para las investigaciones neuropsicológicas se llaman a individuos de diferentes
edades que presentan diversos tipos de trastornos del sistema nervioso. Estos
generalmente son individuos con lesiones cerebrales o condiciones tales como
accidente cerebrovascular, patologías del desarrollo neurológico ( dislexia,
dispraxia), traumatismo craneoencefálico, trastornos tóxicos y metabólicos,
tumores cerebrales, trastornos del desarrollo o enfermedad de Parkinson.

7.3 Neurolingüística como un modelo de comunicación que se centra en

identificar y usar modelos de pensamiento que influyan sobre el
comportamiento de una persona como una manera de mejorar la calidad y la
efectividad de la vida .

7. 4 Psicología evolucionista :

El objetivo de la investigación en psicología evolucionista es descubrir y

entender el diseño de la mente humana. La psicología evolucionista es una
aproximación a la psicología, en la cual los conocimientos y los principios de la
biología evolucionista se aplican a la investigación de la estructura de la mente
humana. No es un área de estudio, como la visión, el razonamiento o el
comportamiento social.

Desde esta perspectiva, la mente es un conjunto de máquinas procesadoras de

información diseñadas por selección natural para resolver los problemas
adaptativos a los que se enfrentaron nuestros ancestros cazadores-
recolectores.

Este modo de entender el cerebro, la mente y el comportamiento está

produciendo cambios en el modo en que los científicos afrontan los viejos
problemas y abriendo otros nuevos argumentos que lo animan .

La teoría de la mente es una expresión usada en filosofía, psicología y

ciencias cognoscitivas y otras ciencias humanas para designar la capacidad de
atribuir pensamientos e intenciones a otras personas (y a veces entidades).
Aquí la palabra teoría tiene principalmente la acepción de 'conjetura', o mejor
aún, facultad de advertir.

7.4 Psicopatología es la disciplina que analiza las motivaciones y las

particularidades de las enfermedades de carácter mental. Este estudio puede
llevarse a cabo con varios enfoques o modelos, entre los cuales pueden citarse
al biomédico, al psicodinámico, al socio-biológico y al conductual.

43
 7.5 Los neuropsicologías se especializan en ciertos tipos de trastorno
como pueden ser :
Tipos de trastornos
Enfermedad de Alzheimer
Lesiones cerebrales
Trastorno del espectro autista
Adicciones
Síndrome de Tourette
Trastornos del desarrollo
Trastorno por Déficit de atenció n
Esclerosis mú ltiple
Dificultades de aprendizaje
Dificultades de la memoria
Disfunció n del sistema nervioso
44
7.6 Cuestionario VII

1. ¿Qué es la neuropsicología?

2. ¿ En qué se centra la neuropsicología ?

3. ¿ Cuáles son los trastornos más comunes?

4. ¿ En se centra la neurolingüística ?

5. ¿ Objetivo de la psicología evolucionista ?

6. ¿ Que es la teoría de la mente?

7. ¿Qué es la psicopatología ?

8. ¿Con cuales modelos o enfoque se puede llevar a cabo este estudio?

9. ¿ Cuáles son los diferentes tipos de trastornos del sistema ?

10. ¿ En cuáles trastornos se especializan los neuropsicologías ?

45
Conclusión

EL presente trabajo estuvo orientado a analizar y establecer una serie de

puntos de vista sobre las teorías psicológicas .

Origen y filosofía de psicología , Durante la primera etapa de su desarrollo, la

psicología aparece sometida a la concepción general del gran Universo. Sólo
poco a poco logra precisión, y se va introduciendo no sólo la observación sino
también la experimentación (ya en el siglo XIX), haciendo de ella una disciplina
diferenciada, con un objeto delimitado, que se aborda ya empíricamente, ya
experimentalmente, ya filosóficamente O PN métodos empíricos y
experimentales originales.

Psicoanálisis es uno de los sucesos más trascendentales del siglo XX, tuvo
como fundador y máximo representante a Sigmund Freud y conjuga una serie
de teorías prácticas para resolver los estragos que causan las enfermedades
mentales.

Aprendí que tipo de persona es un psicólogo , conoce el comportamiento

humano y nos ayuda con una serie de problemas que se le presentan al
individuo a lo largo de la vida , en de la formación del psicólogo se da una serie
de valores , ética y compromiso que es fundamental en los psicólogas para
poder proporcionar una ayuda profesional y humana .

46
Bibliografía

Pruebas Psicológicas, 6ta Edición - Robert J. Gregory

Libro : Historia de la psicología , Primera edición: 2012

Autores : Marcelo Jose Villareal Cointreau , aurora Leonor Avendaño

Barroeta.

Bréhier, Emile, Historia de la filosofía I. Desde la antigüedad hasta el siglo XVII,

Madrid, Editorial Tecnos, 1988.

Mandolini Guardo, Ricardo G., Historia general del psicoanálisis de Freud a

Fromm, 7a. ed., Buenos Aires, Ediciones Braga, 1994.

Otras fuentes :

https://es.slideshare.net/betoua3000/la-psicologa-como-parte-de-la...

https://www.academia.edu/./SEXTA_EDICIÓN_TEORÍAS_DEL_APRENDIZAJe

www.academia.edu/16914518/APLICACIONES_DE_LA_NEUROPSICOLOGIA

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